羣眾教育實踐活動總結（通用6篇）

經歷了充滿意義的活動後，我們會積累一些相應的經驗，寫一份活動總結，記錄收穫與付出吧。那麼好的活動總結是什麼樣的呢？下面是小編整理的羣眾教育實踐活動總結（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

羣眾教育實踐活動總結1

按照《全省第二批教育實踐活動基層黨組織專題組織生活會工作方案》文件精神以及市委部署和相關工作要求，我黨支部在認真組織學習，廣泛徵求意見的基礎上，全面開展了談心談話活動，現將談心談話活動開展情況報告如下：

一、認真組織學習，為談心談話奠定思想基礎

為確保談心談話活動順利開展，黨員思想認識取得進一步提升，黨支部多次組織集中學習，進一步學習，學習中央和省委關於開展教育實踐活動有關要求，學習關於教育實踐活動一系列重要指示精神，特別是指導蘭考縣委班子專題民主生活會時的重要講話精神。使廣大黨員進一步打消顧慮，卸下思想包袱，正確認識談心交心活動的重要性和必要性，為全面開展談心交心活動打下堅實的思想基礎。

二、堅持四個“突出”，全面深入開展談心談話

1、談話範圍突出廣泛性。黨支部利用一週時間，普遍開展談心談話活動，堅持做到四個“必談”：黨支部書記與支部委員之間必談，黨支部書記與黨員之間必談，支部委員之間必談，黨員之間必談。

2、談話內容突出重點性。即談突出問題、談深層次矛盾、談思想障礙、談差距不足，特別是談問題時，主動亮明自身問題，誠懇指出對方問題，請對方指出自己問題。談問題要抓住重點，避免漫無目的，避免主次不分。

3、談話氛圍突出情感性。堅持做到坦誠相見，開誠佈公。在談話過程中講究談話方式，引導黨員説出真話、實話，提出過去不願提、不便提的意見。以真誠換真心，用真心聽真話，避免針鋒相對，避免談話摻雜個人情感，在談話中堅持批評與自我批評的科學方法，坦誠面對對方所提出的問題。

4、談話方式突出多樣性。談話的方式既有集中談，又有分散談，既有面對面地談，又有在工作中談，另外還有利用工作間歇談。充分利用各種談心機會，加強感情交流，增強相互瞭解，進一步找準找實突出問題。

三、談心談話活動所徵求到的意見建議

1、進一步加強黨支部理論學習，提高黨員理論水平。在重視黨員業務能力提升的同時，着力提高黨員理論水平，進一步提高廣大黨員的政治覺悟、黨性修養、道德品質，不斷提升黨員的綜合素質。

2、進一步改進工作作風，提高黨員宗旨意識和服務意識。貫徹“為民、務實、清廉”主題，提高黨員宗旨意識和服務意識，着力解決“關係羣眾最後一公里”問題，貫徹落實黨員幹部下鄉蹲點服務制度，為人民羣眾解決實際問題。

3、進一步加強黨員之間相互交流，增進感情，提升黨支部整體凝聚力。應進一步充實黨員隊伍，在發展成熟的積極分子中培育黨員，同時，還要進一步加強黨員之間的相互交流，豐富黨員文化活動，提升黨支部整體凝聚力。

四、今後的努力方向和整改措施

1、切實端正學習態度，加強理論學習。把學習作為一種覺悟、一種責任、一種境界和一種能力，不斷提高黨支部班子綜合素質，不斷拓寬視野增強大局意識、創新意識和戰略思維能力，正確把握時代脈搏，確保始終走在時代發展的前列。

2、着力改進工作作風，提升服務水平。進一步健全黨員下鄉蹲點服務制度，每位班子成員和黨員都要從分管工作實際出發，建立服務對象，經常深入基層，掌握實情，服務百姓，指導開展工作，準確解讀價格政策，認真解決廣大人民羣眾最關心、最現實、最直接的價費熱點難點問題，充分發揮黨員的先鋒模範作用。黨支部領導班子要始終保持蓬勃向上、開拓進取的朝氣和艱苦奮鬥、敢做善成的勇氣，忠於職守，嚴謹細緻，快捷高效，充分發揮共產黨員先鋒模範帶頭作用。

