【精品】教學工作計劃彙總6篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候開始制定工作計劃了。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編精心整理的教學工作計劃6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教學工作計劃 篇1

一、指導思想

規範教學行為，提高教學效益，促進專業發展。

二、行動策略

1、認真學習市《課程實施規範年活動方案》。

2、根據學科特點實施好"三案·六環節一體"模式。

3、搞好網絡培訓，促進教師更加深入理解新課程精神，為實施好"三案·六環節一體"模式提供理論支撐。

4、申報《關於農村初中物理教師專業發展障礙研究》課題，並展開調查研究。

三、活動安排

九月份：

1、第26屆全國中學生物理競賽。

2、新課程網絡培訓。

3、"三案·六環節一體"模式課例觀摩與研究（初中）。

4、《關於農村初中物理教師專業發展障礙研究》課題申報書（討論稿）發給課題組成員。

十月份：

1、"三案·六環節一體"模式課例觀摩與研究（高中）。

2、《關於農村初中物理教師專業發展障礙研究》課題研究按計劃實施。

十一月份：

"三案·六環節一體"模式實施情況調研。

十二月份：

"三案·六環節一體"模式實施情況調研。

元月份：

"三案·六環節一體"模式課堂教學設計評比。

教學工作計劃 篇2

一、指導思想

按照市教體局及教研室工作要求，以“三十六字”執教方略為指針，以“構建道德課堂，提高生命質量”為目標，以推進課堂教學改革為重點，以規範教學常規管理為抓手，積極探索教學教研教改的新方法、新路子，充分發揮服務教學、研究教學、指導教學的職能，推動我區教育教學工作又好又快發展。

二、主要工作

（一）努力構建道德課堂，提高師生生命質量

構建道德課堂作為一項長期的教育教學活動，各學校要深刻領會道德課堂的精神實質和內涵；準確把握道德課堂的準則和規範；努力踐行“以學生為本，以學生髮展為本”這一基本理念。在課堂教學中加強對“師生學習共同體”構建的密切關注，加強對學習過程的密切關注，加強對學生心靈感悟的密切關注。通過道德課堂的構建，進一步規範課堂教學行為，優化課堂教學結構，提升課堂教學品質。

（二）開展課堂教學比賽，切實提高課堂效率

為樹名師、選典型、造氛圍，進一步推動課堂教學改革，落實向課堂要效益、向課改要質量的目標要求，有效實現陽城教育以點帶面，全面提高的的目標，中心校已組織了兩屆賽課活動，取得了很好的效果。本學年，中心校計劃於20xx年9月份組織開展第三屆課堂教學比賽活動，以促進教師課堂教學水平的提高，從而推動我區課堂教學的改革創新。此次課堂教學比賽活動將與新一輪的登封市課堂教學達標評優活動相結合，優秀教師將推薦參加登封市課堂教學達標評優活動。

（三）推進特色課程建設，提升學校特色層次

自中心校要求學校開展特色課程以來，各學校均結合自身實際，制定了切實可行的特色課程實施方案，積極探索，認真實施，取得了一定的效果。五月份，中心校對各學校的特色課程開展情況進行了現場觀摩，既是對學校特色課程的一次檢驗，也是對學校體育藝術2+1工作的一次督促。雖效果不錯但層次不高，還不能上升到特色課程的層面，只能説一種社團活動，沒有真正成為學校的特色。為了使特色課程真正成為學校的特色，學校的名片，本學年，各學校要繼續探索，完善方案，制定規劃，使特色課程更加規範，層次有所提升，學生參與積極性更加高漲，參與範圍更加廣泛，氛圍更加濃厚，能真正形成學校的特色。計劃明年5月份對各校的特色課程開展情況再進行一次現場觀摩。

（四）加強學生書法教育，提高漢字書寫能力

書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富，是基礎教育的重要內容。隨着信息技術的迅猛發展以及電腦、手機的普及，人們的交流方式以及學習方式都發生了極大的變化，中小學生的漢字書寫能力有所削弱，為繼承與弘揚中華優秀文化，提高中小學生的漢字書寫能力，養成良好的書寫習慣，有必要在中小學加強書法教育。

