學期工作計劃集合6篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，為此需要好好地寫一份工作計劃了。可是到底什麼樣的工作計劃才是適合自己的呢？下面是小編整理的學期工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

學期工作計劃 篇1

一、指導思想及宗旨

以“培養興趣、吸取知識、開闊視野、交流心聲、發揮才能”為宗旨，為了豐富同學們的課餘生活，全面提高學生素質，培養學生能力。提高同學們的寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，致力於把伊之夢文學社辦成真正培養同學們能力的社團。讓夢翱翔，放飛夢想

　二、工作重點

1、辦好刊物

刊物《校園讀本》是“伊之夢文學社”的一面鏡子，標誌着文學社的形象。而且也在各方面反映了文學社的細節規章，反映了社員對共同夢想一點一滴的進程與同學們的關注。本學期我們仍把辦好《校園讀本》作為我們工作的核心。《校園讀本》的文章來自於全校師生的來稿，文學社對社員們的來稿將進行嚴格選編、修改，力爭每期刊物都保質保量出版發行。

2、 適時舉辦活動

針對同學們知識面狹窄，寫作能力差的現狀，文學社將請學院優秀老師定期開設主題講座，舉辦同學讀書交流會，如：詩歌小論壇、小説晤會等，提高學生的能力。(由團委出面協調)

3、 開展名著欣賞活動的“文學套餐”

寫作需要積累。為了提高學生的文化底藴，我們文學社將組織社員定期閲讀國內外名著，如《水滸傳》、《西遊記》、《三國演義》、《紅樓夢》《巴黎聖母院》、《呼嘯山莊》、《簡愛》等，並舉辦閲讀交流會。

4、參加不同級別的徵文投稿活動

在原基礎上，加大發稿量。在校內以國家大事為徵文主題，舉辦徵文比賽，提高文學社影響力。

三、工作安排

凡事預則立，不預則廢。為了更好的開展工作，現將本學期的主要工作安排如下：

九月份：向10級新生宣傳文學社，招收新成員。召開文學社全體社員會議，制定新學期的工作計劃，佈置任務。

十月份：開展閲讀活動，出版新一期《校園讀本》。實施擴展工作，吸收更多的同學加入文學社，壯大文學社隊伍。開展主題徵文活動，並舉行“演講比賽”

十二月：照常開展工作，開展主題徵文比賽

一月份：開展元旦徵文活動，舉行學生“朗誦比賽”。

四、開好總結會

學期末開好總結會，把一學期工作中好的方面給予肯定、表揚，把工作中的失誤和漏洞總結為經驗教訓，為日後工作做鋪墊。

學期工作計劃 篇2

根據市、區教研室的工作計劃和學校的工作安排，本學期語文科組將以《評價標準》為學習藍本，進一步解放思想，提高語文課堂的實效和教學質量，發展學生的語文素養。

一、 科組活動，加強學習和研究

針對上學期市教研室給語文科組的建議，本學期語文科組的活動將在廣州市教育局教學研究室制定的《學業標準》的引領下，進行深入、縱向的探討。在實踐上，落實標準，深化課程改革，提高課堂的教學效能。每週星期二上午第四節為科組教研時間，做到每一次活動都有一主題，有發言人，有記錄，有考勤，有登記。

二、教學常規工作抓細緻

1、每個教師能按照學校的要求，認真備課，加強“二次備課”的落實，能根據學生的實際靈活採用合適的教學方法上課，作業的設計要貫徹“少而精”的原則，規範作業的書寫要求，本面做到整潔、美觀，作業能做到及時批改、及時反饋、及時發放，重視學生的訂正，考核要嚴格，輔導要細心，負擔要減輕。

2、每月做好備課、作業的檢查，發現問題，能及時整改。能根據課前預設的目標，進行反思，教學後記要求更有針對性，有一百字左右；總結自己的優缺點，及時寫好〈邊教邊悟〉。

3、加強集體備課，組建學習型的小團隊

完善集備制度的基礎上，以自願為原則，在同一年級或同一備課組內開展“手拉手”的互助活動，激勵各年齡層次的老師在專業學習、發展上更上一層樓。組內開展“語文學練結合課堂模式”的專題探討活動。

