2022高二上班主任學期工作計劃（通用7篇）

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悦、新的收穫，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編整理的2022高二上班主任學期工作計劃（通用7篇），希望能夠幫助到大家。

高二上班主任學期工作計劃1

本學期學生將步入高二學習，這是很關鍵的一年。學生這一學年的學習對高三的學習有着重要的影響，包括學習習慣、學習心理、學習的信心與動力、學習的品質等等方面，因而這學年的班主任工作尤其要抓緊、抓好，要做到目標明確、計劃嚴謹、落實有效，出成績、出成果。

本學期初步擬定從以下方面入手：

一、確定目標，樹立規範，統一思想，激發動力

1、開學初便要在班訓、班風的基礎上，結合學生的實際以及本學期學習的特點，確定本學期班級的奮鬥總目標及階段性目標，學生據此再確定個人的奮鬥目標及實施計劃，統一思想，激發同學們為實現目標而奮力拼搏。

2、確立學習、生活、紀律、衞生等方面的規範，在班幹部會上審議完善，再通過班會課組織同學們討論並進一步完善，以使各種規範更符合學生學習生活的實際。同時也以這種方式組織同學們認真學習各種規範要求，深入體會這些要求，為今後緊張有序的學習生活奠定基礎。

二、選拔並進一步培養好班幹部隊伍，抓好班幹部隊伍建設，加強學生自治。

1、一週之後，由全班同學選出新的班委、組建新的團支部，調整原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務的同學吸收進班委和團支部，以讓更多的同學有機會在班幹部隊伍中得到訓練。

2、定期開班委和團支部會議，總結提升，改進工作，提高效率。

3、抓好契機，及時找班幹部談心，鼓勵先進，調準方向，改正不足。

4、創造機會，讓班幹部真正得到鍛鍊。

高二上班主任學期工作計劃2

這個學期，承蒙學校領導的信任，我繼續擔任2班班主任，這是我擔任班主任以來的第三個學期，此時此刻既感受到了巨大的壓力，同時也充滿信心，希望通過自己的努力能幫助2班在這個學期有優異的表現。

圍繞着現在的實際情況，對這一學期的班主任工作做一些必要的計劃。

第一，圍繞上學期的實際情況對教室座位、宿舍進行調整。

第二，啟動常規工作。領教材、收學費、住宿費和保險費以及書費等等。班級學生名單、作業檢查表格、小組成員名單等的修訂。

第二，做好開學過渡工作。剛開學，由假期轉為學期。在很多方面都會出現很多不適應的地方。第一週，加強紀律方面的教育，加強課間、第三節晚自習、週末自習、宿舍的巡查。通過加強巡查，幫助學生儘早進入學習的狀態。

第三，繼續加強班級制度建設。在上學期取得的一些制度建設方面的經驗基礎上，修改《2班班級管理規定》使之更好地為班級的健康發展服務。對其中關於遲到、宿舍扣分、衞生、請假等處理措施進行修改，使其操作性更強，促使學生健康成長的效果更好。

第四，調整班級管理方式。在班級管理中，前面的工作似乎有些過嚴缺乏對所有學生的一種普遍關懷。在這個學期，要調整原來的管理方式，“嚴而有愛”是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的，有時候不很不好把握尺度。不論你的成績如何，不論你平時是否調皮搗蛋等等，總之全班各組成部分的學生都能夠感受到班主任對大家的一種關心。

第五，重視學生安全管理。上學期和這學期剛開始時同一個學生斷絕和班主任及其家人的聯繫長達一週時間，這給我帶來了很大的觸動，要加強對學生實際情況的把握，注意幫助學生調適心理，做好各項安全防範工作。

