小學工作計劃範文

一、指導思想

以“科學發展觀”為指導，以四年發展計劃為導向，促進學校規範辦學、民主辦學、自主辦學、特色辦學的運行機制。樹立信心，勇於擔當，攜手共進，為實現港小新的跨越奠定良好的基礎。

二、工作目標

1、做好新一輪市教衞系統及區文明單位的續創工作。

2、20xx年學校績效考核爭取達優秀。

三、具體工作

（一）更新觀念，精緻管理，提升管理水平

1、進一步加強班子隊伍建設，不斷提升管理與服務水平。

行政人員要始終保持辦好學校的使命感與強烈責任感。增強政治意識、目標意識、責任意識、服務意識、廉潔自律意識和創新意識；要嚴於律己，既要紮實工作，又要開拓創新，更要講究實效；既要關心職工的生活，又要身先士卒，更要倡導服務。

2、實行人文管理，體現人文關懷，為教職工創造良好工作環境和發展空間。 學校要積極營造尊重人、信任人的環境，變“壓抑的環境”為“互相尊重的環境”。尊重教師人格、尊重教師的工作，建立優良的人際關係，使人與人之間情感融融、心情舒暢、相互給予鼓勵和尊重。行政人員要主動與教師交往，做教師的知心朋友，同時要引導教師發揮創新精神，讓教師愉快地工作、學習和生活。

3、進一步修訂和完善學校各項規章制度，實施人文管理、精細化管理。 學校要根據發展的需要，加大人文化、精細化管理力度，本學期將修訂《教職工義務獻血實施辦法》、完善《教職工療休養方案》及《教職工出缺勤制度》，以抓過程、重落實為主導，強化制度的落實與機制的創新，真正實現管理到位，逐步形成教職工快樂工作的氛圍。

（二）德育為先，突出創新，提升德育實效

1、開展以弘揚火箭精神為主題的系列活動，營造良好的育人氛圍，形成學校和諧校園創建特色。

圍繞“兩綱”教育，結合“火箭精神伴我行”系列活動，拓展陣地、突破難點，通過主題班會、國旗下講話、午會課、學科教學滲透等，將“禮、美、愛、誠”及“火箭精神”教育落實到學生的日常行為中，並與學生的綜合素質評價相結合。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“道德講堂”為契機，切實開展公德教育、孝敬教育、愛心教育、誠信教育。

2、完善德育評價機制。

進一步完善學校德育工作運行機制，健全網絡，分級落實，齊抓共管，做到分工不分家，既團結協作，又能獨立地開展工作。在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實與執行，每天對學生的日常行為進行檢查評比，做到每天檢查登記，每週小結公佈，每月彙總公佈，並把考核結果納入班級量化考評。

3、加強班主任隊伍的建設。

重視班主任、輔導員等德育隊伍建設，豐富班主任例會的內容，提高班主任隊伍思想理論素養、工作能力與行為技巧，體現以人為本、德育優先、師生互動、和諧發展的理念與宗旨，創設全新、全程、全方位德育工作機制。

4、規範、精細做好德育常規工作。

強化《小學生日常行為規範》，深化《訓導兒歌》的實際教育效果，對學生行為規範養成繼續進行嚴格要求、分階段教育、嚴格管理、強化訓練，注重實效，做到經常化、制度化。以“（金、銀）火箭班”的創建為突破口，強化學生的集體文明意識和培養良好的衞生習慣，切實加強衞生值日與課間文明休息，切實提高課間學生的文明程度。

5、加強對學生身體素質和心理素質的鍛鍊。

堅持“健康第一”的思想，以學生身心發展為出發點，嚴格執行“三課兩操兩活動”，按要求開足、開齊體育課、體鍛課，專課專用，確保學生每天有1小時的體育活動時間。認真做好廣播操、眼保健操日常檢查和評比工作。加強體育課的上課、測試和安全。紮實開展陽光體育活動，以“人人有項目、班班有活動、學校有特色”為目標，廣泛開展形式多樣、內容豐富的校園健身體育運動。重視學生的'心理健康教育，上好每週一次的心理健康教育課，重視學生的心理健康輔導，爭創區“心理健康教育達標學校”。

6、加強衞生工作，確保學生健康成長。

進一步加強衞生保健和健康教育，強化衞生監督和衞生習慣養成教育，切實做好近視眼和常見多發病的預防工作，積極開展青春期衞生教育，認真做好防“四害”工作和手足口病等預防工作，加強校園保潔工作，做好控煙工作，建立有效的工作和檢查制度，加強晨檢工作，做好學生因病缺勤跟蹤記錄與日報工作，落實有效防控措施，確保師生的身體健康和生命安全。

7、整合各類活動與教育，促進學生快樂發展。

積極開展“鄉村少年宮”與校級興趣活動，切實提高學生的創新能力與實踐能力。落實“2014港小藝術節”，讓學生走進藝術、感受快樂。辦好以“創響航天教育，創意改變生活”為主題的港小科技周，不斷提升學生的科學素養。積極依託火箭發射基地、科普風電館等6個教育基地開展實踐體驗活動，促進學生自主全面發展。

