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年環保教育工作總結

年環保教育工作總結

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤並改正,不如我們來制定一份總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎?下面是小編幫大家整理的年環保教育工作總結,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

年環保教育工作總結

年環保教育工作總結1

**縣環境保護局根據市局年度目標責任狀的要求和市全民環境教育指導委員會《關於20xx年全民環境教育工作要點的通知》精神要求,結合我縣實際情況,認真開展全民環境教育,現將上半年宣教工作總結如下:

一、全民環境教育工作完成情況

年初,我局對市局下達的目標責任狀進行了認真細緻的分析,細化各項標準,簽訂目標責任狀,保證全年環境教育工作圓滿完成,併為國家級生態示範縣驗收做好準備。

(一)認真貫徹落實省、市縣《關於全民環境教育工作的決定》精神,開辦兩期全民環境教育師資培訓,積極組織各企業、事業單位職工及在校學生等開展相關環境知識進行培訓。

(二)重視在校學生全民環境教育。全民環境教育意義重大,我局高度重視在校學生全民環境教育工作,除開設環境保護課程外,局領導每月定期到各中小學校進行環保宣傳教育課堂活動,從基礎上提高在校中小學生的環保意識,從而提高全縣人民的環境保護意識水平。

(三)利用“社會主義新農村建設”契機開展針對農村的全民環境教育工作。我局利用上半年時間對全縣九個鄉鎮社會主義新農村示範村指導環保方面的工作,加強全民環境教育,積極為建設社會主義新農村工作出謀劃策,提高我縣農民的全民環境教育水平。

(四)加強社區環保監督站的創建工作。今年,我縣在關岳社區環保監督站的基礎上,建立了通河社區和楚木社區環保監督站,完善了工作制度,培養社區環保志願者20人,定期對志願者進行培訓,增強社區內環保監督力量。

(五)認真開展“4·22”、“6·5”環境日的宣傳工作,抓住“創建環保模範城市”與“創建國家級生態示範縣”兩大主題開展宣傳紀念活動。

1製作並展出《建設環境友好型社會,促進人與自然和諧相處》宣傳圖版。

2營造濃重的宣傳氛圍:懸掛過街旗,貼標語、口號,直播縣領導電視講話並做專題系列報道。

3實地宣傳:在我縣的中心街道繁華地段,設立了環保知識宣傳站2處,聽取羣眾意見,散發宣傳單、宣傳品,進行環保自願者登記,發放環保自願者證書;受理環境信訪。

4組織豐富多采的宣傳活動,組織秧歌隊,鼓隊遊行慶祝環保節日。我縣今年在創建國家級生態示範區檢查工作上大下文章,聘請宣傳隊伍進行宣傳,縣內羣眾環保意識有所提高,也積極重視環保節日,自動加入遊行隊伍,最多時近兩千人,全民環境教育成效在我縣已初結碩果。

(六)生態建設碩果累累。上半年我縣創建省級生態示範鄉鎮四個,創建市級環境優美鄉鎮兩個,綠色機關一個,並創建綠色學校三個,新建立一處黑瞎窖溝縣級自然保護區。通過半年的建設,所創建單位的精神面貌和生態建設有了很大的改變,真正起到了標杆單位的作用,促進全縣人民環保意識水平得到進一步提高。

二、下一步工作安排

(一)進一步提高思想認識,把環境教育工作當作重點去抓。提高環境教育意識,人人蔘與“保護環境、創建綠色家園”是勢在必行的工作。我們要進一步加強領導幹部的思想教育工作,增強大家的積極性,主動性。推進環境教育工作的社會化、大眾化。

(二)進一步完善機制把環境教育工作科學有序的開展起來。鞏固和完善公眾參與機制,有組織的對各類從業人員農民、學生進行環境知識培訓。繼續發展“循環經濟”試點,開創“綠色機關、學校”,以點帶面,形成濃厚的環保氛圍。藉助國家級生態試點縣驗收的契機,打一場生態建設的硬仗。進一步完善管理機制,是環境教育工作的核心。下半年要全面推進環保教育計劃,務必完成各項任務指標。

(三)強化管理機制把環境教育納入政府工作日程。1發揮人大,政協的監督職能;2要調動全社會的力量開展環境教育工作,包括電視宣傳,環保自願者活動,校園活動等方面。3敦促政府加大對環保教育工作的資金投入從物質上保證任務的完成。4表彰先進,樹立典型,批評落後,創建一個和諧濃郁的環境教育空間。總之環境教育工作任重而道遠,一定要常抓不懈才能確保有質量,有效益。

上半年環境宣教工作已經完成,我局在此項工作中存在一定不足,但在今後的工作中,我局一定按照市局要求,努力工作,保證xx年環境宣教工作圓滿完成。

年環保教育工作總結2

三年來,我校的環境教育工作,有條不紊的開展了一系列活動,並逐步成為學校工作中心的一部分,各項工作都結合環境教育開展,取得了一定的成效,

一、加強領導、提高認識

學校及時成立了環境教育領導小組,我們認識到環境保護與可持續發展是當今世界普遍關注的重大問題,是人類生存與發展的必然認識和持久行動。環境意識、生態文明是現代文明的重要組成部分,青少年更須具備一定的環境素養,才符合現代社會對每個人基本素質的普遍要求。因此,環境教育是素質教育的基本內容之一。

“環境保護,教育為本”。開展環境教育,是實施學校素質教育的有效途徑,也是全面提高學校師生環境保護意識,增強可持續發展理念的重要方法,是實施素質教育的重要載體,也是學校德育工作的主要抓手。培養師生良好的環境意識和行為,提升學校的環境品位,是基礎教育的重要任務與追求目標。

二、科學決策,明確目標

三年來,學校環境教育的目標進一步推進學校精神文明建設,搞好素質教育的重要途徑和方式,努力通過環境教育,不斷優化育人環境,完善自我管理,改進教育手段,提高教學效率,促進學生全面發展。

我校是一所農村小學,環境教育已成為學校工作的重要組成部分,我們將環境意識和行為貫穿在學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中,在學校辦學目標、學期工作計劃中都體現了環境教育的目標,積極努力地打造優美、和諧的校園文化,學生成為熱愛環境,保護地球家園的自覺行動者。

三、組織健全,管理規範

一支好的管理隊伍和一套有效的管理措施,是學校環境教育的有力保障。我校歷來重視環境教育工作的開展。學校成立了校長負責的創建工作領導小組,全校師生人人蔘與,組成環境教育領導組織結構。真正做到組織、計劃、人員、經費四落實。各部門、各成員都有明確的職責,各司其職,各盡其力,通力合作。學校進行定期和不定期的檢查,並把結果納入到崗位目標管理考核之中,獎優罰劣。此外,領導小組積極鼓勵全校師生參與到學校規劃,共同制定校園環境和發展的各項措施中來,如:校園綠化、節約能源、處理垃圾、控制污染等。同時,還讓語文、科技、品德與生活等老師加強環境教育的學習和指導,使環境教育走上科學化、規範化、制度化的道路。同時學校還對學生參與環保活動、競賽的情況,納入到班級競賽和文明班級評比之中,以此激勵學生積極參與環保活動。

四、營造氛圍,教育為先

(一)宣傳教育——確立環保理念。

環境宣傳教育對環境保護工作有着先導、基礎、推進和督促作用。在環境宣傳教育方面,我校做到了“三化”:

1、充分保證時間,做到環境宣傳教育經常化。

學校經常性地開展環境宣傳活動,不定期的進行各種評比,不斷進行環境保護的宣傳教育。比如班級板報評比;學生自編小報評比,

2、充分運用各種載體,做到環境宣傳教育多元化。

從班級的黑板報、手抄報,到學校的宣傳欄、櫥窗、廣播站;從室外隨處可見的標示、無處不體現着環境宣傳教育。可以説,環境教育的圖、文、聲、像幾乎無處不在,無時不有,已形成了強大的輿論氛圍,起到了潛移默化的作用。

(二)環境教育——增強環保意識

環境教育工作不是孤立的,是素質教育的重要組成部分,與教學工作相互聯繫,相互促進。我校堅持以立足課堂,增強環保意識為指導思想,通過學科教學整合、專題教育、課題研究及校本課程開發等方式,不斷增強師生環保意識。

1、學科教學整合。在學校進行環境教育,有其特殊的條件,可以利用課堂教學這一主陣地,根據學科特點和學生特點有針對性地進行環境教育。小學各科教材中,都有環境教育的內容。如語文教材中的《小蝌蚪找媽媽》、《我愛綠葉》、《植物媽媽》等,我們就要求教師認真對待,精心備課,充分挖掘教材本身環境教育的內涵,真正起到教育的目的。並且還將語文課《爺爺和小樹》、《雨點兒》,常識課《水的污染》、《空氣的污染》,思品課《保護環境最重要》等環保教育內容比較明顯的課,作為公開課進行研究,共同探討環境教育在學科教學中整合的問題。

