期末總結作文5篇

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，不妨讓我們認真地完成總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編幫大家整理的期末總結作文5篇，希望對大家有所幫助。

期末總結作文 篇1

一學期過去了，期末考試也如期而至。

那天，天氣晴朗，陽光明媚，我的心情非常好，但也有一絲緊張。可是，我的分數可就沒有天氣那樣好了。

咳，先從分數最高的科目説起。語文，是個“笑裏藏刀”的科目，為什麼説他笑裏藏刀呢？因為題目雖然很簡單，可是，有些地方真讓人措不及防呀，比如生字，一不小心就中招了，我呢，也是被害者之一。瞧瞧，先是瀑布的的“瀑”本來下面是氺，結果我寫成了了。還有就是閲讀理解。所以，咳咳，97分。

再説數學，這次，完全是因為粗心和計算失誤，明明是除法，結果我神差鬼使地寫成了乘法，還有就是計算了，得數明明是37，可是我就稀裏糊塗的寫成了29。這樣一路算下來，可憐的95.5就躺在了我的試卷上。

最後就是英語，我曾經引以為榮的英語居然全錯在了我引以為驕傲的聽力上，結果一錯就錯了6。2分。分數你算得出來。

不過，雖然這次我考的不算好，但是我會繼續努力的。

期末總結作文 篇2

炎熱九月，帶着欣喜與焦急的心理我踏上了上大學的路途，三個小時的火車旅行，我順利到達南昌，到達自己的第一所大學。那時的我是好奇的、激動的，會是怎樣的一所學校呢？一切都還在疑問中。

車子緩緩開進學校的時候，我看到的除了樹還是樹。這學校是有多大……在家長及學長學姐的幫助下，我辦好所有的手續，成功完成了開學。在對學校有了一定了解後幾乎每個人都説上一句“這麼簡樸，比高中的條件都差”，但是既來之則安之，不就一年嘛。懷着這樣的心態我還是比較頑強地適應了學校的生活。

都説軍訓時大學的第一堂課，在開學後一天就開始了“慘絕人寰”的軍訓。可以説，整個九月，我們就只是沉浸軍訓中，睜眼閉眼都是那身軍訓服。我們穿着同樣的衣服，同樣的鞋子，不仔細看還真不知道你眼前的是誰。高中軍訓過的緣故，我並不覺得軍訓很難熬，但是每個人在經過一兩個禮拜的軍訓後都盼望着軍訓快點結束，也許是曬得難受，也許是擔心自己的皮膚。軍訓給我最大的影響是讓我發覺自己更能睡了，在那段時期，似乎每個人都貪戀穿上便服的時刻，似乎每個人都討厭壺裏滾燙的水，似乎每個人都期盼着下雨。也許我現在説不全那時候學到了啥，但是服從命令聽指揮被深深地烙印在我腦中。雖説那段時間皮膚變得黝黑，人很累，心裏甚至有些埋怨，但不可否認，軍訓讓我收穫了許多。軍訓是在磨練我們的意志，幫助我們培養遵紀守法、團結統一的好習慣，努力完成任務，堅持不懈，以更好地完成大學學業。軍訓，讓我收穫了友情，學會了人生道理，更加習慣了大學生活。

軍訓的結束，讓學習生活來臨，學校是個神聖的地方，早晨，我們要早起跑步，只要不下大雨，都能聽到學生們的口號聲。晨跑結束，要去擁擠的飯堂吃早點，最煩的就是擠飯堂了。緊接着還有一件麻煩事，那就是搞內務。開始好像每個人都挺反感這事，啥都要放好，什麼地放啥，一條條規則張貼在宿舍牆上，我們不得不記在心裏。幸好，後來的我習慣了這樣的生活，內務也就成了我生活中一件細小而又重要的事，其實內務並不難，也很開心我宿舍一直被評為優秀寢室。內務是為培養良好生活習慣而設定的，校有校規，我們不得不服從，四不準也就應當被我們牢記在心中。不是有句話叫做不能改變環境就去適應環境嗎，適者生存也就這道理。

平淡的學習生活在繼續着，同一個教室，同一位科任教員，同一本教材，其中卻藴藏着不一樣的快樂，學習的快樂，生活的快樂。這樣的學習環境足以讓我滿足，用心自然可以學到知識。當然，每個人都想快樂學習快樂生活，所以，學校的活動自然少不了。每月的團日活動，根據不一樣的主題舉辦。同學們突發奇想，在小舞台上為大家表演富有哲理的小品，演唱符合主題的歌曲。還有每逢佳節的活動，只要你有創意，就可以勇敢地展現給大家。隊裏的活動舉辦得越來越精彩，不足的地方也在隊長的指點下不斷地完善，雖説至今我只參與過後勤部分，但我希望下次可以上台，展示自己，挑戰自我。大學就是這樣，不是所有知識都要老師教，我們要主動爭取，也許是一次自我介紹，一次上台演講，一次回答問題，一次參賽，這其中包含了很多，比如勇氣、信心、經驗，自己缺的需要自己去爭取，機會不等人，也許在你猶豫的時候，機會已經屬於別人了。

