防拐騙安全教育教案小班總結（精選8篇）

作為一位傑出的老師，很有必要精心設計一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的防拐騙安全教育教案小班總結（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

防拐騙安全教育教案小班總結1

為提高幼兒的自我保護能力和家長的安全防範意識。10月23日，XX中心幼兒園組織全體師幼開展防拐安全教育演練活動。

活動中，該園邀請家長朋友扮演‘人販子’對幼兒們進行“拐騙”。參演者們根據班級老師的安排，恰當的運用騙術和行騙時的語言、道具誘騙孩子。

首先針對的是大班小朋友，我們預想大班的幼兒肯定不容易被騙，於是家長們想到了用玩具作為“作案工具”，但是大班幼兒的表現讓我們有些詫異。竟然輕易的“被拐”，到底是“人販子”的“騙術”太高明，還是幼兒的防範意識太低呢？接下來是中小班的寶寶們。沒想到中小班的幼兒防範意識更為薄弱，自我保護意識幾乎為零，外界的誘惑讓幼兒毫無危機感，看着他們離開的背影，我們不禁擔憂。

活動結束後，各班老師針對自己班幼兒被騙的情況，安撫幼兒，告知幼兒“被拐被騙”的嚴重後果。並教導幼兒記住安全常識一是不和陌生人説話，不吃陌生人給的零食、飲料。二是不接陌生人給的玩具，更不能隨對方離開。三是陌生人來幼兒園就要向老師報告。四是記住報警電話（110）。五是記住爸爸媽媽的姓名和手機號碼。

此次“防拐防騙”的安全教育活動，對幼兒、家長還是對教師都是一次特殊的經歷，提高了幼兒自我保護能力，在今後的教育教學中，該園將安全教育融入到日常生活中，有效形成家園防騙防拐教育合力。

防拐騙安全教育教案小班總結2

面對陌生人的種種誘惑，幼兒園的小朋友們究竟能否經受住考驗?20XX年6月17日，為檢驗孩子們的“防拐”能力，提高幼兒自身安全防護意識，華夏厚德幼兒園舉行了一場別開生面的“拐騙演習”。

在此次的“拐騙演習”中，扮演“防拐防騙”的角色由大班陳凱奶奶、中班呂思瑤姥姥、小班高新琪媽媽、寶寶班寶晨曦媽媽、張豈寧媽媽、張聖揚媽媽、一個阿姨、一個叔叔擔任，各年級對調進行。在本班老師不做任何語言提示的情況下，由陌生家長使出各種“道具和手段”對小朋友們進行誘惑，孩子們還是會被“陌生人”的甜言蜜語、各種好吃的、好玩的成功“拐騙”。

本次“防拐、防騙演習”的結果也給老師與家長們敲響了警鐘，雖然在課堂上，老師也會教育孩子注意陌生人，孩子們都回答得很好，但通過這次測試，發現面對實際誘惑，很多孩子的防範心理還不強，很容易就被陌生人拐騙，讓人哭笑不得，一次又一次的被騙走……..。

活動結束後，幼兒園教師將各班小朋友進行強化培訓，並利用現場拍攝的照片，將被“騙”孩子的情況及時反饋給家長，讓孩子的父母有針對性地對孩子進行安全教育，同時，幼兒園還將這項教育警示活動長期進行下去。

為增強幼兒防拐騙意識、提高幼兒應對拐騙能力，3月14日上午，XX鎮中心幼兒園組織開展了一場精心策劃的“園內防拐騙演習”活動。各班有16位家長熱情參與活動並充當“騙子”引誘幼兒。

本次演習活動中，教師伺機離開幼兒視線，讓各班“騙子”適時入場。“騙子”花樣百出，有的“騙子”準備了幼兒喜歡的娃娃、糖果等道具；有的’“騙子”利用幼兒的好奇心、同情心，或給幼兒好吃的零食，或帶幼兒去找媽媽，或帶幼兒去遊樂場……哄騙過程中，有的幼兒因自制力不強，經不起誘惑被騙走；有的幼兒雖有一定的警覺性但由於意志動搖、經不住“騙子”花言巧語，最終還是被騙走。但是絕大部分幼兒安全意識還是蠻強的，立場堅定、不跟陌生人走。據悉，本次演練前，各班“騙子”都做好了充分的準備，誘拐手段形式多樣，演習結束後，面對演習中部分孩子“上鈎”，老師再強化安全教育，提高幼兒分辨能力，加強幼兒自我保護意識，讓幼兒懂得“不跟陌生人走，不要陌生人的玩具，不吃陌生人的糖果零食”。同時，該園通知家長羣告知家長，提醒家長帶孩子外出遊玩時，應儘量不要讓孩子離開自己的視線。