2、專題教育。此外,學校利用國旗下講話、午間談話進行專題教育。我校

展的各項措施中來,如:校園綠化、節約能源、處理垃圾、控制污染等。同時,還讓語文、科技、品德與生活等老師加強環境教育的學習和指導,使環境教育走上科學化、規範化、制度化的道路。同時學校還對學生參與環保活動、競賽的情況,納入到班級競賽和文明班級評比之中,以此激勵學生積極參與環保活動。

四、營造氛圍,教育為先

(一)宣傳教育——確立環保理念。

環境宣傳教育對環境保護工作有着先導、基礎、推進和督促作用。在環境宣傳教育方面,我校做到了“三化”:

1、充分保證時間,做到環境宣傳教育經常化。

學校經常性地開展環境宣傳活動,不定期的進行各種評比,不斷進行環境保護的宣傳教育。比如班級板報評比;學生自編小報評比,

2、充分運用各種載體,做到環境宣傳教育多元化。

從班級的黑板報、手抄報,到學校的宣傳欄、櫥窗、廣播站;從室外隨處可見的標示、無處不體現着環境宣傳教育。可以説,環境教育的圖、文、聲、像幾乎無處不在,無時不有,已形成了強大的輿論氛圍,起到了潛移默化的作用。

(二)環境教育——增強環保意識

環境教育工作不是孤立的,是素質教育的重要組成部分,與教學工作相互聯繫,相互促進。我校堅持以立足課堂,增強環保意識為指導思想,通過學科教學整合、專題教育、課題研究及校本課程開發等方式,不斷增強師生環保意識。

1、學科教學整合。在學校進行環境教育,有其特殊的條件,可以利用課堂教學這一主陣地,根據學科特點和學生特點有針對性地進行環境教育。小學各科教材中,都有環境教育的內容。如語文教材中的《小蝌蚪找媽媽》、《我愛綠葉》、《植物媽媽》等,我們就要求教師認真對待,精心備課,充分挖掘教材本身環境教育的內涵,真正起到教育的目的。並且還將語文課《爺爺和小樹》、《雨點兒》,常識課《水的污染》、《空氣的污染》,思品課《保護環境最重要》等環保教育內容比較明顯的課,作為公開課進行研究,共同探討環境教育在學科教學中整合的問題。

2、專題教育。此外,學校利用國旗下講話、午間談話進行專題教育。

年環保教育工作總結3

**年以來,環保高陵分局在市環保局的正確領導下,在市宣教處的精心指導下,在區各職能部門和鎮街、企業的大力支持配合下,環境宣教工作以環保中心工作為主線,以治污減霾工作為重點,多措並舉,有序推進,宣教工作取得積極成效。

一、以活動為載體,環境宣傳教育進一步深化提高

開展形式多樣的宣傳活動,不斷提高廣大居民的環境意識。一是聯合區級相關部門開展了“地球一小時”活動、緩堵保暢—綠色騎行活動、環保小記者徵集活動、“不燃放煙花爆竹”宣傳活動、氣象日宣傳活動、全民閲讀進機關、環保杯“治污減霾 我為藍天做貢獻”書信文化、**年全區調研報告徵文活動等,取得了良好地社會效益。二是舉辦了高陵區紀念“六·五”世界環境日集中宣傳活動。區委、區政府、區人大、區政協領導以及縣環保局等18個治污減霾成員部門和部分企業參加了活動,活動中散發宣傳單一萬餘份,播放環境知識短片二十餘個,發放環保購物袋3100個、環保圍裙3650個。同時,通過65塊展板集中展現了高陵區2年來在治污減霾工作中取得的顯著成果,為我區更好宣傳環境保護工作創造了良好的氛圍。三是針對秋冬季,霧霾天氣頻發的現象,及時印製《大氣污染防治法》手冊和掛圖、編制《治污減霾在高陵》叢書,發放到治污減霾相關部門、鎮街(管委會)、環保所。其中叢書內容涉及我區治污減霾文件、措施、工作信息動態、取得的成果等,有效促進我區治污減霾工作順利開展。四是利用媒體宣傳陣地,努力做好“推手”。配合各項業務工作和全局重大活動,積極當好“喉舌”。在各類執法檢查專項行動、三嚴三實專題教育等活動中,及時組織區電視台跟蹤報道,反映環保動態,鼓舞士氣,展示環保人精神風貌,為環保工作的開展營造良好的輿論環境。針對環保熱點難點,我們在“綠色環保”欄目中製作了《治污減霾全民參與》、《投訴噪音該撥打哪個電話》、《焚燒農作物秸稈的危害》等內容,營造氛圍,推動工作,努力實現“用宣傳推動業務工作,用宣傳樹立環保良好形象”,截止目前共舉辦27期。

二、加強環境保護輿論引導能力,營造良好輿論氛圍

圍繞治污減霾、中高考噪聲專項整治、農村環境連片整治、揚塵污染防治、保障環境安全等重點工作,及時組織媒體記者跟進,採寫刊發新聞稿件,為推動重點工作營造了良好的輿論氛圍。陝西日報、xx日報、xx晚報先後以《高陵5月底超額完成全年燃煤鍋爐拆改任務》、《高陵為渭河新三年目標開弓發力》、《高陵提前完成治污減霾重點目標任務》等為題大篇幅報道高陵治污減霾工作推進情況。我們還充分利用區委宣傳部、高陵宣傳網、手機報“高陵微訊”平台,發佈環保便利貼75條,環保信息60條。全年共向市局宣教處、區委、區政府上報信息330篇,省、市外媒刊發、播出環保新聞18條。

**年,我局中國環境報徵訂任務200份、雜誌10份。局領導對這項工作高度重視,實行“一把手”負總責,分管領導具體抓,指定專人具體辦理,將徵訂任務層層分解,落實到位,徵訂活動還在進行中,預計12月底將全面完成任務。

三、抓好環境宣教細胞工程建設,致力於基層環境教育

綠色文明示範工程創建工作是環境保護工作在基層的重要載體和有效形式。**年,我們在全區廣泛開展“綠色學校”、“綠色社區”、“綠色機關”“綠色村莊”等綠色單位的創建工作,將綠色文明更進一步深入民眾。制定下發《**年綠色文明示範工程創建活動方案》,並與區教育局、區住建局、區民政局密切配合協作,改變過去單純發文件、發通知、打電話的做法,深入學校、社區、企業,實現面對面的指導與交流,宣講環保知識。積極幫助創建單位出思路、想辦法,解決具體問題,搭建合作平台。截止**年底,全區共建成國家級綠色單位1個,省級6個,市級21個。

四、健全隊伍,強化環境宣教基礎建設

為了正確引導社會輿論,及時、妥善應對處置媒體、羣眾反映的環境問題,為我區環境保護事業發展營造良好氛圍,我們完善了《環保高陵分局新聞宣傳管理辦法》、《環保高陵分局輿情監測處置考核辦法》,進一步強化網絡環境輿情收集、研判、處置工作,促進了全局工作的順利開展。在此基礎上,我們還強化了自身隊伍建設,分別從各科室、站選派1人加強局宣教隊伍,大幅度地提高了人員素質和環境宣教工作質量。同時,把環境宣教工作納入科室、站全年目標任務考核、績效考核範疇,確保各項宣教工作順利開展。

回顧全年宣教工作,我們雖然在環境保護宣傳教育方面做了一定的工作,收到了明顯的成效,但仍有不少差距,主要是宣傳教育的深度還不夠;綠色文明示範工程創建活動的範圍還不夠廣。**年我區的環境宣傳教育工作要緊緊圍繞市環保中心工作,堅持發揮宣傳導向作用,繼續深入開展環境保護宣傳工作,進一步深化綠色系列創建工作,全面加強宣教隊伍自身建設,不斷加強在職人員崗位培訓和繼續教育。加強環境宣傳能力建設,使環境宣傳工作再有新飛躍。

年環保教育工作總結4

本學年度,我校在課題《化工業區學校環保教育實施策略研究》的引領下,組織實施了階段性工作。現將1——5月份的工作總結如下:

保護環境是全社會的責任,是每個公民應盡的義務,對學生進行環保教育在學校教育中佔有重要地位,特別是化工業區這個特殊環境,為此,我們xx實驗學校專門成立了環境教育領導小組,明確分工,強化責任,優化措施,卓新勝校長親自抓,認真制定環保培訓計劃,每學期開學三次組織教師開展環保知識學習,使環保教育更加系統化、規範化。加強宣傳教育是我們開展環保教育課題的主要途徑,我們大量收集環保知識文件資料,詳實豐富的軟件資料為開展活動提供了理論依據。同時,我們利用紅領巾廣播站、主題大、中隊會形式開展宣傳活動,尤其是圍繞“植樹節”、“愛鳥周”、“環境日”等特殊,開展系列教育活動,因地制宜、有的放矢進行教育。