中小學在義務教育階段語文課程中，要按照課程標準要求開展書法教育，其中三至六年級的語文課程中，每週安排一課時的書法課。同時，要結合學科特點開展形式多樣的書法教育。書法教育應培養學生正確的寫字姿勢，養成良好的書寫習慣；一至三年級着重培養學生硬筆書寫能力，首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規範、端正、整潔；隨着年級升高，逐步要求行款整齊，力求美觀，並學寫規範、通行的行楷字，提高書寫速度。三年級開始，過渡到硬筆軟筆兼學。本學年，中心校要加強對各學校書法教育進課堂情況進行督查，並計劃於12月份開展一次中小學生作業及書法作品展評。

（五）強化校本教研工作，提升教育教學質量

校本教研是推進新課程實施的有效途徑，也是提高教育教學質量的根本舉措，抓實抓好校本教研對學校教育教學質量的提高有巨大大促進作用。為進一步加強校本教研工作，提高校本教研工作質量，新學年將繼續做好以下工作：

1、完善校本教研工作制度，豐富校本教研活動形式。學校要結合實際，有計劃、有主題的開展校本教研活動，防止形式單一，方法僵化，有效的解決教學中的問題，促進教師教育教學能力的提高。

2、繼續學習新課標，認真編寫課程綱要。組織教師認真學習新課程標準及課程綱要編寫有關説明，準確把握教材，吃透教材，結合學科特點、教學進度，科學編寫學科課程綱要。

3、開展“基於標準的”教學評價研究與實踐活動。在初步掌握分解課程標準技術、正確敍寫學習目標的基礎上，依據“標準—目標—教學—評價”一致性的原則，積極開展“基於標準的教學與評價”的研究與實踐活動，轉變我們的理念，規範我們的教學行為，探索課堂教學規律，提高課堂教學的針對性和有效性。

4、積極參加教學教研活動，不斷提升教學水平。各學校要組織教師積極參加上級教研部門組織的各項教學教研活動，通過課堂觀摩、課例研討、論文撰寫、課題申報等形式交流學習，總結教學經驗，學習先進教育理念，不斷提升教育教學能力。

（六）狠抓教育教學常規，規範學校管理水平

1、教學常規管理工作。中心校將以教學常規管理工作為抓手，堅持每學期初的教學常規檢查和學期末的教育教學督導，以此來促使學校教學常規管理工作水平的提升。

2、教學質量監控工作。堅持對初中段教學質量的有效監控，按照素質教育理念和新課程改革的要求，依據河南省初中生學業水平監控標準，組織好九年級兩次教學質量調研與檢測和七八年級學業水平調研工作。

3、落實聽評課制度。堅持深入教學一線，深入課堂，及時瞭解課堂教學中的問題，與教師座談、交流，診斷課堂，解決教育困惑。

4、進一步規範教學行為。要規範學生作業的佈置，小學三年級以下不留書面家庭作業，其它年級實行家庭書面作業總量控制。作業設置要科學、適度，避免佈置機械、重複性作業，提倡佈置探究性、實踐性的家庭作業。

教學工作計劃 篇3

新的學期，教學工作的重點是圍繞教研中心和學校“集體教研”、“學案導學”、“習慣培養”三項重點工作進行，在繼續推行素質教育的同時，關注學生成長，促進 學生全面健康發展，發揮集體教研的優勢，抓好學生習慣培養，努力提高課堂教學效益，促進教學質量不斷提高。為此，在總結上一學期工作的基礎上，結合學校教學工作要求，制訂新學期教學工作計劃。

一、學情分析

本學期任教初一(1)、(2)班，共約90多名學生。初一是起始階段年級，最大特點是：好動，好講，比較浮誇。歷史是他們新接觸的一門新學科，所以大部分同學求知慾較強，對新學科會有較濃的興趣。但初一學生的特點又使得他們可能管不住自己，上課只是聽聽而已，他們的 記憶力、對問題的'理解能力、語言的表達能力尚處於較低水平，綜合歸納能力更是欠缺，況且還有部分同學學習目的不明確，上課不認真聽，學習欠積極不主動。因此培養學生良好的學習慣、行為習慣成為新學期的常規工作，而培養學生能力，促進學生全面發展又成為今後教學工作的重點。

