大班教師個人工作總結範文（通用5篇）

時間總在不經意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時間的工作，理論知識和業務水平都得到了很大提高，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結哦。你還在為寫工作總結而苦惱嗎？以下是小編為大家整理的大班教師個人工作總結範文（通用5篇），歡迎大家分享。

大班教師個人工作總結1

我是一名中班的保育員教師，上週我們班有個孩子在午睡後，鞋帶總是拖在地上沒有系，每次我看見後總是想：等把牀抬完了再給他系。可是有一次我居然忘了給孩子系，等午時離園時候才發現。

於是，我第二天等孩子一齊牀就趕快給孩子繫上。同時我對孩子説：“明天你自我把鞋帶繫好。”原本只是隨口的一句話，沒想到第二天我看到孩子起牀後鞋帶系的好好的。此時，我才發現，自我身為一名保育員，整天覺得忙啊忙啊，可是實際上很多事情孩子們是能做到的，只是缺乏我們的引導和鼓勵，孩子不需要過多的包辦代替。

經過這件事情，我覺得我要多學習，並和帶班教師多交流，把生活技能也做為我們班的一項課程，讓孩子學知識的同時也學會生活！“孩子，是你教會了我如何做事。”

大班教師個人工作總結2

最近一週，我值大班午睡，這羣調皮的孩子讓我感到頭痛。每一天午飯後，一走進休息室，孩子們就津津樂道的談論着話題，嘻嘻哈哈，説説笑笑，甚至緊挨着的孩子還打打鬧鬧，一會兒告狀聲此起彼伏，休息室裏一片混亂，不管我怎樣喊，怎樣教育都不起作用。於是我就認真反思，尋找解決問題的原因，結果我發現，飯後休息，在孩子們看來，他們一旦睡下，就沒有自由暢談的機會，所以利用睡前説完想説的話，做完想做的事情。

找到問題的根源，我立即採取了措施，對孩子們説：“此刻教師給你們10分鐘的時間，讓你們暢所欲言，痛快的説話，時間一到，我們就閉緊嘴巴，好好的休息，好嗎？”我話音剛落，休息室裏就嘰嘰喳喳起來，可熱鬧了，小嘴巴你一言我一語，互相談論着：“六一節目排好了嗎？你上台演出嗎？我可喜歡跳舞了，我喜歡《彩虹的約定》看着孩子們滿面笑容，天真可愛的樣貌，我不禁去想，我是否瞭解我的孩子，滿足我的孩子了嗎？作為幼兒教師，不管什麼時候，我們都應當設身處地的為孩子着想，多留一些時間和空間給孩子，讓他們有更多的自由活動時間，那麼，他們必須會配合教師的。

大班教師個人工作總結3

積木一向是孩子們喜歡的玩具，他不僅僅能夠鍛鍊孩子們的動手本事，還能夠讓孩子們大膽的發揮自我的想象力。一次在區域活動時，孩子們高興的玩着，我來回巡視着孩子們的表現。當我走到建構區時，孩子們在搭建一座類似城堡的東西，幾個孩子分工合作，有的在相互交流自我的想法，有的幫忙遞積木。當時我心裏想：“積木可真神奇呀！”他讓寶貝們有了合作意識，並且讓他們體驗到共同合作的樂趣。

我説：“寶貝們我能夠跟你們一齊搭建嗎？”寶貝們高興的點頭。我以一個朋友的身份融入到他們這個小團體。我問：“寶貝們你們建的是什麼呀？”寶貝們説：“我們要建一座大宮殿”。之後我們開始忙碌起來，有的搭建宮殿的門，有的搭建宮殿的院子，孩子合作的十分有秩序，而我在旁邊一邊幫他們遞積木，一邊注意他們的表現，適當的給與他們意見。一會兒一座大型的宮殿完成了。看着這座“宏偉”的工程，我忍不住誇獎：“寶貝們你們的小手真靈巧呀！”孩子們高興的笑了。

經過這件簡單的事情讓我明白：每個孩子都是一位小精靈，他們的小腦袋充滿了無限的潛力，等待我們給與他們機會去展示。而我們也要毫不吝嗇的給與孩子們誇獎，讓他們愛動手，充分發揮自我的潛力。

大班教師個人工作總結4

時間是一位永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期個人工作總結，忙碌而又愉快。為了使今後的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：

一、政治思想

本人能夠嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心個人工作總結，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