三、鍛鍊教學基本功

1、硬筆書法

每個語文老師每週交硬筆字作業一份，學期中將進行一次比賽。

2、加強網絡教研

每位教師要把教學設計、反思、練習設計、案例、課件等每月完成一篇，並上載天河部落，每月進行統計。

四、開展語文活動，發展學生的語文素養

1、 開展“書香伴我成長，讀書陪我立人”的一系列讀書活動，班級開“好書推薦會”，用好《讀書樂》的課外閲讀記錄本，積極提高學生課外閲讀的興趣，給學生展示的舞台。

2、 開展一次全校性的“班級讀書大王”評比活動，並進行大力的表彰。

3、 繼續開展經典誦讀活動，利用課前時間和星期五的下午上課前的經典誦讀時間，誦讀優秀的經典詩文。

五、 做好期中的學業抽測、質量分析和畢業班的教學工作，加強對中下生的輔導、轉化，提高合格率。

學期工作計劃 篇3

一、指導思想

繼續貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據校長室20xx學年第一學期學校計劃中對於德育的要求，堅持學校“播種幸福的教育，享受教育的幸福”的辦學追求，創新工作思路，整合學校德育資源，以愛國主義為核心，以“學會關心教育”為突破口，以少先隊、紅十字會為主陣地，以主題教育月活動為抓手，培養“中華傳統美德和現代文明”相結合的新一代求知人，打造愛心校園、和諧校園、綠色校園、文明校園，為學生播下幸福的種子，使班級的德育工作邁上一個新台階，第一學期工作計劃。

二、基本情況分析

我們班男生20人，女生19人，這學期轉出柏東坡，新轉入敖潤卉。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習方動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應該加強班幹部的管理力度，以班長為核心，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。並開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。

三、工作措施

（一）配合學校做好德育常規工作

1．結合有關重大節日和紀念日開展相關主題教育活動各種重要節日、紀念日中藴藏着寶貴的道德教育資源，因此結合重大節日、紀念日有所創新地開展活動，讓學生在活動中接受中華傳統美德的洗禮，同時感悟現代文明。

2．“做一個有道德的人”主題教育以培養學生良好的文明行為習慣為重點內容，以文明禮儀教育為突破口，着力開展文明禮儀、文明交通、文明交往等教育專題活動，教育學生掌握文明禮儀知識，規範言行舉止，增強道德素養。

3．法紀教育利用晨會、班會認真組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規範》、《未成年人保護法》等基本法律常識。通過開展主題班會、競賽等形式幫助學生領會，加強學生良好的`行為習慣的養成教育。

4．關心教育將關心教育在原有的基礎上有所創新，寓關心教育於學生豐富多彩的活動中，讓學生實踐關心他人的活動中體驗幸福、感悟幸福。 5．環境教育美好的環境能陶冶人的性情。為了給學生提供一個優美的學習環境，落實“彎彎腰”活動，針對學生隨手扔垃圾的行為，本學期重點開展“小眼睛，大發現”活動，以“全名警察”的形式，發現好的行為，監督不良的行為，以此評選出“我身邊的榜樣”，並與學生年度先進評比掛鈎，逐步使學生的良好行為成為一種習慣，內化為自覺的行動，提高文明素質。同時組織隊員積極響應“低碳生活”的環保理念，開展“低碳新生活，精彩你我他”環保宣傳和實踐活動。

6．安全教育充分利用晨會、班隊活動等教育時間，通過安全知識競賽、圖片展覽、消防警校等活動，把安全教育貫穿到整個學期，以此規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患，加強教師值勤工作，要求值勤教師增強責任感，工作計劃《第一學期工作計劃》。促使學生增強安全意識，並內化為自主行為，努力避免安全事故的發生。

7．紅十字工作繼續遵照紅十字會的宗旨，弘揚“人道、博愛、奉獻”精神，堅持人道主義原則與思想品德教育、愛心教育相結合；堅持救護培訓演練與安全教育、衞生健康教育工作相結合；堅持與校園文化活動、社會實踐活動相結合。本學期建設好班級的“紅十字衞生角”，發揮“紅十字衞生角”在安全教育、衞生健康教育、常見病傳染病防治、紅十字知識宣傳等方面的育人作用

8、落實每月一主題，繼續實踐《每天十個道德好習慣》結合《每天十個道德好習慣》，落實每月主題，並根據每月主題確定國旗下講話要點和行為規範文明班的評選以及“明星”學生的評選，同時要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生的言行中，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育薰陶中不斷提高，以此不斷促進學生文明行為習慣的養成。