3、貫徹談心交心制度，增強相互瞭解。將談心交心常態化、制度化，黨支部主要領導要定期不定期的與班子成員交心談心，班子成員之間也要相互交流，增加與一般黨員及各科室工作人員的接觸，達到互通情況，相互支持和理解。認真處理好同事之間、幹羣之間、領導與下屬之間的關係，營造和諧、寬鬆的工作氛圍。

4、切實正風肅紀，增強拒腐防變能力。一是認真貫徹落實黨紀條規。深入學習《》、《黨紀處分條例》和《廉潔從政準則》，做到頭腦清醒，警鐘常鳴。二是正人先正己。黨支部班子要以身作則，率先垂範，要求一般黨員幹部做到的，班子成員首先要自己做到，要求一般黨員幹部不做的，班子成員首先要自己不做，切實做到令行禁止。三是堅決執行黨的紀律。自覺擔負起執行和維護黨的政治紀律的責任，時刻保持自重、自警、自省、自律。

5、堅持以人為本，切實調動和發揮廣大黨員的積極性。在發展成熟的積極分子中培育黨員，不斷充實黨員隊伍，增強黨支部凝聚力，對德才兼備的優秀年輕幹部，堅持在培養中使用、在使用中培養，積極營造幹部公平競爭環境，健全優秀人才脱穎而出的體制機制，幫助幹部成長髮展。

羣眾教育實踐活動總結2

按照省委、省局黨組的統一部署，中心於2013年7月10日召開動員大會，正式啟動了黨的羣眾路線教育實踐活動。活動啟動以來，在局黨組的領導下，在省委第27督導組的悉心指導下，中心統一思想認識，精心組織安排，認真抓好各個環節工作，較好地完成了目標任務，受到省局黨組和省委第27督導組的充分肯定。現將活動開展情況報告如下：

一、基本作法

在教育實踐活動的三個環節活動中，中心嚴格按照省局黨組的安排，結合實際，認真落實“規定動作”，精心開展“自選動作”，做到“不走過場”，有序進行。

(一)開展宣傳動員，制定活動計劃。7月10日下午，中心黨支部召開全體黨員會議，傳達學習當天上午張谷局長在省局教育實踐活動動員大會上的動員報告、省委第27督導組組長楊佔昌的講話精神，並按照局黨組的安排，對中心深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動進行動員和部署。7月12日，中心結合自身工作實際，制定了《四川省扶貧辦外資項目管理中心黨支部黨的羣眾路線教育活動計劃》。同時，中心互聯網網站開闢了教育實踐活動專欄，宣傳中心活動開展情況，編髮有關簡報10期。

(二)搞好學習教育，廣泛聽取意見。在第一環節中，中心為每位幹部職工發放了《論羣眾路線—重要論述摘編》和《厲行節約反對浪費—重要論述摘編》兩本書，要求認真進行自學。兩次召開全體幹部職工會議，集中學習，並就如何在工作中進一步堅持羣眾路線進行了一次大討論。通過學習，黨員領導幹部每人撰寫了1篇學習心得體會。中心主要領導一行到大英縣吊腳樓村調研貧困村互助資金，並聽取基層幹部羣眾對中心的建議意見;兩位副主任也深入基層開展調研活動，徵求建議意見。以《關於在黨的羣眾路線教育實踐活動中徵求意見的函》，書面徵求各市(州)扶貧移民局(辦)等的意見，同時，該函還掛到中心互聯網站，徵求社會各界對中心的建議意見。

(三)認真查找問題，深入開展批評。對照“四風”的22種表現，中心黨支部組織黨員幹部職工，聯繫實際、認真分析、勇於剖析、對號入座，結合徵求到的意見，深入查找中心存在的學用脱節、調研深入不夠等七個方面的主要問題。中心全體黨員圍繞個人作風情況等，撰寫了個人對照檢查材料。黨員與黨員之間全面開展了交心談心活動，並在此基礎上召開了兩天專題組織生活會，深入開展批評與自我批評。中心主要領導還把個人對照檢查材料掛在博客上，徵求網民意見。到1月底，點擊率達32萬多次，評論180多條、收藏23次、轉發78次。

