實驗小學學校工作計劃

一、總的指導思想：

高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持全面、協調、可持續的科學發展觀，認真踐行“三個代表”重要思想，以創建江蘇省現代教育技術實驗學校為目標，以深入推進教育信息化、全面推進基礎教育課程改革為重點，高奏“內涵求發展，機制求創新，隊伍求提高”主旋律，抓住機遇，開拓創新，與時俱進，大力推進“三名工程”和學校特色建設，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高我校的辦學水平和教育質量，進一步開創我校小學幼教工作新局面。

二、具體工作要求

（一） 堅持科學發展觀，努力促進小學幼教事業協調發展

樹立和落實科學發展觀，是落實“三個代表”重要思想的具體體現。因此，我們一定要用科學發展觀指導學校各項工作。在觀念上，要確立“以人為本是教育發展的核心”的觀念，要確立“全面、協調、可持續發展是學校工作的價值追求”的觀念。樹立科學發展觀，把科學發展觀轉變為教育發展的成效，根本環節是實踐，我們要實現理念層面和操作層面的統一，具體做到：

（1） 優化教育環境，促進資源建設與內涵發展有機整合

優越的教育環境，是學生學習的物質基礎；良好的內涵發展，是提高學校知名度的有效途徑。因此，我們要堅持科學發展觀，優化教育投入，創設一流環境，促進教育資源建設與內涵發展的有機整合。

首先，優化教育投入，創設一流環境。我校的校園擴建工程和操場改造工程已基本完成，走進我們的校園，可以説環境優美，設施一流，給人耳目一新的感覺。本學期，我們要在此基礎上，結合學校實際，優化教育投入，加強校園文化建設，創設一流的人文環境。建設好微機室、演播室、階梯教室、圖書閲覽室等現代化教育設施，創建一流的辦學條件。加強校園文化建設，完善人文環境佈置，創設一流的育人環境，讓校園綠起來、美起來。

其次，充分發揮教育資源優勢，促進現代教育技術發展。本學期，我們要在完成網絡改造工程的基礎上，加強軟件的開發和學校網頁建設，充實完善學校網站，及時更換網站信息，提高網頁的可閲覽程度，拓展教育時空，實現在線管理，實現學校、家庭、社區教育聯動。加大對教師信息技術教育培訓力度，堅持骨幹培養和普遍提高相結合，通過外派培訓、舉辦講座、組織競賽，做到學用結合，注重實效，提高教師應用信息技術的能力和水平。加強現代教育技術課題研究，積極實施無錫市“十五”課題“基於網絡環境下的成功心理教育研究”。現代教育技術辦公室要積極組織教師開展信息技術教育與學科教學的整合研究，積極探索和掌握信息網絡下的教育教學規律，促進教育全面改革。積極開展電腦繪畫、奧數編程培訓，切實提高學生信息技術水平，爭創無錫市學生信息技術培訓基地、江蘇省現代教育技術實驗學校。

同時，充分發揮教育技術裝備的作用，明確規範，強化管理，培訓人員，開足開齊各類實驗，提高學生的實踐操作能力，爭創江蘇省實驗教學標準化學校。加強圖書館管理，提高圖書的使用率，加強學生課外閲讀的指導，培養學生的課外閲讀能力，爭創優秀圖書館。