二、工作計劃

教學計劃

1、教學目標

知識目標：《中國歷史》第一冊，主要包括四個單元的內容：即中華文明的起源、國家的產生和社會的變革、統一國家的建立、政權分立與民族融合。闡述了從我國的 遠古居民到魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經濟、文化的改革和發展。教學中主要引導學生把握好朝代的更替，掌握不同歷史時期重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特徵及其發展趨勢。

能力目標：在教學中，正確運用課本中的史料、圖片，課本中的動腦筋問題，活動與探究對學生進行能力訓練，教會學生正確的學習方法，課堂上引導學生自主學習， 培養學生自己提出問題、自己分析、解決問題的能力，通過日常檢測，加強學生歸納問題、靈活運用知識能力的訓練。通過引導學生評價歷史事件、歷史人物，使學生掌握評價歷史事件、人物的方法，學會正確表述歷史。充分利用“我的三分鐘我展示”，給學生展示自我的機會，促進學生全面發展。

思想目標：在教學中，除了注重知識的傳授和能力培養，還應充分利用歷史課堂的優勢，對學生進行思想教育。通過學習中華文明的起源，青銅文明，使學生懂得中國 文化的源遠流長，激發學生的民族自豪感。通過學習不同朝代的歷史發展概況，認識到傑出人物如秦始皇、漢武帝、曹操、孝文帝等對歷史發展所起到地推動作用。通過不同時期文化成就的學習，對學生進行科技史的教育的同時，引導學生學習古代科學家、文學家們勤於探索、勇於創新的精神，從而培養學生勤奮好學、腳踏實 地、開拓進取的品質。

教學重點：夏、商、周的更替及青銅文明;秦的統一和滅亡;大一統的漢朝;三國鼎立局面的形成;魏晉的建立;不同時期的文化科技成就。

教學難點：主要是在教學中，對學生進行能力訓練，教會學生靈活運用知識。

2、教學進度

嚴格按照市教研中心安排的進度表進行。

3、具體措施

(1)研究初一學生心理特點，抓好起始年級的常規教育，端正他們的學習態度，注意培養初一學生的學習興趣以及良好的學習習慣;

(2)深入研討教材，提高駕馭教材能力;認真學習初中歷史教法、學法指導意見，提高自己的授課水平和業務能力;

(3)完善學案導學教學模式，精心設計每一課的學案。備課做到實用性強，提高課堂效率;組織好每一次單元檢測工作;

(4)重視學生能力培養，以“我的三分鐘我展示”為平台，給學生提供展示自我的機會，培養學生蒐集資料、表述歷史、評價歷史等方面的能力;關注全體學生和學生每個方面，提高教學質量，促進優生髮展，提高合格率;

(5)重視集體的力量，積極參加集體教研活動，開展好集體備課，充分發揮集體優勢，以達到共同提高的目的。

對學生的培養計劃

1、加強對學生的德育教育。

主要措施：利用歷史課的優勢，引導學生探討歷史上的著名人物的優秀品質，

對 學生進行思想品德教育;協助班主任，加強對學生的日常行為管理，經常深入學生，瞭解學生髮展動向，及時將學生不良行為加以改正;與所有教師一起，共同關注學生成長，引領學生沿着健康軌道發展;加強與家長的聯繫，對學生成長過程中出現的問題及時與家長溝通，以取得家長對教育的支持。

2、培養學生良好的學習習慣，為以後學習奠定基礎。

教學工作計劃 篇4

一、強化安全意識，確保實驗室安全

確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查，建立管理責任人自查，強化安全意識。以實驗室安全責任人為主、實驗指導教師配合、校領導關心支持、學生配合，確保實驗室不出現各種安全事故。

二、完成實驗教學任務

日常工作中強化實驗室工作人員的服務意識，積極配合指導教師，精心準備實驗，保證教學任務順利完成，教學效果良好。更新思想觀念，改革內容方法，加強素質教育，提高教育質量。

三、實驗室日常工作的完成

加強對儀器設備的管理、維護，做好對低值易耗品的管理。健全報損制度、儀器領用制度。從本學期開始，全面使用網絡版實驗室管理軟件，完成實驗室設備的初始化工作，並利用網絡發佈實驗計劃表，收發實驗通知單，登記實驗情況，並逐步利用網絡完成儀器的調撥、入庫、申請、報廢、核銷等操作。

四、儀器設備購置

協助學校做好實驗室的儀器設備補充，儀器的論證選型購買等工作，加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置，充分考慮學科發展趨勢，堅持結合實際，適當超前。同時積極開發適合當前學情的自制儀器設備。