各班以班會課、隊會課、綜合實踐課為主陣地,結合環保教育和創建綠色學校目標,舉行環保教育主題班會、隊會活動、主題綜合實踐活動,開展了以“我們只有一個地球”、“人與自然和諧相處”、“創建清潔優美的校園”、 “創建文明衞生城市”等為主題的徵文、演講、黑板報、手抄報、知識競賽、觀看教育片等的環保教育活動。

為激發學生探索自然的興趣,一月份,我們開展了“我給小樹穿棉衣”活動,每個孩子認領一顆小樹,結為“夥伴”,老師也認領管養。

二月份開展了“盆盆鮮花美校園”活動,每個孩子和老師都培植一盆鮮花,放在教室,做好培植記錄。結合三月十二日植樹節,開闢校園種植帶,組織學生開展小種植活動,舉辦師生小種植活動。各班除管理好校園的種植地外,還根據實際的情況開展“綠化教室——優化環境見行動!”活動,進行小盆栽美化教室活動,從而讓學生在一個優美的環境中學習生活。

四月份的第一個周是我國的愛鳥周。我們繼續組織開展了“關愛生命與鳥共舞——做鳥類的忠實朋友!”為主題的活動。

五月份,結合世界無煙日,大力做好禁煙宣傳,講明吸煙的害處。

我們通過多種渠道、採用多種形式的教育手段,進行綠色教育,做到了“三個結合”:

1.綠色教育與學校常規相結合——促進綠色校園文化建設

注重加強日常管理工作的環保和節約意識。校園各重要部位張貼節約用水、節約用電的校園標語,各辦公室、各教室張貼節約用電的口號,要求人走燈滅。

教室、辦公室乾淨整潔,師生定期清潔環境、清掃廁所、為教室等公共場所噴灑消毒液,班級實行垃圾分類回收,採用黑板無塵教學,校園實行垃圾集中存放,並有專人定時清理,各污染源得到有效控制,為學生創造了一個良好的學習生活環境。

2.綠色教育與課堂教學相結合——發揮課堂綠色教育的主渠道作用。

在各學科教學中滲透環境教育,每一位教師都自覺成為環境保護的宣傳者,各種環保活動的策劃者和組織者。注重在學科教學中結合各學科的特點,不斷滲透資源節約與環境教育的內容和知識。學校要求各學科結合學校提出的“綠色”教育要求,對有關的教學內容進行全面規劃和組合,制訂了各年級、各學科環境教育滲透教學的目標。

3.綠色教育與少先隊德育活動相結合——讓綠色育人藴涵在活動之中

① 組織各種宣傳活動。充分利用升旗儀式、黑板報、廣播等宣傳環保知識,進行綠化、美化宣傳教育活動,增強了師生綠化意識,提高了愛綠、護綠的自覺性。學校通過優美的環境建設,營造了一個宜於生活、宜於讀書、宜於育人的良好校園氛圍。

②利用環境類各種重大節日,組織學習環保與節能知識,開展系列活動,如節能環保手抄報、金點子、繪畫、童謠、書籤、班級節約公約的徵集。

③開展綜合實踐活動,發動學生利用廢品搞小發明、小製作,培養學生動手能力、創新能力和節能環保意識。

④成立校園環保小隊,開展“認養植物”、“愛綠護綠小組”、“地球一小時”等活動。成立節能興趣小組,負責校園節能的檢查與監督。學校充分發揮少先隊組織的作用,成立“綠色”活動小組,設立衞生和文明監督崗。中高年級輪流值日,每天督察各班教室內外以及環境保護區的整潔衞生、學生個人衞生以及文明行為,每天在校“一日行為規範評比”欄目中公示,並每週進行一次流動紅旗評比,其結果納入每學期“文明班級”、“文明衞生先進集體”的評比中。

⑤定期組織專題隊會,開展以優化校園環境從我做起為主題開展中隊主題隊會,結合“創建全國文明城市”,圍繞“課間”、“值日”、“室內外環境”、“個人衞生”等幾大塊,號召學生從自己做起,從身邊的一點一滴做起。各中隊的少先隊員們自主收集資料、排練節目,召開中隊主題隊會,喚起孩子們對自然界各種動物的關愛。

目前我校的校園環境狀況保持良好,水渠暢通、道路整潔、用水衞生、空氣清新、光線明亮、景點美觀、綠樹成蔭。各個教室、場所以及廁所都清潔,空氣流通,乾淨而無臭味。校內所有的生活垃圾,每天都按時統一清運,同時設立了垃圾回收箱,回收校園內垃圾物品。學校下水道採用雨污分流確保污水的治理及雨水的充分利用,學校田徑場定期整理。學校衞生定期對全校各場所進行消毒、滅蚊滅蠅工作,確保了全校師生的身心健康。校園內無衞生死角,無亂堆放雜物的現象。食堂的餐廳、廚房,符合衞生標準;在餐廳採用非快餐盒餐具。

學校利用校園廣播、宣傳欄等,創設各種環境教育內容,從知識性內容、提醒語、環保宣傳到學生成果和活動展示,讓學生在潛移默化中得到環境教育的薰陶,提高了學生對環境保護工作的意識,讓每個學生成為環保工作的小衞士。

當然,對於課題《化工業區學校環保教育實施策略研究》的研究任重而道遠,我們目前只是在逐步實施階段,還沒有形成一套系統的實踐理論,爭取在以後的研究工作中,在區教科室的領導下,發揮我們最大能力,逐步完善。

年環保教育工作總結5

一.近年來,我校對創建“綠色學校”工作的領導,校長親自部署,將環境教育列入校工作計劃

政教處、後勤、班主任、科任教師、學生會、共青團等,帶動全校開展創建“綠色學校”工作,促進校園衞生工作和綠化環境工作的開展。首先,校長本人利用行政會議、全體教師會議進行環境教育;其次,各學科教師充分利用學科教學特點,對學生進了環境教育滲透、組織校園活動,滲透環境保護,環境衞生的教育,我們在學生會成立校園環保志願者,他們以身作則,保護環境,“從我做起,從身邊小事做起”,開展課間保潔活動,舉辦環保徵文活動,主題實踐活動,愛惜糧食、節約用水、電、紙張等。形成自上而下的環境教育和校園環保、衞生工作隊伍,有效地提高全體學生的環保意識,培養學生的環保行為習慣,全面落實《體育、衞生工作條例》、《全國環境教育行動綱要》等項方針政策。

二.學校的環境教育、衞生、健康教育工作制度化

全校師生自覺養成愛護校園環境,文明衞生的行為習慣,環境保護工作深入人心,形成制度化。

1、學校將環境教育內容列入議事日程,要求全體教師在教學工作中不斷創新,積極地貫徹落實黨的可持續性發的方針政策;

2、校長在國旗下定期對全校師生進行環境教育,不斷地把環境教育貫穿在課堂中;

3、倡導全體教師對學生環境教育,提高學生的環保意識,培養學生“從我做起、從身邊小事做起”,增強學生的環保意識和行為習慣;

4、加強對新生的環保教育,組織學生積極參與各種環保活動;

5、校園廣播、牆報定期宣傳環保知識;

6、各班值日生做到每日一次搞好教室衞生;

7、學生會對全校的環境衞生進行多次檢查、評分、登記,發現問題及時處理。

8、各樓層走廊、分擔區由各班進行打掃;

9、每週二、四下午由政教處組織學生會進行衞生大檢查,檢查結果納入衞生管理制度中的班級評優;

10、加強健康教育,提高師生身體素質。

三.不斷提高教師的環保意識,培養學生環保意識和行為

我們對學生進行環境教育的目的是:提高和培養每個學生的環保意識及行為習慣,帶動每一個家庭,影響社會,促進整個社會形成良好的保護環境新風尚。通過各科知識教學有機地滲透環境教育,有效培養學生的環保意識,通過實際指導學生保護校園環境,愛護花草樹木,培養環保行為,使絕大多數學生不僅養成了每天認真做好校園清潔,不隨手扔雜物,愛護校園環境自覺地向家人和社會做廣泛宣傳。

