上半年工作計劃

在新的一年初制定出一套新的工作計劃，希望能夠按照計劃有條不紊的工作，取得好成績。下面是關於上半年工作計劃的內容，歡迎閲讀！

篇一：上半年工作計劃

新的一年又開始了，對於一個剛剛踏入金融行業的新人來説，也是一個充滿挑戰，機遇與壓力並重開始的一年。因此，為了要調整工作心態、增強責任意識、充分認識並做好自己的工作。為此，在銷售部的同事們的熱心幫助下，我逐步認識本部門的基本業務工作，也充分認識到自己目前各方面的不足，為了儘快的成長為一名優秀員工，我訂立了以上年度工作計劃：

熟悉公司的規章制度和基本業務工作。保證公司的正常運行，努力完成公司下達的每一項基本任務。作為一位行業中的初學者，本人通過不斷的學習，使我對公司的業務有了更好地瞭解，但距離還差得很遠。這對於新人來講是一大缺陷，希望公司以後有時間能定期為新員工組織學習和培訓，以便於工作起來更加得心順手。

1.在第一季度中不斷完善自己業務水平的同時認真執行公司領導要求的每一項任務，做好本職工作當然是以業績説話。我給自己定的目標是階梯式的，不斷增加任務量。初期每月完成100萬的業績，然後每三個月增加100萬的業績量。希望自己穩中提高，發揮自身潛力，儘量超額完成任務。

2.在第二季度相信自己通過不斷的學習已經成長為了一名經驗豐富的“老業務員”。也努力做到銷售業績穩定在每月目標完成200萬業績量。踏踏實實做好每一件事，我相信努力一定會獲得回報。認真工作不給自己找藉口，更多的給公司創造效益。

以上，是我的20xx年上半年工作計劃。可能還不太成熟，希望公司領導指正。火車跑的快還靠車頭帶，我希望得到公司領導、部門領導的正確引導和幫助。展望，我會更加努力、認真負責的去對待每一項工作任務，也力爭勝任自己的工作。相信自己也可以完成新的任務，能迎接新的挑戰。

篇二：上半年工作計劃

隨着新課改的日益改善，他對我們教師提出了更高更新的要求，為了很好的落實新課程改革的內容，全面推動教育改革，做新課改下的優秀教師，特制定本學期如下計劃：

一、認真學習新課程改革，把新課程理念與自己的教育實踐工作結合起來，讓新課程理念成為自己教育教學工作的指導。

二、積極參加學習組織的各項活動，認真鑽研業務，積極撰寫教學論文。

三、大膽探索創新，改進落後的教學方法，適應新課改的需要，採用先進的教學方法。

四、搞好德育工作，德育放在教學首位，為把學生培養成為愛學習，會學習，勤思好問，樂於創新，品質優良的一代新人奠定堅定的基礎。

五、積極做好家訪工作，注意學生的成長，積極做好成長記錄，既做好學生的導師，又做好學生的益友，引導學生向正確的方向發展，在全面發展的基礎上關注學生的個性差異，關注學生的興趣，愛好，注意差生的轉化，多做工作，關注每一位學生，讓每一位學生都取得更大的進步。

六、教學工作方面：認真制定學科教學計劃，深入學習，領會新課程標準，瞭解本冊知識要點，認真鑽研教材，吃透重點難點，聯繫本班學生實際，做好自己的本職工作，認真備課，上課，以課本為綱，以學生為本，學習《教師用書》，上好每一節課，認真佈置作業，做好課外輔導工作，作業設計做到科學性，啟發性，針對性和靈活性，着重培養學生運用知識的能力，根據學生的學習情況因材施教，認真輔導。

七、做好工作計劃，全面瞭解學生情況，對基礎知識情況好的提倡自主探究學習，發揮學生潛能，增強課外閲讀，循序漸進，為其樹立信心，激發學習興趣，肯定學生點滴進步，讓學生有成功的體驗，積極做好家訪工作，注意學生的成長，引導他們朝着正確的方向發展。

新的學期已經開始，我一定要積極響應國家號召，腳踏實地的上好每一節課，教育好每一位學生，圓滿完成這學期的工作任務，期待上級領導的檢查指導。

篇三：上半年工作計劃

用課程成就師生，是課程服務部的理念。專業性、服務性、生長性、協作性是我們的旗幟;讓師生因課程而改變，是你我共同的期許，是我們的追求。

一、工作任務

1.課程設置及開發

2.課程實施及監控

3.課程研究及創新

4.課程活動與促進

5.課程評價及改進

二、工作措施

(一)課程設置與開發

1.國家課程

考試科目：語文、數學、英語

考查科目：品德與生活(社會)、科學、音樂、體育、美術、信息技術

2.地方課程

一年級：國防教育/傳統為文化 (開發安全課程進行安全教育)

二年級：國防教育/傳統為文化 (開發安全課程進行安全教育)

三年級：國防教育/安全教育、環境教育/傳統文化 (開發安全課程進行安全教育)

