七年級組工作計劃

光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編為大家整理的七年級組工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

七年級組工作計劃1

七年級是學生從兒童成長為少年的關鍵時期。剛剛成為初中生，孩子即是興奮又不免有些擔憂，他們需要快速適應新的環境、新的集體、新的老師、新的制度，這是進入初中的第一個挑戰。好在，在我們的教師隊伍配備協調、大力創新。年級組長和班主任大多是新教師，新就更容易創新；背後是我們最有經驗的教師團隊，做好最有利的支持。力量已經蓄積，只待更好地前行。下面我將介紹本學期七年級組的工作計劃：

一、指導思想

本學期七年級組將嚴格按照學校的總體佈置和要求，結合本年級組的實際情況，積極配合落實學校各部門的管理要求。在學校“融文化”理念引領下，努力踐行“高快課堂”的教學理念，以班級文化建設為抓手，通過開展豐富多彩的德育主題班會活動，加強學生的行為習慣和學習習慣的訓練等方式，以切實提高全年級學生綜合素質和學習質量。加強組內教師的協調與合作，協助加強教育教學常規管理，注重管理的時效性。

二、工作目標

1、人生的扣子從一開始就要扣好。班主任和任課教師要利用勵志成長周的優勢，真抓實幹營造積極向上的班集體，樹立良好的班風和學風，引導學生並規範學生的行為，用新的、嚴格的要求確保學生順利度過小學和初中的過渡期，保證每一個學生在行為習慣上不掉隊。為三年初中打造一個有利的開端。

2、創建優秀年級組。以班級間互相競爭、備課組互相合作、年級組統一協調、校長室方向把握的形態依靠、發揮組內教師的作用，形成合力，羣策羣力，互相全面合作地進行工作，營造輕鬆、和諧的年級組氣氛。

3、全面提升教學質量。構建課堂教學模式，積極做好課前精研課堂、課中靈活課堂、課後反思課堂，及時的做好自我反思、促進自我成長，從而不斷的增強教學的有效性，努力提高班級教學質量。

三、年級組情況分析

1、學生：首先小升初是一個較大的跨越，對於七年級的學生來説，這一個學期是他們行為習慣和學習習慣的重要養成時期，如何幫助他們儘快融入新的集體，建立歸屬感和集體榮譽感，儘快適應初中的學習和生活節奏，事關今後的發展問題；其次，我校的生源大部分為外來務工人員子女，家庭的教育環境整體較為滯後，孩子的行為習慣整體較差；第三，從學習能力的角度來看，後進生的比例較大。這些均是年級必須正視和重視的問題。

2、教師：七年級的班主任隊伍呈現年輕化的特點，新教師和新班主任較多，整支隊伍最大的優勢是整體活力較強，幹勁充足，彼此配合度較高。當然不可避免的面臨着經驗不足，缺乏整體把控力的問題。

四、具體措施

1、 安全工作做到實處。班主任利用安全教育平台資源，在班會課進行安全主題教育；針對年級組內出現的問題，及時適時地進行集體教育；發掘學校、社區和家庭優勢，以班級為單位進行安全教育實踐活動。

2、 加強和落實常規工作。班主任和年級組長勤檢查、多督促，做到各項工作有計劃、有佈置、有落實、有檢查，使各項工作落到實處。建立巡查制度，加強對早上、中午、下午、課間紀律的巡查，對於偶發事故要及時處理，發現學生中存在的問題要及時教育並進行跟蹤管理。班主任認真落實每日晨檢工作，管理好學生課餘時間，按時放學。年級組各個教師嚴格請假制度、作息制度。

3、 教師之間團結友愛、顧全大局。班主任要積極配合任課教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不斷髮展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理，有問題儘量獨力解決或及時與班主任聯繫。七年級組教師團隊中，有十幾年甚至幾十年經驗豐富的資深教師，有課程研究深刻成績突出的中間力量，還有積極學習充滿活力的新教師。組織師徒結對幫傳帶教，加強備課組內共同研習，發揮月度測試激勵力量，實現組內教師和諧相處，營造班級之間良性競爭。

4、 培養學生學習習慣，做好各層次學生的指導。班主任和各任課老師做好優生的選拔提高工作，關注知識薄弱學生的思想工作和學習指導，用愛和智慧引領學生進步。

5、 做好教學質量的監控，抓好常規教學管理。定期進行教學常規檢查，每月進行一次月考，班主任及任課老師及時做好質量分析，並要有解決問題的具體對策。

6、 滲透“融”文化課程。勵志成長周後、入學第一個月，積極展開八禮四儀等班級評比，延續學生良好的品質；積極溝通安排，可以在學校範圍內展示七年級的訓練效果，營造良好的整體氛圍；有序展開社團、自習課，年級組內開展體育競技娛樂活動，鼓勵創新的志願活動，滲透學校課程文化，向德育要質量。