學校團委組織開展各種環保活動,通過校園網絡開展環保宣傳教育,觀看文章、圖片,開闊學生的視野、增長知識、提高素質。

四、不斷更新師生環保意識

促進環境教育的創新發展,帶動校園衞生工作通過走出去、請進來,學習一些先進的“綠色學校”的經驗,結合學校實際,充分利用環境資源開展教育活動,做一些力所能及的環境衞生清潔工作,鍛鍊學生的能力,培養良好環保行為習慣,在繼續開展環境教育不斷提高全體師生的環保意識,培養其環保行為,我們認識到環境保護關係到全人類生存,造福子孫後代的意義,從而帶動校園衞生工作的開展。同時,我們積極響應縣政府的號召,組織學生上街清掃衞生,通過活動,增強學生的環保意識,把環保理念推向社會。

今後我們將繼續努力,在繼續深化綠色創建的內涵上下功夫,使師生與環境、教師與學生、學校與社會的關係更加和諧,不斷豐富創建的內容,拓展創建的形式,讓綠色創建與學校其它工作進一步融合,以取得更好的教育和行動效果。

年環保教育工作總結6

所有這些環境的惡化,足以引起人們對自身生存環境的重視。近年來,環境問題已超越了國界,成為世界性的熱點問題之一,保護人類賴以生存的地球是世界各國人民的共同願望。

我園作為省級的綠色幼兒園更是應該走在環保隊伍的最前列。我們將環保教育融入到幼兒園的學習、生活中,真正做到“環境教育,從娃娃抓起”。在年月我園全體幼兒就以自己獨特的方式開展了一次別開生面的環保宣傳活動。

大班級小朋友以“垃圾回收,廢品循環再造”為主題開展了一次“環保服裝展”。小朋友們所展示的衣服全都是他們自己平日收集的廢舊物品所製成的,造型獨特,用材新穎,外表美觀。

年環保教育工作總結7

7月11日,xx市城建幼兒園的孩子們都睜大了好奇的雙眼,看着一羣身穿藍色制服的大哥哥大姐姐,在他們面前擺上了一排整齊的彩色小卡片。這些卡片上寫着大家身邊常見的各種垃圾名稱,如廢舊電池、落葉、廢紙、舊塑袋等。小朋友們在大哥哥大姐姐們的引導下,將這些小卡片投到了"分類垃圾桶"裏,認識了可再生資源和不可再生資源。除此以外,這羣大哥哥大姐姐還為他們講解變廢為寶的小故事;提供畫紙,輔導他們對"綠色家園"進行手繪畫,並在人民公園附近進行展示;還教他們利用廢紙、廢瓶子及樹葉,製作了精緻的風鈴、書籤。看着美麗的風鈴、書和繪畫成品,小朋友們露出了燦爛的笑容。這羣藍色制服的"大哥哥大姐姐",就是我校"城鄉環保行"實踐服務隊的隊員。

為推廣廢物利用、綠色消費等環保理念,進一步增強羣眾自覺參與環境保護的意識,7月8日至15日,"城鄉環保行"實踐服務隊在xx市市區開展了以環保宣傳及環保教育為主要內容的實踐活動,環保教育實踐活動是本次系列活動之一。

按照"教育一個幼兒,帶動一個家庭,輻射一個社區,共建綠色家園"的思路,城鄉環保行"實踐服務隊先後來到xx市大風車幼兒園、xx市城建幼兒園等四家幼兒教育機構,從貼近幼兒的生活經驗入手,通過知識普及、親身體驗、成果展示、家庭互動、家長反饋,引導幼兒從小養成節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣。隊員們從社會根源入手,在投身環保事業的實踐中,加深了自己對環保事業的認識,同時傳播了環保理念,帶領孩子們邁向了"綠色新生活"。

年環保教育工作總結8

《幼兒園教育指導綱要》指出:在幼兒生活經驗的基礎上,幫助幼兒瞭解自然、環境與人類生活的關係,從身邊的小事入手,培養初步的環保意識和行為。

的確,在環境問題日益嚴重的當今社會,環保教育刻不容緩,它將關係到我們是否能擁有一個真正的綠色家園。兒童是人類的未來和希望,也是未來環境的主人,逐步樹立熱愛環境、保護環境、與自然和諧共處的綠色文明意識,是現代兒童必須具備的基本素質。幼兒園是幼兒環保教育的重要場所,我們採取了多種途徑,對幼兒實施環保教育,引導幼兒在對周圍環境的感知、欣賞、體驗中逐步確立現代環保意識,初步形成良好的環境道德觀、價值觀和行為方式,在接受環境教育的同時,充分發展自己的感受能力、語言能力、獨立思考能力、參與、交往和合作的能力,促進了幼兒身心全面和諧的發展。

一、到大自然中感受

《綱要》指出:環境是重要的教育資源,充分利用自然環境中的教育資源,擴展幼兒生活和學習的空間。幼兒對大自然的認識是以熱愛大自然為基礎的,愛得越強烈,認識就越深刻。為此,我們在環保教育中注重激發幼兒熱愛大自然的情感,萌發他們關心和愛護環境的情感和願望。

我們組織了以“我和大自然交朋友”為主題的春遊活動,把幼兒帶到美麗的公園,讓他們呼吸新鮮的空氣,沐浴着温暖的陽光,仰望着蔚藍的天空、變幻莫測的雲彩,讓他們欣賞着千姿百態的花草樹木,與大樹爺爺、花兒姐姐、小樹弟弟共同唱歌、跳舞、做遊戲,讓他們感受大自然的美麗。我們設計了“走進落葉的世界”的活動,讓幼兒瞭解樹葉的春夏秋冬,幫落葉找媽媽,最後掩埋落葉的活動,激發幼兒熱愛自然環境的情感。

二、在活動中啟發

1.通過主題系列教學活動進行環保教育

我們根據小中大班幼兒的年齡特點,設計開展了與幼兒年齡相宜的活動。如小班主題活動“我好喜歡水”、“美麗的花”、“小樹大樹我愛你”、“我愛動物朋友”等活動,讓幼兒關注周圍的水環境,瞭解水的基本特徵和主要用途,學會幾種在水中或利用水做遊戲的方法,樂意親近水、愛護水;關注花兒對美化環境的作用,認識幾種常見的花卉,知道它們的名稱及其簡單特徵,運用各種感官感知花卉,激發幼兒積極參與家庭和社區的種花、護花、美化環境的活動;關注周圍的樹木及其與人類的關係,瞭解樹的基本特徵和作用,培養幼兒喜歡樹木、愛護樹木的情感,激發他們主動參與愛樹護樹的活動。

中班主題活動“鳥是我們的朋友”,讓幼兒關注周圍的`小鳥,認識一些常見的鳥,瞭解它們的生活習性、外形特徵,知道小鳥是人類的朋友,我們應該愛護它們,反對捕殺鳥類,調動幼兒積極參與愛護鳥類的各項活動,激發孩子關心自然、保護生命,愛護環境的意識。

大班主題活動“不要污染空氣”,讓幼兒關注空氣環境的變化,初步瞭解造成空氣污染的原因與危害,初步掌握使空氣清新的幾種方法,培養幼兒分析、解決問題的能力,自覺調節自己及周圍人的行為,反對污染空氣,積極參與維護空氣環境的公益活動,養成良好的環保行為習慣。

2.開展“我是地球小主人”為主題的繪畫活動

開展“我是地球小主人”為主題的繪畫活動,讓幼兒將自己的意願,通過畫筆表現出來,充分發揮幼兒的想象力、表現力和創造力。組織全園小中大班幼兒互相參觀、交流,從而激發幼兒對未來環境的期望與現實行動。

3.小小展覽會

《綱要》指出:指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料製作玩具、手工藝品來美化自己的生活或開展其他活動。

我們開展“變廢為寶”活動,收集一些廢舊材料:易拉罐、泡沫、掛曆紙、落葉、瓜子殼、草蓆、貝殼等,讓幼兒、教師共同參與,通過靈巧的雙手,製作出美麗的壁畫、牆飾、可愛的小動物、角色遊戲材料,讓幼兒感受到垃圾的回收、再利用,進一步提高幼兒的環保意識。

三、於生活中培養

將環保教育與幼兒生活習慣的培養緊密結合,是幼兒環保教育的特點之一。我們開展“綠色班級”、“環保小衞士”的評比活動,結合幼兒生活實際進行有關教育。如生活自理方面,引導他們注意着裝整潔,講究個人衞生,指導學習整理自己的物品,掌握生活自理的方法,認識自身清潔及環境整潔的重要性;行為習慣方面,引導幼兒關心周圍環境,不亂摘花草樹木,不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰等。讓幼兒做到在家中、幼兒園、公共場所、大自然中,有着良好的環保意識和行為規範。

