推普周活動總結匯編9篇

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時間寫寫總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編整理的推普周活動總結9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

推普周活動總結 篇1

在剛剛過去的全國普通話宣傳週期間，我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使少先隊員們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今後更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

為了使推普活動深入開展，我校成立了以校長為組長，全體教師為組員的“推普”活動領導小組，使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查，使“推普”活動得到了有利開展。為此，我們把本次活動分為如下幾個階段：

1、9月10日——11日為宣傳發動階段，組織大家學習有關的文件精神，成立“推普”工作領導小組。

2、9月12日——15日各中隊進行形式豐富多彩的推普活動。

3、9月16日對本週工作全面分析，認真總結。

二、加強了業務學習

在宣傳週期間，我校組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動

在活動期間，我校根據活動計劃，組織學生進行“講普通話、寫規範字”板報活動，“普通話是我們的校園語言”主題隊會以及詩文朗讀比賽、書法比賽等活動。積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，在我校駐地附近掀起了一股學習普通話、會説普通話的“推普”高潮。

四、利用推普時機，進行大力宣傳

全校師生早已形成了使用普通話的良好氛圍。為此，我校積極組織師生走進村莊，做宣傳，搞活動，向社會廣泛宣傳大力推廣普通話對社會主義現代建設的必要性、迫切性。如通過在校內外書寫“國家推廣普通話，推行規範字”，“普通話是校園語言”，“普及普通話，從孩子抓起”，“説好普通話，方便你我他”等標語，創造了普及普通話的語言環境，進一步提高了廣大幹部羣眾的語言規範意識和“推普”參與意識，形成了在公共交際場合説普通話的良好風氣。

五、走進課堂，會説會講

為了使普通話在我校紮根，避免“活動來推普熱，活動過推普落”的現象發生，我校結合學校實際制定了相關考核制度，如促使各班利用班會、週會等集體活動，深入宣傳推普的重要性;利用週一升旗儀式，在全校範圍內，倡導普通話，在課堂教學中必須使用普通話等，經過一系列的組織和安排使我校推普氛圍日漸濃厚，推普成果日漸豐富。

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生、家長的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了説普通話的重要性，初步養成説普通話的習慣，為構建和諧社會打好了基礎。

推普周活動總結 篇2

九月金秋，我們迎來了全國第22屆推廣普通話宣傳週，本屆活動周的主題是“説好普通話，邁進新時代”。

為進一步提高我校師生語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規範意識和推廣普通話參與意識，我校結合實際情況和當前形勢，開展了推普宣傳週的活動，對推普周各項活動進行了具體詳細的安排部署，使我校“推普”活動順利、有序地開展，並取得了良好的效果。

現將推普活動情況總結如下：

1.利用週一升旗儀式的國旗下講話向全體師生宣講推普意義，激勵師生自覺使用普通話和規範字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。並用喜聞樂見的小品形式，宣傳説普通話的重要意義，使全體師生深刻體會到在生活中説普通話的重要性。

2.各班組織召開了以“推普”為主題的班會。全校1-6年共計18個班，分別組織召開了班會，並進行了如知識普及、知識問答等形式多樣的活動，學生真正懂得到推普周的意義，提高説普通話的意識。

3.學校在主要位置張貼“説好普通話，邁進新時代”的宣傳畫，營造良好的推廣普通話宣傳氛圍。

4.全校各班出了一期推普黑板報，辦了一期推普手抄報，進行推普知識宣傳。

5.開展了“啄木鳥”糾錯行動，開展不規範用字的調查活動。全校師生積極參與活動，組織小隊在校園和操場上檢查不規範用字，發現板報、宣傳櫥窗或同學的作業中有不規範的字及時向老師指出。同時指導學生在校內、校外，發現不規範用字，糾正不規範讀音，真正做到將普通話與生活結合在一起。

6.開展校內宣傳活動，在校園內的LED屏幕顯示本次活動主題，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

總之，在全校師生的共同努力下，本次推普活動獲得了較大的成功。一系列的推廣宣傳活動，使我們師生及家長意識到了説普通話的重要性，感受到普通話説得好是有文化、有修養、有氣質的標誌。今後我們將繼續努力，不斷提高全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識，加強語言文字規範化工作，使學校的語言文字規範化工作進一步深化發展。

