小學教師的年度工作總結範文

時光荏苒，轉眼一個學年又將結束。站在這樣一個關口，將一學年來的得失做一個小小的總結很有必要。接下來我將從教學教研工作、教務及信息報道工作、班主任工作、工會工作等幾個方面，進行一個梳理。

一，教學工作方面的得與失

在xxxx—xxxx學年，我任教二年級（3）班的語文。以前我大多在小學高段語文進行小循環的教學。根據所填的工作經歷表，得出：曾經有一年任教一年級數學，一年包班任教一年級的語文和數學，低段年級的教學目前還是第三遭，而二年級的語文算是大姑娘上轎——頭一遭。因此很多的東西需要我去學習，需要我去積累。

通過一年的教學實踐，我漸漸地走上了順暢的教學之道：其實教學的'規律是相通的，不管哪個年級哪個學科的教學，首先必須吃透教材，光看參考書是沒用的，光參照別人編寫的教學設計是沒用的，要像自己的學生那樣去一遍，兩遍，無數遍地去閲讀教材，去體悟其間的內涵，去把握教學的重點和難點。第二，必須在充分的瞭解學情的基礎上，安排自己的教學思路，合理設計教學步驟，設計引導學生學習的問題，讓學生在課堂學習中也能思路清晰，從而把握學習的脈搏。

通過網絡，通過一些教學理論書籍和雜誌，通過親身地去經歷別人的課堂，我彷彿從迷失的叢林中尋找到了一個突破口。雖然我還在林間逡巡，但我已經知道走出叢林的方向。

在這一個學年中，我的教學設計《中華少年》獲得省教育學會教學論文教學設計評選一等獎；

在這一個學年中，我遵照校教研室的安排，進行了兩節公開課教學，效果尚可；

在這一個學年中，我指導原任教班級學生和本班級學生的近十篇習作在《小學生之友》《悦讀吧》及《中國銅都報發表》；

在這一個學年中，我在市教體局“高效課堂建設年”活動中獲評“優秀教師”；

在這一個學年中，我所撰寫的德育論文《構建立體式教育平台，對學生進行全方位教育》獲得國家級論文評選三等獎，教學論文《讓校園網站張開發展的翅膀》獲得上饒市二等獎，江西省三等獎……

羅列了自己的所得，我不會忘記自己在語文教學上還是門外漢，我所任教的二年級（3）班語文，雖然在平均分上與同年級平行班級的分數相差不大，但畢竟排名後列，且我班同學有好幾個同學學習興趣不弄，學習習慣不好。要想取得更好的教學效果，我必須在今後的教學實踐中，對自己提出更高的要求，虛心向同仁們學習。

二，教務和信息報道工作方面

從xxxx年3月，我兼任學校教導處幹事及學校的信息報道員。這一年多的工作過程，可以給自己一個很中肯的評價：任勞任怨。

我協助教導處餘主任做好教導處日常工作，並主要負責學校徵文方面的工作，積極開展學校的各項徵文比賽，推薦學校各班級學生優秀習作在《小學生之友》及《中國銅都報》發表。

從事學校信息報道工作以來，我克服工作任務繁重，利用業餘時間（主要是晚上），積極發現學校的新聞點，採寫信息報道，並及時將學校各處室舉行的活動情況上報到教體局辦公室，一年多來，已有相當數量的信息報道發表於《上饒教育》、《中國銅都報》、中國德興銅都網及教體局《信息簡報》，受到了學校領導的肯定。

三，班主任工作

我擔任二年級3班的班主任。一年來，我利用各種方式，加強與班級學生及家長的聯繫。通過自己的言傳身教，讓同學們養成良好的行為習慣和學習習慣。我積極利用班級博客這一平台，將班級間發生的事件及時發佈於其間，搭建了班級與家庭聯繫的橋樑，豐富了同學們的課餘生活。在上學期我校優秀班級博客評比中，我班班級博客獲得優勝獎。

但由於班級人數的眾多，中途轉入學生的比例較高且大多為問題學生，故而我班還沒有形成較好的班風和學風。在這一方面，需要我在今後的工作中加強學習，不斷借鑑其他優秀班主任的工作經驗並通過消化吸收，指導自己的管理實踐。

四，工會工作方面

作為一名普通的工會會員，我積極履行自己的職責，任勞任怨地做好本職工作，肯於幫助別人，與同事關係相處融洽。我能積極完成學校各處室領導交予的任務，為此，我獲得了學校xxxx年度工會工作“積極分子”榮譽稱號。

五，其他工作方面

在繁忙的工作之餘，我投身文學創作，這一個年度，我有近二十篇小作在《上饒日報》、《上饒教育》、《德興文藝》、《中國銅都報》發表。詩歌《春天的腳步》獲得市文聯“金山杯”穀雨詩會優秀獎。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。很小的進步，都在激勵着我在自己選定的工作道路上繼續前行。雖然我在各項工作中還存在着這樣或者那樣的缺陷，但“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”