學校學年工作總結（通用5篇）

充實的工作生活一不留神就過去了，回顧過去這段時間的工作，收穫頗豐，想必我們需要寫好工作總結了。工作總結怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編整理的學校學年工作總結，希望對大家有所幫助。

學校學年工作總結 篇1

一、注重實效的雙高普九工作

1.雙高普九工作。本學期，全面落實了雙高普九工作，完成了各項控輟指標，實現了適齡兒童全部入學。

2.學前教育工作。通過開放辦園，以提高入園率為重點，以提高保教質量為中心，更新辦園理念，加快了學前教育發展步伐。在書畫活動中，有多名幼兒獲獎。

二、穩中求新的德育安全工作

3.德育教育工作。加強學生基礎道德建設，努力向構建文明校園、和諧校園、安全校園的目標邁進。

弘揚中國傳統文化，開展國學教育。在李殿忠校長的親自指導下,德育處對《弟子規》校本教材進行了修訂，對《弟子規》進行了深入淺出的解讀，使之更適合小學生的年齡特點。德育處還編寫了《弟子規校本課程教學實施方案》。學校以傳授《弟子規》為平台，每週一節，以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，從習慣抓起，促進學生養成教育的進一步昇華。

突出感恩教育特色。以《弟子規》為載體，以母親節、父親節和畢業年級學生告別母校為契機，利用校園廣播、板報和《德育月報》等載體，進一步深化了感恩教育。

加強德育隊伍建設。學校開展了班主任基本功技能大賽活動，組織了班主任培訓16次，參加了市區組織的各項德育培訓。

對外宣傳工作。及時上報信息，增強網絡德育工作的針對性和實效性。校園廣播站定期播音，板報及時更換。

協助安全保衞處進行安全教育和綜治工作。編印了《安全教育活動月專刊》1期，消防安全和禁毒板報各1期，消防安全主題升旗儀式1次。其中，《安全教育活動月專刊》分別發表在新區教育網和市中小學德育網上。舉行了全國中小學生安全教育日主題升旗儀式。

政務公開工作。及時更新學校政務公開欄中的相關內容。做好貧困學生資助工作。完成了全校流動兒童和留守兒童調查統計和貧困生的調查摸底、資料上報工作。及時發放了救助款。

評優評先工作。進行學生評比改革，改進評選方式。學校在期初就制定期末評比的新方法，保留“優秀學生”，而將積極分子改為“文明小天使、勞動小能手、環保小衞士、體育標兵”等。學校增設了優秀升旗手、優秀播音員、優秀管理小能手、優秀監督小標兵和拾金不昧好少年等少先隊系列榮譽。讓學生人人都去發現自己的長處，促進每個學生的個性和特長的發展。這種改革，對形成新的評價機制，促進德育評價的改革是一種有益的嘗試。

學校還開展了其它德育活動：“我有一個好習慣”演講比賽；讀書月讀書徵文大賽；清明文明祭祀倡議活動；全國助殘日；童心同樂慶六一團隊遊戲比賽活動；關愛未成年人“兩法”宣教活動。組織開展了假期實踐活動。完成了學生品德評定工作。

德育工作成績。在讀書徵文活動中，我校1名學生獲得市一等獎。

4、安全管理工作。進一步完善了制度建設。根據《教育系統突發公共事件應急預案》，重新整理了安全檔案，進一步完善了應急預案和安全工作制度。提高了應對突發事件的應急反應機制和能力，有效避免了安全事故的發生，本學期未發生安全事故。

全面做好安全教育月工作。組織全校學生開展了豐富多彩、形式多樣的主題宣傳教育活動。進行了消防疏散演練。參加了安全教育中隊會評比。

認真開展安全大檢查。本學期，安全領導小組開展了5次安全檢查，對安全隱患和發現的問題提出整改意見，確保安全檢查不留盲點和死角。各校還加強了自檢力度。

認真做好安全、法制教育進課堂工作。實現安全、法制教育進課堂。認真開展了一日常規教育，即利用學生上學、放學前的一段時間對學生進行安全教育。作為一項制度，長期堅持。

5.綜合治理工作。開展法制教育工作。做好“兩法一例”的學習和宣傳工作。聘請法制校長做了法制講座。開展“崇尚科學，抵制邪教”活動和禁毒宣傳教育。各校通過多種形式對學生進行了法制宣傳和教育。

