會計實訓總結（精選7篇）

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此，讓我們寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編為大家整理的會計實訓總結（精選7篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

會計實訓總結1

很快為期兩週的會計電算化實訓結束了。在這兩週內，我們上機操作，模擬練習了一個企業的賬務，而我們自己就是這企業的會計。在實際操作中學會了許多東西，也瞭解會計的細膩，也明白了“差之毫釐，謬之千里。”的道理。明白了一個會計應該有的細心。在操作中雖然遇到的很多大大小小的問題，但在同學的幫助下得以解決。對於自己不會的操作有了很深的印象，也從中得到的鍛鍊。首先，我們學習了報表的編制。報表我們主要學習了資產負債表、利潤表及自定義報表。在學習自定義表表中，我們掌握了報表格式定義、公式定義的操作方法。但對於報表中的舍位平衡這一公式掌握的還是不太明白。在之後，老師告訴了我們在資產負債表中存在的問題。

其次在整個實訓過程中，遇到了很多問題，例如：

1、在設置會計科目是應注意：累計攤銷應為貸方餘額。

2、在填制憑證時，摘要不夠簡單扼要。問題在於對於語言的提煉不夠準確。

3、對於會計分錄，有些賬務還是不清楚應使用哪個科目來設記賬。例如支付電話費、職工報藥費、固定資產的進項税額等。問題存在的原因是因為自己對於會計科目的不熟悉所造成的。最後在老師提醒及同學的討論中得以解決。

4、在期間損益結轉時，對於結轉本期收入及結轉本期成本費用等，對於所包含的損益科目有些不清楚。在查書及請教同學瞭解了所包含的科目。

5、在計算計算本月應交營業税金及附加時，如何計算是一個問題。在查書及請教同學，大概瞭解了營業税金及附加這個科目。營業税金及附加主要有營業税、消費税、城市維護建設税、資源税、土地增值税和教育税附加等。最後在老師的指點下，更清楚的瞭解了營業税金及附加這個科目（附加税費包括城市維護建設税及教育税附加。城建税*0.07及教育費*0.03，附加三大流轉税（增值税營業税消費税）。

6、在做報表時，對於數字的要求總忘記。問題所在是自己對於報表的實際操作較少。

在此次會計實訓中，學習到很多，譬如一些分錄改如何登記、摘要應該如何填寫、期間結轉應該包含的損益科目等等。也在實訓因為不會的問題讓同學間的關係變得密切的同時明白自己的問題原因出在哪裏。

會計實訓總結2

説起這次點鈔實訓的體會“無他，唯手熟爾。”

看着徐老師那高超的點鈔技能，讓我驚詫不已，原來鈔票還可以這樣的四指撥動，只見他熟練地用左手手指固定好點鈔券，右手四指如飛，一次四張，讓人目瞪口呆。課中，我如法炮製，不過十來次，手有微酸，根本兩根手指都難以操作，何談四指。老師只説：“熟能生巧。”

在老師教授每一種指法之後，都預留時間給同學們練習，大家可以現學現練，可以盡情地感受點鈔的奇妙，同時老師也在場指導，指正。每一位同學都在認真地與手中的練功券打交道，他們表情各異，但表現出的都是一種對點鈔指法的認真探索。最後，老師還為大家講解了如何辨認真假鈔，同學們認真地聽着老師講解的方法，並紛紛拿出百元人民幣當場實練。

以前每次到銀行辦業務，看到人家快速又準確的點鈔我總羨慕不以。當時就想我也能點這麼快就好了，因為在實際操作中為客户辦理業務，點鈔的快慢及準確度直接影響到客户對你個人甚至整個單位形象的看法。