（2）強化幼小銜接，促進小學幼教事業協調發展

小學、幼教是一個教育的整體，兩者之間相互制約、相互促進。因此，我們要在重視小學教育是發展的同時，加強幼小銜接，促進小學幼教事業協調發展。

首先，抓好幼兒入園率， 3－5週歲兒童入園率達98.5%以上。創造條件，積極開展0～3歲兒童早期教育實驗，促進托幼教育的有機銜接，提高學前教育一體化水平。

其次，加強幼教研究，規範幼教管理。確立以幼兒發展為本的教育理念，實施幼兒素質教育，促進幼兒和諧發展，提高幼兒教育水平。中心幼兒園的課題“幼兒‘我能行’教育實踐研究”和天鶴幼兒園的課題“幼兒教育生活化實踐研究”要加強研究，積極探索，積累資料，力爭出成果、出經驗；同時，中心、天鶴幼兒園要繼續開展“科學認讀”實驗和“幼兒自信心培養實踐研究”、“引導幼兒在生活中學習”的研究。加強幼小銜接，定期開展聽課、研討活動，全面提高小學幼教質量。中心幼兒園要努力創造條件，爭創省示範幼兒園行列，天鶴幼兒園要在創建特色上做文章，爭創江陰市特色幼兒園；各村園要加強園務管理，認真執行《幼兒園工作規程》，紮實開展幼兒教育教學工作，全面提高村園幼教水平。

同時， 特教工作是小學教育的一個重要方面，我們要立足普教，抓好特教，促使普教、特教雙豐收。我校要加強市特教教改實驗點建設，積極探索“多年級特教班連環式分類教學”途徑和方法，提高特教質量。培智班要加強學生生活自理能力培養，使他們掌握1?2項生存本領，努力使他們培養成為社會主義建設有用人才。

（二） 堅持德育為首，切實推進學生思想道德建設

德育是素質教育的重要組成部分，是提高學生素質的關鍵所在。我們要認真落實《中國共產黨中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，堅持德育為首，切實推進學生思想道德建設，積極構建學校德育現代化體系，全面營造學生健康成長環境。

（1）加強學生思想道德建設

本學期，我們要認真貫徹落實《中國共產黨中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以學會做人為目標，結合學科教育和基礎道德規範的養成訓練，牢牢把握未成年人思想道德建設的四項任務：從增強愛國情感做起，弘揚和培養以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規範行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展。廣泛開展內容豐富、形式多樣、新穎生動的思想道德教育，努力把未成年人培養成為有強大精神支柱的人，有正確理想信念的人，有高尚道德品質的人，成為德、智、體、美全面發展的人。當前，重點要把貫徹實施《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》作為德育的基礎性工作，通過多種形式的宣傳教育，是學生不僅瞭解掌握《守則》、《規範》的基本要求，而且用以指導自己的言行，真正做到人人皆知、人人踐行。我們要繼續開展“爭創行為規範示範班、爭當行為規範標兵”活動，加強學生的法制教育，建立健全“小學生心理健康檔案”，促進學生身心健康發展，杜絕學生違法犯罪現象，切實提高德育工作實效，努力爭創江陰市中小學行為規範學校、中小學心理健康教育合格（示範）學校。

（2）加強德育基礎工程建設

本學期，我們要學校實際認真抓好德育制度、隊伍、基地建設，夯實德育工作基礎。積極組織實施名班主任工程，按照《無錫市中小學實施“名班主任”工程的意見》，通過舉辦培訓班、開辦班主任工作論壇、舉班主任工作技能競賽，全面提高班主任工作業務水平，培養一批班主任工作新秀、能手、帶頭人和名班主任。我們要積極爭取家庭社區的支持，充分發揮學校、家庭、社區三結合教育的作用，繼續抓好軍校、站校、院校等共建活動，辦好家長學校，廣泛發動社會力量，形成學校、家庭、社區三位一體齊抓共管的德育工作新格局。繼續辦好紅領巾廣播、小星星電視台、畫廊、黑板報、《天鶴之聲》（季刊）等宣傳陣地，充分發揮宣傳教育功能，切實提高德育工作實效。

（3）加強學生安全教育

學生安全教育始終是我們學校工作的頭等大事。做好學校安全工作既是學校的基本責任，也是對國家、對社會、對人應盡的義務。因此，我們要從改革、發展、穩定的大局出發，牢固樹立學校安全重於泰山、穩定壓倒一切的思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，從講政治的高度，把維護學校安全和穩定放到重要位置。一是要建立和健全學校安全、穩定工作責任制和責任追究制，明確“一把手”責任制，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。二是要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應急能力，尤其要把學校防火安全、食品安全、交通安全放在突出位置，加強學生接送車輛、學生食堂的管理。三是要把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。繼續深入開展“創建最安全學校”活動，大力加強校園治安防控體系建設，全面落實治安綜合治理各項措施，為青少年學生的健康成長提供文明、安全的良好環境。