強化幫教轉化工作。加強學校特殊安全保護區的創建工作。積極配合有關部門加強對學校周邊的安全管理，共同建立和完善學校周邊環境綜合治理工作。

三、紮實有序的教學改革工作。

6.教學管理工作。嚴格執行課程計劃。減輕學生學業負擔。抓課堂教學，追求4個精緻，1個反思。

備課精緻。提高備課質量，使每位教師做到從整體上把握教材，駕馭教材，獨立處理教材。備課以教師個人鑽研為主，輔之以集體備課。集體備課以學年組為單位隔週一次。

上課精緻。大膽改革了課堂教學模式，注重因材施教，努力提高教學效率。上課精緻的前提是明確教學目標，基礎是吃透教材內容，條件是瞭解了學生狀況，關鍵是優化教學結構，手段是利用農遠資源。

練習精緻。精心選擇習題，防止機械重複，減輕學生課業負擔。

輔導精緻。着力幫扶學困生，一抓基礎、二抓鞏固、三抓提高，追求輔導的實效性。做好教學反思。

7.教學研究工作。充分發揮教學骨幹的作用，營造求真務實、自由融洽的教研氛圍。

8.質量監測工作。本學期認真抓了畢業班的質量提升工作，堅持隨堂測、週考、月考，月考後做好質量分析，提高了畢業班的教學質量。

9.隊伍建設工作。加強校本培訓，提高教師素質。加強了集體培訓，強化自主學習。每位教師至少寫了2篇完整深刻的教學反思，每名教師自學筆記在5000字以上，促進了教育教學水平的提高。

開展校本教研。按照“專業引領、同伴互助、自我反思”的思路，進行了理論培訓，學年組內同伴互助，教師對自己設計的每堂課，進行了“教材分析——教學設計——教學反思”的系列教學活動，走“邊教邊研”之路，促進了專業能力的發展。

10.教育科研工作。規劃課題的研究，學校科研室主抓。繼續開展中央教科所《整體構建家庭和諧德育途徑方法體系研究》的實驗實施工作；《小學家校互動教育策略的研究》省級家長學校實驗校的研究今年結題。

校本課題的研究，教務處主抓。研究內容是教師在教學中所遇到的問題。研究的結果以專題論文、經驗總結形式完成。教務處期末對科研成果完成了彙編工作，作為考核教師工作的重要依據。

四、不斷創新的體衞藝工作

11.學校體育工作。切實貫徹新課標，不斷深化教學內容、教學模式和教學方法的改革。深入開展學生陽光體育運動，保證學生每天有一小時的體育活動，重新編排了大課間，在全區大課間評比中，被評為優秀單位。進一步完善“5421”課餘訓練工程，科學開展課餘體育訓練工作。積極組織學生參加上級舉辦的各項體育比賽。全體教練員早來晚走，科學訓練，克服了場地泥濘、訓練時間短、缺乏器材等困難，分別奪得了優異成績。

12.學校衞生工作。進一步加強了學校食品衞生安全、衞生防疫、心理健康教育和保健人員隊伍建設。進一步完善衞生應急機制，提高了學生安全意識，培養學生良好的衞生習慣和健康行為。

疾病防控工作。制定了學校《甲流應急預案》《防控方案》和《晨檢制度》，進行《零報告統計表》的統計和報送工作。進行了傳染病防控知識宣傳。

13.藝術教育工作。學校藝術教育工作以《藝術教育工作規程》為指導，全面提高學生審美能力；積極開展藝術活動，增強學生藝術素養。

五、積極進取的教師教育工作

14.師德師風建設。以師德建設為本，提倡教育是一種服務的理念。組織教師認真學習了新頒佈的《中小學教師職業道德規範》，促進了師德水平的提高。每位教師的政治學習筆記達5000字以上。

