九年級歷史教研活動總結

在一個有趣的活動結束後，想必你會開拓了視野，可以把這些感想記錄在活動總結。一起來學習活動總結是如何寫的吧，下面是小編為大家收集的九年級歷史教研活動總結，希望能夠幫助到大家。

20xx———20xx學年下學期九年級歷史教師校際教研活動於4月8日上午在xx三中舉行。市普教室教研員黎老師及市直中學、xx區各中學九年級歷史教師全員出席了本次教研活動。xx三中的莊老師以良好的個人素質、嫻熟的課堂駕馭能力、精彩的教學過程為各校老師呈現一堂較為成功的複習觀摩公開課，贏得聽課老師的.一致好評。

課後，各校老師展開了熱烈的討論和交流。莊老師首先介紹了本次開課的一些準備工作，從確定課題到重、難點的突破，從選材到教學環節的設計，都傾注了大量的心血。大家也各抒己見，對這節課進行評析：從精心備課到對教材分析、挖掘、拓展；從知識點的層層剝析、覆蓋完整到學科內知識的整合；整堂課教學思路設計緊扣教學內容，貼合學生實際；授課環節脈絡清晰，過渡自然，環環相扣，過程流暢完整；紮實的基本功很好的駕馭了課堂，善於調控課堂；教學中很好的把中考考點複習與應試教育相結合。同時，大家就今後在初三年中考複習教學中就如何指導學生做好“考什麼”、“怎麼考”、“怎樣答”，如何提高“有效”課堂等方面進行了探討與反思。

最後，普教室教研員黎老師就如何依據據考綱在複習課教學設計中設置重、難點，如何在課堂教學中圍繞重、難點來進行授課以突出主題，如何就考試説明中的行為動詞“瞭解”“理解”“應用”的解讀與落實，如何培養學生解題的能力等做了總結性的指導發言，並佈置下階段的教研工作。本次教研活動為與會老師提供了交流學習的平台，大家切磋教藝、取長補短，有助於在今後的複習教學中提高課堂教學質量。