（三） 堅持質量立校，紮實推進基礎教育課程改革

課改是一項系統工程，是一項長期的艱苦的工作。我們要積極推進基礎教育課程改革，進一步強化課改在素質教育中的核心地位，堅持質量立校，以學會求知為目標，積極探索，大膽實踐，努力構建個性化模式，全面提高教學質量。

（1）加強學習研討，切實提高課改水平

本學期，我們要大力開展現代教育理論和課改理論的`學習，進一步加強新課標、新教材培訓，切實轉變教育觀念，牢固確立以生為本、為學生的終身發展奠基的意識，變單一的知識傳授者為學生自主學習的促進者，變學會知識為學會學習。緊緊圍繞“轉變教與學的方式”這一課堂教學改革的難點和關鍵，改革課堂教學，創新教學方法、教學手段。開展“新課程、新理念、新方法”新教材觀摩研究課、名師示範課、新教師亮相課等活動，努力探索新課標下“輕負擔、高質量”的課堂教學途徑。從學校實際出發，建立新的課堂教學評價體系，從制度上保證和促進每一位教師自覺探索課堂教學改革，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力，全面提高課堂教學效益，促進學生的個性發展。本學期，我校擬對全市進行一次課堂教學展示活動，以檢驗近年來我校的辦學成果。

綜合實踐活動是基礎教育課程改革的亮點。我們要認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》，以學會創造為目標，優化綜合實踐活動課程。首先，在開足國家規定課程、開好研究性課程的前提下，積極進行綜合實踐活動課程的實驗，加強綜合實踐活動、特別是研究性學習專項培訓和研究觀摩活動，切實培養學生的實踐創新能力。其次，充分發揮少先隊的教育功能，加強學生環保教育，紮實開展“紅領巾自然生態館”建設，並將其納入學校綜合實踐活動計劃，做到有計劃、有活動、有積累、有成效，努力爭創無錫市綠色學校。

（2） 加強課程建設，促進學生全面發展

首先，我們要高度重視小學英語學科建設。把小學英語提高到與語文、數學同等重要的地位，重視英語課程設置，開齊上足英語課 ；加強英語師資隊伍建設，定期開展英語教研活動（每兩週一次），提高英語教師教學業務素質；開設英語學習俱樂部，創設英語學習氛圍，激發學生學習英語的興趣，舉行各年級的英語口語比賽，加強英語教學調研，努力提高英語教學質量。

其次，充分發揮校本資源，開發校本課程，建設少年武術、少年科技、成功心理教育等校本課程，從教材開發、課程設置、師資培訓、教學實施、考核評價等方面努力探索“實施課程改革，開發校本課程”的有效經驗。

同時，切實加強體育、衞生、藝術、勞動教育，促進學生全面發展。我們要牢固樹立“健康第一”思想，認真貫徹體衞工作《兩個條例》，積極進行教育教學改革，加強體育課外活動，提高體育教學質量和運動水平。加強運動隊訓練，力爭在江陰市中小學生田徑運動會上再創輝煌。加強衞生知識及預防傳染病知識教育，提高健康水平。藝術教育要從基本知識、基本技能入手，加強素質能力培養，組織開展藝術單項競賽活動，提高學生審美能力和藝術教育質量，同時，要組織參加好江陰市慶國慶文藝展演和小學生三獨比賽。勞動教育要從培養學生生存能力出發，加強學生勞動技能訓練，培養學生良好的勞動習慣和生活自理能力。

（3）加強特色建設，打造學校特色品牌

加強特色學校建設，是加強學校內涵建設的必然要求，是提升學校品位的重要舉措。因此，我們要樹立名品意識，正確處理好普及與提高的關係、特色建設和課程改革的關係，打造學校特色品牌，在內涵建設上求發展，力爭用1?2年的時間創建江陰市（AAA級）特色學校。