(四)確保整改落實，加強建章立制。針對查找出來的存在問題和徵求到的建議意見，中心黨支部制定了《黨的'羣眾路線教育實踐活動存在問題整改方案》。每個黨員幹部職工也根據自身查找出來的問題，制定了個人整改措施。為確保整改落到實處，中心編印了《黨的羣眾路線教育實踐活動材料彙集(一)(二)(三)》，讓黨員與黨員、黨員與羣眾之間繼續學習、相互借鑑、監督整改。中心着重從作風建設、績效管理、業務管理、後勤管理、幹部管理等方面，建立健全十餘項中心規章制度。為鞏固整改效果，中心還組織開展民主評議等活動。

二、主要成效

教育實踐活動的開展，使中心黨員幹部深受教育，作風轉變取得明顯成效，突出問題得到切實解決，羣眾工作得到明顯加強，制度建設取得重要成果，扶貧外資工作進一步推進。

(一)幹部職工普遍接受了一次黨風政風的大洗禮，提高了踐行黨的宗旨意識和羣眾路線的自覺性。在教育實踐活動中，中心堅持把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求貫穿活動全過程，牢固樹立羣眾觀點、深入推進作風轉變、逐步建立長效機制。通過黨員幹部人人蔘與學習、個個查找問題，黨員交心談心、廣泛開展批評，以及“走基層”“雙報到”，深入落實整改、建立規章制度。引導中心幹部職工深入實踐學、帶着問題學、緊貼思想學;堅持以“知”促“行”，以“行”促“知”，推動學習成果轉化為直接聯繫服務羣眾的實際行動。中心幹部職工普遍反映，參加教育實踐活動是一次宗旨觀念的昇華，是一次思想作風的錘鍊，通過持續深入的學習教育，幹部職工補了“鈣”、充了“電”、提了“神”，進一步深刻認識到“四風”的嚴重性、危害性和頑固性、反覆性，幹部職工的大局觀念、組織紀律觀念和法治觀念進一步增強，為民務實清廉的價值觀進一步提升，改進作風、密切聯繫羣眾的思想更加自覺、行動更加堅定、風氣更加濃厚。

(二)切實推動了“四風”突出問題的大改進，形成了加強作風建設和密切聯繫羣眾的新格局。中心在教育實踐活動中，堅持有什麼問題、改什麼問題，發現什麼問題，解決什麼問題，把解決問題貫穿活動的全過程。針對徵求到的意見建議和自身查找出的7個方面問題，中心制定了《黨的羣眾路線教育實踐活動存在問題整改方案》，明確“任務書”“時間表”“路線圖”和整改責任人。中心幹部職工也主動把自己擺進去，認真撰寫和反覆修改完善對照檢查材料和個人整改措施，真正做到“對準號、像自己、有深度”。通過邊整邊改，中心“四風”突出問題和黨羣幹羣關係的突出問題得到切實解決，基層羣眾也切實得到實惠。如在省委農工委安排的農民增收督查中，當德昌縣移民新村付永琴等移民户反映新房樓層地面有微細裂紋，而當地幹部不讓其反映時，中心主要領導委婉給予了勸止，並在實地察看後，與縣級相關部門同志商量儘快給予幫助解決。經過教育實踐活動，中心形成了在感情上貼近羣眾、在思想上尊重羣眾、在作風上深入羣眾、在工作上依靠羣眾、在生活上關心羣眾的加強作風建設和密切聯繫羣眾新格局。

