職業學校班主任期末工作總結（共3篇）

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編幫大家整理的職業學校班主任期末工作總結（共3篇），希望能夠幫助到大家。

職業學校班主任期末工作總結（共3篇）1

從7月份進校到現在已經半年，回顧這一學期以來的教學工作和班主任工作，感慨萬千，有取得成績的喜悦，也有失誤帶來的遺憾；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績後得到的回報和快樂。總之，一學期以來的工作使我學到了很多。現將本學期以來的工作做以下總結：

剛進校期間，我有幸參與了學校的申重工作，使我對職校的教學情況很快的得以熟悉。隨着新同學的到來，我在軍訓期間擔任了連隊輔導員，對我校的生源情況有了進一步瞭解。

新學期開始，學校對我委以重任，擔任10級汽修（2）班的班主任，從機電部抽調到政教處擔任政教員，同時負責10級汽修（1）班、10級汽修（2）班、10級汽修（3）班的專業課程教學。

一、班主任工作

班主任擔負着十分重要的作用。首先，班主任是學生與學校之間的橋樑，在學校的管理工作中起“上載下達”的作用。班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是偉大的。我通過自己摸索和向前輩請教順利完成了本學期工作，本學期重點是提高學生專業認識，加深學生的集體團結精神，我班從開始一盤散沙到冬季運動會的全男子班第一就有了不少進步。學期結束後總結出很多不足，但務必要保持激情和創新精神，以便更科學的管理班級。

二、政教員工作

政教員的工作其實就是把班主任的工作提高到管理全校每一個學生的工作來看待，需要耐心細緻、嚴格要求，學會正確關愛。本學期，因為申重我們在學生常規方面抓的還不夠嚴格，在下一學期將嚴格標準執行，讓每個學生都能通過學校教育後品學兼優。

三、教學工作

1、在教學工作中認真備課、寫教案、聽課、評課。擔任技能大賽的裁判、參加期末考試的命題、閲卷、評卷。聽課10次。

2、課堂教學，我通過《汽車趣味常識》和《機械基礎》的相互結合教學，能讓學生提起興趣和加深理解。其次，儘量採用實物教學讓教學更生動。

3、針對專業教材我採取四個個方面的措施。一自身是加強學習。上網查閲相關備課資料，深化對專業概念的理解，拓寬知識面，挖掘知識點。二是鑽研教材教法，提高課堂效率。力爭用深入淺出的講解讓學生掌握知識，用靈活多變的形式培養學生的能力。三是加深對學生的瞭解，建立良好的師生關係，尤其注意把握好寬嚴的度。四是充分利用教材和課堂加強情感價值觀教育。

四、收穫和反思

1、通過一學期的工作，感受到幾點：一是自己一些專業知識上的盲點越來越少了，這些都是平時鑽研、查詢資料的結果，真的是教學相長。二是在考試研究和課題研究方面的能力得到一定的提高。三是對職教學生心理的認識和把握更到位了。

2、今後努力方向：繼續加強學習是關鍵。在課堂教學的有效性方面、專業知識方面、試題研究方面、課題研究方面都要繼續深入學習，爭取讓自己的教育教學、科研水平能再上一個新台階。

職業學校班主任期末工作總結（共3篇）2

轉眼間，我擔任XXX班班主任已經一個學期了。在工作中，我在執行學校的工作計劃的同時，以班集體建設為中心，對班級進行科學化管理，在讓學生學習專業科學知識的同時，逐步引導學生思考如何成為一個“完善”的人。

一．對學生進行思想品德教育

充分利用班會等機會，對學生進行思想素質教育，如文明禮貌教育，心理素質教育，學習態度教育和學習目的教育，利用課餘時間跟少數學習或紀律差的學生進行談心，講道理，使學生信任教師，建立了師生感情，從而方便了教育工作的開展。

二．班集體建設

該班學生集體榮譽感較差，凝聚力不夠，對班上的事務不關心的狀況已經有了很大改善，班幹部的管理能力也有所提高。但在班級建設問題上，我仍然花了大量的時間和精力，進一步調動學生的積極性，讓大家都來為這個班出獻計獻策。

首先，繼續深入貫徹各項班規，以操行分為獎勵依據，經常與學生接觸交談，瞭解學生情況，發現和培養班內的積極分子，經常召開班委會，瞭解班幹部的工作表現和工作上的困難，有什麼不足之處就給予指導，通過以上的一系列措施，班幹部的威信在班內逐漸得以樹立起來了。

第二，在班內確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或學習勤奮的`學生。不斷髮掘學生的閃光點，以此作為其他同學學習的榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣。

第三，利用班會等時間開展各種活動提高學生的積極性，對學生進行心理教育，減少同學之間的矛盾。鼓勵學生用寫日記、週記，甚至是寫小紙條的方式與老師談心，內容不限，很大程度上拉近了教師和學生之間的距離，可以更清楚的瞭解到他們的內心世界，為進一步的教育工作奠定了基礎。現在XXX班的風氣在很大程度上較以前已有了改善，但是仍須要繼續深入開展集體榮譽感的教育。

三．指導學生學習，提高學習效率和學習成績

對於學生來説，學習是最為重要的，很多學生由於沒有掌握正確的學習方法，導致自己在學習的道路上走入了盲區，進而產生了厭學的態度。針對這一情況，在教學中，我會盡自己的所能傳授學生一些得當的方法和技巧，同時也鼓勵學生多向教師們請教，使自己的學習能夠事半功倍。通過了一個學期的努力，效果很顯著，我班學生在上次的期末考試中取得了較以前優秀的成績。

以上就是我在這個學期的班主任工作結束後的一些感想。回顧這一階段的班主任工作，跟其他教師相比，我發現自己在領班工作方面還欠缺藝術，還將繼續努力。

職業學校班主任期末工作總結（共3篇）3

本學期我繼續擔任電算的班主任，在系領導和老師的幫助下，經過本人的努力，較為順利的完成了各項工作，現就本學期的工作總結如下：

一、在班級管理中對學生進行德育教育工作

我校是一所職業學校，學生的年齡階段也正值所謂的“叛逆期”，大部分學生也都是遠離家長來到學校學習，而學校培養的目的是可以讓學生真正掌握一門技術，實現學生的順利就業，這些情況就決定了對學生德育工作必須與社會公德、家庭美德、職業道德相結合；培養學生的法制觀念、團隊意識、感恩情懷和禮儀修養；使學生成為會生活、懂審美、善合作、可發展的社會主義建設者。因此，我根據現在社會上的熱點問題和他們的專業問題多和學生們討論，瞭解學生們的看法，並引導學生思想向積極的方面發展，告訴他們什麼是好的，什麼是不好的，樹立正確的人生觀和價值觀。

二、組建和培養班幹部隊伍

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班集體有着"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養幹部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕鬆。

三、建立適合的班級獎懲制度和班級管理制度

和學生們一起討論和制定各種班級管理制度。讓學生們共同參與到班級制度的制定當中，讓整個班級制度深入人心，並且使學生們自覺地去維護和遵守班級制度。

四、加強與家長的聯繫

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。學生的思想學習狀況也應經常與家長進行交流。

在班主任工作中，我做的還遠遠不夠，還存在有很多問題。在以後的班主任工作中我會更加註意去改進，多多借鑑其他人的經驗，和管理方法，再結合自己班的實際情況儘量研究出自己的管理方法和特色。