第六，幫助培養學生健全人格。我覺得對於一個高中生來説，他已經有了一定的是非觀，對於校規校紀他知道應該怎樣正確看待。常規管理應該去做，而不應該為了使常規管理有進步就無休止的反覆強調，而應該在常規管理工作中，注入更多的對於個體的關愛，對他的教育應該是對他有實際幫助的，否則沒有必要進行。健全人格的培養對於高中生的重要性甚至與亞於學習。

第七，加強班級凝聚力。由於受各種各樣客觀因素的限制，作為班主任實在沒有多少時間可以支配，用來做活動，幫助學生增進了解，促使班級凝聚力上升。但是，再困難這樣的局面也應該有所改善，通過平時與學生相處的機會，不論是誰，都向他們強調作為一個集體的重要性，作為一個班級存在的最大意義是什麼。加強對他們的引導。

高二上班主任學期工作計劃3

高二學年上學期是高中教育的關鍵階段，為了使學生儘快適應新的教育環境，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今後的時間裏，我要加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：

一、學習方面：

積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發學習興趣，培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。每個學生都有考上大學的理想，要想實現自己的理想，必須從高二抓起。作為班主任，我想着重在以下幾個方面對學生進行引導：

1、幫助學生做好從高一到高二的過渡。

2、引導學生合理安排各科的學習時間；培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優勢，發揮團隊作用。

3、是在高二上學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的理想。

二、思想建設方面：

高二是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是要儘快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎，班主任要善於用心觀察，發現問題，及時解決，善於用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每週一次的主題班會；班幹部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養團隊協作意識。

高二上班主任學期工作計劃4

一、指導思想

以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，從學校工作計劃和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發展。

二、工作目標

1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養學生自主、探究、合作、創新的學習方式，努力把學生培養成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2、根據高二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。

3、加強學法指導，培養獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。

三、工作措施

1、言傳身教，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

2、尊重學生，關愛學生。

“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，瞭解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然後對症下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悦。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。

3、加強對後進生的教育工作。

對於班級的後進生採用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把後進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在後進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養成為新世紀的有用人才。

4、開展各項常規檢查評比活動。

繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公佈檢查結果，班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動，科學，民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等，並經常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規範化，藝術化。

5、家校聯手，形成良好的教育合力。

（1）結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

（2）平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。

6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任，我們應該充分利用“兩會”（班會、班務會）陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全首視責任制。

同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。

7、班幹部培養工作計劃

對班級幹部進行大膽的使用和嚴格的管理，並作學生幹部的堅強後盾。在日常工作中注意發揮學生幹部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級幹部管理會議組織學習。

8、開展班級特色活動。

（1）高二階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特徵，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據高二年級學生的身心發展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脱離低級趣味、培養高尚情趣”為主題的活動。以週末論壇的活動形式。

（2）高二學生由於對性知識的一知半解，他們心理萌動着一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產生神祕的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關於異性同伴在什麼場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們並不互相接近，而是互相排斥，但是由於對異性的好奇和渴望，內心又有對異性的追求的心理矛盾。根據高二學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座。

（3）繼續開展寫週記、日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

以上是本學期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的台階。

高二上班主任學期工作計劃5

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，按照省委九屆七次全會和教育部年度工作會安排部署，堅持以科學為指導，緊緊抓住擴大內需和災後學校恢復重建的機遇，立足學校實際，“圍繞一條主線”，即以教育教學質量的提升為主線；“突出兩個方面”：即教師的專業化成長和大力推進素質教育兩個方面；“抓好三大重點”，即繼續走特色教育之路，讓學校成為特色學校；二是加強隊伍建設，繼續創學習型組織；三是加強教學過程的精細化管理，提高教育教學質量，努力完成目標任務。以“雙基工作迎接國檢”為動力，以成績，反思問題，以工作落實為着力點，以提高教育教學質量為核心，以教職工工作的檢查督促為重點，以畢業班工作和質量升位為龍頭，以安全工作為保障，深入開展教師職業道德學習教育活動，抓好學校精神文明和環境面貌建設，搞好新課程改革、組織建設、活動開展等各個環節，務實創新，努力工作，把學校辦的讓家長滿意，讓社會放心。