點鈔看似簡單，實則是一項很有科學規律的業務技能，它要有節奏感，還要把握好準與快的關係，要眼、手、心和諧統一，每個環節都要認真研究、細心揣摩！有時練的乏味且手痠時總要想想這樣一個例子：一張足夠大的紙，你所要做的是重複這樣的動作：對摺，不停地對摺。當你把這張紙對摺了51次的時候，所達到的厚度不是一個冰箱那麼厚或者兩層樓那麼高，也不是青田到北京的距離，而是這個厚度接近於地球到太陽之間的距離。沒錯，就是這樣簡簡單單的動作，是不是讓你感覺好似一個奇蹟？為什麼看是毫無分別的重複，會有這樣驚人的結果呢？換句話説，這種貌似"突然"的成功，根基何在？摺紙，不是為了一遍遍的重複，而是要達到從太陽到地球之間距離般的厚度。腳踏實地不僅僅是為了一步步地前進，而是不斷地實現目標，進一步創造目標。而點鈔就是這樣，需要我們周而復始的練習，最終總會有突破。

經過六天的學習，我們的點鈔培訓課程也到了尾聲。

正所謂“百聞不如一見”，經過這次點鈔培訓，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。通過這次點鈔培訓，不僅規範了我們的點鈔手法，同時也提高了同學們的實際操作能力，讓我們也深刻體會到在掌握理論知識的同時掌握操作技能的重要性。

學如逆水行舟不進則退，在這個充滿挑戰、充滿競爭的學習型社會裏就是優勝劣汰。

或許平凡的崗位無法使我們名垂青史，流芳百世，但我們同樣在成功中收穫喜悦，在付出中厚積薄發。

會計實訓總結3

光陰似箭，將近一年的實習生活即將接近尾聲，實習期間我收穫了很多，不但鞏固了自我的理論知識，也提高了自我的實踐經驗。作為一名剛走出校門的大學生，我充分的意識到了實習的重要性，也很珍惜這次實習的機會，因為經過實踐能夠提升自我的本事，也為以後的發展建立良好的基石。

其實我明白要想熟悉和掌握公司會計的基本操作流程和財務核算過程是不容易的。我主要採用了"多看、多問、多學、多悟"四種的方式，基本瞭解了公司基本情景和財務狀況。

我於20xx年8月25日至今在深圳市萬順興紙製品有限公司實習，這個公司的主營業務為：紙製品（精美禮盒、酒盒等）的生產和銷售，製品的銷售，我在那裏擔任財務，該公司實行代理記賬，我的工作範圍是對公司所有業務進行賬務處理，和編制對內報表。初來公司，我感到有點失望，因為我一向期望自我能加入一個大團隊學裏更多的知識。而不是在一個小工廠一個人做會計，但我漸漸發現，原先環境不大，人員不多的公司，要做的事卻不少，能學到的知識也很多。

此次實習，主要分為兩個階段：

一、跟着以前的胡會計學習，瞭解並熟悉公司業務處理的階段，主要是"多看、多問"；

二、胡會計離職後，我對公司會計工作的流程還不是很瞭解，靠自我邊瞭解邊摸索邊學習，直至熟悉了公司的情景熟練的處理公司的業務，主要是"多學、多悟"。

胡會計先帶我去熟悉公司的環境，會計事務所（我們外賬是委託事務所做的）、銀行、國税局等地方。對此，我有些不解其意，之後她才教導我，人際關係不能只侷限於這小小的工廠，也要多接觸外面的人，尤其是那些經常跟自我打交道的人。"人認識多了，事就好辦多了"，剛來第一天，她就給我上了一課，告訴了我團隊與人際關係的重要性。

跟着胡會計學習時，我主要是瞭解公司的基本情景和主要客户及供應商，並對發生的業務進行賬務處理等，並學着做一些簡單的會計憑證。這個公司是一個小型微利生產企業，沒有財務軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結賬都是經過手工完成的。這主要依靠辦公軟件的幫忙，因為我對辦公軟件的操作比較熟悉，所以使用起來也很熟練。我認真學習了該公司會計工作的流程，真正從課本中走到了現實中，細緻地瞭解了會計工作的全部過程。