六、穩健紮實的總務後勤工作

15. 總務後勤工作。樹立為教學服務、為師生服務的觀念，做到管理育人、服務育人；加強了校園環境建設，營造安全優美的教育環境。開源節流，改善辦學條件；做好固定資產和備品的清查登記工作，加強了管理，基本滿足了教學需要。

17.學校目前存在問題。辦學條件艱苦，學校的硬件設施與“雙高普九”要求相去甚遠，急需解決；校舍漏雨嚴重；村小之間相對分散；教師年齡結構不合理，素質仍需提高；優秀學苗外流，學生中外來務工人員子女較多，教學成績與兄弟學校相比，有一定差距。

學校學年工作總結 篇2

本學年學校團委在學校領導的指導下，圍繞學校工作要點，開拓進取，腳踏實地地深入開展了一系列教育活動。本着服從學校管理，利於德育工作，利於學生成長的原則。開展了一些實實在在的工作，營造了良好的校園文化氛圍，並積極探索學校團建工作特點，走出了一條適合學校團建工作的新路子，取得了一定的成績，為做好學生管理工作、開展學生各項活動奠定了很好的基礎。現將我校本學期共青團工作總結匯報如下：

一、加強團組織的規範化建設，探索民主、科學的管理方法。 本學期，將繼續貫徹學校“以人為本”的管理理念，本着“高標準、嚴要求”的原則，從養成教育入手，努力探索民主、科學的管理辦法，培養學生的管理能力。校團委班子自身建設。團委成員要加強學習及與其他學校的交流，不斷提高自己的管理水平。定期召開團委成員會議，通報近期出現的主要問題，研究整改措施，佈置下階段工作。

二、發揮團員帶頭作用，積極開展團員先進性活動，增強責任意識，提高團員素質。

中學生的成長是一個連續的過程，責任意識和使命感也有待於逐步落實，為此，團委加強了團前教育，嚴把團員入口關，發展團員走上規範化軌道。為了保證團組織的先進性，針對部分團員入團前後思想行為的極大反差現象，校團委嚴把新團員入口關，對於團員積極分子的發展，需經個人自薦、班級團支部、班主任的層層推薦，經團支部審核後主動向團委提出入團申請，審查合格者填寫入團志願書光榮加入共青團。通過堅持不懈的理論教育，富有教育意義的實踐活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。

三、圍繞學校中心工作，開展多種豐富多彩的活動。

1、常規性開展系列儀式教育。

今年，由於今年學校基礎建設和天氣等客觀原因，許多活動不能順利、正常進行。但團委通過升旗儀式及國旗下講話活動，並協調政教處舉行校園藝術節書畫展曁慶祝中華人民共和國成立64週年等活動進行愛國主義教育活動。

2、加強民主法制，組織用反邪教警示教育活動。

根據我校的實際，採取多種形式開展警示教育活動。集中學習《反邪教警示教育活動文件》精神；懸掛崇尚科學、反對邪教掛圖，召開反邪教警示教育主題班會；組織全體師生觀看網上反邪教警示教育宣傳片，各班出一期反邪教主題黑板報，以“小手牽大手”的形式，通過學生向家長做好反邪教警示教育，發放反邪教宣傳材料1276份，要求學生家長共同學習。在師生中廣泛開展反邪教和破除迷信活動知識問答等。據不完全統計我們學校共召開主題班隊會4次，學生撰寫文章835篇，出專題黑板報2期，學校舉行專題會議3次。通過開展以上活動，師生們進一步認清了邪教的本質，增強了防範和抵禦邪教侵害的能力。在校園內形成“崇尚科學、拒絕邪教”的濃厚氛圍和強大聲勢。

