小學環保活動總結

環境教育是社會主義精神文明建設的重要組成部分，關係着經濟的發展，關係着人民的健康，《全國環境宣傳教育行動綱要》指出：中小學要利用活動課教學時間，組織好環境保護活動，通過夏令營、冬令營、競賽和徵文等課外活動，使學生受到豐富多彩的環境教育。因此，我校自建校以來，一直非常重視環境教育，把環境教育列入學校重點工作。現總結如下：

一、加強組織領導，重視隊伍建設

1、組建機構。我校一直把如何開展環境教育列入重點，並專門成立了領導小組，由校長親自任組長，由分管領導任副組長，負責全面組織實施工作，組員由班主任、部分任課教師組成。

2、重視隊伍建設

我校領導重視增加領導班子和全體教師的環境教育的理念，通過學習提高環保理念。積極參加學校及校外組織的環保講座。

二、全過程滲透環境保護意識

（一）學科滲透在小學進行環境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環境有個初步瞭解，雖然沒有專門的環境教育課，但我校要求每位教師在制定教學目標時，一定要適時滲透環境教育，增強學生環境保護的意識，把環境教育活動納入學科教學中，結合學校原有課程，有意識地滲透在課堂教學中，進行愛護潔淨環保教育；如數學中的校門口廢氣排放量的調查統計，語文中的環保廣告詞的編寫。

（二）把環境教育與少先隊的各項活動相結合。

1、與四項競賽相結合，開展文明班級、文明學生的活動，學年結束學校評出文明班級，還評出了文明學生。

2、與值周班工作相結合，在全校各點設立文明衞生監督崗，對學生不良的'衞生習慣進行監督。

3、結合“學雷鋒”活動，在學校門口，設立了“紅領巾衞生一條街”，組織學生開展活動，來淨化校門口的環境。到街上宣傳環境保護的重要性，並在校內外開展“你丟我撿，你貼我剝”的活動。

4、配合科技節活動，開展“環保科幻畫”比賽和“環保、科技金點子”評比活動。

5、開展“環保教育周”活動。在全校學生中徵集環保小標語活動，各班組織“收集廢舊電池”、“清理牛皮癬”等環保活動。

（三）把環境教育與家庭、社會活動相結合。

和父母一起“一袋多用”，勸説別使用一次性筷子，倡導學生外出都自覺準備一隻垃圾袋。以上這些活動，既培養了學生的環保意識，促進少先隊員的養成教育，同時要求學生從我做起，從學校做起使我們的校園建成更加美麗的“綠色校園”。