小學輔導員新學期的工作計劃（通用6篇）

時間真是轉瞬即逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候認真思考工作計劃如何寫了。那麼你真正懂得怎麼寫好工作計劃嗎？以下是小編為大家收集的小學輔導員新學期的工作計劃（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學輔導員新學期的工作計劃1

一、指導思想

進入新世紀以來，社會發生了巨大變化，堅持以“爭當四好少年”的思想方針為指導，對學生進行愛國愛民教育，培養創新意識，培養實踐意識。以人為本，發展學生的個性特長，營造寬鬆、和諧的氛圍。在民主、平等的前提下形成學生的競爭意識及良好的班風、學風。張揚個性，努力建設一個有活力、有特色的中隊。

二、班級情況

我中隊共有學生54人，其中男生29人，女生25人，整體學習習慣、行為習慣較好。

三、中隊工作計劃具體安排如下：

（一）培養中隊幹部，充分發揮隊幹部組織領導作用。

隊幹部是班主任的得力助手，儘量的給每個同學鍛鍊機會，班級事物由隊幹部集體討論，大膽放手，發揮小幹部的智慧。不僅讓他們得到鍛鍊，而且增長了才幹，還可以使自己抽出更多的時間投入到業務中去。

1、給隊幹部明確分工；

2、幫助隊幹部樹立威信；

3、定期召開隊幹部會議，指導工作方法，鼓勵他們大膽潑辣的工作；

4、同時要求隊幹部嚴格要求自己，時時處處以身作則，起到模範帶頭作用。

（二）良好的隊風、學風為同學們的成長學習營造良好氛圍。

培養學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衞生，積極鍛鍊身體。培養中隊的凝聚力。

1、每個學生給自己確立本學期的工作目標。

2、指導學生參加有意義的活動，教育學生不要在教室裏走廊裏追逐打鬧。

3、端正學習態度，促進學生學習。學生在班集體中，要養成一種你追我趕的良好風氣，全面調動學生的學習積極性。給學生創造輕鬆愉悦的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。

4、繼續作好培優補差工作，一要重視課內補差，二要重視課餘時間補差，三要及時與家長取得聯繫同時作好觀察工作。

（三）切實抓好學生的思想道德教育，重視每月的少先隊主題活動。

根據大隊部確定的各月份活動主題，並根據相應的活動主題是按計劃開展少先隊活動，並及時做好記錄。

（四）學校教育教學工作，安全教育放在首位。

學生安全工作是學校工作的重中之重，是一切工作得以順利開展的前提，因此，把學生安全教育工作放在班級工作的第一位。

1、用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。

2、用主題隊會的形式給學生宣傳相關的安全知識，提高安全意識，增強學生的自我保護意識。

（五）學校與家長及時溝通，促進班級工作更順利開展

通過觀察學生，及時向家長反映學生在校情況，讓學校家長共同來管理學生，使學生更好地發展，作好各個時期的家訪工作。

小學輔導員新學期的工作計劃2

一、班級學生情況分析

本班共有學生58人，本學期重點是對學生進行常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們儘快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。

二、工作目標和要求

1、培養、形成良好的班風。

2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。

3、加強與家長的聯繫與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

4、使學生講文明、懂禮貌，養成良好的衞生習慣，愛護公物，遵守紀律。

三、工作重點

1、嚴抓紀律、衞生，形成一定的班規、校規

2、加強思想道德教育，養成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生。

3、養成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法

4、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。

四、採取的主要措施

1、常規教育方面

經過一個學期的學習，一年級的小學生，對學校的每一項規章制度已經有了一定的瞭解，但他們年齡小，容易遺忘，還沒有形成習慣。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要輔導員在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手:

（1）充分利用主題班會的時間學習《小學生日常行為規範》和學校各項規章制度，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

（2）合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用清明節，植樹節，和六一等重大活動舉行一些有意義的主題活動，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

（3）充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如:可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育，進一步規範學生的行為習慣。

2、紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:

（1）課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"説到就要做到。"

（2）課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做遊戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

小學輔導員新學期的工作計劃3

一、工作思路：

1、切實抓好常規工作：

（1）環境衞生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衞生工作。要着力清除衞生死角，要教育、並督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的乾淨、整潔。