推普周活動總結 篇3

20xx年9月11日至17日是第19屆全國推廣普通話宣傳活動周。説普通話、寫規範字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎，對師生整體素質的形成、發展和發揮具有內在的促進作用，對校園文化環境起到良好的聚合作用。根據《教育部等九部門關於開展第19屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》及教委通知要求，我園積極開展以“ｘｘｘｘ，ｘｘｘｘ”為主題的活動，取得了一定效果，現總結如下：

一、領導重視，分工明確

為落實好有關“推普周”活動安排，全園每一位領導、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。

二、加強宣傳，營造活動氛圍，健全具體的推普宣傳制度

我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本着求真務實的精神，從幼兒園實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。

（一）加強宣傳，營造活動氛圍

升旗儀式上，由教師代表向全園師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義。讓全園師生認識推廣普通話的重要意義，倡議積極參加“推廣普通話共築中國夢”活動，要求老師上課應説普通話，幼兒間對話儘量以普通話為主，培養良好的講普通話的素質。

（二）健全具體的推普宣傳制度

根據根據《教育部等九部門關於開展第19屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》及教委通知要求，我園制定了規劃，明確了目標，制定了措施，健全了制度，把幼兒園的推普工作納入制度化，規範化的軌道上來。

三、精心組織，推進活動開展

（一）幼兒活動

1．對幼兒開展“詞語接龍”活動，教師説很簡單的一句話，比如“我喜歡玩皮球”等，幼兒根據話語的最後一個字組詞。開拓幼兒想象和吐字清晰。

2．在各班開展“幼兒講故事海選”活動，活動將參考少京賽的規則，從班級推選到年級再到園級，逐級選出講故事最好的幼兒。此次活動不僅僅提高了幼兒的普通話水平。

3．深入開展了讀書活動，使幼兒每天保證一定的閲讀時間，營造校園讀書氛圍。

（二）教師活動

1．開展“上課時必須講普通話”的活動。加強對幼兒的語言課教育，通過講解《小馬過河》、《狡猾的狐狸》、《聰明的烏龜》等鍛鍊了自己普通話的同時更加提升了幼兒的普通話能力。

2．開展“教師講故事”活動，講故事是一種幼兒喜聞樂見的教學形式，從而使教師在提高業務綜合素質和教育實踐能力的同時，促進教師學好普通話，用好普通話，教好普通話的能力。

（三）加強與家長相結合的工作

孩子最具影響力環境除了幼兒園外更離不開的是家庭，父母教育也是推廣普通話中必不可少的一部分。我園使推普宣傳工作深入到家庭中，要求家長在家堅持同幼兒講普通話，並且讓幼兒回家口述當日所學內容，請家長糾正指導。營造規範的語言環境，督促孩子堅持講普通話，講好普通話。

總之，在這豐富多彩“推普周”活動中，仁和中心幼兒園作為語言特色園，使幼兒園使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，同時為創建語言文字工作及校園文化添磚加瓦。在以後的教育教學工作中將繼續做好宣傳工作，進一步落實普通話與規範字工作，構建和諧校園文化，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

推普周活動總結 篇4

今年的推普周主題是：“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”。在剛剛過去的9月14日到9月20日第十五屆全國推普週期間，我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今後更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

一、利用星期一的升旗儀式，開展倡議活動。召集全體師生在升旗台前集體倡議：

1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，並能達到準確流利。

2、課後與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

3、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

二、在學校教學樓前懸掛宣傳橫幅，展示了我校特色活動主題：“説普通話，寫規範字，做文明人。”“我是中國娃，要説普通話。”橫幅的懸掛，增添了活動的氣氛。

三、組織全校師生開展啄木鳥行動。在校園內開展“啄木鳥”糾錯行動，對黑板報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正，並把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規範字的社會實踐活動，強化用語用字的規範化意識。以老師帶動學生，學生帶動家長、社會共同查找不規範用字，不僅增長了自己的意識，還讓校園中學校旁邊的商店等地方的不規範字體無處遁逃，收到了不錯的效果。

