少先隊春季學期工作總結

時間總在不經意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什麼感悟呢？是時候在工作總結中好好總結過去的成績了。那麼如何把工作總結寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的少先隊春季學期工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

少先隊春季學期工作總結1

少先隊20xx年春季期工作總結20xx年春”，這是一個多麼富有朝氣的名字；20xx年春，這是充滿活力的一期。一期來，我校少先隊工作在各方面都取得了較好成績。如我校被評為港北區“雛鷹爭章”先進單位，四年1班中隊被評為市“紅旗中隊”，大隊輔導員樑永健被評為市優秀輔導員，張愛武老師被評為港北區優秀中隊輔導員，莫懷誼老師和區莉莉同學分別被評為港北區優秀共青團員和優秀少先隊員等。另外，我校舞蹈隊排演的課本劇《守株待兔》，從2000年學校“六一”晚會開始至20xx年港北區課本劇比賽，先後在市、區、鎮各級各類晚會、比賽中演出達十一次之多，成為各所學校“家喻户曉”的經典節目，還有我校合唱隊在市“七一”兒童歌詠比賽中獲得第二名的好成績，這些都説明了我校少先隊做了大量的工作，負責了巨大的努力。現將一期來各項工作總結如下：

一．完善大隊日常工作，提高工作質量

在各中隊輔導員的大力推薦下，大隊部產生了以四年５班周璇為大隊長的新一屆大隊委員會，嚴格進行了隊幹分工，完善了各項工作制度。各委員能以高度的責任感、榮譽感完成本職工作，並能在工作體現出高度的“分工不分家”的團結協作精神。部分隊幹已表現出敢想敢做、耐心細緻、獨立思考等良好的工作作風。

二．結合“五自”要求，創造條件，鍛鍊學生自理能力

我校除了大隊部之外，還有“講文明樹新風”評分員、圖書管理員、廣播員等三個學生組織。在這些學生組織的工作問題上，做社會主義事業的合格建設者和接班人”為指導，放手讓學生自理，充分鍛鍊了學生的自理能力，並發現了不少的優秀人才。如管理人才莫川、區莉莉；播音人才姜圓圓、姜小倩等。

１．“講文明樹新風”評分員

“講文明樹新風”活動是我校自九七年起便一直開展的班級間競賽活動。由四、五年級推選出部分學生，對全校各班的早操、午唱、衞生進行評比，期末由此作為評選文明班級的重要依據。三年來，評分員們都能奉公職守，客觀公正地進行評分，對我校班級文明起到了很好的監督和促進作用。

２．圖書管理員

我校圖書室自九五年建室至今，一直正常開展。在樑永健、黃海華、黃曼三位老師的先後努力下，圖書借閲一直走在正常軌道上，並培養出了一批批的優秀管理人才。現在，無論是借書登記、發放，還是舊書修補、圖書室清潔，管理員都能在沒有老師在場的情況下自覺完成。據瞭解，我校現在除一年級不借書外，二至六年級平均每天借出書本100本，一學期平均每個學生借書１１本，是城區學校圖書室正常工作的為數很少的幾間學校之一, 這與培養一支高素質的學生管理隊伍有莫大聯繫。

３．廣播員

本學期我校改變了早餐時間，由原來的早讀前(7:20前)改為早操後(8:00─8:30), 廣播室在這半個小時裏作了很有意義的填充。現在，我們將廣播內容分為五個欄目，每個欄目有兩至三名隊員負責，大隊部由副大長區莉莉和宣傳委員（兼播音員）主管廣播工作，副大隊長每天都到場做播音記錄。每週開一次小結會。