二、保教方面

教學中，我每天在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的遊戲活動和户外活動時間，每月根據制定好的遊戲計劃開展各類遊戲活動。在保育工作中，每天能夠按要求做好各項衞生保健工作，並注重培養幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衞生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的變化添減衣物。

四、家長工作

及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一下方式，如：《家園聯繫冊》，電話，留小紙條，或利用下午放學時的一點時間等各種方式取得與家長溝通，及時反饋幼兒在家、在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。這樣通過各種與家長的聯繫既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。

五、不足與努力方向

一學期下來收穫自然不小。但也存在着許多不足，特別是在教學創新方面有待提高和加強，在今後的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。

大班教師個人工作總結5

時間飛速的流逝，轉眼間一個緊急而又充裕的學期就要已往了，回想這一學期，繁忙而又快樂。在列位帶領老師的關懷指導下，我認真做好各項本職職業，主動完成園裏安排的.各項勞動。看着小孩們的笑顏，看着小孩們各個方面的本領在進步，我感觸極大的開心。為了使往後的職業有所前進，使自己的本領有所進步，現將本學期的職業從以下幾個方面做一個小結；俗話説：活到老，學到老。要適宜社會的必要、職業的必要、小孩的必要就要繼續地進步自己、充裕自己。主動加入園內組織的種種業務學習和教研運動，珍惜外出學習機遇，認真學習各老師及專家組織的教導運動和講座，並作記實，寫聽課評析，吸收體驗並運用到自己的通常教導進程中來。

我還認真閲讀相關幼教的冊本，遊覽幼教網站，明白更多的信息，吸收別人的體驗。

一、教誨職業

我班幼兒聰明、天真，好顯示自我，攝取知識快。藝術方面成長較好，基礎行動妥洽，節拍感強，喜好舞蹈和畫畫。學習民俗有很大的進步，上課時有必定的次序性，舉手對照主動。我細心安頓好每週運動及教導教案，組織好逐日的教導運動，運用多種教導方法成長幼兒的綜合修養。

注重英語的運用，要求幼兒用英語向老師問早，喝水、入廁、點名、站隊等樞紐都運用英語，堅持每天半個小時的英語温習時間，激勵幼兒攜帶大眾温習英語。在組織好教導運動的同時，主動與班上兩位老師多相同，為小孩營造知識氣氛，把英語運動的句型用到通常生存中。

為了協作主題運動和節日運動的開展，我主動創造境況條件，安排裝飾室表裏的空間和牆面。每月撰寫教誨短文，以進步自身的保教程度。

二、家長職業

家庭和幼兒園是生存、學習的主要園地，要使幼兒矯健發展，家庭教誨和幼兒教誨應該相互協作，步驟一概。只有取得家長的協作和支持，才氣保質保量的完成教誨勞動，順手地開展各項運動。因此，做好家長職業是至關重要的。準時向家長反響幼兒在園的情狀。使用全部機遇與家長交換幼兒在家、在園的顯示情狀，與家長配合討論教誨小孩的要領，認真聽取家長提議的種種要求和意見。同樣的，在相同中我們也明白到幼兒在園外各方面的顯示情狀，並有針對性地開展教導運動，從而達抵家鄉同步舉行。

我們經歷幼兒園的家鄉共育，班級博客，與家長口頭交換等格式讓家長對幼兒園的職業有全新的理解，家長對我們的職業就能更好地賜與明白和支持，同時看待小孩的教誨到達共鳴。

三、不敷與竭力傾向

一學期下來成果自然不小。但也存在着很多不敷，在教導創新方面還需進步和鞏固，在往後的教導進程中要敏捷運用多種教導方法，鞏固教態，運動打算以及與幼兒的相同等方面的技藝，竭力進步自身的教導程度。其它在班級常例治理上也必要進一步鞏固，要增強幼兒的安好認識，增進幼兒安好知識，竭力做到幼兒在園的人身安安好，使家長滿足。

每天繼續總結、反思。這樣才會有更大的前進、成果，堅信只有這樣堅定不移，一步一個腳跡走，必定會更好！我還有很多地方做的不夠，尤其是還要加強自身的學習意識，雖然工作已經一年多了，但並沒有什麼更大的突破，我必須要不斷的反思，更重要的是我還要學習，需要不斷的進步以展現自己的新面貌，我常對孩子們説“加油！孩子”，現在我要對自己説“加油吧！”。