3、提升校園宣傳陣地建設水平。

本學期團委能充分利用好校內櫥窗、板報、宣傳欄、廣播室等宣傳陣地，開闊了更加廣闊的交流空間，體現出了信息傳遞快速，能直接反映學生意願和抒發感情，節約資源的特點，通過輿論宣傳團的各項活動。

4、開展了一些列豐富多彩的'的主題教育活動。

(1)“我的中國夢”主題廣播宣講活動。

在活動中以“我的中國夢，我的青春夢”為主題，“中國夢”裏，有“強國”也有“富民”；“中國夢”裏，有期盼也有實幹；“中國夢”有大有小，每個人都有理想和追求，都有屬於自己的夢想。只有民族、國家全面科學發展，個人才能實現夢想。圍繞“我的中國夢”這一主題，開展了系列的主題宣傳教育活動，在廣播站第二、四、五、九、十、十一、十二期進行了陸續展播。

(2)“日行一善、灑掃應對”赴養老院慰問演出活動

6月14日，寧城汐子中學組織部分優秀團員同學在黨總支、政教處、關工委、團委的帶領下一行50餘人，帶着滿腔的熱情到汐子村養老院為居住在那裏的老人和工作人員表演了豐富多彩的文藝節目，與老人們一起度過了一個愉快的下午。同學們精彩的表演贏得了老人們陣陣掌聲，寧城電視台等媒體也對此次活動給予了報道。在演出之前，同學們在課餘時間進行了緊張的練習和彩排。由於此次慰問演出的地點是汐子村養老院，院內農村老人佔多數，因此，同學們特意準備了老人們喜聞樂見的文藝節目。貼近農村生活的小品《小偷》讓許多老人看得熱淚盈眶，與他們曾經的年代歲月息息相關的歡快舞蹈《草原小駿馬》、《田野歡歌》更是把老人帶回了充滿無限感慨的過去，最後大家耳熟能詳的《綠旋風》歌曲演唱，也讓老人們一直稱讚學生的表演精彩紛呈。朗誦、歌曲、小品、舞蹈等一個又一個精彩的節目博得了老人們的陣陣掌聲。許多老人在節目結束後拉着小演員的手久久不願意放開。

(3)組織觀看“最美孝心少年”系列活動。

《眾裏尋你——尋找最美孝心少年大型公益活動頒獎典禮》於11月8日晚在中央電視台播出後，引起了社會強烈反響。為了培養

少年兒童孝敬父母的傳統美德，引導他們樹立正確的道德觀和價值觀，學校決定在全校開展向“最美孝心少年”學習活動，旨在營造尊老、愛老、敬老的濃厚氛圍，引導學生樹立正確的道德觀、人生觀、價值觀，傳遞正能量。活動分三個階段實施。學事蹟，各班組織學生頭通過“班班通”集中觀看“尋找最美孝心少年”頒獎典禮視頻；開班會，使活動精神得到昇華，在全校掀起學習“最美孝心少年”的熱潮，四-六年級學生每人寫出一篇觀後感；學榜樣，向最美孝心少年學習，尋找身邊的孝心少年。 “通過開展活動，讓“孝”的美德在同學們的心裏生根、發芽。”學校團委要以向“最美孝心少年”學習活動為契機，在師生當中弘揚中華傳統美德，讓“正能量”不斷凝聚擴大。

一年來，我校團委不斷探索更加科學、民主的管理辦法和有利於廣大團員成長的道路，通過廣大同學和團委的共同努力，我校團委工作進展順利並且為學校工作做出應有貢獻。但由於各種主客觀原因，團的工作還存在很多不足，還有很多值得思考和改進的地方：

一是我校團隊組織工作方式、方法應倡導以工作爭地位。思想品德教育與實踐能力培養是學校團隊組織不變的工作內容。在活動設計上，更應堅持用正確的思想啟迪學生，用科學的知識充實學生，用生動的實踐鍛鍊學生，用先進的典型激勵學生，可以根據學校發展的實際情況，聯合政教處等職能部門將思想政治工作做足、做細，在每一個活動過程中留下團組織烙在學校的每個角落留下團組織的身影，在每一個活動過程中留下團組織烙印，讓學生在成長過程中充分感受到團隊組織的温暖。如我校開展的建設校園文化活動，在教室、校園團組織如何更好發揮應有作用值得探索。

