學年第二學期第二週教科室工作總結範文

第二週，根據學校工作計劃和教務處工作計劃，教科室主要做了以下幾項工作。

一、召開各學科教研組長會議

本週五下午5:10，在綜合樓三樓會議室，由郝主任主持召開15-16學年第二學期第一次教研組長會議。會上，郝主任就本學期教學常規工作中的教案、作業及其檢查要求向各教研組長作了詳細通報，就教研組長的工作職責、具體負責的工作向各教研組長作了詳盡説明，其中，教研組長的職責之一就是深入本組教師課堂教學聽課，並進行課堂教學問題診斷，然後將問題變為課題進行小課題研究，以此提高教師的課堂教學技能和教學研究水平，從而提高我校的教育教學質量。隨後，教科室穆朝君副主任就“教研研什麼、怎麼研”向各教研組長作了深入淺出的講解，還就xx一中《教師小課題研究手冊》徵求了各位教研組長的意見和建議。

在本次教研組長會上，穆主任還就上學期各教研組開展“啟動式目標教學法”校本課題實驗的開展及檢查情況向各教研組長作了通報，要求本學期各教研組長以《教師小課題研究手冊》為範本繼續組織和開展好“啟動式目標教學法”校本課題實驗研究。

二、撰寫市聯考診斷分析及整改報告交縣教育局教研室

本週四下午，按教育局要求，教科室撰寫2016屆高三xx市第一次聯考診斷分析及整改報告交教育局。

通過召開高三年級備課組長會議，對此次考試進行全面分析，確診出此次考試失敗的具體原因。

1、一輪複習尚未結束

此次參加聯考的9個科目，只有語文學科一輪複習近尾聲，其它科目一輪複習都未結束，有的科目一輪複習要到3月中下旬才能結束，個別科目甚至要到4月初才能結束。

2、學生對聯考重視不夠

由於剛開學就進行如此正規的考試，學生還未從假期鬆弛的放鬆狀態迴歸到學習的`緊張狀態中，對此次聯考未引起充分和足夠重視。

3、複習效率低下，複習效果不佳是此次考試失敗的主要原因

一些學科老師對資料書習慣於面面俱到、點點滴滴都給學生講深講透，未能抓主幹進行有效複習，在處理眾多試卷時又不分主次統一詳解，佔用了學生過多的複習時間但其實複習效率低下，複習效果並不佳。

具體整改措施為：

1、緊急召開備課組長會議，明確各學科複習進度

3月1日，學校緊急召開備課組長會議，摸清各學科複習進度後，明確要求各學科必須於3月15日結束一輪複習，3月16日開始全面進入二輪複習。

2、仔細對第一次聯考進行研究和分析，撰寫質量分析報告交學校

要求學科備課組長組織本學科老師對第一次聯考的試題及考試成績進行逐一分析，找出得失分原因、拿出處理辦法及具體落實方案，同時撰寫質量分析報告交學校備案。

3、對部分複習進度過慢學科進行加課複習

針對數學、生物、英語、政治等複習進度過慢的學科，採取週二、三、四、五及星期六下午加課的方法進行補救，並要求這些學科兩週後，即3月15日必須完成一輪複習，與其他學科一道於3月16日全面進入二輪複習。

4、在第二次聯考前進行兩次學科綜合測試

要求各學科在緊張的二輪複習中，於第二次聯考前進行兩次學科綜合測試，保證第二次聯考成績能在第一次聯考成績基礎上有較大突破。

三、完成201x屆高三高考100天誓師大會暨學科考點精準複習及增分技能技巧專題講座

從上週末下午2:30高三級全體師生在學校學術報告廳召開2016屆高三高考100天誓師大會結束開始，到本週四晚上8:30，為期一週的學科考點精準複習及增分技能技巧專題講座圓滿完成。本屆高三文、理科學生共接受專題培訓9場，參培學生1000餘人。

四、高三級舉行第三次週考

本週日，高三級舉行第三次週考，本次考試科目為英語和綜合文、理科。

五、上報我校教師自制教具到縣電教站

六、“教學能手培養工程”指導教師開始聽課

七、收交上學期期末結束時校長室安排教師寒假所做和應交的各種資料

八、檢查任課教師本期教學工作計劃

九、收交本期教研組、年級組、備課組工作計劃

十、承辦xx縣201x屆高考複習備考研討會