XX鎮中心幼兒園高度重視幼兒安全教育工作。通過開展家園合作、防拐騙演練活動，進一步提高了家長的安全意識。進一步增強了演習的真實性、實效性。

為強化幼兒的安全防範意識，提高我園幼兒在發生拐騙時能夠沉着、機智的應對能力，同時為杜絕幼兒被陌生人騙走，20xx年12月16日上午我園進行了“防拐騙”演練活動。

本次“防拐騙”演練活動分四個階段：

第一階段：幼兒園領導小組研討、制定本次演練方案，讓全園師生及家長都能重視此次活動。

第二階段：召開家長座談會。簡要分析目前的安全形勢，特別強調防拐騙的重要性和必要性，並邀請我園的家長扮演“騙子”，要求他們精心準備，利用糖果、玩具、扮演各種造型等各種方式把幼兒從操場帶走。

第三階段：“防拐騙”演習階段。12月16日上午9點30分，早已準備好各種“拐騙”方法的家長分別到操場進行“拐騙”活動，經過近一個半小時的較量，“防拐騙”演習結束了。全園幼兒參與，有17個孩子被“騙走”。演練中，絕大部分幼兒遇到“騙子”後能引起警覺，並斷然拒絕“騙子”的“利誘”。

最後是總結階段，針對此次演練，做了總結並對幼兒進行了相關的防拐騙教育。

防拐騙安全教育教案小班總結3

為增強幼兒的防拐防騙意識，提高幼兒自我保護能力。近日，XX區XX幼兒園開展“防拐防騙”安全教育活動。

活動中，各班教師利用多媒體設計了幼兒喜歡、有趣的防拐教育活動，如情景表演、講故事、玩遊戲等，對幼兒進行安全教育。在孩子不知情的情況下，教師客串成“騙子”對幼兒進行了“實戰”拐騙。通過以實際演練的方式讓幼兒在聽聽、講講、演演中接受防拐知識，用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭遇危險時的自救方法，提高幼兒的綜合防拐能力。形式多樣的安全教育活動，提醒小朋友不要輕信陌生人的甜言蜜語，不要把家裏的情況或者“祕密”告訴對方，不要跟陌生人攀談，不要佔小便宜，不要陌生人給的東西，不要跟陌生人走……瞭解防騙防拐的重要性。

該園相關負責人表示，這次防拐防騙系列活動，使孩子在親身體驗中掌握了一些基本的防拐騙技巧，提高師生的安全意識和自我保護能力。

防拐騙安全教育教案小班總結4

為了進一步提高幼兒的安全防範意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發生，我園邀請部分家長組織了一次“防拐騙”演練活動。

為了給生活在童話世界的孩子們上一節生動的課程，測試孩子們是否有防範意識，我園誠摯邀請了部分家長來扮演“騙子”的角色，用各種各樣的方法來引誘天真可愛的孩子們。

我園於上週向園內家長髮出來扮演“騙子”的邀請，當做完早操後，一部分小朋友留在户外組合滑梯旁玩耍，老師藉故離開，遠遠的.躲在一旁觀察着。一位拿着風箏和玩具的奶奶靠近孩子們：“小朋友們，我想找小夥伴一起去放風箏，誰願意陪我去，我就把風箏和玩具送給他!”有一部分孩子們聽了非常開心，馬上大聲回答：”我!我!我!“就這樣，貪玩的孩子們被拐騙成功了!

小一班的小朋友們正快樂的在操場上上着體能課，主班李老師悄悄的分批把部分小朋友帶到學校大門附近，然後藉故離開。一個拿着玩具機關槍和消防車的叔叔看到老師離開了，就推門進入學校，跟寶寶們説：“小朋友，我要買玩具，有誰知道附近哪裏有超市嗎？誰如果可以帶我去，這輛消防車就送給他了。”天真的孩子們積極地舉起了小手，並開心的跟着叔叔出了校門。李老師見狀，趕緊跑上前來：“這是誰？同學們，你們為什麼跟他走？你們認識他嗎？”小朋友連連搖頭，有幾個小朋友終於意識到眼前的這個叔叔是個陌生人，害怕被陌生叔叔帶走，大哭了起來。“騙子”叔叔和李老師趁機給小朋友們進行了安全教育。

用同樣的方法，這位“騙子”叔叔把大班的部分寶寶們也騙出了校門。天真的孩子們被這點小玩具就帶走了，如果是真的騙子，他還會讓你自己回去嗎？所以孩子們：以後一定要注意了，不能跟陌生人走哦!