(三)有效錘鍊了黨員幹部的凝聚力和戰鬥力，實現了中心隊伍建設和扶貧外資工作的雙豐收。中心在教育實踐活動中，堅持把羣眾路線融入中心的每一項工作，以增強中心黨員幹部的凝聚力和戰鬥力。比如在教育實踐活動中，中心徵求到的意見之一就是互助資金項目管理上存在一定問題。中心結合“走基層”活動，加快修改了《四川省貧困村互助資金退出管理(暫行)辦法》，2013年12月，以省局和財政廳的名義下發執行，得到了各地的好評。中心通過開門搞活動，確保整改成效讓羣眾看得見、感受得到、大多數滿意，確保改進作風不走樣、能持續、可延伸。2013年，中心兩位同志結束試用期，正式晉升處長;有1位同志晉升為8級職員，有1位同志申請入黨，中心隊伍凝聚力和戰鬥力不斷加強。中心世行第六期扶貧項目工作得到國扶辦外資中心領導和世行專家的充分肯定，互助資金、公益金、扶貧開發工作考核、國際減貧培訓基地等工作取得新成就。中心黨支部被評為局的先進黨支部、有兩名同志被評為優秀黨員，三名同志被評為先進工作者，還有一位同志受到省委、省政府表彰。

三、下步打算

“總結不意味着結束，收尾不是收場，教育實踐活動有限期，但作風建設永遠在路上。”中心將一鼓作氣地抓好後續各項工作，確保教育實踐活動善始善終、善做善成。

(一)自覺把教育實踐活動成果轉化成為提升扶貧外資工作能力水平的思想武器和制度保障。通過半年多的努力，教育實踐活動取得了初步成果。中心每個黨員都要自覺做好轉化工作，使之成為提升扶貧外資工作能力水平的思想武器和制度保障，用作風建設的優良成果推動扶貧外資工作不斷邁上新台階。

(二)開展“回頭看”，繼續抓好整改落實，全面完成“整改方案”中確定的各項任務。特別是對整治不徹底、成效不好、羣眾不滿意的進行補課，確保祛病除根;加強調查研究，發現和解決新問題;自覺踐行羣眾路線，更深層次地發現和解決“四風”問題，以作風建設新成效，集聚起推動扶貧外資發展的正能量。

(三)認真謀劃、紮實做好當前和今後一個時期的重點工作，為助推全省“三大戰略、兩大跨越”作出新貢獻。今年扶貧外資工作仍然艱鉅繁重，要結合“走基層”“雙報到”活動，紮實做好世行第六期扶貧項目、貧困村互助資金、中央專項公益金扶貧、扶貧開發工作考核等工作，為助推全省“三大戰略、兩大跨越”作出新貢獻。

羣眾教育實踐活動總結3

從去年開展黨的羣眾路線教育實踐活動以來，我校按照要求嚴格執行上級的工作部署，紮實抓好各項實施的方案落實。在“認真學習、聽取意見”的第一個環節行，學校實踐活動領導小組給予了高度的重視，積極部署，精心組織，統籌安排，確保了活動第一階段的工作任務的質量。現將我校開展羣眾路線教育實踐活動的情況總結如下：

一、積極準備，緊張有序地開展了一系列教育實踐活動

一是高度重視，按照實際進行工作部署。按照今年2月縣教育局、鎮中心校黨的羣眾路線教育實踐活動動員大會會議精神，我校於3月3日召開了黨的羣眾路線教育實踐活動動員會。對深入開展教育實踐活動進行了動員部署。及時學習傳達了張局長在全縣教育系統黨的羣眾路線教育實踐活動動員會上的講話，對我校開展黨的羣眾路線教育實踐活動作了全面部署。動員會結束後，全體教師高度重視，認真準備，在學校掀起了開展羣眾路線教育實踐活動的熱潮。二是加強組織領導，制定活動方案。根據教育局、鎮中心校《黨的羣眾路線教育實踐活動實施方案》，結合我校實際，及時制定了《xxx小學黨的羣眾路線教育實踐活動實施方案》和《xx小學黨的羣眾路線教育實踐活動學習計劃》，並下發到教師手中，要求全體教師按照方案要求，結合實際，精心組織黨員幹部開展好活動。同時，我校成立了由校長任組長、黨員和班子成員的黨的羣眾路線教育實踐活動領導小組，負責對整個活動的組織領導、組織實施、組織落實，並確定專人承辦活動相關工作。