（2）文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規範、有教養。要加強對着裝、個人衞生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。

（3）課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。

（4）抓好一日常規檢查工作，促使學生良好行為習慣的形成。認真做好檢評結果統計，公平公正的把檢評結果納入到班級評估中，讓學生在不知不覺中養成良好的行為習慣。

（5）深化“養成教育系列訓練”活動。形式多樣地開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的'衞生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法良好的習慣、”養成教育系列訓練活動。

2、切實加強學校少先隊組織建設。期初，開展好隊會活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展。充分發揮板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設的品位。

3、班隊工作。聘請責任心強，有一定少先隊工作經驗的教師擔任少先隊輔導員，並紮紮實實的開展活動，充分發揮少先隊組織在德育工作中的作用。

4、關注弱勢羣體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，採取切實有效措施，做好學困生的轉化工作。

5、加強安全教育工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育。道路安全教育，以確保學生安全。

6、充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育活動。各校應充分利用重大節日、紀念日，如中秋節、教師節、感恩節、國慶節、元旦節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員瞭解並不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，瞭解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，願意為少先隊添光彩。

二、本學期工作安排：

1、安排各班每月出一期有針對性的黑板報，並每月按時進行檢查。

2，、組織每個星期升旗儀式，並組織學生國旗下的演講（3——6年級循環演講）。

3、組織少先隊參加兩次課外活動。

4、發展新少先隊員。組織一到兩次少先隊活動。

一、具體工作內容：

1、健全班隊委，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班隊委進行調整，讓每位班隊幹部都發揮應有的作用，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

2、對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講衞生、講文明、守紀律的好少年。

3、加強學生的集體意識，團隊意識，培養集體榮譽感。

4、開展"好習慣從身邊做起"主題教育活動。

5、開展手抄報，普通話，演講比賽等活動。

6、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

二、各月工作重點：

9月份：

1、組織學生返校報到，瞭解學生假期活動情況，排位，進行教育。

2、健全班隊委，明確分工。

3、"提高交通安全意識，提高自我保護能力"活動。

4、對學生進行行為習慣養成教育。

5、開展《小學生日常行為規範》的學習教育活動。

6、佈置寫新學期計劃

10月份：

1、開展"好習慣從身邊做起"主題教育活動。

2、開展手抄報比賽等活動。

3、做好"十一小長假"的安全教育工作。

4、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。

5、開展《小學生日常行為規範》的學習教育活動。

11月份：

1、加強閲讀指導，開展閲讀、普通話、演講比賽。

2、重點抓衞生、文明禮貌、養成教育。

3、班級聯歡活動。

4、開展《小學生日常行為規範》的學習教育活動。

12月份：

1、抓好複習，參加期末考試。

2、開展《小學生日常行為規範》的學習教育活動。

3、做好學期末總結，寫好操行評語。

小學輔導員新學期的工作計劃4

一、情況分析

本班學生52人。其中男生有30人，女生有22人;來自縣城及各個鄉鎮，其中5名學生是本學期新轉入的學生。大部分同學基本上都已經有了很好的自理能力，但有的學生學習習慣還沒有養成好，基礎也不是很好，成績不是很好的學生相對來説，家庭教育很不理想，來自父母的心靈，學習上的關心不夠，在新學期中希望同學不斷努力，作為隊輔導員，我會給予他們更多的關心，依據學校德育實施計劃，加強隊員行為規範教育，深化愛國主義教育，做好德育工作的滲透和遷移，樹立良好的隊風，爭取不斷前進。

二、指導思想

依據學校工作計劃，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。堅持以“課內滲透”為主題，“課外延伸”為增長點。堅持熱愛共產黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規範：“愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業奉獻”切實幫助隊員做到“以德育人，德智並舉，探究發展，學會生存.學會做人”。加強培養隊員樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，讓每一個學生沐浴在愛和希望的陽光中全面紮實推進素質教育。

三、具體工作內容、措施

(一)德育以學生“自主與責任”為主題，不斷深入愛國主義教育。

1.規範升旗儀式，發揮隊員的自主管理，增強隊員的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產黨領導的教育。