剛開始接觸賬務的時候，我的心境充滿了激動、興奮、期盼、喜悦。我相信，只要我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有好成績。但我發現很多東西看似簡單，其實要做好它並不容易。我一向覺得自我會計學得相當不錯，胡會計給我看過以前的帳後，我就迫不及待的想大顯身手。然而，當胡會計讓我根據現有的原始憑證編制記賬憑證時，我就出現了一些紕漏。這時我才明白，即使是"借""貸"，也不能輕易忽視。胡會計細心的幫我指出了錯誤並耐心的給我講解，並替我重新温習了會計重點，並告誡我一些規則，以防我日後犯錯，例如：

1、數字要用紅筆劃橫線，再蓋上職責人的章，這樣才能作廢，而我們在學校學的，只要用紅筆劃掉，寫上"作廢"就能夠了。

2、寫錯摘要欄，則能夠用藍、黑筆劃掉並在旁邊寫上正確的摘要，並且寫摘要時，必須要靠左頂格寫，不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學校時，對摘要欄不是很看重，認為可寫不可寫，沒想到那裏還有這麼大的學問！

3、對於數字的書寫也有嚴格的要求，字跡必須要清晰工整，按格填寫，不能東倒西歪，並且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，而不能亂寫，否則總賬的借貸方就不能結平了。

所有的賬都記好後就是結賬，每一帳頁要結一次，每一個月要結一次（現金及銀行存款要每一筆結一次），這就是所謂的月清月結。結賬最需注意的就是費用及税費，要再三複查審核，以防出錯。在有不確定的情景下，也能夠先用鉛筆進行記賬，以防出錯時不好改。

胡會計説，會計的職責重大，別以為那只是單純的動筆，關係的資料可多額，職責更是重大，一個不細心就會出現嚴重的後果。會計不僅僅要對自我負責，更要對別人負責。做為一個會計人員，職業操守及專業素質甚為重要，要細心、耐心，還要有恆心，具備了這"三心"才能做好一個優秀的會計人員！

胡會計離職後，我開始了自我去探索去學習的過程。首先，我認真的去熟悉公司的主要運行情景，以便我能夠更加深入的瞭解公司，掌握公司的客户及供應商情景。其次，認真的審核各項收入及費用的單據，原材料及外協加工聊的賬務處理計算，從而瞭解公司日常活動的.經營方向。第三，熟讀"增值税防偽系統一機多票開票子系統"、"網上申報系統"、"網上報税操作指南"等關於增值税專用票的填開、地税及國税的各種資料，讓自我對整個公司的經營情景更為熟絡。

會計實訓總結4

兩週的實訓在今天畫上了圓滿的句號。實訓讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識並加以綜合提高，學會將知識應用於實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

我們以xx公司為實訓資料，通過用友軟件建立一套系統管理，對總賬系統、固定資產系統、工資管理系統以及其他子系統有了一個比較全面的認識。之前的《會計電算化》課程都是跟着老師一步一個腳印地做，會與不會連自己都評判不了，而這次實訓則截然不同。打開《會計電算化實訓教程》，目錄的上篇就是用友軟件的的實訓部分，也就是我們要求實訓的內容。總觀目錄，其內容分為十六個部分，如管理系統、基礎設置、總賬初始化、憑證處理等。憑着這些文字及其解釋，我們開始了自己的工作。

不做不知道，一做嚇一跳。單槍匹馬上陣還真是為難，錯誤百出。首先，是會計科目。開始時根據資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發現要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎數據”，然後更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。第二，在錄入憑證時，有的關係到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用，則會出現該“科目系統受控不能應用”。這時我們應該調出會計科目然後找到該科目修改此科目把受控系統去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核後，進行出納簽字時出現了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設置該項內容。第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出範圍就不符合要求，經過老師指點才發現，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。最後，在生成報表時遇到的問題更多，很多數都不平，我們只好逐筆查找錯誤並對正明細賬，發現確實錯了後不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然後再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數據是否正確。“實踐是檢驗真理的唯一標準”。通過自身實踐，重新過濾了一遍所學知識，讓我學到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識。並且，經過自己的研究和老師的指導後，也打開了視野，增長了見識，收穫頗豐。同時對於一向都比較粗心的我來説，也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者並非我以前想的那麼容易，最重要的還是細緻嚴謹。總之，此次實訓，我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會計人員，不僅要求手工記賬，還要求掌握會計電算化，並能很好地運用到實際工作中。實訓培養了我們分析經濟業務，並根據經濟業務進行會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的能力；提高了我們電算化會計實務處理能力；加強了我們的分析經濟業務並進行正確核算、成本計算等實際會計操作能力。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力，為走上工作崗位打下堅實的基礎。