二是進一步加大團員常規管理的深度。下學期我們將進一步加大團員工作深度，細化工作的各個環節，全面參與團員常規管理，使團委的工作能做的更細、更實，真正發揮團委的檢查督促作用，同時還需加強學生幹部的思想教育和方式方法的指導，促使團組織真正為學校服務。

總之，一學年來，學校團委雖然做了一些事，取得了一些成績，但距離學校的要求還有一定的距離，許多工作還不夠實在。在今後的工作中，我們將進一步圍繞學校中心工作，努力改進工作中的不足，把團隊工作做細做實，實實在在為學校教育管理服務，努力使團隊的工作再上一個台階，為學校工作大局做出自己應有的努力。

學校學年工作總結 篇3

本學年，我校在認真落實《學校衞生工作條例》中，嚴格執行課程計劃，加強健康知識教育，強化學生的衞生意識和良好的衞生習慣，學生體質得到明顯增強。

一、 加強了學校健康教育工作的領導管理。

我校十分重視學生健康教育及衞生管理工作，學校成立“學校健康教育領導小組” ，建立了由校長任組長、健康教師與班主任組成的健教網絡隊伍，層層落實負責，實行目標責任制。嚴格按照《學校衞生工作條例》，《學校體育工作條例》、《學校健康評價方案》的要求，做好學校健康教育和衞生工作。健康教師有學年度教學計劃及總結。

二、 做好常見病的防治工作。

學校緊密配合保健所的工作，做好對學生因病缺課追查工作，並加強宣傳近視、沙眼、肥胖、齲齒等常見病預防知識，促使學生了解常見病的基本知識和常見傳染病的特徵和防治的措施，督促學生在日常生活做到自理自護。

三、 抓好常規培養學生良好的衞生習慣。

1、認真落實《小學學生一日常規要求》，個人衞生做到“六勤”：勤剪指甲、勤理髮、勤洗手、勤洗澡、勤換衣褲、勤為別人着想，為別人做事，並在早讀之前進行晨檢。

2、在用眼衞生方面注意讀書寫字的正確姿勢，把標準寫在每個教室的前面，要求學生時時對照，並經常督促檢查，按標準做好眼保健操。在用腦衞生上堅持學生在校學習時間不超過6小時，並十分注意學生對各門學科的學習用腦程度，課程表安排力求科學、合理，要求學生認真上好體育課和課外活動課，在抓學生常規的同時，我們從學生身邊的衞生細節入手，嚴格訓練，形成衞生習慣。

3、注意培養學生正確的飲食和衞生習慣。要注意飲食衞生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。對學生進行生理衞生教育，低年級從睡眠衞生教育入手，根據自己的年齡，每天的睡眠時間不少於8—10小時，睡前後注意什麼，養成早睡早起的好習慣。

4、認真落實口腔衞生保健規劃，認真抓好口腔防病工作。重點抓好口腔衞生保健中的刷牙、漱口等潔牙方法，教會學生正確的刷牙方法及保護牙齒，睡前不吃零食，少吃甜食等的防牙措施。

5、結合“世界洗手日”教給正確的洗手方法，從而做好預防皮膚病，沙眼、肝炎等傳染病，使學生能健康成長。

四、時刻關注學生身體健康。

1、堅持每天進行晨檢，及時發現和掌握學生身體狀況，做好記載，及時處置，杜絕學生疾病互相傳染。組織學生參加體育鍛煉，每天保證做兩操。嚴格控制學生不喝生水，食堂每天配備開水，學生自帶水具，教育學生不吃生冷食物。

