志願者的活動總結1000字（精選6篇）

難忘的活動已經結束了，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，不如讓我們總結經驗，展望未來。那麼活動總結應該包括什麼內容呢？以下是小編收集整理的志願者的活動總結1000字（精選6篇），歡迎閲讀與收藏。

志願者的活動總結1

勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀大學生，有着較高的文化素質，應當積極參加勞動。辛勤的勞動鑄就偉大“中國夢”!

人們説,對青少年大學生的關注是社會的責任,受寵若驚的我們在歎之餘不免深思自問：我們的責任又是什麼呢?實踐告訴我們：從實踐中尋找真理,用實踐引導前行。敢想敢做敢拼，才是我們大學生的代名詞，在激情的湧動下，堅定信念，我們將無所不能。可是自從走進了大學，就業問題就一直圍繞着我們。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫着“有經驗者優先”，但還在校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？於是，我們勇於實踐。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐是今後工作的基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事的不同，從中所學到的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。要在實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

這次志願者活動的地點是在離學校40多公里的嶗山區，需要乘一個半小時公交車並步行20分鐘，才能到達老爺爺的小動物救助站。這個救助站是老爺爺自己創辦的沒有政府的協助，老爺爺靠退休金維持了20多年，爺爺的堅持讓我們深深觸動。在救助站我們幫爺爺打掃狗窩貓舍，給小窩加蓋棉被。在小狗小貓的飯點之前我們還幫爺爺煮貓糧狗糧。在房間裏看到爺爺住在這個沒有暖氣的屋子裏，大家都無法想象一位八十多歲的老人如何在這裏度過青島寒冷的冬天。因此，在勞動中大家都卯足了勁都想為爺爺儘自己的一份力，來減輕這本該安享晚年的老人的負擔。短短一個小時的勞動很快就結束了，我們向爺爺告別。對我們來説，一週只在救助站勞動一小時就已經有點忍受不了這裏的環境，但對爺爺來説他30年如一日的守在這裏，這種精神怎不值得我們這些當代大學生學習。

凡事只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績;認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。這次勞動並不是很難，在未來的日子裏我們每週都會來到救助站，來儘自己的一份力。

張瑞敏曾説過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動改造人。通過這次志願者服務，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。

志願者的活動總結2

藝術來源於生活，藝術需要創新，當缺乏創新的主動性和耐性，獨特的創新目標不明確時，所繪畫的作品也缺乏讓人欣賞的激情。所以我們更應該發揮主動性與創新性。通過參觀這次展覽，我們對創新要求有了更加清楚的認識。同時我們也明白了自身的缺陷，對日後我們的自我創新培養有很好的指導。

這次觀畫展活動，令同學們親身領略到藝術的魅力，也更多的瞭解了繪畫方面的知識同時，通過此次畫展的參與活動，在學習知識的同時也增進了班級彼此間的感情，增強同學們的團隊意識，使我們建築學院更具凝聚力。激發同學們的學習熱情，為更好的學習專業知識奉獻社會，建設祖國樹立了堅定信念，我們很感謝這次活動給我們各位帶來的賞析機會，同時比較自己在藝術方面的不足，吸取教師作品裏的教訓與精華，尤其是已經是大學藝術生的我們，次次的參觀活動我們沒有更多的加以限制，在集體參觀環節結束後，大家根據各自不同的風格愛好，採取自由、分散式參觀的方法，為同學們更深入的瞭解相關的藝術形式提供了更好的平台。通過這次活動切實的達到了“擴展視野，增長只是，提升文化，藝術素養”的目的，同時為同學們間的溝通起到了橋樑紐帶的作用。活動結束後，大家紛紛覺得次次的活動收穫頗多，並希望能多多舉辦類似的實踐類活動。

某些老師作品氣勢宏大，筆墨恢宏，不僅是作品的尺幅上，還是用筆用墨上，以及整個作品章法的結構與經營上，都有強烈的視覺衝

擊感，可見對於筆墨和構成頗有研究,又對中國畫如何體現現代感作了突破性的實驗和探索。作品中的“勢”超越了作品本身，把美術館的空間給鎮住了。

一直以來我非常喜歡畫畫，也非常喜歡藝術這條路。但是進步卻不是很明顯。所以我努力。一幅畫畫得情景豐富，秀逸天成，氣韻生動，洵麗悦目，既具有傳統淵源之深厚功力，又體現筆墨當隨時代之新意，可謂名家薈萃，人盡奇妙，洋洋大觀，美不勝收，每一幅都讓我羨慕不已。通過這次畫展，我突然間發現我與自己的夢想還有好遠好遠，但我想總有一天會成功的。對自己要有信心，那才是明智的選擇。加油吧！！！當然加油不是光説不練假把勢。需要努力練習繪畫技巧。加強自己的本領，那樣你的夢想就不在是夢想。我們都應該為了自己的夢想，自己的追求而努力奮鬥，因為他們值得我們這樣做。

