工作計劃模板八篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。什麼樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編整理的工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

工作計劃 篇1

一、基本情況

本班共有學生35名，其中女生20名，男生15名。本班平均年齡7歲。一共分佈在學校周圍6個行政村。

二、本期的工作打算：

（一）常規教育方面

剛踏入一年級的小學生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來説是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的彙報，評出"最佳行為規範獎"。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，採用"文明教室"，"衞生小天使"和"禮儀小組"等欄目進一步規範學生的行為習慣。對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

（二）班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"説到就要做到。"

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做遊戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

（三）學校衞生工作計劃

講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良良好的學習環境。

1、個人衞生：要求衣着整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衞生工作計劃：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

（四）班幹部培養工作計劃

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

（五）其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。

工作計劃 篇2

為進一步加強醫療質量和醫療安全管理，根據院“醫療安全月”活動要求，現結合本科室實際，特制定本活動工作計劃。

一、成立科“醫療安全月”活動小組

組長：王守兵

副組長：倪福林

成員：科室全體成員

活動小組職責：以“提高醫療質量和保證醫療安全”為主題，圍繞“質量、安全、服務、價格”四個重點環節，通過制度學習、查找不足、控制環節工作質量等有效措施，促進我科醫療質量的提高、醫療安全工作的持續改進。

二、活動安排

（一）第一階段（12.02-12.05）：主要開展1、全員醫療安全教育，提高醫療安全意識，召開專題會安排部署醫療安全月活動的具體要求，各成員應高度重視，保證“醫療安全月”活動的有序進行。 2、制度學習及技能、業務培訓：（1）、舉辦醫療安全系列講座，要求全體醫護人員全部參加。通過培訓提高全科醫護人員對加強醫療質量管理必要性的認識，強化醫護人員的安全防範意識和自我保護意識。

（2）、核心制度學習。重點學習部分醫療質量核心制度：《首診醫師負責制度》、《三級醫師查房制度》、《會診制度》、《危重患者搶救制度》、《查對制度》、《病歷書寫基本規範及病歷管理制度》、《交接班制度》、《醫療事故處理條例》等。

（二）第二階段（12.06-12.10）：本階段主要開展自查自糾工作：1、集中開會討論，排查薄弱環節。認真發動職工排查醫療工作方面存在的突出問題、薄弱環節以及安全隱患。針對存在的問題，組織討論，同時制定整改措施。2、加強醫患溝通，防範醫患糾紛。轉變觀念，樹立“以病人為中心”的思想，增強服務意識，要加強醫患溝通，努力構建和諧的醫患關係。

（三）、第三階段（12.11-12.31）：本階段主要針對查擺出的問題進行整改落實。科室活動小組將安排醫療質量、安全管理專項督查，對督查結果進行評析。

工作計劃 篇3

為提高領導幹部及全體工作人員的法律知識水平和依法行政能力，適應國務院《全面推進依法行政實施綱要》提出的各項任務和要求，結合市有關規定，制定本計劃。

一、學法原則與方式

實行理論與實踐相結合的原則、集中學習與個人自學相結合的方式。

二、學習對象

全局領導幹部和機關工作人員，餐飲安全監督所、藥品檢驗所（ADR中心）的行政執法人員及其他人員。

三、學法重點內容

（一）實施依法治國方略、推進依法行政的基本理論。

（二）規範政府共同行為的法律、法規、規章和規範性文件。

（三）食品藥品監管相關的法律法規，今年重點學習：新修訂的《食品安全法》、新修訂的《醫療器械監督管理條例》、《最高人民法院、最高人民檢察院關於辦理危害食品安全刑事案件適用法律若干問題的解釋》。

四、具體學習安排

（一）領導幹部學法：參加領導幹部學法的範圍是局黨組成員。主要採取在局黨組會上集中學習法律和專題法制講座的方式進行，今年安排不少於2次。

（二）機關全體工作人員學法：採取封閉式培訓、法律專家專題講座、青年幹部論壇、案例專題評析會、自學等形式，每人累計學習時間不少於40學時。必須做好學習筆記。

（三）行政執法人員學法：持有行政執法證件的人員，除參加市法制辦執法人員培訓班學習之外，參加本局學法的時長不少於9天。

（四）參加全市統一組織的法律知識考試，按有市關部門規定執行。

工作計劃 篇4

高考物理一般要經過三輪複習，每一輪複習目的各有側重。現階段高三就要進行第一輪複習，這一輪複習是以章、節為單元進行單元複習。在這一階段裏，要掌握基本概念、基本規律和基本解題方法與技巧，要全面閲讀教材，徹底掃除知識結構中理解上的障礙。要重視對物理狀態、物理情景、物理過程的分析，提高閲讀理解能力和分析問題的能力。