2、堅持實行每週消毒制度。每週對校園進行至少一次的消毒，消毒比較徹底全面，杜絕流行傳染病在校園內流行，維護師生身心健康，維護社會的穩定。

五、關注學生心理健康。

加強學生的心理健康教育，接受學生心理諮詢，舒緩學生心理壓力，排解學生鬱悶心情，提高學生心理品質。

六、認真抓好健康教育宣傳。

學校能利用黑板報、廣播等宣傳陣地，大力開展健康教育宣傳，緊緊抓住學校的各項要求，每月定期宣傳健康教育知識和口腔衞生保健知識，開展防近周、愛牙日、洗手日活動等。

總之，學校衞生工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，使我校的健康教育工作及衞生管理工作再上一個台階。

學校學年工作總結 篇4

綜合組教研工作總結轉眼間，緊張而又繁忙的20xx至20xx學年度下學期已經過去，在這一學期內，我們綜合教研組在學校教導處的統一指揮下，和全體組員的齊心努力下，勝利完成了本學期的教學規律性研工作，並取得了一定的成績，現總結如下：

一、今年工作概述

由於受傳統教育的影響，綜合教研工作是一個十分重要且任務十分堅舉的工作，具體來説今年的工作主要如下：

1、加強了教學常規管理教學常規是一教學工作中的一件大事，今年我們綜合教研組在學校教導處的領導下以從嚴從細的標準來要求全體組員的教學常規工作，取得了一定的成績。

2、主要抓好了課堂教學技能的提高，由於我們綜合教研組一個複雜的教研組，所轄的課程設置較多，並且大多數教師均為兼職，因此規範課堂管理是一個必然的工作。

3、認真落實了教研活動，綜合教研組今年為了規範教研活動，做到了開有成效，辦有形式，使每次活動有聲有色。

二、取得的成績

今年我們綜合教研組在學校的大力支持下也取得了一定的成績，具體如下：

1、整體教學常規管理工作有一定的起色，特別是我校的社會、勞動等學科的常規教學有了很大的進步。

2、教研活動開展的有聲有色，今年我組負責開展的幾個大型活動都十分成功，且取得了一定的效果，為今後的教研工作帶了一個好頭，收到了良好效果。

3、注重了課堂教學的改革工作，且收到了一定的成果，使我校教師能夠緊緊跟上時代潮流，不被時間淘汰。

4、抓好了教學成果的統計與展示工作，今年我們在開學時就要求每一位教師在平時的教學過程中要注重收集學生在平時作業中的一些好的作品，本學期結束時我們一共收集了優秀作品200多件，放在學校的櫥窗中展示。

5、抓好了學期結束時的教學質量考核工作，做到了有形式，有內容，有成績，有分析。通過考核發現我校綜合組的各個學科教學工作紮實，教學效果都十分好。

三、基本經驗

取得了以上成績我的基本經驗是：

1、要以學校教導處為龍頭認真抓好各項工作，要注意學校各教研組的橫向聯繫工作。

2、要注重發揮全組所有教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能把本組的教學教研工作搞上去。

3、要注重形成一定的制度，使每一位教師對教研組的管理工作形成一定的共識。

4、要認真抓好每一次活動的開展，才能更大的調動全組成員的工作積極性。

四、不足與今後打算

今後我將努力做好如下幾項工作：

1、加大綜合組的教學改革力度，使我校綜合教研工作再上一個新台階。

2、加強綜合組各項制度建設，規範綜合組和各項管理行為。

3、進一步加強綜合教研組所有學科的常規管理工作。

學校學年工作總結 篇5

本年度，文江鎮中心校在上級的正確領導下，緊緊圍繞“走創新之路，特色之路，打造川南教育強縣”的戰略定位，在教育局《20xx年教育工作要點》、《20xx年教師工作要點》和《教研室20xx年工作要點》等文件的指導下，全鎮德育工作得以進一步加強，寄宿制建設初見成效、校點佈局調整有序推進，常規管理和隊伍建設不斷邁向精細化和科學化，教學質量穩步提升，課改科研再結碩果。現就本年度的工作簡要總結如下：