2.開展以“自主與責任”教育，以隊員發展為本，培養隊員認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，加強“自主與責任”教育。

3.結合勞動節、建軍節、兒童節不斷開展熱愛勞動，熱愛祖國,愛生重教，尊老愛老，團結友愛的傳統教育，並在隊員中評選積極分子，宣傳先進事蹟。

4.以隊員“學會給予，學會關心”的指導思想，制訂主題隊會內容。作為隊主任加強指導。

5.以“五愛教育”為基本內容，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養隊員願意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。繼續開展一幫一結對子活動，樹立良好的隊風與學風。

(二)繼續加強常規教育

以幫助隊員“學會做人、學會生存”為方向，以培養隊員善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規範養成為抓手，以校園文化建設為載體。

1.各隊應根據本隊特點，有目標、有措施，創設自己的特色隊。

根據我隊以往的表現以及隊員的弱點，我隊決定成立閲讀特色隊，在學校的各項活動中爭取好成績。提高自己的閲讀水平和作文水平。

2.由於我隊以前的行為規範較差，在行為規範教育中前五週重點抓文明休息、文明交往，並同時對文明上課的一分鐘預備鈴進行檢查。

3.從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好隊風。好人好事堅持天天記。

4.愛護公共財物，每個隊員必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂塗、亂穿、亂刻、亂畫。

5.培養良好的衞生習慣，堅持每天晨掃和午掃。校內禁吃零食，嚴禁亂扔紙屑雜物。

6.廣播操加強進出場紀律的檢查和指導。積極參加校各項活動，培養集體主義觀念。

小學輔導員新學期的工作計劃5

時光總是悄然而逝，一晃我在教育崗位上已經工作第十五個年頭了。回眸十幾年來，我用真誠執著的愛對待每一位學生，用樸實無華的情描繪着自己夢想的畫卷。神聖的三尺講台又銘記着我多少心酸，執著的愛、無悔的追求伴隨着我走向每一個起點。新的學期將會對人是一次新的挑戰，本學期計劃如下：

一、大膽放手，培養小幹部

一個班集體是否有團結向上的凝聚力，不但要靠老師和同學們的一致努力，還要有一個負責任有能力的小幹部。小學生的榜樣心理很強，所以選出有責任心、上進心、學習成績較好、大公無私的小幹部很重要。

開學的第一天，我把班幹部的職務寫在黑板上，並提出競爭上崗，要求自願報名，每個同學都可以報名當班幹部，同時也都有機會當選班幹部。然後是由老師公佈報名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時間後，民主選舉產生班幹部，這樣使很多同學不會因為當班幹部鬧情緒，同時符合公平公開公正的原則。對於那些不能入選的同學也可以培養其抗挫折的能力。

小幹部們選出來了。我告訴他們，這可不是戴個標誌牌那麼簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出幹部隊伍。讓小幹部產生“憂患意識”，極大的促進了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小幹部的積極性感染着同學們，榜樣的作用激勵着同學們。

二、少批評多鼓勵

教師這一職業是特殊的，因為他面對的是一羣活蹦亂跳、好奇無知的孩子，他們缺乏對是非的判斷能力，需要老師的幫助和指引。所以我在處理班中事件時，總是儘量冷靜思考抓住時機進行教育。我班王子睿同學學習成績中等，和同學關係也很融洽，但是就是不遵守紀律，打鬧還經常給班裏減分。開始時我也和他發脾氣，但我發現效果不太好，經過我細心觀察發現他很想當體委。

於是我讓他當臨時體委，這對他的紀律是一次考驗，當體委就要以身作則，他有了一定的進步，違反紀律的次數明顯減少了。過了一段時間我又發現這個孩子自尊心很強，可是他坐在老師講桌邊好像傷害了他的自尊心，他好像怕大家看不起他，總是大聲説話或者出些怪聲吸引大家的注意力，我經過再三思考決定讓他回到集體的隊伍裏面去，給他調了座位，果然他變了。我很高興還不時的鼓勵他，他也很注意自己的一舉一動有沒有違反紀律了。

