醫學個人年度總結範文

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們要做好歸納，寫好總結。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編幫大家整理的醫學個人年度總結範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

醫學個人年度總結1

康復科從20xx年成立以來從一個小科室，目前發展成為正規的，比較規範的康復機構。這是在院領導及有關科室大力支持下，全科醫護人員共同努力下取得的成績。我們總結了一年來的工作，現彙報如下：

1、康復醫學科自成立以來，通過不斷摸索為後來的持續發展打下了一定的基礎，但因為種種原因出現了發展瓶頸。為了謀求下一步的發展，院領導組織科室人員先後考察了鄭州五附院康復科、華西康復科、省人民醫院川港康復中心等，並派出5名人員前往鄭州五附院參加進修，學習科室管理及科室發展經驗。在進修期間不僅是學習了臨牀各種先進的技術，而且回科以後將所學心得展開交流，積極開展業務學習，提高科室整體業務水平。我們已開展了上下肢CPM、電動站立、上下肢被動訓練、股四頭肌肌力訓練、站立及坐位平衡訓練、技術，小針刀等治療項目不斷科學合理的開展，拓展了業務範圍，使更多的人瞭解康復治療手精細操作訓練等意義，吸引病人，逐漸提高經濟效益和社會效益。

2、科室的業務收入較去年明顯增長，多次參與下鄉義診活動，推廣現代康復醫學理念擴大科室品牌，積極拓展康復治療收入，醫療業務完成情況：完成門診xx人次，比上年增加xx%；收入住院病人xx人次，比去年增加xx%；完成業務收入xx元，比去年增加xx%。

3、加強科室管理。康復專業做為一門在我國新發展進來的專業，綜合醫院康復醫學科建設直到20xx年才有統一的標準，所以，結合在鄭州五附院康復科學習期間考察的經驗，結合我院的具體情況，和科室有關人員一起制定了系列的.康復工作制度及診療流程，使科室臨牀工作更加規範有序。例如：針對各個系統的病人，進行評定的時候，規定評定的內容，評定方法及評定表格的使用，針對各個不同的障礙點，規定所採用的手法，針對康復分階段必須要做的訓練內容等。使科室診療工作逐漸走向良性軌道上來。

4、加強服務意識。在具體臨牀工作當中，我們不僅是要求技術，更注重人性化的服務，全科工作秩序協調，對就診患者熱情接待，精心診治，醫德、醫風、執業行風良好，醫療技術過硬，我科在患者的心目中有很好的信譽。因為我們科病人大部分是頸肩腰腿痛和偏癱病人，需要我們給與愛心與信心，更是從人格上尊重病人，這比治療技術更重要。所以全年工作當中未出現醫患糾紛和醫療差錯事故，受到社會的一致好評。

總結20xx年工作，雖然取得了一些成績，但還是有很多不足如：學習氛圍不夠、知識掌握深度不夠、學術論文欠缺。我們必須抓住發展的契機，團結協作，加大目標執行力，爭取來年上一個大台階。

醫學個人年度總結2

為進一步規範我院的繼續醫學教育工作，不斷提高衞生專業技術人員的業務水平和整體素質，根據州衞生局繼續醫學教育工作要求，20xx年我院的繼續醫學教育工作開展順利，取得了良好效果，總結如下：

一、建立並完善繼續醫學教育制度

根據《青海省繼續醫學教育“十一五”計劃》、《青海省繼續醫學教育實施細則》及繼續醫學教育的有關規定，我們制定了《繼續醫學教育管理辦法》、《繼續醫學教育學分登記制度》、《繼續醫學教育實施細則》，明確了繼續醫學教育的相關政策、目標任務和具體措施，成立了繼續醫學教育領導小組，設立專門的繼續醫學教育部門，專職人員負責繼續醫學教育工作，使我院的繼續醫學教育工作步入了規範化發展的軌道。

二、對繼續醫學教育認識程度有所提高

在如何加強繼續醫學教育工作，提高衞生專業技術人員對繼續醫學教育的認識和重視上，不斷創新思路，把繼續醫學教育工作作為工作中不可缺少的重要環節，制定了相應的配套措施，強化衞生專業技術人員對繼續醫學教育的認識和重視，使他們在工作中不斷加強自身的業務知識的學習和業務水平的提高，以達到醫院整體醫療水平的提高。

三、繼教管理步入正規，科學化程度進一步提高

醫學教育面廣、量大，層次多，形式多樣，規範管理既是工作重點也是工作難點。我們不斷解放思想，創新思路，更新手段，在規範管理上做文章。

一是依據《海北州繼續醫學教育辦公室關於繼續醫學教育的規定》及有關文件，制定了本院繼續醫學教育的相關配套文件，加強繼續醫學教育工作的管理。

二是依據我州繼續醫學教育委員會有關文件要求，根據自己的實際，實行了繼續醫學教育個人檔案的集中管理，由醫務科及護理部集中存放管理，使繼續醫學教育檔案材料的管理得到規範，有利於掌握全院的繼續醫學教育情況，有利於有針對性開展繼續醫學教育工作。定期進行繼續醫學教育政策制度、學分授予辦法等相關知識的培訓，使醫院大多數人員熟悉和掌握繼續醫學教育政策制度。

三是業務學習落實到位，學習時，衞生專業技術人員實行實名簽到制，避免了以前業務學習流於形式的鬆散，學習結束髮放學分卡，有利於掌握每個人的業務學習情況。

四、繼續醫學教育培訓活動有所加強

為滿足衞生專業技術人員的學習需求，我們在保證質量的前提下，開展多層次多形式的繼續醫學教育活動，使衞生技術人員學有渠道、學有所獲、學有所用。繼續醫學教育活動的頻率和質量較往年有所增加和提高。

一是加強了重點傳染病知識的培訓，組織衞生技術人員進行了禽流感防治知識的全員培訓、公共課程及醫院感染知識的培訓。人禽流感防治知識全員培訓共有109人，合格率為100％；公共課培訓共有105參加，通過培訓，提高了衞生技術人員對傳染病防治的重要性和緊迫性的認識，使衞生人員掌握了傳染病防治的基本知識和相關的法律法規。

二是聘請外院知名專家、教授進行業務知識的講座，加強本院衞生技術人員的學習，充分利用知名專家知識優勢來增強自己的實力，促進自己的工作。

三是選派學科帶頭人及業務技術骨幹外出進修學習，參加學術會議和學術交流，引進新技術，促進院內新項目的開展及資源利用，提高自身的業務水平，帶動全科乃至全院，整體提高技術人員的技能。今年共派出進修人員7人，參加長、短期培訓班（7天至2月）5人，參加學術會議及學術交流7人。

我們的繼續醫學教育工作儘管取得了一定的成績，但還存在很多的不足和急需完善改進的地方。

一是有些工作僅停留在表面，落實不到位；

二是我們的繼續醫學教育的方法還比較單一，主要侷限於傳統的課堂講授和自學形式，遠遠不能適應和滿足衞生技術人員學習的需要，我們會在今後的工作中開拓性的開展繼續醫學教育工作，並把我院的繼續醫學教育工作推向一個新的台階。