二、認真組織學習，確保學習質量

學習是首要任務，是搞好教育實踐活動的基礎環節。只有抓好這一環節，進一步提高思想認識，查擺問題才會有的放矢，整改落實才會積極自覺。根據學校工作的特點，我們創新學習方法，豐富學習內容，深化學習效果，為教育實踐活動紮實開展奠定了堅實基礎。

自活動開展以來，我校採取集中學習和自學相結合的形式，組織黨員、教師們學習了縣教育局和鎮中心校《黨的羣眾路線教育實踐活動實施方案》《張局長在教育系統中的羣眾路線教育實踐活動動員會上的講話》《十八大、十八屆三中全會報告》等內容。在組織集中學習的基礎上，大家圍繞“對堅定理想信念、加強黨性修養重要性的認識;對新形勢下羣眾路線時代內涵的認識;對"四風"問題具體表現和危害的認識;如何按照為民務實清廉的要求，加強學校作風建設為主題，進行了自學，並認真做了學習筆記。

為充實黨員職工的學習內容，學校為每人徵訂了統一的學習筆記本和有關書籍。使大家清醒認識到中央開展黨的羣眾路線教育實踐活動的重要性。

交流學習體會引深教育活動。全校黨員認真撰寫心得體會和學習筆記。大家聯繫工作實際，把學習內容與教育教學活動結合起來，每人撰寫了學習心得體會和學習筆記。同時，組織全體教師進行了學習體會交流，與會人員結合自己崗位工作情況，積極發言，交流了開展羣眾路線的意義和體會，堅定了自覺踐行羣眾路線的決心，達到了先學一步、學深一步的目的。

三、認真聽取意見，做到立查立改

在羣眾路線教育實踐活動過程中，學校召開座談會，廣泛徵求意見。一是聽取教職工對學校領導在“四風”方面存在的問題並提出意見和建議;二是聽取社會人員對學校領導班子作風建設和對搞好教育實踐活動的意見、建議。在座談會上，大家暢所欲言，普遍認為學校領導班子及成員在作風建設方面比較過硬，但在學校發展方面力度不大，需下大功夫進行改革創新。我們對徵求到的意見建議進行認真梳理，經學校領導小組認真討論，針對性地制訂整改措施，真正把黨的羣眾路線教育實踐活動成果轉為推動學校工作的動力。三是認真學習，做好教育活動的宣傳、監督工作。使大家的思想境界得到進一步提高，為我校教育活動的深入進行打下良好基礎。

總之，我校通過精心組織、全力實施、狠抓落實、宣傳到位，確保了第一階段羣眾路線教育實踐活動開展得有形有色，有質有量，全面完成了羣眾路線教育實踐活動第一階段的各項工作，達到了預期目標。下一步，我們要按照上級的部署，組織好教育實踐活動，嚴格落實我校制定的《黨的羣眾路線教育實踐活動實施方案》，紮紮實實抓好每一個環節和每一項工作。

羣眾教育實踐活動總結4

教育事關民族未來，事關民生幸福，近年來得到社會高度關注，羣眾充滿期盼。xx市教育局黨委按照市委的統一部署，在黨的羣眾路線教育實踐活動集中調研階段，採取問卷調查、組織座談會、走訪單位和家庭等方式，廣泛瞭解百姓訴求，充分徵求羣眾意見。

教育實踐活動啟動後，市教育局黨委堅持對照“四面鏡子”，學習與反思並重，工作與問題捆綁，成效與作風對照，努力做到邊學邊改、立查立改。徵求意見過程中，很多家長對教師、對學校提出建議和意見。面對家長的期盼，太原市教育局黨委為了更為深入解家長的所思、所想、所盼、所願，暢通家長與學校、與教育行政部門的溝通渠道，首次在全市中小學校深入開展以“三評”為主要內容（即學生評師、家長評校、社會評教）的“向家長彙報，請家長評議”活動。通過這一活動，進一步發現問題，進一步找準市教育局黨委能夠做到辦好的實事，最大限度地滿足百姓對教育的訴求。各學校也在開展活動的過程中，進一步找準自身存在的問題，為啟動黨的羣眾路線教育實踐活動奠定堅實的基礎。