三、用理解代替懲罰

“人是不可能不犯錯誤的，只要能正確認識它、改掉它，就是可取的。”那麼對於自控能力較差的學生來説，犯錯誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要把學生犯的錯誤看成一件不可救藥的事，而應該去包容他們，努力幫助他們，培養他們辨別是非的能力，讓他們認識錯誤並改正它。

所以當我看到學生犯錯誤時，我總是儘量淡化，為學生留有一定的自尊心，以便更好的開展教育。在平時我更重視包容他們的不足，上操時有的同學總是説話，我就慢慢的走到他們的身邊站一會，他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少直接點名批評，而是用目光告訴他應該認真聽講，學生通常會愧疚似的低下頭。長期下來，我和學生彼此理解，班裏越來越和睦。

四、幫助學困生樹立信心

隨着新課程改革的不斷深化，對班主任的素質要求也越來越高。班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的組織者、管理者、班集體的創建者。我努力做到對待學困生有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點對班主任來説很重要。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離，愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學困生在不同程度上都有一定的進步。

現在，我覺得自己已漸漸的融化到孩子們之中。他們點滴的進步，會給我帶來無窮的欣喜與滿足。無論他們走到哪裏，都帶着我的理想，帶着我的祝願，更帶着我的牽掛和執著的愛。我真想化作一對堅實的翅膀，讓他們能早日在美麗的天空中翱翔。我還想化作一片綠葉，幫助他們早日長成參天大樹，成為國之棟樑。

小學輔導員新學期的工作計劃6

一、指導思想

本學期我以學校、系工作計劃為指導。樹立“以人為本，德育為先”的觀念。堅持以“安全教育”為主題，深化愛國主義教育，加強行為規範教育。以班級為載體，做好德育工作的滲透和行為養成，並深入進行學習。在新學期中要不斷努力，不斷前進，以樹立起良好的班風和學風。

二、具體工作內容、措施

（一）加強班級常規管理：

1、評選新生班委會。每班實行班幹部值班制度，負責各項考勤，並及時上報，每兩週舉行一次班級例會，每週舉行一次班幹部會議。

2、開展一幫一結對子活動，老生班帶新生班，樹立良好的班風與學風。

3、認真組織每週一的升旗活動，通過升旗儀式、開展讀書活動、觀看百部愛國主義影片等教育活動，增強學生的愛國主義責任感。

4、繼續開展以“大學生文明修身主題教育”活動，並加強“大學生安全”教育，以學生髮展為本，深入開展“創良好班風，建和諧校園”活動，重新佈置班級陣地，結合各種活動創設特色園地。

5、結合教師節、國慶節，開展尊師敬師、愛生重教，團結友愛的傳統教育，並在學生中評選，宣傳先進事蹟。

6、做好甲流的防控工作，嚴密佈控，責任到人制。本着早發現、早隔離、早治療的原則。

7、配合學校做好各種檢查的準備工作，利用這個契機對學生進行愛校教育。

（二）繼續加強行為規範教育

以幫助學生“學會做人、學會做事”為方向，以培養學生文明、守紀、自律、自主、友愛為目標，以日常行為規範養成為抓手，以校園文化建設為載體。進行“大學生文明修身”“大學生法制安全”“感恩”等系列教育。

1、以日常行為規範要求每位學生，加強道德規範教育，努力做到“自立自強、和諧班級”。重點一日常規、行為規範養成教育，創設良好班風，學風。

2、加強基礎道德教育

基礎道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規範教育的重要內容。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應用責任感的有關知識，對自己做事的態度、能力、完成情況進行判斷。堅持隊會、晨會，並認真作好記錄，提高自我評價的自覺性和能力。

三、體育衞生工作

（1）愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌和牆壁上亂塗、亂刻、亂畫和亂踩腳印。

（2）培養良好的衞生習慣，營造優美、整潔的校園環境，堅持每天檢查教室、環境衞生，禁止學生帶早點進教室的現象，嚴禁亂扔紙屑雜物；定期抽查宿舍，確保良好的生活環境。

（3）加強早操檢查，增強學生體質，並確保出操質量和效果。

（4）加強太極拳的練習，展示大學生綜合素質，為XX雜技節開幕獻禮。

上述措施只是對我在本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正。