小學四年級班主任下學期工作個人總結

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，為此我們要做好回顧，寫好總結。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編幫大家整理的小學四年級班主任下學期工作個人總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

小學四年級班主任下學期工作個人總結1

學生是湧動着無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的德智體美勞得到全面和諧地發展。在這一學期裏，我們班在學校的統一組織、老師和同學們的共同努力下，各項工作順利開展，並取得較突出的成績，現將我所做的一些工作總結如下：

一、安全責任重於山

學生進入校園，老師和學校就要肩負起監管的責任，學生的安全重於一切，因此我始終把安全放在第一位，在平時注意加強對學生的安全教育。一方面利用週會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細緻的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。

二、加強學生的思想品德教育

做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每週的班會課，開好班會課;二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環境，重視的是學生的共性。學生間的摩擦是我們處理最多的事情，我認為與其一味的安撫，由老師出面平息不如由學生自己做法官來評判。這學期我就嘗試開過幾次“審判會”，把最近幾日發生的同學矛盾拿出來請大家評判，我只在旁邊適時的小結。學生的積極性較高，這樣做得目的一是培養學生判斷是非的能力;二是讓犯錯的學生能夠心服口服，真正改正自己的錯誤。

三、加強班級管理

只有深入全面地瞭解學生，才能培養"團結、嚴格、活潑、奮進"的班集體。四年級的學生思想、心理髮展、變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其複雜和重要。在這個學期裏，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;另一方面注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。在這點上，特別值得一提的是班幹部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班幹部起的是協助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態;他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班幹部，不但有利於班級管理，而且有利於全體學生共同發展。培養學生擔任班幹部，是培養學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法。

培養優秀的學風、班風，是一個優秀班集體得以形成的重要條件。我仍然選取了幾位同學們公認而且信服的同學作為班幹部，幫助我管理班級的日常評比。但也發現部分班幹部出現用力不均，偏袒部分同學的現象，我通過日記、QQ等形式與其進行了溝通。

四、積極抓好後進生的轉化工作

後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友;另外，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，及時讚揚他們，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悦。對於屢教不改的學生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班幹部對其進行提醒和幫助;另一方面，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想後進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的温暖，才可能消解冰凍。

五、積極開展好課外文體活動

做好早操、課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。本學期，學習開展了多種形式的活動，五祖拳比賽、合唱比賽等，我們班較上學期相比有較大的進步，在比賽中得到了各位評委的肯定，獲得了二等獎的成績。

六、積極主動地和各科教師聯繫，協調學校各方面的教育力量，發揮好橋樑紐帶作用

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾。在這方面，我平時注意多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認真完成作業，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學期裏，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學生的整體素質在不斷的.提高。但我仍有許多遺憾，比如與家長的溝通還不夠深入，評價學生的方法還有所欠缺，總之我還會不斷的努力，及時總結經驗教訓，爭取取得更輝煌的成績。

小學四年級班主任下學期工作個人總結2

作為班主任，每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛;每天面對的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛。班主任工作，使我體會到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悦以及甘為人師的幸福。今天，我結合自己的班級工作實際，談一談本學期班主任工作的一些體會。

一、深化思想教育

為了加強學生的愛國主義教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動，加強班級凝聚力，本學期繼續規範每週一的升旗儀式，充分發揮黑板報、德育活動等作用，對學生進行品德教育;愛國主義、集體主義教育。以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，特別結合母親節和父親節進行感恩教育，讓學生學會感恩。結合助殘捐款活動，讓學生了解理解殘疾人的痛苦和不便，奉獻自己的愛心。讓學生更好的接受思想品德教育。

二、抓學風，促班風

1、分層、有針對性、因材施教

因為學生的不同情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我採取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平;第二組是肯學，但由於能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望提高;第三組是紀律鬆散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課餘時間個別輔導。

2、做好課後輔導工作。

3、鼓勵、輔導學生積極參加活動，發揮潛能，增長才幹。

三、對學生負責

愛還要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。教師的責任不僅在於教會學生知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

(1)、我在工作中，發現學生的不好的苗頭後，就及時和家長溝通，儘快將錯誤消滅在萌芽狀態。

(2)、為了改正個別學生不做作業和不交作業的壞習慣，以及提高全班學生的衞生自律行為，我在教室牆壁上張貼了"衞生大搜捕"和"作業大追查"兩張表，每天一記錄公佈，期終在成績總分中扣掉相應的分數，作為評選三好學生的參考分，這樣，有效的提高了作業的質量和衞生的自覺行為。

德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的祕訣就是"愛"。

四、今後努力方向

"金無足赤，人無完人"，在工作中難免有許多缺陷，例如：

1、思想教育重點不夠明確，平時對於學生整體照顧不夠等。

2、要加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對。學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

4、在抓學風上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

5、加大鼓勵和表揚力度。

總之，在本學期的班主任工作中，我都力爭嚴格要求自己，做到為人師表，以身作則，注重身教。在今後的班級工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教誨我的學生，用我的情去培育我的學生。