中班的寶寶們也很容易就被騙了，令人欣慰的是，中班還是有幾個寶寶記得老師的教誨，不能隨便要陌生人的東西。

為了能夠讓孩子們更深刻的來學習，熱心的家長們也是盡職盡責的扮演自己的角色：有用零食吸引孩子的;有冒充的家長朋友來接領幼兒的;有用玩具吸引孩子的;有用手機和ipad遊戲等引誘方法，這次測試，有95%的幼兒跟着“陌生人”離開了。這次演練活動意義非凡，在此，我謹代表哆來咪幼兒園全體教職員工感謝這些家長們的積極配合，相信這生動的一課讓孩子們能夠受益終身。

針對今日的“防拐騙”演練之後，各班班級由教師們全面的進行了一節“防拐騙”知識宣傳的`授課，以及被騙後應該如何求救。為了讓孩子能夠把這次所學的知識能夠運用到現實生活中，我園以後將經常進行“防拐騙”演練，歡迎各位熱心家長積極報名參加。

防拐騙安全教育教案小班總結5

為提高師幼的安全防範意識，提高我園師生在發生拐騙時能夠沉着、機智的應對能力，杜絕幼兒被陌生人騙走，我園從不同方面實施措施，開展相關的防拐騙教育、培訓、演習活動，現將有關情況總結如下：

一、教師方面：

(1)領導小組研討、制定本次活動方案並下發給幼兒園每位教職工及家長，讓全園師生及家長都能重視此次活動，認識理解了防拐騙的重要性。

(2)教師觀看拐騙視頻，集體備課，準備防拐騙教案，提高自身安全意識及修養，為更好的教育幼兒打下了基礎。

二、幼兒方面：

(1)開展大中小主題安全教育活動，幼兒認識到安全的重要性，不輕易相信陌生人的話。能看出拐騙人員的虛假騙術。提高了自我保護意識。

(2)開展防拐騙演習活動，用口才好的家長扮演防拐騙人員，利用玩具、糖果等對幼兒進行拐騙，有個別幼兒防範意識較低，經受不住誘惑，但大多數幼兒不受玩具和糖果的影響。幼兒的安全防範意識有很大提高。

三、家長方面：

1、向家長髮放宣傳單(致家長一封信)及定時發校訊通，家長能很好的閲讀及學習防拐騙知識。極大的提高了家長的安全意識。

2、召開家長會。簡要分析目前的安全形勢，並向家長闡述防拐騙的重要性和必要性，總結防騙招數。家長認識到位，不僅提高了自身的防騙意識，而且能很好的教育孩子。總之，我園從不同方面採取措施，教育幼兒不輕信陌生人，同時也提高了教師和家長的防拐意識。安全防拐意識要從小抓起，時刻不放鬆。我們還有不足之處，會繼續努力學習，加以完善。

防拐騙安全教育教案小班總結6

面對陌生人的種種誘惑，幼兒園的小朋友們究竟能否經受住考驗？20xx年6月17日，為檢驗孩子們的“防拐”能力，提高幼兒自身安全防護意識，華夏厚德幼兒園舉行了一場別開生面的“拐騙演習”。

在此次的“拐騙演習”中，扮演“防拐防騙”的角色由大班陳凱奶奶、中班呂思瑤姥姥、小班高新琪媽媽、寶寶班寶晨曦媽媽、張豈寧媽媽、張聖揚媽媽、一個阿姨、一個叔叔擔任，各年級對調進行。在本班老師不做任何語言提示的情況下，由陌生家長使出各種“道具和手段”對小朋友們進行誘惑，孩子們還是會被“陌生人”的甜言蜜語、各種好吃的、好玩的成功“拐騙”。

本次“防拐、防騙演習”的結果也給老師與家長們敲響了警鐘，雖然在課堂上，老師也會教育孩子注意陌生人，孩子們都回答得很好，但通過這次測試，發現面對實際誘惑，很多孩子的防範心理還不強，很容易就被陌生人拐騙，讓人哭笑不得，一次又一次的被騙走……..。