一、堅持依法辦學，全面貫徹黨的教育方針。

全鎮圍繞“實現‘四化’‘三園’‘兩全’，打造全縣有影響力的優質學校”的辦學目標和校長三年任期目標，提出了《文江鎮中心校教育發展三年規劃》，落實學年工作計劃和學年工作要點；認真實踐“沒有愛就沒有教育”、“假如我是孩子，假如是我的孩子”的教育理念，積極配備和發揮各類專業教師、青年骨幹教師的優勢，充分利用遠程教育資源（已進入每間教室），認真開展弘揚民族精神、中小學生陽光體育運動、文藝、書法繪藝術、班級文化建設等活動，推進素質教育，促進學生全面發展，為學生的全面發展和終身發展奠基。

二、不斷完善管理制度，提高管理效能。

1、繼續堅持推進“五個優化”管理制度。利用“五個優化”制度推行崗位管理目標責任制，增強責任意識和質量意識，讓各級各類人員認真履職，提高管理水平和教學質量。目前，面向全鎮實施的“五個優化”管理制度已進行了兩次修改完善，並在全鎮教師中得到了廣泛宣傳和認可，形成了“抓質量促發展”的大氛圍。

2、積極推行崗位申報、目標管理、分層考核的管理機制。針對我鎮校點多、完小大的特點，通過廣泛的宣傳動員和組織討論，啟動了《文江鎮中心校教職工崗位目標管理與聘任實施意見》，構建從校長崗位到教師崗位的主動申報、從校長崗位目標到教師崗位目標的責任落實、從校長與中層管理人員的考核到教師考核層層推進的管理機制，提高管理的有效性和科學性。

3、嚴格過程管理，採用多種方式評價考核教師工作，堅持師德考核、教師述職考核、學月教學常規工作考核和班隊考核等考核辦法。

三、積極實施校長負責制，分工明確，民主管理。

1、全鎮實行中心校校長負總責、各完小校片校長分片負責、中心校全體行政按照不同的工作分工履行崗位職責並向校長和分管領導負責、各完小中層領導向完小校長負責的運行機制。同時，中心校成立黨總支、各校片均有黨支部，加強了黨組織的組織保障和監督作用。堅持校務公開，堅持召開行政會、完小校長工作會、教職工民主生活會，積極推進民主管理。

2、堅持對全鎮各村完小進行教學視導和教育督導（春期督導、秋期視導），認真總結學校管理和教育教學常規管理，及時整改提高；建立了中心校行政班子聯繫村完小的聯繫制度。

四、強化教學教研管理。

1、教導處繼續嚴格執行教學管理的規定要求，加強和完善教學“六認真”檢查制度，做好階段檢查評比工作。

2、進一步規範編制各類規章制度，明確各類人員職責，繼續深入推進“五個”優化，堅定不移地實施“常態課管理方案”，通過制度研究，進一步規範我鎮教學常規，使教學常規向精細化邁進。

3、認真貫徹執行各種教學管理制度，狠抓過程管理：

一是各校認真組織了對教學“六認真”的常規檢查和不定時抽查；

二是堅持對村完小的教學視導和督導檢查；

三是堅持以考核與獎懲相結合的辦法進行過程管理；

四是對不同教師以區別對待的辦法進行管理。

五是注意了對特殊學生的幫教管理。

4、第一個市級課題《小學生活動作文教學實踐研究》階段性成果獲省級一等獎並於20xx年元月圓滿結題後，第二個市級課題《農村偏遠地區教師專業化成長有效策略研究》又進入結題階段；雲山小學的縣級課題《農村學校寄宿制生自主管理實踐與研究》順利開題。

5、加強校本教研，積極開展“有效課堂、高效課堂”研討工作，建立了《文江鎮中心校人人申報有效課堂、爭創高效課堂活動實施方案》，通過各校片教導處、各鎮學科組面向全鎮展開，力爭達到90%的申報率和90%的合格率，以促進教師的專業化發展。