四、週三的班會活動以推普為主題，各中隊制定了自己的活動方案，各班利用綜合實踐活動時間，進行詩文誦讀活動，以促進普通話宣傳工作的深入開展。

五、利用紅領巾廣播台進行推普宣傳。校園裏充滿了濃厚的推普氛圍。通過這次推普活動的開展，我校的語言和文字都明顯地規範起來，學生已經把普通話作為了校園的第一用語，同時對全校的不規範字做了一次清查。六、強化訓練學校小小廣播員，讓小廣播員在學生中產生積極的模範帶頭作用。通過開展第十五屆推普周宣傳活動，進一步增強了全校師生對語言文字規範化工作重要性的認識。通過各種形式的教育和宣傳活動，也有效提高了廣大師生使用普通話和規範字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校範圍內營造了“人人講普通話、人人寫規範字”的良好氛圍，這對於語言文字規範化工作的長期開展具有十分重要的作用。

推普周活動總結 篇5

今年的推普周主題是：“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”。在剛剛過去的9月12日到9月18日全國推普週期間，穿城小學以此為指導，結合學校實際，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，讓學生們在活動中體驗中華文字規範的魅力，讓學生們在活動中學習中華文化的精髓，使同學們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，促進推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，取得了良好的效果。為了今後更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

一、多種渠道，做好推普宣傳工作。

1、學校領導高度重視，組織安排合理有序

首先，學校將推普工作納入學校工作計劃，行政會上討論並通過了關於本次推普活動的方案，安排教導處專門負責此事。及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，認真做好推普活動的組織與實施工作。其次，學校還調整了推普小組成員，由學校語言文字工作小組成員與各年級組組長組成推普周工作領導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

2、在校園中佈置宣傳陣地，洋溢着濃濃的推普氛圍

我校加大宣傳力度，使更多的教師、學生認識到推廣普通話、寫好規範字的重要意義，督促全校師生養成在任何場合自覺使用普通話的習慣。

（1）在校門口和學校教學樓顯著位置懸掛宣傳標語。使整個校園處處沉浸在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳、教育、薰染的效果。

（2）學校大隊部利用週一的升旗儀式進行一次國旗下講話，主題為“推廣普通話，書寫規範字，爭做文明人”，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規範字的重要意義，並佈置了推普周活動安排，號召大家“講普通話、寫規範字、誦經典文、做文明人”，以身作則，積極行動起來。

二、豐富多彩，開展系列活動

1、利用學校廣播對師生推普周活動進行宣傳報道。

2、以班級為單位開展一次“中華經典美文誦讀”主題隊會，推選一名“小小朗誦家”，成為校主持人、播音員的後備人員，將中華優秀傳統詩文的學習落到實處，使學生在經典誦讀活動中，用普通話表達自己的愛國之情，以祖國語言文字規範化為榮。

3、各個中隊出好一期以推普為主題的黑板報。

4、組織四至六年級學生出一期推普手抄報專刊。

5、組織三、四、五年級學生開展“啄木鳥在行動”的活動，在班內、校內、居民小區內進行不規範字用字調查的社會實踐活動。

6、讓所有教師使用普通話授課，板書使用規範漢字。在工作、學習過程中，老師之間、師生之間、學生彼此之間的交流使用普通話，使規範用語成為一種自覺行為，形成良好的語言交際環境

三、家校聯繫，共同為推普出力。

開展“我教爸爸媽媽説普通話”活動。要求學生教會父母使用準確的普通話，督促父母在日常生活中堅持使用普通話，並要求家長在家與孩子用普通話交流，督促孩子堅持講普通話，講好普通話，逐步形成良好的語言環境。

通過本次宣傳活動，全校師生用語用字的規範意識和參與意識都得到了很大的提高。學生講普通話的積極性更高了，不管課內課外，都能聽到他們一口標準的普通話。正因為普通話的推廣，學生們的言行更有禮貌了。在學校，不管他們遇到哪位老師，總能甜甜地問聲“老師好”。在家裏，有的學生回到家裏總能要求學生家長與之用普通話交流，杜絕了説髒話的現象。“普通話是我們的校園語言”這一口號已經深入人心，推普周已經過去，然而，我們的推普工作還在繼續。我們將一如繼往，做好普通話的推廣工作，爭取將推廣普通話的活動真正深入到每個人的內心深處。