夯實基礎知識、注意主幹知識

儘管近幾年來教材在變，大綱在變，高考也在變，但基本概念、基本規律和基本思路不會變，它們是高考物理考查的主要內容和重點內容，而主幹知識又是物理知識體系中的最重要的知識，學好主幹知識是學好物理的關鍵，是提高能力的基礎。在備考複習中，不僅要求記住這些知識的內容，而且還要加強理解，熟練運用，既要 “知其然”，又要“知其所以然”。要立足於本學科知識，把握好要求掌握的知識點的內涵和外延，明確知識點之間的內在聯繫，形成系統的知識網絡。新課程知識應用性較強，與素質教育的教改目標更加接近，容易成為命題點。

注重學科思想方法的掌握

學習物理的目的，就是要在掌握知識的同時，領悟其中的科學方法，培養獨立思考和仔細審題的習慣和能力。為什麼感到物理課聽起來容易，做起來難。問題就在於沒有掌握物理學科科學的研究方法，而是死套公式。為此，在物理複習過程中要適時地、有機地將科學方法如：理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設法、排除法、對稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進行歸納、總結，使之有利於消化吸收，領悟其精髓，從而提高解題能力和解題技巧。

研究題型，分類歸檔，注意解題方法和技巧的訓練和歸納

高考把能力考查放在首位，就必須對知識點考查的能力要求上不斷翻新變化。很多試題對同一知識點的考查，有時是考查理解能力，有時卻考查推理能力或分析綜合能力，或以新穎的情景或新的設問角度考查同一知識點的，這就要求我們應站在科學的、有效的角度上，研究考試，分析題型，精選例題，組合習題注重一題多解，一題多變的訓練，提高以不變應萬變的能力。用翻新題進行訓練,以求真懂,克服思維定勢。學會解傳統的基本題,以基礎題訓練或提煉方法,培養正確的解題習慣 (一般程序:文字→情景→模型→過程特徵→規律→方程→數學解→物理判斷)。要養成主動參與，積極思考的良好學習習慣。提高從原始題目中採集信息、處理信息，建立起與題目相對立的物理模型的能力。充分利用好高中物理課本中不少聯繫實際的好題，例如流體的阻力與物體速度的關係、示波器中的電偏轉、磁懸浮列車等。(07上海物理卷最後一題最後一問磁場運動問題就是從磁懸浮列車中演化來的)這些都是聯繫實際的典範，加強理解、鞏固知識、培養能力。

切實加強實驗複習，提高實驗變通能力

隨着高考的改革，命題已由知識立意逐步轉向能力立意，聯繫實際、實驗的題目越來越多。同時近幾年高考物理有力地衝擊了照本宣科式的教學模式，它給我們的啟發是：

首先，要更加重視課本中的實驗，高考的實驗題都是以規定實驗中的原理、方法和器材為基礎編寫出來的。

其次，我們也應該認識到，課本中的實驗僅僅是為我們提供了一套可行的實驗設計方案和操作規程，但它決不是唯一可行的，也不一定是最佳實驗方案。我們應該着重從中領悟物理實驗的設計思想、所運用的科學方法、規範的操作程序及合理的實驗步驟。應從實際出發作合理的變通和大膽的改進，通過改變實驗目的和要求、實驗控制的.條件、實驗儀器等方法，要動手去做，以培養運用實驗思想方法、設計新的物理實驗的能力。例如07上海物理試卷中第18題，對“氣體温度計的讀數和修正”。試題不難，但拿全6分很不容易。由此可見，在高三物理實驗複習中，要求在熟練掌握基本器材使用的基礎上，透徹地理解實驗設計思想和實驗原理、實驗步驟、數據處理，以及誤差分析，進而培養其設計簡單實驗的能力。

加強應試能力的培養

(1)加強審題能力的培養

審題能力是一種綜合能力，它包括閲讀、理解、分析、綜合等多種能力，也包括嚴肅認真耐心細緻的態度等非智力因素，因此，提高審題能力不僅是考試的需要，也是素質教育的重要組成部分。提高審題能力要注意以下幾個方面：①對關鍵詞句的理解;②對隱含條件的挖掘;③對干擾因素的排除。

(2)注意解題的規範化訓練

審題是解題的關鍵，而解題的落點是書寫的規範性，表達的完整性，這是提高高考成績的一種有效途徑。高考主觀題分值的增加，説明對思維的科學性，解題的規範化提出了更高的要求。不要為了節省時間，在解題時只剩下光禿禿的幾個公式和結果，題目的分析、解題的中間過程全無，這樣的狀況在高考中無疑是要吃大虧的。

(3)注意合理分配答題時間

試卷難、中、易分數分配約為2：5：3，平時做一份完整的試卷應先易後難，要敢於放棄，拿到該拿的分數，注意合理分配答題時間，要留有一定的時間進行復查。

注意現代信息的收集和獲取

將物理知識與實際生活相聯繫，尤其是與現代高考科技的聯繫，是高考的必然趨勢和熱點。這也是物理學科的特點。一方面，要博覽羣書，尤其是科技類書籍，不斷地獲取新的信息，關心科技的發展與進步，多留意從各種媒體吸收信息，只有這樣，才能做到“用時不恨少”。同時要關心實際問題，關注當代科學技術的成果和未來科學技術的發展趨勢，如有關“嫦娥一號”的信息。但是，主要注意力還應該放在教材上，特別是教材上的那些基本概念、基本理論以及閲讀材料，只要牢固地掌握了基本概念、基本理論和處理物理問題的基本方法，提高了綜合運用能力，任何問題就不可怕了。