（二）班集體建設：

學生在經歷了三、四年級最頑皮的年段之後，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎上，着重培養學生為集體服務的意識和集體利益高於個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今後的工作中更應該注意這方面的培養，以利形成凝聚的班集體。

（三）注重班幹部培養：

班幹部是班集體中非常重要的組成部分。隨着學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班幹部產生上採用了任命和競選相結合的辦法。讓出五個名額由班級學生通過競選產生，自薦和推薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小幹部，更主要地培養了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。我想後者是更為積極重要的。

（四）做好後進生的轉化工作：

轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予後進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善於發現他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯繫，這樣有利於為他們創設一個健康良好的環境，也有利於班集體的建設。

（五）創設良好的班級氛圍：

充分發揮班幹部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理計劃管理班級，並及時總結，找出不足，以利再戰。平等的對待每一位學生，努力發現他們的閃光點，及時表揚，從而提高後進生的自信心。指導學生科學利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯播》節目，關心國家大事。.積極鼓勵全班向校園電視台送節目和各大報社投稿，來提高學生的各種素質和能力。鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創新能力和實踐能力。指導學生多幫家長幹一些力所能及的家務活，提高自立能力。尊重學生家長，積極主動的與家長聯繫，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。

（六）努力培養學生的競爭意識：

根據各個學科計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽後認真總結，通過比賽，鍛鍊學生的意志，提高學生競爭意識，發展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。在班級，多多設置各種競賽，讓孩子們在這種環境下不斷的進步。

四、各月工作安排

九月份：

文明禮儀我能行

1．開學典禮

2．班級環境佈置

3. 大掃除

4．制定中隊工作計劃，班隊活動安排表

5.民主選舉班幹部

6．學生日常行為規範教育

7．學習“每天十個道德好習慣”

十月份：

愛國愛家愛學校

1．國慶節慶祝活動

2．“我愛紅領巾”建隊日主題活動

3．主題隊活動觀摩

4．重陽節慶祝活動

5．法紀教育

6．評選“健康陽光之星”

十一月份：

安全環保常記心

1．消防安全教育

2．主題隊活動觀摩

3．評選“安全環保之星”

4.棋藝大比拼

5.班級小小運動會

十二月份：

勤奮好學我追求

1.元旦慶祝活動

2.評選“好學奮進之星”

3.“我們的地球，居住的家園”環境和安全主題隊會

一月份：

我努力我收穫我成長

1．評選“我身邊的榜樣”

2．安排寒假生活

3．完成中隊工作總結

4.“做一個有道德的人”

學期工作計劃 篇4

一、指導思想：

學校遵循健康第一的教育指導思想和育人第一的宗旨，積極推進素質教育。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤於鍛鍊的良好習慣，使學生得到身心和協地發展。

二、工作要求：

1、認真學習，轉變觀念，力求創新。我作為一名體育教師努力的學習各項有關體育教師的工作條例，學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導本職工作，用創新的思維，改革課堂教學的模式，從中學生的認知特點和興趣愛好為出發點，培養學生終身鍛鍊的好習慣，增強學生們體質。

2、對學生進行正確的課堂評價。正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據中學生的心理諮詢特點，我在課堂教學中，應及時對學生進行正確的評價。評價分教師對學生的評價，學生自評，學生互評。在課堂中，教師的教學藝術在評價也能起到一定的作用，評價還要從學生的自身條件出發，因材施教，提高學生的活動興趣。

3、抓好兩操積極貫徹全民健身活動綱要。學校兩操是反映學生整體面貌的形象工程，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好兩操也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好兩操更能促進學校的全民健身活動的開展。在2月初輔導全體教職工學習廣播體操，與學生共同鍛鍊，提高全體的體質。力爭取得最好成績。

4、依照新課程標準，搞好體育課改活動。在輔導區，要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創新意識，在上好平時家常課的前提下，開展一些有利於學生鍛鍊的活動，比如拔河比賽、籃球比賽、足球比賽等。在籃球這塊要和兄弟學校進行比賽交流，讓學生在體育活動得到鍛鍊，身心和諧地發展。5、冬鍛和冬訓相結合，提高體育競技水平。為了全面提高我中心小學的田徑競技水平，中心體育組決定對部分優秀的田徑隊員進行集訓，項目分跑、跳、投三大項。訓練注重學生的耐久力，技巧和技術方面，爭取每天訓練一次。