推普周活動總結 篇6

20xx年9月15日至21日是第十七屆普通話宣傳週，按教育局有關文件精神，為了更好地促進學校語言文字工作，提高師生普通話水平，我校大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題“説好普通話，圓夢你我他”組織開展了活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。各班主任為組員的“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規範工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。在學校行政會議上我們討論並通過了關於本次活動的方案。其次，在紅領巾廣播上，大隊委做了題為“説好普通話、圓夢你我他”的講話，認識到了説好普通話的重要性。同時發出倡議：倡議全校師生養成説普通話、寫規範字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規範字的重要意義，並佈置了推普周活動安排。使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實。

二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識

為使“説好普通話，圓夢你我他”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，並以“用普通話講述中國夢，用規範字書寫中國夢”為學校推普口號。通過升旗儀式、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動。

為了使第十七屆推普宣傳週活動家喻户曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

1、利用週一升旗時的國旗下講話，宣傳推廣普通話。

2、設立校園廣播宣傳站，利用廣播倡導學生講普通話。

3、出了一期主題是“推普周”的宣傳板報，激發了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。

4、利用主題班隊會開展“構建和諧語言生活、“弘揚中華傳統文化”演講活動，促使學生養成説普通話、用規範語言的習慣。

5、各班積極設計出宣傳標語，貼在學校醒目處，隨時給同學們一個警惕性。

四、存在問題及措施：

1、個別師生對此活動的'認識不夠到位。有待於對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。

2、少數師生口語交際能力較差。有待於進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

總之，在整個推普週期間我校有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了我鎮語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們要加倍努力，力爭我鎮的語言文字工作再上新台階。

推普周活動總結 篇7

今年的推普周主題是：“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”。在第十五屆全國推普週期間，我係本着求真務實的精神，從本系實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了學校語言文字工作的順利開展。現對推普活動情況總結如下：

一、制定具體的活動實施方案,進行積極有效的輿論宣傳。設計推普周專題櫥窗，在宣傳窗張貼推普宣傳畫，並在學校教學區以及生活區懸掛多處宣傳橫幅，渲染推普氛圍，擴大推普宣傳的影響。

二、開展形式多樣的推普活動

1、進行“説普通話寫規範字從我做起”版報設計比賽 以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。

2、全校舉行以推普為主題的班會 學校在推普周以推普為主題進行了班會活動，各班各自制定活動方案，進行推普綜合實踐活動

3、開展普及普通話活動，提高師生語言水平。

（1）全體教師上課必須講普通話，要求課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

（2）開展校園內人人講普通話活動。要求學生日常交流用普通話，養成講普通話的習慣。

4、開展綜合性學習活動，促進文字規範化。

（1）教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要規範用字。

（2）教師上課必須使用規範化漢字，禁止寫繁體字、不規範簡化字等。

三、堅持每天一推，充分利用半小時基本功訓練時間説普通話、寫規範字、畫簡筆畫。

四、組織學生開展大家來糾錯行動。在全系開展對黑板報、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正，並把糾錯行動延伸至家庭和公共場所，開展查找錯字、不規範字的社會實踐活動，強化用語用字的規範化意識。以老師帶動學生，學生帶動家長、社會共同查找不規範用字，不僅增長了自己的意識，還讓校園中學校旁邊的商店等地方的不規範字體無處遁逃，收到了不錯的效果。

五、各班以“推普”為主題，做手抄報，以此來倡導全系學生學普通話。

一學期以來，通過開展第十五屆推普周宣傳活動，進一步增強了全校師生對語言文字規範化工作重要性的認識。通過各種形式的教育和宣傳活動，也有效提高了廣大師生使用普通話和規範字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校範圍內營造了“人人講普通話、人人寫規範字”的良好氛圍，這對於語言文字規範化工作的長期開展具有十分重要的作用。推普活動是一項持續、長期的工作，我係將在各級領導的重視下，以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識為目標積極努力，使我係的語言文字工作取得新進展。