目前，全市各級各類學校正在按照市教育局黨委的要求，採取不同方式開展“向家長彙報，請家長評議”活動。太原衞校在活動中，主動邀請家長參觀生命體驗館，與學生同吃一頓午飯、同上一堂課，讓家長全程感受學校為學生健康成長付出的艱苦努力，同時為學校提出建設性的意見和建議。太原第二實驗中學針對學校日常管理、校園文化建設、學生行為習慣養成等工作，認真傾聽家長意見，確確實實讓家長放心。太原育英幼兒園讓家長參觀食品加工流程、幼兒安全設施設備、幼兒休息場所、幼兒文藝表演等，讓家長真切看到了學校的管理理念和老師的責任心。

學生評師，讓教師在學生的凝視中提質；家長評校，讓學校在羣眾的期盼中提速；社會評教，讓教育在社會的關切中提效，已初步收到良好的效果。

羣眾教育實踐活動總結5

錘鍊思想作風。

街道黨工委及時召開專題會議，傳達區黨的羣眾路線教育實踐活動相關會議精神，精心部署羣眾路線教育實踐活動相關工作，同時充分發揮街道電子顯示屏、QQ羣、短信平台等作用，加大對黨的羣眾路線教育實踐活動的宣傳力度，營造全體黨員幹部羣眾共同參與的良好氛圍，在思想上提高認識。

錘鍊領導作風。

春節期間，街道領導幹部率先垂範、作出表率。帶頭深入基層，走訪慰問羣眾，發放羣眾路線教育實踐活動應知應會摺頁，向羣眾宣傳活動精神，並聆聽羣眾的看法和意見，虛心記錄意見和建議。同時，班子成員帶頭厲行勤儉節約，以領導幹部的風清氣正帶動作風的整體提升。

錘鍊工作作風。

自黨的羣眾路線教育實踐活動開展以來，街道在解決民生難題、堅持廉潔從政等方面，對進一步改進作風提出具體規定。通過建立健全和嚴格落實各項管理制度，管理和約束幹部的行為。完善了《工作例會制度》、《黨政聯席會會議制度》、《考勤制度》等一系列規章制度，努力在嚴格執行制度上下功夫，有力地促進了工作作風的轉變

羣眾教育實踐活動總結6

5月15日至5月21日，xx開發區實踐辦對7個社區、4個園區、11個直屬單位前階段的教育實踐活動情況進行了現場督察，並召開座談會，聽取了各單位“一把手”工作彙報以及班子成員、老黨員代表的意見和建議。開發區教育實踐活動領導小組副組長徐小華、開發區實踐辦公室主任韓xx、督導協調組組長李xx、實踐辦下設的四個工作小組參加了督察。

督查過程中，工作小組對各單位教育實踐活動台賬、黨員幹部筆記進行了翻閲檢查，並認真聽取了老黨員代表參加教育實踐活動的情況、心得，詳細記錄了他們對開發區實踐活動的意見和建議。

督查組聽取“一把手”彙報後，對各單位“回頭看”活動的良好開展給予了充分肯定。徐xx指出，教育實踐活動開展以來，各單位均能按照要求突出重點、從嚴把關、紮實推進，規定動作做到位，自選動作創亮點，整體上取得了實效。

徐xx要求，各單位要認真學習貫徹好市、區委精神，切實開展好各自的“回頭看”工作，對照學習教育、徵求意見、整改落實等環節的要求進行逐項檢查、深入排查，切實做到以下三點：一是學習教育再深化，結合自身特點，創新學習模式，將學習教育環節貫穿於整個教育實踐活動，同時以閉卷問答、徵文活動等多種形式來檢驗學習成果。二是徵求意見再深入，按照“真聽聲音”和“聽真聲音”的要求，注重徵求意見的深度，強化梳理意見的密度，加大即知即改的力度，確保不走形式、不走過場。三是建立機制再深拓，結合各自自選動作亮點、整改落實情況，逐步探索建立長效機制，進一步完善規範“個性化”服務，借教育實踐活動契機打造特色品牌工作。