7、 加強家校溝通和聯繫。完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系,做到老師、學生、家長的協調互動。班主任及時建立溝通方式，通過微信、QQ、電話、約談和家訪等形式進行個別深入的溝通，同時提供任課教師和家長學生的聯繫，構建起班級與家長溝通、年級組和學校與家長溝通的紐帶，家校配合，進一步推動學校素質教育的發展。

總之，七年級的工作重在對學生行為習慣的養成教育。全體教師規範言行、齊抓共管，營造良好的德育氛圍；全體教師樹立大手拉小手，我們一起走的理念，讓我們在接下來的一年中繼承中發揚，在改革中創新。

七年級組工作計劃2

一、指導思想

圍繞學校工作計劃，結合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化教學常規管理，深化教學改革，不斷提高教育教學質量。

二、 工作目標：

1、 努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、羣策羣力的團隊。

2、 組織班主任認真學習學生自我發展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使學生養良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。

3、 認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優異，為爭取優秀科組努力。

三、具體措施

1、積極配合學校各處室做好本年級的教育教學的常規管理工作，確保本年級的各項工作順利進行。

2、全年級上下齊心協力，樹立“求真、務實、團結、***”的年級工作理念。加強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮年級組的管理作用。

3、全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為規範和學習規範。

四、抓好教學常規

面對新課程，新課標，我們七年級組將抓好集體備課，帶領全組教師認真學習新課標，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結構，知曉重點章節，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學手段，尤其是現代化技術的運用，能注重學生的個性發展，注意學生綜合素質與能力的提高，能入時瞭解教學信息反饋，及時處理。實行師徒結對活動，努力提高青年教師業務素質，提高年級組教學能力。年級組還將嚴格考勤，考績制度，抓好教學“五認真”檢查督促工作，要讓七年級組形成踏實肯幹，治學嚴謹，團結進取，優良的工作集體。認真學習並領會我校的“在校常規”，從學習品質，日常行為習慣能符合我校的規範，能端正學習態度，明確學習目的，嚴格學習行為，嚴肅學習紀律上下功夫，在七年級中形成勤學好問，積極向上，勇於進取的學習氣氛。

五、抓好班主任工作

作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯繫，本年級組將對各班主任嚴格要求，把本年級的10個班級管理好，出先進，出成果。

六、抓好德育衞生等工作

以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作，培養同學們的遵紀守法，團結同學，尊敬師大長，努力進取，奉獻愛國的精神，優化校園的從文環境，精神面貌。同時抓好環境衞生，學生的兩操等工作。

本年級將團結每一位教師，講團體協作，講樂於奉獻，紮紮實實地把七年級的工作做好，完成本學期學校安排初一年級組教育教學任務。

七年級組工作計劃3

七年級是學校的起始年級，是統籌初中三年的關鍵一年。我校今年新的七年級從教師到學生都有較大變化，校領導給我安排新的年級組工作，我感覺壓力很大，也非常感謝學校對我工作的.認可和信任，接下來的一年我會努力學習借鑑，協調交流，現將本學期的年級工作整體設想梳理如下：

一、指導思想：

以學校的工作計劃為指導，緊緊圍繞我校“三關”的教育思想，開拓務實，加強學生的行為習慣和學習習慣的培養，貫穿“主題教育”這一主線，注重實效，增強教師的責任心和使命感。七年級組會依靠全體教師的智慧和力量，羣策羣力、協調一致、齊抓共管、爭創佳績。

二、七年級現狀

1、學生：七年級安排4個教學班，總數169人。我想這樣的班容量是我校從沒有過的，生源差人數多是年級組工作的最大困難，學生入學的融合和穩定是我們工作的基礎，我們所有的七年級教師從一開始就要做好點點滴滴，方方面面的工作，只有底子紮實了，才能保證後面工作的開展。

2、教師：本年級組教師15人，4位班主任中衞秀英老師工作經驗豐富，治班有方；胡雪峯和李美榮老師年青有為，充滿工作激情，各任課教師都愛崗敬業，專業知識紮實，教學功底好。我作為新的組長和新接班的班主任會虛心向老師們請教，勤溝通，多協調，用積極樂觀的正能量和大家團結一心，做好七年級組的各項工作。

三、主要工作：

(一)德育方面：

重點：狠抓學生行為規範，規範養成教育。

學生的行為習慣和學習習慣的養成，是學生品德形成和學習好壞的關鍵。尤其我們的學生，在行為、衞生、禮儀、情緒自控能力等方面都需要加強訓練和指導。因此，本學期我們將重點抓學生的行為習慣和學習習慣。主要採取以下的措施：