二、目標任務

1、總體要求：目標：“一狠抓二確保三實施一鞏固”，即：

A、一狠抓：狠抓學校管理，提升辦學效益，再樹學校形象。

B、二確保：確保學校無安全責任事故的發生，確保教學質量穩中有升。

C、三實施：大力實施教育科研，以研強校；大力實施素質教育，促進學生全面發展；大力加強校園環境建設，營造良好文化氛圍。

D、一鞏固：鞏固已經取得的成績，迎接雙基工作國檢的挑戰。

2、質量目標：

確保畢業班升學質量總體評估進入全縣同類學校前列，全面完成普職高送生任務，音體美特長生各5人以上。非畢業班期末檢測質量達到全學區綜合評估前列、消除薄弱學科。

3、綜合目標：

（1）、統一思想，提高認識，積極行動，鞏固“兩基”成果；

（2）、加強學校領導班子自身建設，增強凝聚力和戰鬥力；

（3）、健全學校規章制度，強化學校過程管理，加強教學“六認真”工作的指導和檢查督促；

（4）、狠抓畢業班工作，全面提高教育質量，力爭完成各項目標任務；

（5）、全面推進素質教育、加強學生思想道德建設，培養學生良好思想品德和行為習慣；搞好校園環境建設，淨化美化育人環境，形成良好校風學風；

（6）、加強財務管理工作，實施校務公開和民主監督，發揮教職工的主人翁精神；

（7）、加強教職工的思想道德教育，提高教職工業務和思想素質；

（8）、認真落實住宿、門衞管理，加強後勤服務工作，為學校教育教學提供強有力的安全保障和服務。

（9）、搞好學生食品衞生、安全工作，杜絕安全事故的發生，預防流行病疾病在學校的蔓延。

（10）加強學校體育藝術教育，確保學生每天鍛鍊一小時。

三、主要措施

1、組織教職工認真學習有關文件、政策、法規，提高教職工的政治思想覺悟，為搞好各項工作打下堅實的基礎；

2、制定和完善學校規章制度，使學校管理規範化、制度化、經常化。

3、加強教師教學“六認真”工作的檢查督促和評估，使教育教學各項工作落到實處。

4、抓好教研，加強業務學習，加強學習型組織的建立，聘請專家給教師講課，提高教師的'業務素質和工作效益。

5、深入開展“三讓一樹”活動，加XX神文明建設，創建良好的人際關係和工作環境；

6、切實做好校長負責、校務公開和民主監督的有機結合；

7、通過家訪、家長會等多種形式，增加家長、社會對學校的瞭解，接受社會監督，加強社會聯繫，推動學校工作。

8、繼續開展民主評議行風活動，提高教師的職業道德素質和學校的整體形象；

9、發揮團支部、學生會、音體美教師的作用，以點帶面，開展多種多樣的活動，豐富校園生活，推動素質教育的實施；

10、加強學生日常行為和禮儀教育，培養學生良好的行為習慣和道德品質；

11、加強財務、後勤管理，搞好教學後勤保障工作。

高二上班主任學期工作計劃6

本學期，我新擔任高二年級理科班班主任，對於即將開始的新學年班主任工作，現初步擬定如下計劃：

一、全面把握班級情況。

高二文理分科，班級重新調整，對班主任來説是個新班級，我打算抽一些時間瞭解學生情況，總體情況是：班級學習氣氛較濃，積極性高，多數學生學習成績居中等偏上，後進生較少，相對差距不大且求知慾望較為強烈，同學之間團結緊密。針對此情況，我計劃用一個月左右的時間逐步瞭解、認識、熟悉全班學生，其方式可利用課外活動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。只有真正熟悉全班同學，掌握每個學生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。