實訓體會

白駒過隙，時光飛逝。轉眼這一學期即將結束，通過這學期《會計電算化》課程的實訓和學習，我對電腦的操作有了更深的認識以及深刻體會到跟緊科技步伐的重要性，從ERP軟件中有了許多的收穫，如下：

1、建立企業的賬套中掌握賬務處理系統的啟動與退出、企業財務人員的添加、修改、刪除等操作、新賬套的建立、修改、刪除等操作、財務人員的分工操作等；

2、基礎檔案設置中瞭解企業門户的含義與功能、掌握企業門户的啟動與退出、基本信息的修改與設置、基礎檔案的錄入、修改方法等；

3、總賬系統初始化中瞭解總賬系統的含義與功能、掌握總賬系統的啟用與管理、總賬系統規則、科目、輔助賬的設置、現金銀行科目的修改刪除、錄入和修改科目的期初餘額，輔助賬的期初餘額的錄入等；

4、日常賬務處理中瞭解日常賬務處理有哪些內容、掌握填制的憑證方法、憑證的修改方法、刪除憑證的方法、憑證的審核、記賬的方法等；

5、月末處理中瞭解月末處理的內容、掌握月末自定義轉賬憑證的定義與設置、月末期間損益憑證的定義與設置、月末轉賬憑證的生成、審核、記賬等；

6、會計報表中瞭解報表軟件的功能、掌握報表格式的設計、報表計算公式的編制、報表的數據管理、編制資產負債表的方法等。

通過這次的實訓和學習我發現自己有許多的不足，如下：

（1）比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；所以每一步都認真仔細地做，出一點錯誤可能會導致最後的結果不對；

（2）雖然在實訓過程中，每筆業務的分錄都會校對，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在着一定的不足，今後還得加強練習；

（3）繼續加強自己的專業知識，得繼續加油努力地學習。現代社會是不會要一個一無是處的人的，所以作為在校會計專業的大專生，現在我能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質，提高自己會計專業的能力。總之，這學期實訓為我提供了與眾不同的學習方法和學習體會，從書本中面對現實，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

會計實訓總結5

兩個月的實訓結束了，收穫頗豐，總的來説我對這次實訓還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，雖説很累，但是真的很感謝學校能夠給學生這樣實訓的機會，尤其是會計專業，畢竟會計吃的是經驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能遊刃有餘。

但是在取得實效的同時，我同時也在操作過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；雖然這兩個月裏，每筆業務的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在着一定的不足，今後還得加強練習。

總而言之，兩個月的實訓讓我對填制原始憑證；根據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的認識，並在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今後的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子裏，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好會計這門課，為以後走向社會奠定良好的基礎。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不繫統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，瞭解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練

掌握更多請你搜索了會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來。

通過這次的實訓我深刻理解了什麼是會計，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者並非我以前想像的那麼容易，最重要的還是細緻嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個學生向工作者轉變。

會計實訓總結6

一、實訓目的

經過會計綜合實訓，我們熟練的掌握所學的全部會計專業理論知識，提高綜合職業本事和品德素養，為企業定崗實習和從事實際會計工作奠定基礎.會計綜合實訓是將財務與業務有機結合，使學生熟悉企業業務流程和財務部門工作流程.