就這次活動，同學們紛紛表示自己只是望其項背，老師的作品真的很好，我們還有太多要多多學習的地方，不應該滿足於現在自己的水平狀況，而應該不斷反思，爭取進一步達到更大的空間。並表示回去要嚴格要求自己，不斷學習，不斷進步，多多向老師學習，向老師請教，爭取在我們現有水平上進一步提高自己的繪畫水平。

志願者的活動總結3

全縣各小學大隊部，始終把敬老助殘這一中華民族傳統美德教育作為學校德育工作的主旋律，長年堅持開展“紅領巾手拉手助殘”活動，以豐富的內容、多樣的形式，取得了一定的實效，。

“紅領巾手拉手助殘”活動是“手拉手”活動的重要組成部分，是貫徹落實《公民道德建設實施綱要》的有效途徑和手段。為了能讓隊員充分地理解這項活動的意義、廣泛地參與到活動中來，各學校首先加強了助殘的宣傳力度。通過學校“紅領巾廣播站”向隊員們介紹一些殘疾人在生活中的不便，以及一些殘疾人的先進事蹟。讓隊員感受到：在自己享受着幸福生活的同時，還有人正遭遇着不幸、正需要幫助！每個中隊都有助殘宣傳員向每一位隊員進行宣傳。

學校少先隊組織在隊員中成立了“敬老助殘隊”，專門為孤寡老人和殘疾人提供服務。居住學校附近一位雙目失明的孤寡老人，而且由於身體的原因，她每次都是做着輪椅外出活動。“敬老助殘隊”的隊員們定期上門為奶奶服務，或清掃房間，或表演節目，或與奶奶聊天。根據實際的情況，隊員們每次只准備可以用耳朵聽的節目，如豎笛、講故事等。隊員們的表演經常讓奶奶笑得合不攏嘴，高興極了。奶奶有時也會給隊員們講起自己年輕時的生活，讓隊員們瞭解到了

當時生活的艱辛和幸福生活的來之不易。每年的元宵節，隊員們還會給奶奶送去元宵。隊員們的服務給老人的生活提供了方便、增添了樂趣，同時也培養了隊員的愛心和孝心。

“敬老助殘隊”的隊員們對待殘疾老人是這樣細緻，對待身邊的同齡人更是如此。三年級(1)班的學生中有一位女孩格外引起大家的關注。因為她由於幼兒時患上病而導致了一條腿的殘疾，走動有些不方便。少先隊“敬老助殘隊”的隊員們立即把她作為了幫扶對象，尤其是同班的隊員更是積極踴躍地參加了助殘活動。平時站隊出教室的時候，總會輪換着有2名隊員留在最後扶她一起走。下課的時候，也會有隊員陪着她去上廁所或一起玩耍。放學排路隊的時候，隊員們會幫她拎着書包慢慢地走。讀書三年來，她一點也沒有感覺到自己與其他她隊員有什麼不一樣。同樣，她在學習上的刻苦和在生活上的自立自強給隊員們留下了深刻地印象，深深地影響了隊員們對學習和生活的態度。

除了與校內外的殘疾人或殘疾兒童建立這樣穩定的手拉手結對關係之外，少先隊還經常抓住各種契機開展主題教育活動。讓每一位隊員都明確：“紅領巾手拉手助殘”活動，就是用“紅領巾”的真心、愛心、善心、誠心去幫助身邊需要幫助的夥伴，手拉手共同迎接幸福快樂的明天。在“全國助殘日”、“六一兒童節”等重大節日，各中隊都會組織隊員出黑板報、召開主題隊會；助殘小組走上街頭，散發宣傳品，