五、完成各級各類評比

平時做好材料的整理工作，積極參加各級各類評比活動，爭取取得好成績，以展示我校實驗室的風采，同時也推進我校實驗室工作的不斷進步。

教學工作計劃 篇5

本學期我在八年級地理教研組的統帥下，努力貫徹學校辦學思路，立足課堂，抓教學質量，並加強了學校社團活動、拓展型課程的開設，進一步促進素質教育，本學期教研工作總結如下：

一.認真提高課堂教學效益。

1.能夠認真抓好教學常規，能認真備課，認真組織教學，認真批改作業。作業批改能夠認真處理，針對學生現實情況，本學期我加強了作業的評講。

2.本學期我注意利用地理教具、圖片，特別是充分利用現代化的教學手段組織教學。

3.加強組內教師的相互交流，互相聽課，圓滿完成了本學期聽課任務，並通過互相學習，取長補短，促進了自身教學水平的提高。

二.教育教學科研以日常教學活動為基礎，並貫穿在日常教研工作中。

1.我能夠利用教研活動學習相關課題材料，並爭取機會與校外、區外進行交流學習。

2.貫徹科研落實課堂的原則，繼續推進科研課題的實驗研究工作，使我組的課題《地理課堂常規教學與研究性學習整合的探索》獲得較大的進展，並進行了中期彙報。

3.我積極撰寫教學經驗文章、論文以及相關案例並獲得了較高的獎項。

三.抓好社團活動、拓展型課程及校本課程建設。

1.認真組織好學校天文知識方面的社團活動，豐富了學生視野，提高了學生探索宇宙奧妙的興趣。

2.能結合研究課題，進行校本課程的建設，但相關方面的理論與經驗相對不足，需要今後認真學習。

教學工作計劃 篇6

一、設計思想

1、《課程標準》指出：“高中體育與健康課程十分重視培養學生的運動愛好和專長，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。課程目標的確定、教學內容的選擇和教學方法的更新，教學內容的多元化，教學形式的多樣化，教學評價的多維性。都從傳統模式中帶來更新與改革。其中教育必須為社會主義現代化服務，必須與生產勞動相結合，培養德，智，體等多方面全面發展的社會主義事業建設者與接班人為指導思想，指導體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想，強調以學生髮展為本，突出健身育人課程理念，特別注重學生的學習興趣、愛好和個性發展，促使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，以全面發展體能和提高所學的運動技能水平，培養積極的自我價值感，為終身體育奠定良好的基礎。”

2、學生現狀分析：

高二年級的學生中有部分男同學躺倒不幹且學習習慣不好的，經過上學期的常抓不屑雖有好轉，但還有極少的同學不但自己不學好，還影響其他後進同學的進步。還帶了個別同學開始有偷懶的行為。總體來看大部分的同學還是好的，是在向好的方面發展的。

根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇體育與健康的理論知識、田徑（短跑、中長跑），體操（以廣播操為主）、遊戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、籃球的基本技術得到提高；並挖掘生活中的實用技能。本學年共講32周，每週體育授課為2學時，共64學時。每個學期實際上課定為16周，共32學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。

二、具體實施計劃

第1周—第4周1。體育與健康理論知識2。廣播體操—《時代在召喚》

第5周1。短跑教學2。遊戲

第6周—第7周1。複習短跑2。廣播體操—《時代在召喚》

第8周—第9周1。中長跑、遊戲2。籃球―單手肩上投籃技術

第10周—第12周1。複習單手肩上投籃技術並在比賽中應用

第13周—第15周1。全面複習本學期內容準備考試

第16周科目考試計劃應達到的目標和力爭達到的目標：

1，身體發展目標：促進學生身體的生長髮育，發展體能，提高健康水平。國家體鍛達標合格率力爭達到90%以上，為我校連續保持體鍛達標區先進單位作努力。

2，心理髮展目標：體驗體育健身的樂趣，認識體育健身活動與身心發展的關係，培養自信心，調節情緒的能力與堅毅果敢的意志品質。

3，能力發展目標：掌握和運用體育健身基礎知識，基本方法和技能，初步具備自評自鍛的能力。自覺遵守體育行為準則，善於合作，敢於競爭，增強集體意識。