1.在家中做個環保好寶寶

不大聲吵鬧、輕走、輕拿、輕放、輕輕關門;節約糧食;不亂扔垃圾,與大人一起將垃圾分類;使用節能燈具,節約用電;關緊水龍頭,不浪費水,幫大人把淘米洗菜的水澆花;勸媽媽不用含磷的洗衣粉;不吃不穿不用野生動物製品;選購綠色食品,少食用油炸、紅燒食品;少買過度包裝的東西;不籠養鳥類;陽台、居室要綠化;不亂扔廢舊電池;勸爸爸家人不吸煙等。

2.在幼兒園做個環保好幼兒

不亂扔餐巾紙;節約用水;不大聲喧譁;愛護綠化;保持個人和環境的整潔衞生。

3.在公共場所做個環保小公民

買東西少領塑料袋,減少白色污染;不亂扔廢棄物;不破壞綠化、不摘花;不在公共場所亂塗亂畫。

4.在大自然中做個大自然的好朋友

愛護小動物,在動物園不要驚嚇小動物和亂投食,看到毀林毀樹、亂扔垃圾等不文明的現象及時制止,向有關部門報告;與爸爸媽媽野炊時,不用一次性的用品,旅遊時,做個文明的小遊客。

四、與家庭合作

《綱要》指出:幼兒園應與家庭、社區密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件。對幼兒實施環保教育,同樣也需要家庭的合作、社會的支持。在“電池ABC”活動中,通過幼兒的宣傳、家長共同參與收集廢舊電池,收到了良好的教育效果。同樣,家長與幼兒可以互相督促、互相提出環保的好建議,進一步強化幼兒的環保意識。

年環保教育工作總結9

本學年來,學校開展了各種形式的環保教育活動。師生們的環境意識在不斷地增強,“從我做起,參與環保”逐漸成為全校師生的共識。校園的面貌一新。現將本學年來環保教育工作總結如下:

我將環保教育的知識傳授給學生,並將環保知識寓於課堂教學之中。例如:教學“求平均數”應用題的時候,課前,組織了以環境教育為內容的課外小組。讓他們一邊學習有關環境方面的知識,一邊開展環境調查。在學習和調查中他們瞭解到,在困擾城市的主要環境問題中,學生感受最深,也是與日常生活關係最密切的就是固體廢棄物造成的污染。因此,小組的同學們就開始收集有關城市垃圾處理方面的資料,尋求好的解決辦法。他們分組進行了垃圾分類回收活動,,上課時,學生就根據垃圾分類回收情況來編求平均數的應用題。又如:在應用題練習課的教學中,我首先為學生準備了有關環保知識:一隻青蛙每天要吃7只害蟲,5只青蛙3天要吃多少隻害蟲?一隻貓頭鷹一年能消滅1只田鼠,等於保護瞭解1千克糧食。4只貓頭鷹一年能保護多少千克糧食?一個成年人每天呼吸約需要.75千克氧氣,空氣中有6%的氧氣來源於森林綠地。一個成年人一個月(按3天計算)要呼吸多少千克的氧?學生通過這些環境知識方面的應用題練習,感受到青蛙、貓頭鷹是莊稼的好朋友,我們要保護它們。懂得植樹造林、種草種花能淨化空氣,利於身體健康,美化環境陶冶情操,保護動物平衡生態。從而使學生更加熱愛大自然,保護環境。

教學中,我常有意識地將環保知識滲透到課堂的教學之中,使學生感覺到數學知識來源於日常生活中,而日常生活的實際問題又可以用數學知識來解決,這樣,既增強環保意識,又對數學科的學習感興趣。

本學年來,學校開展了各種形式的環保教育活動。師生們的環境意識在不斷地增強,“從我做起,參與環保”逐漸成為全校師生的共識。校園的面貌一新。現將本學年來環保教育工作總結如下:

我將環保教育的知識傳授給學生,並將環保知識寓於課堂教學之中。例如:教學“求平均數”應用題的時候,課前,組織了以環境教育為內容的課外小組。讓他們一邊學習有關環境方面的知識,一邊開展環境調查。在學習和調查中他們瞭解到,在困擾城市的主要環境問題中,學生感受最深,也是與日常生活關係最密切的就是固體廢棄物造成的污染。因此,小組的同學們就開始收集有關城市垃圾處理方面的資料,尋求好的解決辦法。他們分組進行了垃圾分類回收活動,,上課時,學生就根據垃圾分類回收情況來編求平均數的應用題。又如:在應用題練習課的教學中,我首先為學生準備了有關環保知識:一隻青蛙每天要吃7只害蟲,5只青蛙3天要吃多少隻害蟲?一隻貓頭鷹一年能消滅1只田鼠,等於保護瞭解1千克糧食。4只貓頭鷹一年能保護多少千克糧食?一個成年人每天呼吸約需要.75千克氧氣,空氣中有6%的氧氣來源於森林綠地。一個成年人一個月(按3天計算)要呼吸多少千克的氧?學生通過這些環境知識方面的應用題練習,感受到青蛙、貓頭鷹是莊稼的好朋友,我們要保護它們。懂得植樹造林、種草種花能淨化空氣,利於身體健康,美化環境陶冶情操,保護動物平衡生態。從而使學生更加熱愛大自然,保護環境。

教學中,我常有意識地將環保知識滲透到課堂的教學之中,使學生感覺到數學知識來源於日常生活中,而日常生活的實際問題又可以用數學知識來解決,這樣,既增強環保意識,又對數學科的學習感興趣。

年環保教育工作總結10

環保既是人類自我保護、自我發展的一種生存行為,更是一種社會公德行為和思想品德行為。我們結合思品內容,引導孩子從小養成自覺保護環境的習慣,遵守社會公德,維護環境衞生,愛護花草樹木。結合各自學科特點,探求並確立學科環境滲透點,抓住學科與環保知識的顯性和隱性關聯,將環保有機滲透於學科中。滲透環境,利用家長資源,潛移默化影響幼兒。

和幼兒一起收集廢物,利用廢舊進行手工製作,培養了幼兒“變廢為保”的觀念。通過外出活動到大自然中去,幼兒保護環境,懂得保護環境的重要性,從而培養了幼兒養成愛環境的好習慣,做個環保小衞士。

一、在幼兒教育中滲透環保意識,進行環保知識教育。環境保護包括保護大氣、水源、森林、野生動植物和土壤等多方面的內容。我們在日常教育的基礎上注意滲透有關的環保知識,激發幼兒初步的環保意識。如我們可以在平常談話時與幼兒共同討論一些環保問題,在幼兒園內提供廢電池箱,在班上評選環保小衞士,讓幼兒以環境小主人的身份自覺參與環境保護中。

二、活動中的環保與行為習慣的培養。活動是幼兒一日活動中的主要活動之一,幼兒通過組織有趣的活動來掌握粗淺的知識,從而發展幼兒的創造、現象、思維、記憶及語言表達能力。然而環保如何結合在各科的活動中,這仍需要通過平時觀察、瞭解、掌握第一手資料,然後再有的放矢對幼兒進行提高環保意識及培養幼兒良好的行為習慣的。

三、自然角觀察中環保與幼兒行為習慣的培養 ,自然角是幼兒認識自然界的一個小小的窗口,幼兒通過種植、飼養動植物來了解自然界,並以此類似提高幼兒的環保意識及培養幼兒良好的行為習慣,使幼兒逐步認識到我們保護動植物就是保護自己。如:當我發現幼兒不愛護魚缸裏的小魚時,就及時引導幼兒觀察魚缸裏的小魚,使幼兒感到小魚是很可愛的,它們同樣也是魚媽媽的小寶貝,我們要和老師一起把小魚養好,千萬不可用手去抓。再如:户外活動時我帶幼兒散步來到了種植園地,一個幼兒好奇地把小青菜拔了出來,我就及時地利用這個活教材,使幼兒知道小青菜離開了土壤媽媽它就活不成了。我們千萬不能拔地上種植的花、草等植物,慢慢地培養了幼兒不隨意破壞綠化的好習慣。

四、家庭和幼兒園共同合作。對幼兒的環保教育不僅要在幼兒園中進行,家長也要配合幼兒園的教育工作。由於幼兒的模仿性極強,具有無意識、自發性的特點。在幼兒園中,教師是幼兒的模仿者,在家庭中,父母自然成為幼兒的模仿對象,因此也同樣要求家長應從身邊的一點一滴做起。家長還可通過各種方式將幼兒在家中的環保行為告知老師,並給予一定的表揚,能讓幼兒有成功感和喜悦感,讓幼兒的環保行動持續下去。

年環保教育工作總結11

20xx年,宜昌市宣教中心堅持“圍繞中心,突出特色,系統總結,深度開發,推出精品”的指導思想,多渠道多形式探索環境宣傳的新模式,切實加大環境宣傳力度,積極發揮“喉舌”作用,積極發揮“喉舌”作用,較好地完成了工作任務。回顧一年的工作,主要有以下幾個特點:

