一個學期小學工作計劃

一、指導思想

20xx學年是學校實施新一輪五年發展規劃的起步之年。學校將繼續以“創建都市名校”為目標,以“輕負擔高質量”為抓手,以“陽光德育”為載體,以生為本全面實施素質教育,完善“一校一品牌,一校多特色”,進一步深化教育教學改革,紮實推進校本教研,大力開展課堂教學研究,不斷提高教育教學質量,促進學生全面發展。學校將繼續加強師資隊伍建設,努力提升管理效能,努力打造現代化的陽光校園,進一步提升集團化辦學實力。

二、主要目標

1.隊伍建設。以打造“陽光團隊”為載體,深化師德教育、校本研訓、學科教研組建設和“名師工作室”等工作,提升教師精神境界,構建一支思想覺悟高、教學理念新、業務能力強的教師團隊。

2.德育工作。以創建浙江省文體示範區為契機,進一步深化“省藝術特色學校”建設,努力形成和發展“校區特色”。以習慣養成教育為切入點,實施陽光德育,培養陽光少年,不斷提高學生的綜合素質。

3.教學工作。繼續做好“高效課堂”文章,實現“輕負高質”,紮實推進課堂教學改革,深化課堂教學研究以達成高效的“陽光課堂”。加強教學常規管理,切實減輕學生過重的課業負擔,全面提高教學質量。

4.行政管理。以創建“温州市現代化學校”為目標,全面推進“學校管理平台”的使用,構建“和諧、務實、高效、便捷”的管理模式,完善各種規章制度,提高管理效能。加強班子自身建設,強化服務意識,營造人本化“陽光管理”氛圍。

三、具體措施

(一)學校管理上,要堅持“以學校發展為本”的理念,實施“陽光管理”。“陽光管理”的總體要求:學校要建立起適應時代發展、符合素質教育要求、以人為本、健全規範的管理機制。進一步理順學校管理體制,強化層級管理,以真實、樸實、紮實的工作作風,增強學校內部活力,提高辦學水平和辦學效益。實現學校管理的人文化、制度化、民主化、科學化,形成精幹高效、嚴謹務實、團結協作、政通人和的管理體系和管理機制。建立民主平等和諧的幹羣關係,充分發揮教師在學校的主人翁地位,充分調動教師參與教育教學和學校管理的積極性和創造性。

1.開展集團化辦學創新發展的研究,繼續完善集團化辦學管理機制和評估辦法的基礎上,結合集團校與聯盟校的實情,探索集團化辦學發展新思路,加強和聯盟校之間的校際合作、資源共享和優勢互補,不斷提高集團化辦學實力,擴大集團影響力。

2.緊緊圍繞《求持續和諧發展創優質特色學校》浦南小學五年發展規劃,引領學校各方面工作,指引廣大教師工作和努力的方向,凝心聚力,為實現規劃近期目標而不懈努力。

3.全面推廣“學校管理平台”的使用,不斷完善,實現學校管理的現代化、科學化和便捷化。完善學校網站建設,加大資源庫更新和軟件的開發工作,規範檔案電子化管理,不斷整合辦學資源,不斷改善辦學條件,儘量創設優美的、現代化的工作環境和學習環境。

4.以創建“消防教育達標校”為契機,不斷完善安全工作機制,堅決落實安全責任制,嚴格執行安全責任追究制度。嚴格執行“國策”,不斷完善計劃生育工作機制,努力創設一種和諧真誠的人際關係,建立密切的幹羣關係,親密的同事關係和平等的師生關係,建立緊密的學校、家庭、社會這三者關係。

5.以省級廉政文化示範點複查為契機,開展豐富多彩寓教於樂的廉政教育活動,積極推進黨風廉政建設工作,加強黨建工作,不斷提高幹部羣眾的拒腐防變能力和廉政素養。

6.不斷完善各種規章制度,堅持校務公開制度,堅持民主化、科學化、規範化管理。進一步完善教師評價制度,以科學的.評價引領教師發展的方向,讓教師人人具備自我評價、自我調節、自我完善的能力,營造人本化“陽光管理”氛圍。

7.繼續開展陽光系列評比活動,搭建多層次平台,以評比促使教師形成歸屬感,對工作有幸福感,充分發揮教師的主人翁地位,激發教師的工作積極性和創造性。

8.積極開展各類活動,豐富教師的生活。工會要有計劃地開展以“健康生活,快樂工作”為主題的各種活動,努力創設“愉悦、幸福”的氛圍,讓工作成為一種幸福、積極的生活狀態。

(二)師資培訓上,要堅持用“以教師發展為本”的理念,本着“師德為先、教學為本、教研為途”打造“陽光團隊”“名師工程”。

1.創造條件,營造氛圍,強化師德教育。進一步完善教師師德規劃,全力打造事業上有追求,工作上有拼搏奉獻精神,政治上有上進心,對學生有愛心的浦南教師精神,人人爭做家長、同事和學生滿意的教師。

2.依據教師專業發展規劃,繼續推進“名師工程”。實施“名師工程”計劃的主要目的是為了整合校內優質教師資源,促進全體教師專業化均衡化發展,進而提高學校整體教學水平。“陽光工作室”作為“名師工程”的具體指導機構,在教導處和教科室的統一領導下,分層次開展以“師徒結對”為主要形式的傳幫帶活動,幫助青年教師更快更好成長,促進學校整體教學水平的逐步提高。教導處和教科室要規範對“師徒結對”工作的管理,健全各種常規機制,狠抓落實,注重過程,注重成效。