首先，以武術為載體，深化學校特色建設，堅持走“以武育德，以武礪志，文武結合，全面發展”之路。加強建設學校武術特色環境氛圍，搭建學生武術技藝交流的舞台，創建“紅領巾武術俱樂部”。堅持特色建設“走進教材、走進課程、走進課堂”，完善武術特色建設校本課程《少年武術》，從教材開發、課程設置、師資培訓、教學實施、考核評價等方面探索“開發校本課程，加強特色建設”的途徑和方法。辦好“雪豹武術業餘訓練學校”，加強學校的硬件和軟件建設，實施武術學校的正常運作，開辦少年武術常年班和短期培訓班，開展多種形式的武術教學活動，組織參加各級競賽交流活動，全面提高武術競技水平，以贏得社會的讚譽。加強特色建設的中小學銜接工作，與暨陽中學開展武術教學銜接活動，加強武術教學交流，切磋武術教學技藝，共同提高武術教學水平。今年，校武術隊參加無錫市小學生武術比賽力爭保二爭一。

其次，開展科技特色教育，創建學校羣體特色。健全和完善科技教育工作領導小組，制定切實可行的科技教育工作計劃，充分運用《要塞實驗小學學生科普知識讀本》，通過科普知識教育、科技製作競賽、專題講座、興趣小組活動，向學生介紹科普知識，進行科技啟蒙教育，培養學生的科技意識和創新能力。航模小組、機器人小組、電腦繪畫小組要加強訓練，積累經驗，提高競技水平，再創我校科技教育新輝煌。

各村小要加強特色項目建設。要花大力氣、持之以恆抓好已定特色項目的建設，力爭早出成果，形成學校特色。

（四） 堅持科研興校，深入開展“十五”課題研究

教育科研要以“三個發展”為根本宗旨，即教育科研要促進教師發展、學生髮展、學校發展。因此，我們要教育科研的中心放在新課程的實施中，放在教育教學活動的改革中，用教育科研的思想和方法來引領新課程的實施，引領學校創品牌、樹名牌。

首先，開展“科研關懷工程”，用教育科研為教師的成長賦值。我們要從科研的角度做好老教師的新課程下的“轉型”和新教師的入門工作。為切實提高教師將新課程理念內化為自身行動的自覺性，我們擬以《新課程背景下的教學設計的理論與實踐的研究》為課題，撰寫課題方案，併力爭滾入省級“十五”課題。教師教科研的致力點重在課堂教學的設計上，努力從備課形式、教學方式、評價機制等方面引導教師在實踐中探索反思，形成個性化的課堂教學模式。

其次，全面實施“小學生成功心理教育”課題方案，努力構建“小學生成功心理教育”模式，積極探索 “小學生成功心理教育”的途徑和方法。教師要積極開展成功心理教育，用好校本課程《小故事中的成功啟示》，上好兩週一次的心理輔導課，通過成功心理輔導、成功心理訓練、成功心理諮詢等方法，培養學生良好的心理素質。教科室要加強對教師的輔導力度，舉辦成功心理教育的專題講座，請心理教育專家來校講學，指導教師紮實開展成功心理教育研究工作。本學期將舉行無錫市“十五”重點課題“小學生成功心理教育”中期成果展示活動。教科室將圍繞課題展示活動編寫《自信自立歌》、開闢校園“成功心理輔導”網頁、編撰《成功心理教育個案集》。

同時，進一步規範教育科研管理，以務實高效、創新研究為手段，努力做好省陶行知研究會“十五”課題《小學“生本教育”的實踐研究》研究工作，努力以“先學後教”“以學定教”“教學做合一”為手段，構建新課標下以人為本、關注發展的課堂教學模式，教科室擬開展《小學“生本教育”的實踐研究》個案設計競賽，課題組成員在研究的同時要注重研究資料的收集與積累，努力撰寫具有獨特個性的典型個案。