志願者的活動總結4

本次支教活動根據地在花垣縣吉衞鎮排達壩村苗圃希望小學，簡簡單單的4間教室，破破爛爛的一些桌椅，學生人數超過百人，由於客觀條件有限，不得不安排兩個年級的學生在同一個班上課。本次支教安排課程豐富多彩：語文、數學、英語、歷史、地.、自然、心理輔導、手工製作、音樂、舞蹈、美術、體育等，力求讓孩子們德、智、體、美、勞各方面全面發展。教學與走訪相結合，及時瞭解學生動態，同時進行社會實踐調查，關注當地留守老人生活的現狀。本次支教活動總體上是成功的，有一些值得借鑑的經驗:

一、活動前期準備充分，籌劃周密。本次支教活動人員招募、培訓、選拔歷經兩個月，旨在選拔出一批身體素質和心理素質符合要求的志願者。

二、活動中紀律嚴明，分工明確。隊伍中每個人都有自己的職務，分工明確。每晚的例會總結今天，安排明天。隊員在嚴於律己、服從安排的同時又能針對突發情況的靈活應變，確保工作順利開展。

三、活動過程中與當地人相處融洽。當一些社會青年的行為影響到正常的教學活動時，我們的隊員能夠.智、果斷的應對，及時抑制不良影響的產生；同時村幹部跟村民的'熱情接待和全面的照顧給我們的工作帶來了極大的方便，堅定了我們工作的信念。

同時我們也無法迴避活動中存在的一些問題：經費不足導致活動開展面不廣，時間倉促難以對學生們產生顯著的影響，支教活動地點的多變性對當地的教育無法起到本質的改變和長遠的影響。

本次支教活動，去湘西之前，我們就準備了許多課件，可當站在講台上講了幾次課後發現，準備的資料根本無法按計劃教給孩子們，只能零時改變自己的教學方案，根據學生們的知識水平重新制定教學計劃，這在一定程度上是對我們的一種挑戰；因為我們面對的是一羣孩子，一開始還不能適應那種認知落差，導致有些人不能用正確的方法跟孩子們溝通，達不到預期的教學效果。我們十四個人當中，有學生們敬畏的，但是有些老師太“逆來順受”，被學生欺負。從這點我覺得老師應該親近但不能太驕縱學生們，樹立老師的威嚴。

雖然本次支教只有短短的二十天，但是我們堅持不懈的走訪調查取得了較滿意的結果。走訪讓我們又喜又憂，喜的是可以跟家長們溝通交流，更好的瞭解學生們，憂的是要走上好幾裏崎嶇的山路才能到達學生們的家，所幸的是我們最終克服了各種困難完成任務。

這次支教活動給予我們的不僅是一種另類的生活的體驗，更多的是一種自我人生價值的實現和對自身的認識。但是總覺得幾人之力如涓涓細流微不足道，希望能有更多志同道合的人加入到這個行列中來，進而匯成一股洪流，把這種義務教育活動做大、做響，得到社會各界的廣泛關注與支持，從根本上改變湘西貧困地區的教學觀念，提高教學水平！

志願者的活動總結5

這次暑期的湘西支教，我收穫了很多。認識湘西，走進湘西，讓我感受到湘西的山美，水美，人美。

剛來到湘西時我便被這裏的山水震撼了——原來我以前並不知道什麼叫山清水秀。這裏的山高高低低很有個性地獨立或綿延，這裏的水在哪都能見着，繞山而行又不隨山而止。

第一天就見識到了這裏村民的淳樸，在這裏誰有困難便會有很多人來關心幫助。我們走到哪裏都能感受到村民的熱情。第一天就有董哨村支書留我們吃飯，後來就有大哨村支書像鄰居一般給予我們所需的東西，有次走訪時還有不相識的大姐請我們穿苗服。