另外，本學期少先隊還組建了三合小學“小記者團”，要求小記者成員為“小喜鵲”廣播室提供充足的稿件，提高了同學們的寫作能力。

總之，在以上這些學生組織中，老師正確地發揮了主導作而非包辦作用，充分調動了學生的積極主動性，鍛鍊了他們的自理、自學等各方面綜合能力。

三．開展豐富多彩的活動，打扮多姿的生活

１．３月５日，姜湖等六位少先隊員與村裏部分團員到現役軍屬張敬渾家慰問，王珊珊等１２位少先隊員到敬老院、福利院進行慰問。我校表演了舞蹈《西班牙鬥牛士》。

2．４月４日，全校師生到南山公園烈士墓開展了清明掃墓活動，給同學們上了一節生動的愛國主義教育課。

3．６月２日，發展了一年級新生共５３人入隊，壯大了少先隊隊伍。

4．“減負”後，開展了英語、電腦、手工、繪畫、舞蹈、足球、乒乓球、書法、電子琴等各種興趣小組活動，並能使學生做到“學有所好，學有所成，學有所用。”如：

①電子琴班在短短一個月時間內排練了兩首曲子，實現了從零到好的飛躍，令羣眾刮目相看。

②乒乓球班組隊參加了全市舉行了青少年乒乓球比賽，成績喜然。

③繪畫、手工作品在段考後的家長會上展品，獲得羣眾的一致好評。

④舞蹈班表演的舞蹈《守株待免》在學校2000年“六一”晚會上演出後，先後九次在鎮、區各級各類比賽、晚會上演出，獲得上級領導的一致好評，並在20xx年“六一”港北區舉行的課本劇比賽中獲得第一名的好成績。

5、我校組建的合唱隊參加全市兒童歌比賽獲得第二名。

另外，為了促進“講文明樹新風”評分員、播音員、圖書管理員和大隊幹部的工作積極性，期末還舉行了評優與板鞋比賽、踩氣球比賽等競賽活動。

總之，一個學期來，我校少先隊工作在各方面都取得了一定成績，較九九秋有所進步。但在不少方面還有待發展，如廣播室的稿源欠窄，應將供稿工作與文明班級結合起來；“爭章”活動剛剛試點，下學期要在全校大面積開花；現大隊委員中有部分不夠大膽，如何培養膽量還有待考慮等。

少先隊春季學期工作總結2

一個學期來，我們三（2）中隊在校少先大隊的組織帶領下，在學校領導的支持下，堅持以學生為主，以素質為宗旨，開展豐富多彩的體驗活動，培養少年兒童的創新精神，通過活動的開展，受到了理想的教育效果。

一、嚴抓德育工作

少先隊工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事少先隊工作的深刻體會。俗話説得好，玉不雕，不成器。學生的`教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規範。

抓好學生的德育工作來推動學生的全面發展，既是少先隊工作的一個主要特點，又是少先隊工作的基點。我是這樣做的：

首先，制訂相應嚴格的班規制度。作為班級學生遵紀守法的行動指南。上好思想品德課，認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，還制訂了《班級公約》、《新星在這裏閃爍園地》、《小組獎扣分條例》，通過全面的強化性的管理，全面地評價學生的思想行為，而又用獎勵措施，促進學生嚴格要求，約束自己的言行，做到勇於與不良的現象作鬥爭，向着健康的道路發展。還制訂了《爭當優秀少年，從我做起》，這樣，既能及時給學生敲響了警鐘，又教育學生明辨是非，實施中也收到較好的效果。

在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關於遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業、抄襲作業，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優秀學生還是後進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為創建良好的班風提供了基本的保障。

二、注重小幹部的培養

每個班都有班幹部，老師不在的時候，班幹部就是班級的核心。我覺得培養幹部其實是培養他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養成對別人的責任感。每個幹部分管到位，這樣全班大多數學生都有了自己的任務。少數同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在幹部的培

養過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以後單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎？讓他們自己發現錯誤，總結經驗，在以後的工作中才能不犯同樣的錯誤。然後在班隊課上強調：這件事發生的原因和經過，而且要讓其他學生明白，小幹部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小幹部樹立他們的威信，如果誰不聽小幹部的話，就是不聽老師的話，那麼小幹部的責任就很大了。要讓各處幹部管到位，層層負責。

三、培養學生的集體榮譽感

我們都在一個班級裏，班級裏發生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養孩子的集體凝聚力。讓學生懂得合作的快樂；讓他們一起打掃衞生，嚐到勞動的快樂；讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發現別人的美，產生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三（2）班的一員，要互相關心，互相團結，互相進取。

在這學期，我三（4）中隊工作在各方面都取得了一定成績，以後，我們全體隊員會將在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，將取得更好的成績的。總之，少先隊應將創造教育貫穿於工作的始終，營造一個良好的創造教育的氛圍，使創造教育之花絢麗綻放。