6、建立和規範學科組校本培訓，促進教師成長。中小學共17個學科組搭建了全鎮教師業務提高培訓和專業化成長。

7、高度重視上級各項工作任務，確保政令暢通，重視各級各類檢查評比，按時完成各項工作任務。建立了“兩全”、“普三”、“督政”、“義務教育收費示範縣”“學校宣傳與網站建設”“課題研究”等項工作組，做到分工明確、責任到人。

五、德育管理進一步落實。

1、狠抓了學生習慣養成教育。“養成教育是學校教育永恆的課題”。中心校、雲山、仁愛順利通過了教育局“養成教育示範學校”的驗收。水塘小學、籟棚小學、騰龍小學、白廟小學、濫田村小等均在積極創建示範學校。

2、關愛留守兒童，積極實施小學寄宿制建設，促進義務教育均衡發展。目前，隨着中心校校本部寄宿制條件的籌備與雲山小學教學樓增建、學生食堂改建工程在的完工，已順利撤併5個薄弱村小，100多名留守兒童和偏遠村小的孩子住進寄宿制學校，享受健康快樂的學習生活。

3、認真研究鎮情，確立了“用心關注學生習慣，為學生的終身發展奠基；全力推進五個優化，促進全鎮教學質量迅速崛起“的辦學思路和“誠信、責任、效率、效益”管理理念，制定了較為科學的《高縣文江鎮中心校教育三年發展規劃》。

4、高度重視教師思想意識和工作方向的引導。在本學年工作中，面向全鎮提出了“三個堅定不移”的工作要求，即：堅定不移地抓好學校思想道德建設，提高全體教師的職業道德意識、責任意識和敬業精神，加強學生的養成教育、誠信教育和弘揚民主精神教育；堅定不移地推進“五個優化”管理制度，實現全鎮教育教學質量的穩步提升；堅定不移地突出教學常規管理，規範教學行為，提高課堂效率，向精細化管理要質量。

5、認真堅持升降國旗制度，堅持國旗下的講話，積極開展詩歌朗誦、大合唱、誠信主題班會、抗震救災捐款、“一日捐”、“開學第一課”等多種形式的愛國主義和民族精神教育活動。

六、努力改善辦學條件，優化育人環境：

本年，全鎮用於騰龍小學的圍牆擴建、水塘小學圍牆與師生食堂改建、雲山小學教學樓擴建、中心校寄宿制住宿樓等工程的建設，投入了近150萬元。成功打造了雲山小學寄宿制特色、騰龍小學校園文化特色。成立了全鎮校園文化規劃小組。負責各校點校園文化建設的整體規劃與設計，有步驟地實施校園文化建設。

七、電教技裝工作。

1、加強了全鎮各學校電教技裝管理，各學校有兼職管理人員。器材的保管使用較為規範。

2、充分利用遠程資源。成立了信息教育學科組，負責管理和研究遠程資源系統，中心校有領導分管。

八、民辦和幼教工作。

1、成立了“普三”工作領導小組，制定了“普三”發展規劃，全面推進普三進程。

2、認真加強了對全鎮民辦學校和幼兒教育管理，組織了多種形式的教研活動。

3、全鎮幼教事業發展迅速，鎮中心園的建設尤為突出。

九、後勤財務安全工作：

1、加強安全防範教育，增強師生的安全衞生意識，組織了法制、道路交通等重要的安全培訓講座。

2、加強食堂管理，建立健全食堂管理、食堂安全等制度，努力辦好師生食堂。

3、加強校舍、校產管理。

4、堅持財務制度，嚴肅財經紀律。

5、認真搞好“兩免一補”和留守孩子的在校管理，積極採取多種措施幫助留守兒童、特殊兒童的學習、生活。

十、存在的問題與不足：

1、考核激勵機制仍待進一步完善。由於教師待遇低、績效工資未啟動、學校生均經費緊缺等因素影響，教師的工作積極性受到了很大影響，現有的考核激勵機制對提高教師工作積極性起到的作用越來越小。

2、師資均衡困難大。主要表現為受編制限制，新教師補充不足，全鎮老、弱、病教師比重越來越大，制約了質量提升與學校發展。