一是緊扣一條主線。

我們把“創模”宣傳貫穿信息中心工作始終,配合創模調研、創模技術評估,通過向上級報送《創模簡報》、在媒體辦專版、刊發系列報道、在局內辦專欄、展牌、進社區搞活動、發動全社會辦宣傳牌拉標語、等多種形式,全面系統地總結了我市5年創模不平凡的歷程、取得的卓越成就和我市環境質量的改善,營造了濃厚氛圍。在“創模”技術評估會上,國家環保部樊司長盛讚我市環境宣傳做得好。

二是辦好一個節日。

20xx年“六五”世界環境日,我們以貫徹國家“限塑令”為契機,啟動“使用環保布袋,兜起綠色生活”大型活動,最大限度整合媒體、企業、環保部門各方資源,達到持續時間長、投入孝影響大的效果。從5月13日至6月16日開展了八項活動,在夷陵廣嘗五一廣嘗白龍公園等地同步啟動“綠色奧運,綠色宜昌”主題活動,開展用廢電池、廢塑料袋換環保布袋活動,現場發放環保布袋10000個,各個媒體刊發了15個專版進行宣傳,大街小巷興起挎環保布袋購物的熱潮,較好地提升了環保部門的形象和社會影響力。探索了一條媒體引導、環保主導、企業支持、市民互動的“辦節”模式,收到了較好的社會效益,被三峽晚報評為“20xx年宜昌十大公益活動”。

三是推廣一項活動。

廢舊電池回收工作起初不被物業公司和社區居民理解和接受,在小區安裝困難,武漢雲峯環保科技公司數次找到我局希望幫忙推廣。我們和污控科聯手,精心策劃,分三個階段在全市啟動廢舊電池回收工作。從6月3日開始,廢舊電池回收箱在夷陵廣場試投、6月26日首批18個廢舊電池回收箱在廖家台社區安裝,9月22日與市房管局聯合下文,組織全市100多個物業管理小區召開動員會,200個廢舊電池回收箱在全市全面鋪開。活動的每個階段,我們堅持和雲峯公司一同分析布點,組織媒體現場報道,督促做好後期維護管理。通過媒體輿論引導、行政力量推動等多種辦法,層層推進,成功地將廢舊電池回收箱在全市予以推廣,既幫企業解了推廣安裝之難,又幫物業公司解了回收之急,更方便了社區居民,同時推進了我局的危廢管理工作。“創環保模範城,建和諧新宜昌”的理念隨着遍佈全市社區的廢舊電池回收箱深入千家萬户。此項活動的推廣收到市民歡迎、領導稱讚、企業支持“一舉三蠃”的效果,被列入“三城聯創”的一項重要活動,在全省獲得推廣。

四是總結一批亮點。

我們着重圍繞創模、減排及中心工作,推出《宜昌環保民生十件實事》、《讓碧水藍天作證》、《我市2007年有344個“好天氣”》、《“碧水工程”讓市民喝上放心水》、《噪聲少了,夜更靜了》、《來宜遊客讚歎宜昌環境美》、《萬餘市民掀起“環保風暴》、《廢舊電池有了“家”》《減排不到位,就摘烏紗帽》、《38天建成醫療廢物處置中心》、《四次清庫清除長江160萬噸固廢物和漂浮物》等一批稿件,組織策劃了“創環保模範城 建和諧新宜昌”、“科學減排,造福宜昌”、“共建宜居城市”、“共建綠色家園”、“重拎布袋子,重提菜籃子”等6組系列報道。全年在各級新聞媒體刊發新聞600多篇,其中被《人民日報》、新華社、《人民網》、《中國環境報》等國家級媒體刊發30篇,較好地提升了我市環保工作的影響力,提高了市民對我市環境保護工作的知曉率和滿意率。

200x年我們主要從以下幾方面開展工作:

(一)夯實基礎,加強環保新聞宣傳的組織管理。

三月份舉辦了全市環保系統首屆通訊員培訓班,邀請新聞媒體、市委宣傳部、市政府信息資深專家,對全市環保系統通訊員從新聞寫作、攝影、政務信息寫作、媒體接待等方面進行全面系統培訓,大大提高了宣教人員的業務素質。與市委宣傳部一起,擬定了“環境保護新聞採訪線”,精選3條採訪路線,用圖文並茂形式展示環保亮點,編印3000本宣傳冊,為接待中外媒體做好準備。結合我局工作實際,精心梳理5大類19個環境敏感問題,與相關科室共同擬定發佈口徑要點,編制《奧運火炬傳遞環保敏感問題應急預案》,圓滿完成奧運火炬在宜傳遞的各項宣傳任務,併為今後應對各類環境敏感問題的新聞報道提供了可操作性藍本。

(二)明確重點,全面完成創模各項宣傳任務。

20xx年是我市“三城聯創”的關鍵之年,我們配合不同階段的創建進展,開展了形式多樣的宣傳。3月,抓裝兩會”熱點,在《三峽日報》開辦“創模”專欄。

年環保教育工作總結12

本學期我們小班級以“垃圾”為主題開展了一系列的環保教育活動,有目的,有計劃地將這項活動滲透在一日活動中,運用形式多樣,直觀形象,生動有趣的教育方法與手段,持之以恆地對幼兒進行環保教育,使幼兒獲得保護環境的知識,萌發幼兒保護環境的情感,增強幼兒環境保護的意識,逐步養成保護環境的良好行為習慣。

一、我們通過各種形式的教育教學活動幫助幼兒認識什麼是垃圾,知道垃圾是重污染了我們的土壤,空氣,水,以及影響了人們的健康,垃圾已成為社會的一種公害,是人類必須要解決的環境問題。

二、用幼兒利用廢舊材料製作各種物品,鼓勵幼兒實踐減少垃圾的方法,從而感受廢舊物品利用的樂趣。

三、以幼兒為媒介,對園裏的小朋友及其家庭成員進行保護環境,減少垃圾的宣傳.結合家庭教育,配合日常工作,讓幼兒從小就養成清潔,講衞生的良好行為習慣。

四、在“垃圾”專題教育中,我們運用情景性、實踐性強的教育形式和方法,能引導幼兒積極主動地參與活動,使幼兒自覺地受到教育。

五、我們在對幼兒進行“垃圾”專題教育的過程中,始終與家長密切聯繫,共同合作。如我們通過家長會,家園聯繫之窗等途徑,讓家長及時瞭解了“垃圾”專題教育的目的、內容和要求。

總之,通過“垃圾”這一主題的開展,萌發了幼兒保護環境的情感,增強了幼兒保護環境的意識。

年環保教育工作總結13

環境教育是社會主義精神文明建設的重要組成部分,關係着經濟的發展,關係着人民的健康,我校通過夏令營、冬令營、競賽和徵文等課外活動,組織好環境保護活動,使學生受到豐富多彩的環境教育,在“爭創綠色學校”活動中,我校動員全校師生積極投入此項活動中,在這次活動中,我們內容豐富,活動精彩,並取得了一定的成績,現總結如下:

一、加強組織領導,重視隊伍建設

我校一直把如何開展環境教育列入重點,並專門成立了領導小組,由校長親自任組長,由分管領導任副組長,負責全面組織實施工作,組員由中層幹部、大隊輔導員、班主任、部分任課教師組成。

二、全過程滲透環境保護意識

(一)學科滲透

在小學進行環境教育,其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的,使學生對環境有個初步瞭解,我校要求每位教師在制定教學目標時,一定要適時滲透環境教育,增強學生環境保護的意識,把環境教育活動納入學科教學中,主要從以下幾方面入手:一是結合學校原有課程,有意識地滲透在課堂教學中,進行愛護潔淨環保教育;如數學中的校門口廢氣排放量的調查統計,語文中的環保廣告詞的編寫,勞技課中的利用廢物製造而成的“瓶娃娃”和筆筒等等;二是結合鄉土教材,專門開設環保課;三是利用週一晨會和週五下午興趣小組進行環保小分隊活動,交流、評估、佈置與輔導,同時提供榜樣,樹立典型,期末評比“環保小衞士”。