二、加強班集體常規管理

一、選派工作能力強，熱心班級管理的學生擔任班幹部。徵求學生意見，根據學生日常表現，認真選派有能力、有號召力、品學兼優的人擔任相應班幹部。

二、嚴格班級出勤。因事因病應先請假，建立嚴格的制度，如下：請假時間在半天以內，由當時任課教師批准；請假時間在半天以上、一週以內由班主任批准。事後補假條一律視為曠課，而且採取違紀扣操行分的制度，曠課一天扣操行分1分，請假兩天扣操行分1分，遲到三次視為曠課一節，早退一次視為曠課一節。全班每天考勤情況由班幹部輪流值勤作詳細記錄，學期未交班級同學共同統計並公佈。

三、利用活動課時間組織全班學生開展有益身心的文體活動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。

四、積極開展轉化後進生工作，分析後進生成因，鼓勵幫助後進生，使其不甘落後，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

三、班主任的思想教育工作一刻也不能鬆懈。

高二的學生學習壓力大，心理複雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向傾斜發展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關係，把自己置於集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和夥伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調並初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在高考中取得優異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。

高二上班主任學期工作計劃7

一、班級情況分析：

本學期，我擔任班班主任，是一項有挑戰性和辛苦性的工作，當然也任重而道遠，本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小忽微處要成績。本班共人。總體來説，本班有如下特點：

1、專業思想較為穩定，學習態度較端正。

2、學習成績參差不齊，兩極分化情況嚴重。

3、學生組成複雜，由上學期3各班級的就業學生組成。

4、班級人數不多，利於專業技能訓練，有利於上專業技能課程的實踐。

5、集體觀念不強，部分學生散漫，做事不認真，應付的現象較多，需加強引導、教育，思想統一需要一個很常的過程。

6、多數學生缺乏良好的學習狀態的堅持，很容易受到主客觀因素的影響，學習處於搖擺中，目標模糊，得過且過。作為班主任深知班風、學風對班集體形成的影響，所以必須下大力氣狠抓班風、學風建設，穩定專業思想，加強自信、自尊教育，營建一個良好的班級氛圍和環境。

二、奮鬥目標：

本學期是高二，學生自願組成就業班，沒有進行有效地甄選，學習成績和學習態度分歧嚴重，為搞好本學期教育教學工作，特制訂本學期如下奮鬥目標。

1、進一步完善班級管理建設，提升自我價值，建和諧班級。

2、做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規章制度，力求科學化、規範化，程序化，不因為學生學習緊張而放鬆對遵守紀律、做好衞生等工作的要求。

3、繼續做好安全工作，排查各種不安全因素，把各種不安全因素及早消滅於萌芽之中。

4、繼續採取抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作。

5、培養正確輿論和良好的班風。注意培養正確的集體輿論，善於引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成“好人好事有人誇，不良現象有人抓”的風氣。

6、遵守到校時間，每週力爭全班零遲到記錄。

7、認真做好早操和課間操。

8、上課認真聽講，不做與上課無關的事情，集中注意力、減少説閒話的次數，緊跟老師思維、及時記好筆記。

9、各學習小組內的同學相互幫助，共同提高成績。

10、在和同學的相處中學會寬以待人，懂事明理，同學間自尊自重，互敬互愛。

三、方法與措施：

1、班主任對學生心中有數，任課教師對學生心中有數，縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。

2、加強對尖子生的輔導，培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長相互結合，取得立體效應。

3、嚴格遵守作息時間；加強質量意識；以質量求生存，以質量求發展加強訓練（如作業量、資料）。

4、突出重點學生，突出重點學科。

5、隨時瞭解學生思想動態，定期召開班委會，學生思想動員會，信息講座等。

6、堅決實行獎罰。

7、開展各種有意義的教育活動。

8、開好主題班會班會。總之，我們把教學質量視為學校生命線，促進班級內涵的發展，

培養具有職教特色的中職生，實現學校下達的各項任務目標。