來之前以為這裏會很落後，來時才發現這裏並不如想象中的那樣。這裏的路不是爛泥小道，而是寬寬的馬路，村裏的路也多數是水泥鋪成的。經過了解才知道這裏的村民一心想改變自己的現狀，政府也大力投資發展這裏的經濟。讓人有“軍民魚水一家人”的感覺。經過了改革開放，經過了新農村建設，這裏已經發展了很多，但是偏遠的地.位置讓這裏不能像其他地方那樣發展迅速。這裏人的生活的水平仍然很低，基本還是自給自足的生活的模式。自己種糧吃，喝的水是山上引下的泉水，衣服自己做，連布都是自己織。這裏的人一直在尋求生存的路，多數人選擇外出打工，但去年金融危機打工的人回來了很多。現在有很多人選擇種煙，這倒也成了他們的出路。這裏山多平地少，能種稻的地極少，倒是種煙不僅不需要很大的地，而且收入也比稻穀多幾倍。但是種煙也不是人們生根立命的辦法，畢竟國家不鼓勵種煙。在我們調研的過程中瞭解到董哨村會計的想法，他認為補抽要發展還得靠農業，發展大棚蔬菜，開展養殖業，養豬、羊、牛等牲畜。來到這裏我也發現這裏要發展不能靠打工，打工賺不了多少錢。這裏也沒有什麼礦產資源，開展旅遊也並不現實，發展農業才是正道。既然董哨村會計尋求到出路，其他幹部應該也是有想法的，我想他們缺少的是技術上的指導和場地的限制。來這裏時就發現這裏有很多修路的人，本以為都是本地的工人，一問才知道這些修路的都是外地的。由於修這裏的路不比修別處的路，這裏山高路險多是盤旋的山路，需要很高的技術，而這裏的人雖然打工的很多但有技術的卻很少。其實技術不是學歷決定的，為什麼這裏的工人就缺少技術，別處的工人就有這些技術呢？這個問題我一直想不太明白。如果能解決技術上的障礙，這裏也是可以靠自己的力量發展的，不用總是靠政府出資。據我所知，我們所到的地方只是補抽鄉最富的四個村，還有十幾個中等下等的村我們沒有去過。如果都靠政府的力量去改變他們的生活的條件顯然是不現實的。

來到湘西過了二十幾天有意義的生活的，真有點不捨……希望我們真的為湘西做了點什麼。

志願者的活動總結6

20xx年已經過去了一大半兒，伴隨着轟轟烈烈的畢業季，我們在大學裏的一學期又接近了尾聲。經歷了校園裏的又一年的春暖花開，我們在校園裏的各個角落留下了我們成長的新印記。

你曾説你不能辜負曾經那麼努力的自己;你曾説在大學你一定要談一場轟轟烈烈的戀愛;你曾説你要珍惜時光不負韶華;你曾説你要用自己最大的努去追求自己想要的生活。

我們每天都忙碌在各種各樣的事情當中，我們幾乎每時每刻都可能奔走在路上，在忙碌中，我們常常會忘了目的，失了方向。有時，我們會忘了自己所受到的愛護和關懷，有時，我們也會忘了去愛。我們忙碌於各自的目標的同時，也許我們也可以有共同的方向，也許我們可以攜手前行。在為我們自己的生活奔走的過程中，也許我沒讓你可以停下來駐足，去感受愛，去愛，去接受愛，去幫助那些需要幫助的人，去學會感恩，學會知足。

XX是愛心志願者的聚集之地，是善良綻放的舞台，是我們共同去愛和去感受愛的窗户。又是一年，一批老志願者已經離開大學，一批新志願者即將湧入，如花開花落，月圓月缺，XX走過了新學期，走過了第一個十年。

活動回顧

在這一個學期中，XX的小志願者們，共同舉行了15次志願者活動。平均每次活動都會有五到六名志願者們參與，每次受助的小朋友有6人左右。

在這一次次的互動中，東北林業大學與軍民社區，林大的志願者與社區小朋友之間建立了一種隱形的關係，準確的説是一種感情的依賴，是一種信任和默契。在我們與社區家長建立的羣聊裏，協會成員與家長以及社區負責人進行交流，共同解決問題，針對不同孩子的表現情況提出不同的關係的發展。

除此之外，XX的志願者還結伴參加了其他的志願活動。4月到五月份，我們在全校範圍內協辦了一場全國大學環保知識競賽，學校共有1000多人蔘加，其中通過XX參與的人數200餘人。5月份我們又組織志願者參加了愛鳥活動，帶隊赴植物園。6月份部分志願者成為了第二十九屆哈爾濱洽談會的志願者，在青總會同學的帶領下一起做志願活動。6月份的高考季畢業季，我們志願者又馬不停蹄的加入到高考報考公益計劃當中，為各個省市的考生解決報考的疑難問題。在學期的尾聲，我們參加了嗨皮士的美食交友活動，在活動中增進協會成員之間的感情。

結語

XX陪你度過大學裏的每個週末;XX陪他們從加減乘除一直算到橢圓和雙曲線;志願者服務，我們勇敢前行，永不停息。假期即將到來，本週將舉辦最後一次志願者活動，想去社區支教的志願者們，趕快來報名!XX，讓你的每個週末都變得有意義!