英語教研活動簡報

英語教研活動可以達到智慧分享、有效交流的目的。下面是關於英語教研活動簡報，歡迎閲讀!

【英語教研活動簡報一】

11月14日，我組圍繞“語篇的理解與運用”這一主題進行了一次課堂觀察活動，由沈麗萍和顧雪華兩位老師執教，兩位老師就五年級《Unit7 At weekends》這一單元story time進行了同課異構，.兩位老師都通過語篇前(新詞彙及新句型的教學)，語篇中(語篇的理解)及語篇後(語篇的拓展及運用)三個環節層層深入、展開教學。在句型、詞彙學習部分，兩位老師通過創設不同的情境來引導學生理解、掌握、運用本課所需的新單詞、詞組以及句型，沈老師在free talk這一環節與學生談論hobby這個話題，與兩位學生交談後,沈老師馬上説”We can do our hobby on Saturday and Sunday.”然後PPT出示”Saturday+Sunday=weekend”，進而引入本課的主題”At weekends”，直接了當。顧老師通過歌曲“Hobbies“熱身，激發學生的學習興趣，然後與學生談論”hobby“這個話題，通過讓學生猜測老師的愛好學習詞組”chat on the internet, “,接着設計”Miss Gu’s free day“這一環節引導學生理解運用”always, usually, often, sometimes””，效果良好。

【英語教研活動簡報二】

我校英語組於9月3日在行政樓四樓會議室召開本學期第一次教研會議。此次教研會議響應我縣“3223教育趕超戰略工程”的號召，以馮恩鴻教育名師團隊的教學建模為指南，着力探討研究如何打造高效課堂，提高教學質量。英語作為高考的重頭戲，英語組全體教師高度重視，積極與會。會議由教研組長吳邦勇老師主持。會議流程主要包括： 吳邦勇組長對英語組近期日常事務的安排和教學工作的統籌佈置; 董政勇副校長對上級領導部門會議精神的傳達並根據相關政策文件對教學工作和師德修養作指示;全組老師就打造高效課堂進行討論。

會議上吳邦勇老師指出本學期的主要教研任務是打造高效課堂，以備課組為單位開展集體備課活動。並確定時間為每週三下午二，三節，各備課組到相應的備課辦公室，全員參與備課，一同出謀劃策，設計出導學案、教案和課件。討論和交流教學方法，探究高效課堂新路子。董政勇副校長提出，教學上一定要因材施教，有所突破，快、精、準地抓住教學重點;師德修養上堅持以身作則，言傳身教，為人師表。並指出縣政府、教育局對我校工作密切關注和高度重視。縣政府要求我校進一步完善競爭激勵機制，加大獎懲力度。教育局出台新政策，由原來的末位培訓制轉為末位淘汰制。會議的'最後環節，每位老師就如何上好一堂課進行了積極的探討，踴躍發言，獻計獻策。其中，邱樹菲老師根據自己三十多年的教學經驗，對分層走班教學作了科學合理的分析，提出了寶貴的建議。

教研會是老師之間分享交流教學經驗的一個有利平台，也是促進彼此教學業務水平的一個有效台階。這次教研會的開展不僅促進了交流，也開放了老師們積極探討新的科學合理的教學模式的思維，對打造高效課堂，提高教學質量起到了重要的作用。

【英語教研活動簡報三】

在10月22日上午，我園英語小組在組長呂老師的組織下開展了觀摩課活動。餘老師和陳老師分別上了觀摩課。餘老師上的英語活動《picnic》和陳老師上的英語活動《what do you like…….》都比較成功，兩位老師在輕鬆愉悦的教學氛圍中，以生動活潑的遊戲形式、豐富多彩的教具、優美的語音語調、生動的肢體語言，感染着每個孩子，極大地調動了孩子們學習英語的興趣，收到了非常好的教學效果。活動結束後教研組的老師作了詳細的點評，針對有爭議的問題進行了研討。並對各個年齡階段，就單詞、短語、句型、歌曲、遊戲、兒歌、故事、問候語、日常用語等英語教學內容，進行教法的討論和交流。同時賴園長對老師的英語教學及教師的英語素質給予了充分肯定，並提出了今後努力的方向。

“英語”是我園的園本課程之一。一直以來，我園英語小組的老師們以積極上進的態度不斷提高專業水平，堅持開展形式多樣的英語教學教研活動，創建良好的英語氛圍和開展規範的英語教學，以此促進教學水平的提高。本次教研觀摩活動，就是我園英語教研促教學的一次充分體現。