(二)在活動中滲透

在全校的班隊課上進行我國環境形勢、環保知識競賽。

(三)把環境教育與少先隊的各項活動相結合。

①與三項競賽相結合,開展文明班級、文明學生的活動,每學期結束學校評出文明班級,還要評出文明學生。

②與值周班工作相結合,在全校各點設立文明衞生監督崗,對學生不良的衞生習慣進行監督。

③與少先隊環保站相結合,變廢為寶,增強環保意識。

④在少先隊的號召下,到街上宣傳環境保護的重要性,並在校內外開展“你丟我撿,你貼我剝”的活動。

⑤與大隊活動相結合開展了一次全校性的主題隊會,內容為:時裝表演。服裝由學生平時收集的易拉罐、塑料袋、廢紙等,通過生動有趣的時裝表演,使全校師生的環保意識更強。

⑥與“五自”爭章活動相結合,制訂環保章、整潔章、觀測章等特色章。組建“白鴿美化家園小隊”、“雛鷹潔淨服務小隊”、“校園小小美容師”等假日小隊,深入社區、街道開展調查城市環境污染情況,“植樹節”開展綠化、美化校園活動,使學生時刻都意識到環境保護的重要性。

以上這些活動,既培養了學生的環保意識,促進少先隊員的養成教育,同時要求學生從我做起,從學校做起使我們的校園建成更加美麗的“綠色校園”。

年環保教育工作總結14

我局嚴格按照區委區政府年度考核目標任務和政府信息公開工作綜合考評辦法要求,立足本職,創新思路,不斷推進政務信息公開工作,紮實做好網站信息公開平台的更新,及時回覆羣眾留言、來信,認真開展信息公開日常基礎性工作,將信息公開工作不斷規範化、制度化、常態化。現將信息公開工作總結如下:

一、推行信息公開工作的主要做法

我局把推進政務公開、提高行政水平作為推進政府建設的重要工作,自覺將政務公開作為接受社會各界監督的主渠道,在認識上高度統一,在行動上狠抓落實。

(一)強化組織領導。局黨組對政務公開工作高度重視,成立了環保局政務信息公開工作領導小組,由局長任領導小組組長,分管副局長任副組長,機關各股室(站)及局下屬單位負責人為領導小組成員,解決了信息公開工作領導和組織協調問題。將領導小組辦公室設在局辦公室,負責信息公開工作具體事務,並安排專人負責網站維護更新工作。

(二)實行了政務公開工作責任制。把政務公開的總體任務分解、細化、量化,明確落實到具體股室,落實到具體人頭上,並納入有關股室年度目標和工作計劃,與業務工作一同部署、一同考核。對在政務公開和信息報送工作中拒報、少報、緩報、錯報的行為,將按有關規定追究責任人員責任。對在政務公開和信息報送工作中,做出突出成績個人,將按有關規定給予表彰獎勵。

(三)建立完善了政務公開的工作制度。為確保政務公開規範化、制度化,我局及時採取有效措施,建章立制。我局制定了政務公開及網絡信息工作管理辦法等制度,逐步規範和完善了政務公開的內容、形式,健全了政務公開工作機制,通過建章立制把政務公開推向法制化、規範化、經常化軌道。

二、主動公開政府信息情況

(一)公開內容

⒈主動公開信息總數:XX區環保局20xx年共主動公開政務信息58條。

⒉公開目錄(含指南、目錄、補充公開)公開信息總數為 58條;主動公開信息包括:環保動態信息xx條、部門職能信息18條、法律法規信息3條、機關黨建信息9條、公文通知5條、環境監察信息2條、環境監測信息3條、污染防治信息2條、人事信息4條。

(二)公開形式

在主動公開的信息中,為方便公眾瞭解信息,我局確定以網站公開為主要公開形式,所有主動公開的信息均在XX區環境保護局網站上進行了公開。

一年來,我局政務信息公開工作進展明顯,工作取得一定的效果。但工作上仍存在一些問題和不足,其主要表現是部分工作還未全面鋪開,監督制約機制有待於進一步加強,督辦督查機制有待於進一步健全完善。今後我們將對政務公開的各相關環節進行全面檢查,對環保的各項核心業務進行規範的陽光作業,公開、公平、公正,加強隊伍建設,加強管理教育力度,健全和完善制約監督機制,開創政務公開工作新局面。

是煤炭生產經營企業運營最困難,煤炭工業發展最艱辛的一年,也是煤炭主管部門安全監管壓力極大的一年。一年來,在縣委、縣政府的正確領導下,在上級主管部門的精心指導下,全縣煤炭工業克服煤炭銷售市場行情持續低迷所帶來的不利影響,紮實開展煤礦安全生產大檢查活動,繼續深化瓦斯和水害治理,強力推進整合技改和標準化建設,各項工作均取得了新的成效和進步。一是煤礦安全生產實現了“零事故”。截止日前,全縣煤礦安全生產工作持續穩定好轉並實現了“零事故”,在全市8個重點產煤縣(市、區)排名前列;二是企業安全基礎進一步夯實。一年來,各煤(石墨)礦投入安全生產、技改擴能、標準化建設等資金300萬元至1000萬元不等,為煤炭工業安全轉型發展奠定了堅實的基礎。三是煤礦安全生產隱患大檢查深入推進。全年共開展安全隱患大排查、大整治及專項檢查活動7批次,17個駐礦盯守工作組督促所駐守煤礦企業開展安全自查自糾90餘批次,累計排查各類煤礦安全隱患1600餘條,及時整改1530餘條,隱患整改率95%。四是煤礦企業管理(從業)人員安全意識和自主保安能力進一步提高。我局先後組織開展安全警示教育、《七條規定》宣教、“安全生產月”、“送教到礦”等活動20批次,受訓1980餘人次;報送煤(石墨)礦主要負責人、管理人員和特種作業人員參加省、市煤炭主管部門組織的集中學習、複訓學習和培訓學習260餘人次,“三項”崗位人員持證上崗率100%。五是礦山應急救援能力進一步增強。XX縣礦山救護大隊順利通過省級主管部門組織的國家三級救護資質驗收檢查。六是局機關改革改制穩步推進。我局18名幹部職工通過鄉鎮綜合安監站暨食品藥品監督管理服務站工作人員競聘上崗考核考評,於10月底趕赴各產煤鄉鎮任職;黨風、行風、作風建設常態化、規範化,創建“四型”機關的氛圍濃厚,全局上下團結務實、風清氣正。

年環保教育工作總結15

一、所做的主要工作

(一)狠抓監管創新,強化責任落實,促進煤炭工業安全發展。

1、創新監管模式,完善考核體系。按照“一崗雙責”和“屬地管理”的工作原則,我局構建了黨政領導分片聯繫,分管(協管)領導具體負責,業務股室主抓落實,駐礦盯守工作組24小時盯礦督辦的監管格局。同時,我局將省、市下達的安全生產控制指標和指定完成的行業建設任務指標層層予以分解,並制定完善了一系列績效考核辦法,切實加強了安全生產全員、全過程、全方位的管理,促進了安全生產監管責任的落實。

2、創新監管方式,突出工作重點。我局17個駐礦盯守工作組堅持24小時駐礦盯守的同時,全權負責所駐守企業安全現狀的分析,報主管業務股室綜合,由業務股將企業劃分為“日常監管、專項監管和重點監管”三大類,屬日常監管的,每月巡查檢查1批次以上;屬專項監管的,每月指導檢查2批次以上;屬重點監管的,每月跟蹤監管3批次以上,推動了安全監管工作有序的開展。

3、創新治隱手段,強化源頭控管。今年以來,我局先後組織開展安全隱患大排查、大整治和瓦斯治理、水害防治、機電、運輸管理等專項檢查7批次,每次檢查均能做到檢查前有方案、有目的;檢查中有指令、有要求;檢查後有總結、有複查銷號,有效保證了各類安全隱患消除在萌芽狀態。6月中旬,我縣掀起了煤礦安全隱患大檢查活動熱潮,各煤礦企業採取自檢自查,駐礦盯守工作組採取普檢普查,業務股室採取複檢複查的手段,促使大檢查活動實現了“全覆蓋”。至截日止,17個駐礦盯守工作組督促所駐守煤礦企業開展安全自查自糾90餘批次,累計排查各類煤礦安全隱患1600餘條,及時整改1530餘條,隱患整改率達95%,為全縣煤礦安全生產工作實現“零事故”奠定了堅實的基礎。

(二)狠抓技術服務,強化基礎建設,促進煤炭工業規模發展。

1、幫助企業降税減負,促推標準化和技改擴能建設。針對煤炭市場疲軟,原煤滯銷,企業發展後勁不足等問題,我局主要領導積極向縣委、縣政府爭取降低煤炭税費徵收標準,幫助企業減負“穩增長”。年初,我縣減免了20元/噸原煤的價調基金, 10月上旬,我縣再次降低了20元/噸煤炭税費徵收。通過兩次降低(減免)煤炭税款,煤炭銷售市場行情逐步“回曖”,企業運營基本正常,建設資金投入有所增加。截止日前,各煤礦企業投入資金300萬元至1000萬元不等,高沼礦區7個煤礦共建設省二級標準化礦井2個,省三級標準化礦井5個;5個年產6萬噸技改礦井順利通過技改竣工驗收;6個煤與瓦斯突出礦井均具備了瓦斯防治能力;南方石墨有限公司擬將6個煤礦技改產能規劃為9萬噸至21萬噸不等,目前,該公司已聘請有資質的地測隊伍對荷葉太清礦區內煤炭地質儲量進行補勘論證。