外語系學生會學風部 20xx年1月7日

推普周活動總結 篇8

在第21屆全國推廣普通話宣傳週到來之際，西溪南鎮中心學校緊緊圍繞“説好普通話，邁進新時代”主題，開展了一系列宣傳活動。

一是成立了推普周工作小組，積極做好推普周宣傳工作。在校園電子顯示屏中滾動播放推普周宣傳標語“改革開放四十年，説好普通話，邁進新時代”“大力推進語言文字規範化，共塑城市文明新形象”“人人愛説普通話，話相通，語相融，樂奔小康笑融融”，營造出良好的推普氛圍。

二是利用9月10日升旗儀式舉行“説好普通話，邁進新時代”第21屆推普周宣傳發動儀式，倡議全體師生以推普周為契機，人人都講普通話，讓普通話成為校園最美的語言；人人都寫規範字，讓規範字成為校園最美的名片。

三是開展説普通話，寫規範字活動。以班級為單位召開主題班會，開展朗讀比賽，糾正學生髮音，提高學生普通話水平。結合每天中午20分鐘的練字時間，各班級開展了“寫規範字、寫正確字”活動，通過活動，提高學生對正確字、規範字的認識，瞭解漢字的博大精深，激發規範書寫的熱情。

四是以班級為單位，分別出一期有關推普宣傳的黑板報，將推普知識深入到每一位學生心田。

五是學校於9月14日在階梯會議室舉行了“寫規範字，做文明人”硬筆書法比賽。在整個比賽活動中，學生們個個聚精會神，將身心融於筆端，充分展現了學生的書寫基本技能水平和整體素質。賽後學校組織評委教師根據參賽學生的書寫情況，每個年級評選出一二三等獎進行了表彰。

通過此次推普周宣傳活動，增強了西校師生説好普通話書寫規範字的意識，學校也將以此為契機，堅持文化傳承，時時講普通話，處處寫規範字，並將這種影響力推及家庭，努力營造良好的規範用語用字氛圍，朝着把學生培養成崇文尚德有教養有氣質的農家孩子的目標奮進。

推普周活動總結 篇9

我們的祖國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普通話對於祖國的統一、民族團結、社會的進步具有特別重要的意義。9月14日至9月20日是全國第十一屆推廣普通話宣傳週，在我校領導的大力倡導和積極發動下，我們大二班結合該周主題活動《中國娃》，開展了一系列豐富多彩的活動，營造了學説普通話的濃濃氛圍。

1、利用晨間談話，向幼兒宣傳“學説普通話，學寫規範字”的重要意義，鼓勵幼兒從我做起，在與同伴和老師的交往中，學用普通話，規範自己的口頭用語，不説髒話、粗話，發揮榜樣示範作用，以班裏的小朋友萌萌為榜樣，把她經常在家教奶奶説普通話，有錯及時糾正的行為向班級孩子宣傳。讓全體孩子帶動家長一起學説普通話，養成良好的語言習慣。

2、結合主題《中國娃》，佈置主題環境“我國發現最早的文字——甲骨文”、“我認識的漢字”、“我的名字”等，讓孩子們瞭解中國文字的起源及其悠久的發展歷史，同時激發幼兒對常見漢字的認讀興趣，鼓勵同伴間相互的學習、交流，促進大家共學漢字的濃重氛圍。設置圖書角和語言區，使幼兒對閲讀圖書感興趣，並樂意講述圖書的內容，從而發展幼兒的普通話表達能力。

3、開展“大手拉小手”活動，讓班裏的孩子去教結對的小班弟弟妹妹説普通話，並進行豐富多彩的詩歌朗誦、講故事等活動，規範幼兒的咬字發音，説一口流利的普通話。

4、做為班級管理者要以身作則，為幼兒樹立良好的典範。教師要堅持在一日的教育教學活動的使用普通話，做到文明用語。

5、利用遊戲活動時間，有意識地組織幼兒玩各種有趣的語言遊戲，開展故事大王、念兒歌、饒口令、猜謎語等活動，提高幼兒的普通話水平。激發幼兒説普通話的興趣，提高幼兒講普通話的能力。

大力推廣普通話，促進語言文字規範化，這將是一項長期而艱鉅的任務。推普週中我們所做的，只是這一源源長河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長，我們將一直保持着這份推普熱情，讓普及普通話的最前言陣地有一個紮實的基礎。