教科室要加強教育科研管理，統籌安排有關課題的研究工作。要積極開展無錫市級電教課題“基於網絡環境下的成功心理教育研究”、江陰市特教教改實驗點和小班化教育的研究工作，提高學校的教育科研質量。教科室要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。教師要注重資料積累，不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。建立和健全教師參與教育科研的激勵機制，以調動廣大教師參與教育科研的積極性，提高參與率。

（五） 堅持依法治教，着力提高學校科學管理水平

加強科學規範管理，是堅定不移推進素質教育，全面提高辦學質量的有效保證。因此，我們要堅持依法治教，創新管理機制，強化科學管理，着力提高科學管理水平。

（1）堅持依法治教，規範各項管理

首先，狠抓教育教學常規，加強教學工作管理。素質教育是全面的質量教育，教研組要加強教學質量的自控，教導處要切實加強教學質量監控，以科學的管理規範教學，全面提高教學質量，確保素質教育的最優化。教導處要加強教學“六認真”工作檢查，每月組織一次教學六認真檢查考核，檢查結果要及時反饋並作為考核教師月工作的主要依據。加強輔導區村小的檢查指導，平時學校領導每月定時深入村小，關注村小的課改工作，確保課改實驗整體推進、均衡發展。在教育教學管理上，我們要依法治教，堅決做到“五堅持，五不準”，堅決貫徹“減負”有關規定，對違反“減負”規定的實行一票否決制。

其次，我們要以法治教，健全決策、執行和監督體系，實行有效的法治管理、制度管理。全面推進校務公開和民主管理，進一步建立和完善學校教代會制度，繼續推進教育採購制度，從制度上防止腐敗現象的發生。大力鞏固教育收費規範學校創建成果，進一步加強收費管理，積極做好準備，迎接義務教育實施“一費制”。加強校產校具管理、食堂管理；加強學籍管理、檔案資料管理，及時做好各項資料的歸檔工作，促使各項管理規範上格，服務育人。

（2） 健全管理機制，創新督導評價機制

我們將繼續實行校長領導下的教導處、年級組分層管理體制，擴大年級組的管理權限，做到分工明確、職責分明、責權利掛鈎，最大限度地調動年級組教育管理的積極性，提高年級組的教育管理功能。要進一步完善全方位多層次的素質教育評價體系，提高素質教育評價的權威性、實效性。本學期將繼續實行不定期的年級視導制。同時還將對村小進行以課程改革和特色建設為主要內容的素質教育督導評估，以檢驗學校的辦學水平和教育質量，使教育評價在素質教育中更好地發揮激勵和導向作用。健全和完善教師業務檔案，實行教學業務考核積分制，改革評價內容和方式，讓教師、學生、家長均成為評價者，參與學校的教育評價，創設多元化評價體系。本學期，市教育局將對省實小進行教學專項視導，我們要做好充分準備，迎接市教育局對我校的視導。同時，市教育局將以《江陰市普通中小學綜合督導評估方案》為依據，組織開展新一輪的綜合督導評估，我們要依據此方案，組織成員對中心小進行試評工作，以檢驗我校近年來的辦學水平。

（六） 堅持以人為本，全面提高兩支隊伍整體素質

一流的教育，要靠一流的幹部、一流的教師來創造。一流的學校，同樣要靠一流的校長、一流的教師來創造。因此，我們一定要以“三個代表”重要思想為指導，圍繞建設“省內名校”的新目標，採取超前建設、整體推進、分層提高的戰略，進一步提高廣大幹部、教師的思想道德素質，精心培育名師名校長，努力構築我校教育發展的人才高地。