8、充分發揮家長委員會和社區教育的功能，加大社會參與學校德育的力度，堅持家校的合作與溝通。

健全學校、家長、家庭三結合的聯繫網絡，密切家校溝通渠道，形成學校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，辦好家長學校，提高家教水平。充分發揮學校家委會的作用，加強與社區、共建單位的聯繫，發揮教育合力。

（三）規範辦學，突出特色，打造教學工作新亮點

1、落實國家課程方案，深化素質教育改革。

以《上海市教育委員會關於小學階段實施基於課程標準的教學與評價工作的意見》和《上海市中小學生學業質量綠色指標實施意見》為指南，聚焦課堂，優化課堂教學，落實減負增效。嘗試日常教學過程中的學生綜合素質評價，遵循學生身心發展的規律，強調學生的全面發展。

2、堅持抓好常規教學，保障教育教學質量穩步提升。

嚴格執行課程計劃，加強對各班執行課程計劃情況進行隨機檢查，完善《教學常規管理考核細則》，嚴格執行學校常規制度規範的要求，突出對備課、上課、輔導、作業、質量分析等教學流程的科學管理，規範教學行為。堅持平時檢查與考核相結合的過程管理。

完善教研組建設的規範，提高教研活動的效益，進一步加強學習與研究，讓教研組成為學習型的組織、教學研究的組織、教師專業發展的組織。

3、進一步加強教師培訓工作。

學校採用“走出去、請進來”的方式，要為教師搭建發展的平台，積極邀請專家來校作專題講座與課堂診斷，同時要做好師訓工作，對教師參加的各項培訓課程要進行協調管理，動員教師積極參加市、區兩級的課程培訓，認真完成各類培訓作業。

4、依託局鎮辦學聯合體與城郊結對，提升辦學水平。

聚焦課程、課堂、教師，以項目方式開展實踐研究與互動，與二中心、進才實驗小學開展交流與合作，以實現共同提升和進步。定期組織教育教學經驗交流、互派教師、骨幹教師帶教、教學觀摩、專題研討等活動，提升教師的業務水平。

5、推進教育信息化，不斷豐富教育教學資源，為師生提供更為開放便捷的工作學習方式。

注重信息技術與學科整合，加強現代化教育技術與學科整合的應用及研究，整合各種教學資源，提高課堂的質量和效益，組織開展應用現代信息技術培訓活動。做好2014年上半年全國教師教育技術水平考試的報名、輔導事宜。

6、推進學校教科研工作。

根據學校發展需求，做好學校主課題（區級課題）的申報工作，根據教育教學實際，做好校級課題及教研組課題的申報備案工作，積極開展“火箭杯”教科研論文評選工作，並引導教師積極參與《港小教育》的投稿。

（四）服務跟上，安全為重，努力做好後勤保障

1、加強後勤管理，提高服務工作實效。

後勤工作緊緊圍繞為教育教學服務，為師生服務的宗旨，不斷研究新形勢，謀求新發展，進一步強化後勤內部管理，全面提高後勤人員的思想素質和業務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，力求使後勤服務“勤快、務實、優質、高效”的工作作風落實到實處，使後勤工作在規範化、制度化、社會化等方面有新突破、再上新台階。

2、加強學校安全管理、綜合治理，確保師生安全。

以續創“市安全文明校園”為契機，切實抓好學校綜合治理，做到安全工作警鐘常鳴。注意從師生生活學習工作的每一個場所，從教育教學工作的各個環節，充分考慮可能存在的事故隱患，全力加以解決，抓好防水、防火、防盜和食堂安全衞生工作等，落實安全管理責任，制定學校安全預案，組織校園消防安全疏散演練，避免校園安全責任事故發生。

3、抓好行風建設，嚴格執行市區收費要求，規範各類收費，做好教育服務工作，不斷提高社會對教育、家長對學校、學生對教師的滿意度。

4、合理更新教育設備，保管好學校財產；合理調整經費使用結構，保障各項工作的順利開展。

（五）羣團工作，齊抓共管，形成強大管理合力

1、充分發揮黨支部的政治核心作用。

進一步開展創先爭優活動，完善保持共產黨員先進性教育活動成果的長效機制，進一步增強黨組織的凝聚力，以“一名黨員就是一面旗幟”為要求，充分發揮黨員的先鋒模範作用，形成困難面前有黨員、危難時刻有黨員、攻堅克難有黨員的局面，切實發揮戰鬥堡壘作用。

2、強化民主管理，增強教職工的凝聚力。

堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋樑、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，鼓勵教職工為學校發展獻計獻策。工會不僅要在工作上關心教師的問題，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成教職工温暖之家，讓教職工體會到學校生活的快樂與温馨。

關心退休職工，探望工作形成常態，做好退休教師80歲慶祝活動，組織好“回孃家活動”、體檢工作及“一日遊”等工作。

3、加強共青團、少先隊組織建設，充分發揮團隊作用。

從實際需要出發，開展豐富多彩的團、隊活動，陶冶情操，培養“積極向上、堅忍不拔、海納百川、睿智創新”的優秀人格，注重育人的實效性。