活動結束後，幼兒園教師將各班小朋友進行強化培訓，並利用現場拍攝的照片，將被“騙”孩子的情況及時反饋給家長，讓孩子的父母有針對性地對孩子進行安全教育，同時，幼兒園還將這項教育警示活動長期進行下去。

防拐騙安全教育教案小班總結7

“不要跟陌生人走，不要吃陌生人的東西……”這樣的安全提示相信每一位家長都和我們一樣無數次的告誡自己的孩子。但是，真有陌生人用好吃的、好玩的來引誘孩子的時候，孩子們是否還能記住我們的諄諄教誨？

為了提高孩子們的安全意識和自我保護意識，我們班在今天下午開展了一次“防拐騙”安全演練活動。我們將孩子帶到遊樂場自由遊戲遊戲，這個時候，扮演“騙子”的家長志願者偷偷潛入孩子們周圍，隨機找出測試對象來開展演習活動。他們找出好吃來吸引孩子的注意，在取得孩子的信任之後，以“帶孩子出去買吃的”為由將孩子帶出去。

在整個測試過程中，我們班的鄧夏菡小朋友當時就吃了陌生人給的東西，隨後鄧夏菡、王中陽、鄧傑文、張歆然小朋友跟着志願者一起往外走，但是走到遊樂場樓梯處，王中陽和鄧夏菡小朋友最先意識的不對，跑回班級玩的滑滑梯處繼續遊戲。隨後鄧傑文小朋友在下樓梯後也意識到離開老師了，跑回班級。只有歆然小朋友跟着志願者一直往外走，門衞攔截時還表示“她帶我出去買吃的，我一會兒再回來。”最後，由班級老師阻攔才將她帶回來。

雖然今天的演習活動中志願者只隨機挑選了幾位孩子進行測試，但從整個小班年級組的測試情況來看，每個班都有孩子會跟陌生人走。這就説明孩子的安全防範意識比較薄弱，需要引起家長的重視，仍然需要加強這方面的安全教育！

當然，也有的小朋友安全意識很強，我們班的匡沁萱和殷銘鐸小朋友在發現有陌生人給小朋友吃東西時，他倆第一時間跑過來報告給老師，由此可見他們家庭對於孩子的安全教育做的都比較充分。我們在演習後的小結中也表揚了兩位孩子，鼓勵大家向他們學習。

為了讓這次的演習活動更加真實、有效，我們特地沒有提前通知家長我們要開展這次的演習活動，在班級小結中也沒有告訴孩子這是隻是一個演習，而是讓孩子真切以為這是發生在他們身邊真實的、危險的事情，從而提高孩子們的安全意識和自我保護能力。

防拐騙安全教育教案小班總結8

為保證孩子們的健康和安全，提高他們的自我防護意識，小班年級組開展了防拐騙演習安全教育活動。

本次活動四個小班老師針對小班幼兒的身心發展特點，在活動中利用觀看課件、情景模擬防拐騙演習等多種活動形式，引導幼兒瞭解遇到陌生人應該怎樣做。通過開展模擬防拐騙活動後，讓小班的孩子認識到在生活中不能輕信陌生人的話，不吃陌生人給的食物，也不要接受陌生人給的東西，更不要跟陌生人走，當看到陌生人接近時，要學會説“我不認識你”，以引起周圍人或老師的注意。當陌生人強行要抱走時，要大聲地呼救，極力地掙扎。

同時，除了對孩子的相關安全教育，老師也建議家長在家，跟孩子進行關於逃離窟的教育。

如：

1.背誦父母的名字、手機號碼、家庭住址。

2.學會打電話;

3.認識求援的對象，告訴孩子，警察是求援的第一人選，平時上街時要讓孩子指認出派出所、郵局、銀行、學校、政府等常見的單位，在必要時可以跑進去向裏面穿制服的工作人員求救;

4.逃出魔窟教育。告訴孩子，要是他萬一被拐了，誰也不認識，也見不到媽媽時，要儘量保持鎮定，不哭鬧，要假裝聽從陌生人的話，多吃飯積攢力氣，對壞人的發問一概説不知道，確保壞人不在身邊時，要用盡力氣向人多的地方逃跑，要想辦法找到可以救助的人，有條件還可以進行求救模擬演練。

通過本次安全教育主題活動，不僅提高了孩子的安全意識和自我保護意識，而且還培養幼兒學習在生活中自我保護的能力。