（1）切實加強黨建工作，充分發揮黨組織的保障作用

以抓黨的建設為根本，保證和促進學校教育事業健康發展。我們要切實加強黨建工作，努力提升工作水平。

首先，要下大力氣抓好領導班子建設。一要選好人、用好人。要在教育改革實踐中考察瞭解和培養使用幹部，要把那些政治思想強、有開拓創新精神、對己嚴格要求、羣眾信譽度高的幹部提拔到領導崗位上來。二要認真落實黨的民主集中制。要正確處理好正副職之間的關係、書記與委員的關係，班子成員之間要互相信任，工作上互相補台，重大問題一定要集體研究，決不能搞一言堂，個人説了算。三要注重班子成員政治素質的提高。要講政治、講學習，講團結，建設一個廉潔、高效、團結的領導班子。四要廉潔從政，嚴格貫徹好“兩個條例”，嚴格要求自己，嚴格要求部屬，加強學習，加強世界觀的改造，追求正確的人生觀、價值觀，追求清廉的為官之道、清白做人的人生境界，淡泊名利，廉潔自律，為黨和人民掌好權、用好權。五要認真落實黨風廉政建設責任制。強化內部監督機制，建立強大的反腐長城。六要切實加強對學校工會、共青團、婦代會、退休教師協會工作的領導，幫助解決工作中遇到的困難，以凝聚教師的力量，一心一意為學校教育貢獻力量。

其次，要下大力氣抓好黨建工作。一要建立和健全黨建工作機制和各項規章制度，把學校黨建納入學校工作之中，互相配合，互相促進，相得益彰。三要研究和創新基層黨建工作，與時俱進，給黨建工作賦予新的內容和形式，讓黨建工作活起來。四要加強黨員隊伍建設，發揮黨員的先鋒模範作用。要遵循“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，注重在骨幹教師、青年教師中發展黨員，把符合黨員條件的先進分子吸收到黨內來。要加強入黨積極分子隊伍建設，主動開展教育引導工作，努力把社會各方面先進分子凝聚在黨組織周圍。探索和建立黨員隊伍自我純潔機制，嚴肅處置不合格黨員，提高黨組織的戰鬥力。

（2）優化教師隊伍建設，着力塑造要小教師新形象

要爭當江陰教育排頭兵，隊伍建設是關鍵。因此，我們必須堅持以人為本，優化教師隊伍建設，努力構築我校教育發展的人才高地

首先，豐富教育活動，深化師德建設。我們要認真實施《江陰市中小學教師隊伍建設2003?2010年規劃》進一步加強教師職業道德教育，深入推進現代師表工程。我們要充分發揮工、青、婦組織的教育作用，積極開展爭創“文明辦公室”和“學《規範》《綱要》，樹師德標兵”等活動，積極引導廣大教師確立嚴謹治學、敬業愛崗、樂於奉獻、廉潔從教的優良師風。嚴格規範家教市場，嚴禁在職教師違反規定從事有償家教。廣大教師要注重自身職業道德修養的提高，樹立強烈的教書育人責任感和使命感，以高度的責任心去關愛學生，以積極的價值取向去引導學生，全面以身作則，自覺率先垂範。

其次，活躍研究氛圍，創建學習型組織。為了促進教師的專業發展，創建學習型教師羣體，我們將從組織形式、學習方法、激勵措施等方面給予保證。（1）開展“給我陽光，我將更加燦爛”讀書活動，要求每位教師每學期讀一本教育名著，不定期地召開信息交流會和讀書會；（2）舉辦每月一次的教學沙龍，實現思維碰撞，產生教育靈感；（3）組織專題性合作探究活動，集體備課，個體試上，反思改進，新的嘗試；（4）辦好星期學校（每半月一次），開展新課標新課程、現代教育技術、教育教學理論業務的校本培訓工作，選送骨幹教師參加上級舉辦的培訓班；（5）建立寫教育教學日記制度（每週兩篇），變傳統的寫學習摘記為寫教育教學日記，舉行教育教學日記交流會；（6）開展“名師工程”、“青藍工程” “三年達標工程” 和“教學結對”活動，舉行“樹三新，展個性，創十佳”星級課堂教學展評活動，組織參加市級教學大比武和教學新秀評選活動，促進青年教師快速成長；（7）全面推進教師繼續教育工程，鼓勵教師通過參加函授、自考等途徑，提高教師學歷層次，力爭到2005年教師大專學歷達95％，本科學歷達30％。（8）評選創建學習型組織活動先進辦公室和積極分子，激勵教師開展學習研究，促進教師的專業發展，切實提高教師教育教學業務水平。