2、指導企業抗災,增強防災救災能力。汛前,我局修改完善了《XX縣煤(石墨)防洪應急預案》,組織開展了水害普查,制發了《防汛水指導意見》,全面清理礦井範圍內的地面排水溝、防洪堤,確保汛期洪流的順利排泄,並對礦井範圍內存在的老窯水、池塘水、採空水等可能威脅礦井安全、威脅到羣眾生命財產安全的水體,督促企業採取有效措施進行排放或疏堵。對水害嚴重的荷葉太清礦區南方石墨有限公司,要求企業積極開展物探先行,鑽探結合,摸清礦區水害情況,指導企業開展積水抽排。截止日前,共督促企業修改完善防汛預案17份,組建防汛防治水工作隊伍10支,健全防汛隱患卡10餘份,儲備防汛物質若干,企業防洪救災能力進一步增強。在瓦斯治理方面,我局督促和指導煤礦企業致力於構建“通風可靠、抽採達標、監控有效、管理到位”的瓦斯防治工作體系,制發了瓦斯防治“一線工作記錄本”,逐班記錄企業瓦斯防治工作的開展情況,指導企業正常使用和維護地面瓦斯抽放與瓦斯監控系統,強化“一通三防”管理。據統計,前三季度中,我縣6個煤與瓦斯突出礦井共抽採瓦斯500萬立方米,瓦斯防治能力得到了進一步加強。

3、扶持救護隊建設,提高應急救援能力。7月上旬,我局會同安監局,對縣礦山救護隊的運作情況進行了調研,形成專題彙報材料向縣政府彙報,縣政府第六次常務會議審議通過,按每年100萬元的經費預算標準,繼續扶持礦山應急救援隊伍建設,築牢安全生產最後一道防線。10月中旬,該隊順利通過了國家礦山救護三級資質的複查驗收,全年該隊組織煤礦開展反風演習活動6批次。

(三)狠抓執法規範,強化環境優化,促進煤炭工業協調發展。

1、深化打非治違,推行正規開採。今年以來,我局繼續保持“打非治違”的高壓態勢,按照“四取締”、“四淘汰”、“四實現”的標準,強力推進煤(石墨)礦正規開採建設。截止日前,我局開展打非治違專項執法行動30批次,對全縣17個煤(石墨)礦正規開採情況進行了全面調查摸底。並結合安全生產大檢查工作,淘汰非煤許可機電設備30餘件,非阻燃電纜、非阻燃風筒一批,約1000餘米;依法取締關閉非設計利用井筒1處;新佈置非木支護工作面20個,全縣煤(石墨)礦均實現了“三八制”正規勞動作業。

2、嚴懲無證經營,優化環境秩序。根據郴公聯1號文件的規定,我局會同方元鎮、浩塘鎮人民政府,協助公安部門開展了煤炭運輸銷售整治活動5批次,幫助鴻達能源有限責任公司、永佳煤礦和寶嶺煤礦企業協調處理鄰礦村民強攬強運煤炭糾紛3件,進一步優化了煤炭經營秩序;組織14個煤場開展了煤炭經營資格證的年檢年審工作,均通過市煤炭局審核;同時,我局共組織開展打擊超限超載專項執法行動80餘批次,督促企業健全了源頭治超制度,確保了違法超限超載車輛不出礦、不出煤場。

3、妥善調處糾紛,維護社會穩定。一是及時制定維穩工作應急預案、突發事件應急預案、羣眾集體性上訪預案等預案;二是認真落實信訪工作責任制、重大緊急信息報告制、特護期領導帶班和24小時值守備勤制。三是深入排查煤礦安全生產信訪突出問題,認真辦理信訪案件,及時懲治煤礦安全生產違法行為,努力化解各類矛盾糾紛。今年以來,共接訪100餘人次,妥善辦理信訪案6件,滿意率100%,切實維護了羣眾合法權益,有效維護了社會穩定。

(四)狠抓培訓教育,強化素質提高,促進煤炭工業科學發展。

為深入貫徹落實《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規定》,進一步強化和規範了礦長的職責,我局切實加大對“七條規定”的宣教,督促各煤礦礦長簽訂了“七條規定”責任書,並認真組織開展了“保護礦工生命、礦長守規盡責”主題實踐活動、“安全生產月”宣傳活動,“送百堂安全生產課”到礦教育活動等20批次,受訓1980餘人次,發放《安全生產常識宣傳手冊》、《服務指南》、《應急救護知識宣傳報》、《“七條規定”宣教細則》及《入井須知》等資料、書籍3000餘份。同時,我局報送煤(石墨)礦主要負責人、管理人員和特種作業人員參加省、市煤炭主管部門組織的集中學習、複訓學習和特種作業人員技能培訓學習260餘人次,“三項”崗位人員培訓持證上崗率100%,進一步提高了企業管理(從業)人員的自主保安能力和業務綜合素質。

(五)狠抓優先創建,強化黨風、作風、行風轉變,促進機關隊伍和諧發展。

一年來,我局在黨風、行風、作風建設方面,始終堅持“立”制度、“改”制度和“廢”制度相結合,不斷總結、不斷完善,不斷提高。財務管理、接待管理、車輛管理逐步規範;黨務公開、政務公開全面加強;政務服務全面提升,截止日前,9名駐村“第一書記”累計駐村調研300余天,駐村390余天,到村走訪100餘户,撰寫民情日記200篇,招引現代農業項目3個,發展種植大户、養殖大户10人,幫助整修水利設施、維修硬化道路4000米。6至8月大旱時期,我局“第一書記”所駐守村組(隊)受災嚴重,羣眾生活飲水困難。“第一書記”會同水利部門,幫助村民找水源,興修供水管路5000餘米,成功抽出煤礦井下的泉水,解決1萬餘名羣眾生活飲用水的問題,受到了基層羣眾的交口稱讚。

二、存在的問題

1、市場疲軟,煤礦企業運營艱難。據調查,我縣煤礦企業所生產的煤炭的發熱量約5000至5200大卡左右,噸煤市場報價為500元至520元,若企業就近銷售煤炭(送往華塘電廠),噸煤運費約50元、繳納煤炭税費80元、生產成本約410至450元。企業每生產銷售一噸原煤最低要540元,而市場結算價最高為520元,企業生產銷售一噸至少要虧損20元,銷售的越多虧損的就越大,為此,各煤礦企業乾脆自主停工停產。

2、政策高壓,企業主投資信心嚴重缺失。20xx年10月2日,國辦發99號文件明確要求“全國關閉20xx處以上小煤礦,重點關閉9萬噸/年及以下不具備安全生產條件的煤礦,加快關閉和9萬噸/年及以下煤與瓦斯突出等災害嚴重的煤礦,堅決關閉發生較大及以上責任事故的9萬噸/年及以下的煤礦”,我縣13個煤礦全部屬於關閉對象。目前,省裏的配套文件沒有出台,煤礦都在等待政策明朗,但是投資信心嚴重缺失。

3、政府(行業)行政管制,煤礦企業正常生產經營秩序不受保護。煤礦屬高危行業,辦礦的門框越來越高,安全生產條件方面的要求越來越嚴,各類安全檢查越來越頻繁,只要存有重大安全隱患或每逢特防期,政府(行業)採取行政管制手段,無條件要求企業停產整改,停供火工品。據統計,一個證照齊全的煤礦和,一年正常生產經營時間不會超過150天。在強勢的管制面前,煤礦企業正常的生產經營秩序被嚴重擾亂。

4、進退兩難,南方石墨公司生存發展舉步為艱。南方石墨有限公司保有的10煤(石墨)礦權,其安全生產管理機構不健全,礦長、總工、副礦長、技術管理人員及特種作業人員等配備不齊,礦領導下井帶班製成為一紙空文,“一套班子、一隊人馬”管理多個井口、“空班漏檢”的現象屢見不鮮,企業安全生產主體責任無法得以有效落實。另外,該公司下設6個煤礦全部存有跨級技改,其項目核准必須經過省級發改委批准(高沼礦區旺家煤礦3改9跨級技改項目的核準,從20xx年到現在,未能獲得省發改委批准)。若公司按程序進行項目核准,時間長、程序繁瑣,結果不可預料,不走程序,技改施工建設屬非法違法行為,南方石墨公司正面臨着“進退兩難”的尷尬局面。

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