三、具體工作安排：

2、3月：

1、全體教職工進行新操廣播體操《青春的活力》的培訓、教學工作，達到人人會做。

2、添置部分的體育器材（請示）

3、籃球隊繼續訓練

4、各隊的素質訓練

5、制定學校體育工作計劃（錢）

4、5月：

1、選撥優秀田徑苗子，進行冬季集訓（結合運動會）

2、籃球隊與教職工進行教學比賽交流

3、制定足、籃球春訓計劃，逐步進行實施

4、足、籃球隊訓練

5、對學生進行個別體育項目考核

6、7月：

1、籃球隊、足球隊系統訓練

2、對各訓練隊隊員進行力量訓練

3、在教學上對各指定考核項目進行考核

4、對學生學年考核評價，登記，上報

5、學期總結

學期工作計劃 篇5

新的學年開始，學生會的工作也將一步步步入正軌，對於文藝部的組建，以及今年工作的開展，我提出以下幾點計劃。加強部門內部建設搞好組織工作，以培養成員的能力為內部建設的主要出發點，為院會培養後續人才，切實發動成員積極性，作好人才儲備工作。

1 改變文藝部納新時侷限於有文藝特長者，保證部內有策劃、管理、寫作、組織等擅長的幹事，保證部內人才多元化，且關鍵是要塌實肯幹。

2 嚴明部內規章制度，嚴明例會及考勤規範。

3 設置內部規範合理的成員考察機制，對各階段工作表現好的成員予以內部加分，為最後優秀成員評選提供依據。

4 培養成員能力，因人而已提供鍛鍊機會，激發每一個人的積極性，讓每一個人都參與到部內工作上來。

5 在條件允許的情況下經常辦一些集體活動，讓大家增進了解，加強溝通。

工作計劃如下

1、4月16日的運動會負責後勤工作

2、組織好校園文化月的活動

3、策劃並舉辦必要的晚會

4、認真負責上級交代的工作

以上是文藝部本學期的工作計劃。我希望文藝部能夠真正起到活躍校園文化活動的作用，為同學們撐起一片快樂的藍天。同時文藝部將秉承以往的傳統，塌實幹好工作，為院會建設貢獻力量。

　　藝術學院學生會文藝部

　　20xx年3月11日

學期工作計劃 篇6

“一年之際在於春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在園的最後一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。 經過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學期我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

本學期是大班幼兒在園的最後一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點，繼續全面提高保教質量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡，適應小學生活，真正的做到保教並重。

1、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態度自然大方，會用輪流的方式交談;有一定的前閲讀能力。

(1)繼續為幼兒提供普通話的語言交往環境，在日常生活中繼續為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽説遊戲活動，讓幼兒在遊戲中按照一定的規則練習口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地説出自己的見解，又使幼兒在交往中培養一定的傾聽能力;最後充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家裏利用飯前飯後、入睡前後，與幼兒傾聽、欣賞一些優美的散文、故事等文學作品，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考，幫助他們理解作品內容。

(2)幼兒馬上就要入小學了，具備一定的前閲讀能力是十分必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創設書面語言學習情景，多鼓勵幼兒經常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閲讀過程中，結合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養成喜歡閲讀的良好習慣。

2、(1)學習20以內的數及加減，認識空間和時間，拼音等幼小銜接。

為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在自由輕鬆的教學氛圍中，感受玩中學，學中玩的幼小銜接過程。

(2)引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現象，能自己發現問題、提出問題、尋求答案。

為幼兒創設寬鬆愉悦的心理環境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現象。在一日活動中開展科學遊戲活動、角落科學活動、種植飼養活動等科學活動，如：科學遊戲活動，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規則、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關的科學經驗;又如：種植飼養活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養活動，引導幼兒通過反覆的觀察、探索、獲取有關大自然的豐富經驗。同時，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、遊覽的機會讓幼兒在輕鬆、愉快的氣氛中生動的瞭解一些科學知識。

3、 喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。

為幼兒提供寬鬆、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料製作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創造;最後利用社區資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4、保持個人衞生，並能注意到周圍環境的衞生，進一步培養幼兒良好的生活衞生習慣和生活自理能力。

創設“自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透教育，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔;手髒、臉髒後能及時清洗;會做餐後、午睡活動後的簡單整理工作;有獨立生活能力，並將根據日常生活環節反覆地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養成良好生活衞生習慣和生活自理能力，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學具，整理書包等;此外，可讓孩子做一些簡單的家務事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛鍊孩子的動手能力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學以前就會做很多事，自理能力有所增強，孩子在入小學後也就能很快適應小學的集體生活。