二、實訓資料及程序

1、啟用賬簿→期初資料過賬→試算平衡

2、分析業務資料→熟悉業務流程→填制原始憑證→傳遞單據→記賬憑證填制與審核→過賬

3、熟悉成本結轉流程→編製成本計算單→填制結轉成本記賬憑證並審核→過賬

4、結轉利潤前對賬查賬→填制結賬利潤記賬憑證並審核→過賬→填制利潤分配計算表→填制結轉利潤分配記賬憑證並審核→過賬

5、編制科目彙總表→登記總賬→對賬→月結→年結

6、編制資產負債表、利潤表→編制現金流量表→所有者權益變動表

7、編制增值税、營業税、城市維護建設税、教育費附加、車船税、城鎮土地使用税、印花税、企業所得税、個人所得税等納税申報表8、賬簿、憑證裝訂整理→歸檔

三、實訓中的疑難問題及解決辦法

1、在計算應收賬款的壞賬準備的時候，因為沒有搞清楚計算基礎是多少，在向同學請教之後，問題得到了解決，憑證也順利的填列出來

2、在最終的計算企業所得税的時候，因我這方面知識比較薄弱，在向教師詢問請教，加上自我課下重新複習加強，最終把這方面的知識掌握了。

四、實訓總結及收穫

經過這次會計模擬實訓，我能夠在自我親手填制憑證和計算的過程中，不僅僅進一步瞭解會計記賬和核算的過程，並且更能將書上學到的理論知識與實際相結合，更加明白有時候不能照本宣科，要學會根據實際情景作出改變。在此過程中，雖説每一天的工作是重複不變的，但更能鍛鍊我們的耐心和細心，稍微一個小小的小數點就會造成重大的錯誤，所以，不管是做什麼，只要做就要做到最好，未來才不會辜負師長們的期望。

會計實訓總結7

為加強會計基本理論在具體實踐中的應用，強化學生對會計基本知識的理解和掌握，提高學生會計基本技能水平，切實做到會計專業理論知識和會計實務操作的有機結合，財會專業在每年的學期末進行會計實訓課程。

整個實訓分為三個階段：第一階段是宣傳準備階段。由學科帶頭人指導教師召開專題會議，明確實訓活動的內容和步驟並安排輔導員，對學生進行了宣傳發動，使學生們明確了實訓的意義和目的，激發學生的實訓熱情，並要求師生們準備好空白的賬簿、憑證、報表等各項會計資料。第二階段是實戰演練階段。高一學生進行會計綜合實訓，高二學生學生進行財務會計實訓。學生在老師們的精心指導下，練習如何編制相應的記賬憑證，登記各種明細分類賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、總分類賬，編制資產負債表、利潤表等會計報表。第三階段是考核、總結階段，對學生們進行“實訓出勤”、“實訓表現”和“實訓成果”三個部分的綜合考核，並將實訓成績納入學生的期末考核成績。

在整個實訓過程中，學生表現出了高度的學習熱情，學習主動性強，部分學生甚至利用午休課後時間完成實訓任務。實訓的過程就是工作經驗積累的過程，本次實訓將基礎會計，財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，檢閲了學生是否具備將理論知識和實務相結合的能力。通過實訓，加強了學生對會計核算的基本原則、方法的理解，使學生了解到了會計內部控制的基本要求，掌握了從理論到實踐

的轉化過程和會計操作的基本技能，增進了學生對企業實踐運作情況的認識，為我院會計專業高職學生畢業走上工作崗位奠定了堅實的基礎。通過本次實訓我們會計教師之間也加強了交流，達到了共同提高、進步的良好效果。

當然，此次試訓中也有一些不足和需要改近的地方。

1、在實訓過程發現部分同學一些會計分錄和成本核算存在問題，因此在以後理論教學過程，要加強學生會計實務和成本會計課程的教學，給學生打下堅實的理論基礎。

2、本次實訓的資料所涉及的經濟業務不夠全面，如税法方面的問題就涉及的很少，因此，我們會計教師今後會精心組織編寫會計實訓教材，使實訓資料涉及的經濟業務更全面。這樣實訓的效果將更好。

本次實訓活動，可以驗證課堂理論教學成果，進一步訓練學生分析問題、解決問題和實際動手操作能力，增強實踐技能，培養職業意識，提高職業素質，為學生們畢業後儘快適應工作崗位，成為合格的實用型會計專門人才奠定基礎。