四年級：國防教育/安全教育、環境教育/傳統文化 (開發安全課程進行安全教育)

五年級：國防教育/安全教育、環境教育/傳統文化 (開發安全課程進行安全教育)

六年級：國防教育/安全教育、環境教育/傳統文化 (開發安全課程進行安全教育)

3.校本課程

(1)聽誦課程：國學經典誦讀，一至六年級(包括晨讀、課間誦、午誦、暮省)英語聽力。

(2)説話課程：學生論壇，每週一個主題。英語口語。(與學生服務部合作)

(3)閲讀課程：低年級的繪本閲讀，中年級的橋樑閲讀，高年級的.主題閲讀。各年級的童書閲讀。

(4)習作課程：“情感體驗”式習作。

(5)寫字課程：從提升作業質量入手，通過硬筆書法比賽促進。

(6)數學口算和閲讀：一至六年級(每節課前3—5分鐘口算，晨誦一節《數學讀本》和其他數學書籍)。

(7)特色課程：社團，一至六年級(一二年級為繪本閲讀)。

(8)始業課程：一年級(開學第一週)。

(9)結業課程：六年級(畢業最後一週)。

(二)課程實施與監控

課程實施與監控與課程服務部的五大服務中心相結合，進行精準定位、用心服務。

1.國家課程

(1)語文：(語文課程服務中心)

一是閲讀主題化。根據區教研室推廣的語文主題閲讀教學，結合我校繪本閲讀、橋樑閲讀、童書閲讀等其它課外閲讀，讓語文這門國家課程走向校本化，激發教師教學個性，甚至走向班本化，讓學生愛上閲讀，讓學生養成“我要讀書”習慣。

二是“情感體驗式”作文。教師有意激起師生教育生活的漣漪，讓學生獲得較深刻的生活、情感體驗，促進學生辭以情發。

(2)數學：(數學課程服務中心)

一是加強口算練習，提高學生計算能力。

二是提高學生自學加合作的能力。

三是加強數學閲讀，明白算理。以《數學讀本》為切入點加強數學閲讀，引導數學學習與生活結合，與趣味為伍，應用到實踐中。

(3)英語：(英語課程服務中心)

一是通過動畫故事，提高學生學習英語的興趣，鍛練學生英語聽力，培養語感。

二是課上課下創造環境氛圍，提高英語口語應用。

(4) 音樂、美術、體育：年級、班級整合學習。(藝體課程服務中心)

繼續推進音樂、美術、體育年級、班級整合學習，保證每一週至少上好一節高質量音體美課。

(5) 實驗和信息技術：(綜合課程服務中心)

在儀器站的指導下落實科學實驗操作和信息技術學生上機操作的開展，保證每一位學生能熟練地進行實驗操作和上機操作。

2.地方課程：執行臨沂市地方課程方案。(綜合課程服務中心)

3.校本課程

(1)聽誦課程：國學經典誦讀課程，一至六年級(包括晨讀、課間誦、午誦、暮省)英語聽力。

(2)説話課程：學生論壇，每週一個主題。英語口語。(與學生服務部合作)

(3)閲讀課程：低年級的繪本閲讀，中年級的橋樑閲讀，高年級的主題閲讀。各年級的童書閲讀。

(4)習作課程：“情感體驗”式習作。

(5)寫字課程：從提升作業質量入手，通過硬筆書法比賽促進。

(6)數學口算和閲讀：一至六年級(每節課前3—5分鐘口算，晨誦一節《數學讀本》和其他數學書籍)。

(7)特色課程：社團，一至六年級(一二年級為繪本閲讀)。

(8)始業課程：一年級(開學第一週)。

(9)結業課程：六年級(畢業最後一週)。

4. 課程的監控：建立調課制度，保證開足開齊課程。

(三)課程研究及創新

1.自我挑戰的課堂研究

2.作業研究講評

3.數學一師一卷研究

4.數學自學加合作研究

5.語文考試改革研究(語文主題學習命題創新)

6.“新教育”實驗和“新學校行動”研究

7.“大閲讀”研究(讓學生愛上閲讀)

(四)課程活動與促進

學生：

1.計算能力測試

2.國學經典朗讀比賽

3.“情感體驗”作文交流

4.硬筆書法比賽(1、2年級鉛筆 ，3、4、5、6年級鋼筆)

5.實驗操作和計算機操作展示

教師：

1.教師論壇

2.博文展示

3.常規研講

4.自我挑戰課堂展示

5.朗讀展示

(五)課程評價與改進

1.對現有的評價體系進行精緻化和實用化改進。

2.語文課程評價改進。語文考試命題進行了大幅改革，語文課程服務中心組織教師研究改革方向，引導教師改革課堂教學內容及方式。(各年級語文分單元知識彙總整合)

3.音體美課程年級、班級整合上課，對課程評價的內容進行整合。

4.國學課程的開展及評價。(國學單列評價)

5.小學校大閲讀的開展及評價。(附件：“小學校 大閲讀”)