5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。幼兒入學後，即將進入新的“大家庭”，重新建立新的人際關係，接受新老師，結交新朋友，而能否很快融入新集體與老師同學和睦相處，則有賴於一定的與人交往的能力。本學期，我們將繼續創設寬鬆、和諧的交往環境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，並加以指導，培養幼兒交往的技能，並給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經驗;並請家長配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起，如：教孩子學會謙虛、有禮貌，不與小朋友搶玩具，不大聲喧譁，不與小夥伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利於創造出友好合作的氛圍，有利於增強幼兒的交往能力。

二、教科研工作

1、繼續開展教研活動。每週集中年段教師開展教研活動，通過業務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流，並做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。

2、每週五集中一次集體備課，預設下一週的教育流動內容，探討實施的方法和途徑，同時對上週教育教學活動進行反思，針對出現的問題，共同商議，調整教育策略。

3、指導年段教師寫好逐日活動計劃，並對活動進行反思，認真寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，並做好記錄。

4、組織年段教師進行互聽互評活動，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學經驗，取長補短。

5、指導年段教師在3月份開展園內觀摩活動。

6、根據年段情況繼續開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領域內容的整合，並指導年段教師林寶霞開展專題彙報課。

三、家長工作

1、期初對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時瞭解家長的教育觀、需求。

2、根據家訪情況召開年段家長會，向家長介紹本學期的教學重點“如何做好幼小銜接”工作，並針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調一致。

3、繼續辦好“家長學校”，每月通過“家園聯繫冊”向家長反饋幼兒的表現情況，並提出需要家長配合的事項和要求，其次利用各班級家園聯繫欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進展情況，不斷地提高家長家庭教育意識和質量，再次以豐富多彩“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養水平。

4、配合園部辦好“家園網站”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。

5、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒遊戲材料。

四、管理工作

1、每週一組織年段教師開展教研活動，通過學習理論知識，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業務水平。

2、每週五組織年段教師集體備課，預設下一週的教育內容，並對上週教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄。

3、每週一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況。

4、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學反思筆記，業務學習筆記。

5、指導各班級開展主題活動，寫好主題階段小結。

6、認真做好專題研究的階段小結和彙報工作。

7、繼續加強年段教玩具管理工作，由年段教師共同承擔三大類遊戲材料保管工作，及時增添新的遊戲材料，由各班教師獨立保管區域材料，嚴格執行借還登記制度。

8、加強年段保管室的管理，做到材料分類整理、排列有序，由年段教師自覺遵守保管室規則，每週五集體整理一次，並由年段長負責督促。

9、根據季節的變化佈置年段自然角，選擇反映季節特徵的種植和飼養的內容。

10、每週更換一次年段作品欄，以班級為單位，輪流展示各班幼兒日常美術作品。

五、本學期月工作計劃安排表。

二 月 份

1、對班級區角環境進行創設。

2、對新、舊生進行常規養成教育。

3、開展“元宵節”系列活動，讓幼兒充分體驗元宵節傳統節日的快樂氣氛。

4、組織年段教師參加崗前新課程培訓;

5、確立年段教研課題，制定專題研究計劃，並評選參加專題彙報課教師。

6、召開期初家長會、家長委員會。

三 月 份

1、開展“三八婦女節”感恩活動。

2、根據主題創設區角環境。

3、年段幼兒體檢。

4、觀摩評比年段教師就某一領域活動的組織指導。

5、創設春天的自然角。

四 月 份

1、組織幼兒春遊活動。

2、繼續指導年段主題活動的實施、開展。

3、組織年段教師參加中班年段教育教學活動。

4、年段競賽活動。

5、指導年段教師公開互聽互評活動。

6、完善本月主題環境的創設

五 月 份

1、組織教師做好迎接六一及畢業典禮的準備工作。

2、迎接市一級評比。

3、幼兒教育常規、生活常規評比。

4、完善本月主題環境的創設。

六 月 份

1、開展慶六一遊園活動。

2、大班級畢業典禮。

3、指導幼小銜接系列活動。

4、幼兒發展水平測評。

5、指導年段教師開展專題彙報課。

6、填寫期末幼兒發展評估手冊。

7、做好期末專題小結工作。

8、整理教師手頭文檔工作。