期末總結作文 篇3

有人喜歡鳥語花香的春天、有人喜歡赤日炎炎的夏天、有人喜歡碩果（累累的）秋天、但我喜歡銀裝素裹的冬天。 冬天到了，大部分花草已經凋謝了，惟有松柏還在那裏亭亭玉立。北風呼呼地颳着，河面上聽不到青蛙的叫聲，[草叢中看不到螞蟻的身影]，小動物都冬眠了。它們為我們讓開空間，[讓我們在冰上滑來滑去。] 雪是我們盼來的。[給山坡披上了銀披風]；雪灑在樹上給樹鑲上了一層白花邊；雪落在房頂上，給房頂鋪上了白毯；雪落在了田野上，給禾苗蓋上了大棉被。[到處是銀裝素裹的世界]。 我們在雪地裏堆雪人、打雪仗、滑雪，雪裏充滿了歡聲笑語。 雪停了，太陽公公拔出雲霧探出頭來，為雪鍍上金黃。雪立刻金光閃閃，美麗極了。 [啊！美麗的雪，你的心靈是那樣潔白，我忘不了你的美麗，忘不了你給我們帶來的歡樂，更忘不了你將為小麥豐收做出的貢獻。] 教師簡評：小作者在文中把用雪裝飾過的山、樹、房頂、田野運用比喻的手法描寫得形象逼真，抓住了雪景美以及雪後的樂趣等特徵，字裏行間流露出對雪的讚美之情 。感情細膩，描寫恰當，是一篇成功的佳作。努力吧！明天屬於你！

期末總結作文 篇4

今天，提心吊膽的期末考試成績發下來了。嗯!這次我考得還不錯，但是，錯誤的地方還是讓我慚愧不已。現在，我就對本次期末考試做一下總結。

語文：

我的語文成績，在總的分數中還是名列前茅的。

錯題，主要集中在閲讀理解上。雖然只有兩處，但錯的.地方也實在是可惜。

課外閲讀題中有一道小題，是讓我們寫作者主要在文中描寫了哪幾種景物，而我，關鍵是沒好好理解“主要”這個詞。所謂“主要”，必須得是作者對這種景物進行過特意的、生動的細節描寫。結果可好，我把不主要的景物——“山巒”也給生生地“拽”了出來。我滴天啊!這世界太悲慘了，人家作者只是在走進大門時的一跳望，順便領略一下而已，我怎麼就糊塗地把“山巒”當做主要描寫對象給填上了呢?如果這樣的話，那“樹”、“遊人”豈不也要一併算在內?唉!真是“粗中有細”啊!

其次，這個短文中的最後一段提到了“花壇裏”，作者又描寫，説明了花的美麗芬芳。而我，竟把“花壇”給填加上了。花壇，之所以稱為“花壇”，不還是由無數朵花組成的海洋嗎?況且作者還對各種各樣的花做了細緻描寫。所以，應填寫的景物是“花”，而不是“花壇”。

好無奈哦!我的語文只錯這兩個小空空，結果與滿分擦肩而過，還導致老媽一頓痛批。看來，這充分審題、理解問題的能力還需大大加強!

數學：

當我緩緩看卷子時，嚇!氣炸我也!氣炸我也!

我錯的竟是一個統計的填空題。人家提問的是看了“折線形統計圖”，天氣的總體變化情況是( )。天不助我也!我當時沒有仔細審題，忽略了“總體”二字。總體的變化情況應該是上升，而不是像我那樣分步來做。

我看着錯題，錯題卻不看我，悶頭氣憤地説：“哼，連我都不會，我明明寫的是“總體”，你還把我分割了，分成了階段形勢的!”實在是我太大意，私自給改變了題的模式。唉!你説，這又能怨誰呢?

聽着媽媽對我的講解，再呆呆地看着自己的錯題，這心裏真不是個滋味!我痛下決心，以後做題一定要認真審好題，理解好題意，一步步去全面思考，萬不可再忙中出錯!

英語：

這次期末測試的英語卷子，還是比較簡單的。但是不幸的消息我還是要跟您説，我還有錯題。

我一共錯了兩個，全在筆試部分上。第一個，題目讓選擇同類的發音，對的打“√”，錯的打“×”。我錯在“nose”和“hot”這兩個單詞上，它倆本不是一樣的發音，我卻寫成了“√”。

大家通過對比就會發現，它們都有“o”這個字母。而“nose”的“o”與“hot”的“o”讀起來可是天壤之別，但我當時不知是如何的讀法，把人家“nose”中的“o”，錯誤地讀成了“hot”中的“o”。就這樣“大意失荊州”，可悲可歎啊!

另一個錯題更為可笑，是一個看圖題。圖片中，一位老師把題寫在黑板上，然後指着黑板，看着書給同學講課。下面的那位同學本來是在看着黑板，聽老師講課，而我錯誤地以為這個同學在低頭看自己的書。結果人家的問題“I can see board”本應是對的，我卻給判斷成錯的了。

我痛苦不堪，臉上迅速形成了一個“囧”字。哎!都是“粗心惹的禍”，不改真是不行了!

這就是我對這次期末考試的總結，而同時我更要進行深刻的反思。通過這次考試，我發現了自己不但有着粗心、馬虎的壞毛病，而且審題和理解問題的能力還非常的欠缺。所以，我決心要堅決去掉馬虎的壞習慣，還要利用好假期的寶貴時間，大量閲讀不同種類的課外書籍，擴展自己的知識面，提高自己理解問題和分析問題的綜合能力。爭取在下一次的考試中，取得更好的成績!

期末總結作文 篇5

又一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假.

時光飛逝，斗轉星移。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多.時間就是這麼無情頭也不回的向前走着，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕着。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨着時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中瞭解了醖釀已久的真理；在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑着回首我們所走過的路.

出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過學習生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。

在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重

要。其次，要保質保量的完成老師佈置的作業，老師佈置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閲讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關係，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。在紀律方面：基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明； 有良好的衞生習慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對本學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。