1、團結向上的班主任隊伍，是形成年級良好教育氛圍的關鍵。

班主任是班級的主心骨，更是年級中教育學生不可缺少的骨幹力量。學生的規範穩定首先要從老師們做起。新的學期，我們四位班主任首先要做到早來晚走，盯班到位，嚴格按照學校要求開展工作。我會努力用自己的力量去影響和帶動老師們，也希望學校領導能給我們這些新人以更多的指導和幫助。

2、班主任加強對學生行為習慣和學習習慣的培養和訓練。

利用班會課組織學生學習《塘沽九中學生日常行為規範》，各班制定班規班約，注意培養班委，樹立身邊的學習榜樣。開學一月內，班主任利用早午自習、班會課等時間加強學生的教育力度，做到一開學就對初一年級學生高標準、嚴要求。

具體做法：

充分了解學生，利用開學前的軍訓多和學生溝通接觸，爭取在一週之內記住每一個學生的名字和大致特點，迅速找出班級的學優和學困，為進入教室後的分組排座做好準備。

第一週為生校、生師和生生的正式接觸階段，因為陌生學生大多會掩飾自己並表現良好，班主任要用規範的語言和動作要求和指導學生，讓學生知道並記住學校的各項要求但不能輕易讓學生了解自己。

第二週，班主任可以根據上一週的觀察，擬任班委，起草班規，調整衞生和小組、座位等。

第三週，根據學生兩週的表現召開班會，可以組織學生再次自我介紹或者組織競選班委、完善班規。

第四周， 完善家校聯繫，爭取在一個月內和每位家長溝通一次；籌備運動會，鼓勵學生為班爭光，培養集體意識和班級榮譽感。

3、加強班級文化建設，讓濃厚的班級文化薰陶學生的學習與教育。

開學一個月內爭取在學校的協調和幫助下，做好具有班級特色的教室佈置，給學生一個良好的學習生活氛圍。具體安排還需再交流。

4、加強落實和檢查，做到年級紀律井然有序

各班建立 “行為規範自查小組”，每天有專人負責班級的常規工作，如：風紀儀表、桌椅擺放、學具準備、早午自習、衞生掃除、考勤集會等等。從而鍛鍊學生的組織能力和管理協調能力。年級組每月設立一個抽查項目，邀請政教處人員幫助協查，具體每月重點行為規範暫時安排如下：

9月：衞生保潔、愛護公物、風紀儀表。

10月：課前學習用品準備以及課前紀律，午自習安靜情況。

11月：舉止文明，禮貌待人；個別生等特殊情況。

12月：樹立榜樣，學習先進；表彰或懲處。

5、加強班主任與帶班老師、科任老師及家長的協調工作。

要求班主任每週至少向每一位科任老師瞭解一次該班學生課堂、作業情況，多與科任老師溝通交流。當然學校的教育教學工作需要方方面面的參與，所以學校應對臨時帶班老師進行專門培訓，臨時帶班老師也要和班主任一樣負起相應的責任。要求各班主任根據自己班級學生情況，每月至少向每位學生家長反饋一次學生在校表現，充分了解學生在家情況並努力取得家長的支持和認可。

(二)、教學方面：

重點：規範學生學習習慣，以期形成良好的學習氛圍。

本學期，我們年級學生人數眾多，不僅班主任在班級管理上感覺很困難，我想各任課教師在課堂管理中也會面臨很大的難題。43人的班級容量要想上課穩定有效，老師們除了各顯神通了還要有一個統一的規範和要求。具體想法：

1、充分利用班委和科代表。學習委員和科代表對學生課上表現進行記錄，班內學生分組充分聽取各任課教師的意見，保證課上紀律。

2、合理安排時間，號召老師早來晚走，開學初期嚴抓學生遲到，鼓勵倡導老師早進班勤進班。

3、充分利用早午自習的時間，指導學生作業訂正，進行面批作業以及對學生進行點評等，培養學生認真學習的態度，解決學習中的困難。找準抓實問題學生。

4、制訂落實年級中的學習規範訓練和檢查制度，針對本年級學生的特點，結合政教處的要求，由任課老師和班主任共同制定新的要求，包括上課制度，作業制度、預複習制度，從而加強學生的學習能力。

當然我知道年級組的工作絕不止這些教育教學工作，新學期的工作已經開始，我們又要忙碌起來了，接下來我要珍惜每一天、抓住每一天，凡事多想想多問問，相信有了領導們的指導和幫助，有了全體老師的辛勤和付出，我們的學生總會有變化，我們的工作總會有回報。