總之，高考複習是一個為期9個多月的系統工程，各個階段乃至各個環節都需要慎密設計，要講究科學、合理，做到有序、有度、有方。

工作計劃 篇5

20xx年上半年的工作已經結束，在公司領導的帶領下，各兄弟部門的共同努力下，我們井然有序的完成了計劃部的各項工作，以下是本部門上半年的工作總結，內容如下：

一、加強部門管理協調各部門有序工作

計劃部作為公司的一個協調部門，需要有大局觀，在自身的不斷努力和兄弟部門的積極配合下，按計劃推進了以下工作：

1.全力協調公司各部門，按計劃推進了各項工作的正常運作。

2.充分發揮牽頭作用，按計劃推動年度、季度、月度計劃的執行、考核及經濟活動分析的開展。

3.採取靈活的工作方法，按計劃推動二期工程的進展。

4.積極發揮綜合計劃管理職能，嚴謹組織月度盤煤及生產報表例會、嚴格控制燃料庫存，為機組的安全穩定運行提供了有力保障。

二、生產計劃

年初下達了20xx年度的生產計劃，為全年發電任務的完成及廠用電率、供電煤耗等生產指標的完成奠定了良好的基礎。按照公司全年71億千瓦時發電量計劃，上半年下達的主要生產指標為發電量計劃為***億千瓦時，上網電量：****億千瓦時，供電煤耗：333.14克/千瓦時;綜合廠用電率：8.29%。在各部門的共同努力協作下，圓滿完成上半年計劃。截止6月底共完成發電量任務****億千瓦時，上網電量：****億千瓦時，綜合廠用電率完成8.07%，供電煤耗完成334.36克/千瓦時。供電煤耗未完成上半年計劃。

上半年完成各類日報報送70餘張、月報報送300餘張。報表報送及時有效、準確，與電力公司、集團公司等上級主管部門協作良好。燃煤盤點工作井然有序的進行着，上半年共完成燃煤盤點約**萬噸，各月度燃料盈虧趨於平衡。

三、招投標合同

20xx年上半年共開展生產期工程、服務類招投標項目9個：鍋爐磨煤機石子煤鬥 改造、綠化維護工程、鍋爐磨煤機大修、1號機組B級檢修工程發電主輔設備檢修、灰場子壩擴建、電除塵入口煙道及支撐等防磨處理、空冷島凝汽器自動沖洗設備、脱硝項目設計、1號機組檢修技術監督檢查試驗項目、啟動鍋爐檢修。其中，已確定中標單位8個項目。只有脱硝初步設計，由於涉及施工工藝、設計單位設計能力等原因正在評定中。

二期工程開展招投標活動2個項目：水資源論證、環境影響評價。

同時還自行組織進行了全廠防火封堵的完善與脱硫綜合樓施工的邀請招標。

四、工作中存在的不足

由於工作跨度較大從生產期的綜合統計計劃到檢修、改造、臨建項目的招投標、合同涉及面較廣，導致工作中存在一定的疏漏。

根據目前的工作狀況，我們將在日後的工作中，明確分工，加強招投標、合同、付款、報表等各類台帳的建設，達到工作進度明確，合理，按月、按天完成各項工作。

工作計劃 篇6

為全面推進學生的健康工程，結合本班教育的特點，落實與加強慢性病防治知識的普及，幫助學生樹立正確的健康觀，採取健康的生活方式，認真組織實施慢性病防控措施，特制定慢性病防控計劃如下：

一、廣泛宣傳，開展教育活動，提高自我防病意識。

為提高學生特別是慢病高危人羣的自我防病能力，根據校內慢性病高危人羣特點，利用各種形式如講座、健康專欄等，有針對性的開展健康教育，普及慢性病防治知識，倡導合理膳食、適量運動、心理平衡等健康生活方式，減少危險因素。

二、切實上好健康教育課

1． 嚴格執行課程計劃，落實計劃、教材、課時，全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。

2. 認真做好心理、健康教育的學科滲透工作，在各學科中滲透心理、健康教育。

3. 積極認真學習鑽研教材，制定好教學計劃，上好每週的心理、健康專題晨會，對學生進行慢性非傳染性疾病防控知識宣傳，保證每學期8-9學時。

三、開展多種形式的慢性非傳染性疾病防控教育活動

1．學習慢性非傳染性疾病的相關知識，瞭解其危害，掌握防控方法，加強對示範創建的認識。

2．開展“小手拉大手” 慢性非傳染性疾病防控宣傳活動。

3．通過告家長書、校訊通等加強預防慢性非傳染性疾病的知識宣傳。

4．以校訊通、班級黑板報為平台，營造良好的健康教育氛圍。

5．利用主題班隊會開展慢性非傳染性疾病防控教育活動。

6.通過家長學校對家長進行慢性非傳染性疾病防控知識講座，提升家長對慢性非傳染性疾病防控知識的認識，積極參與社區健康教育互動活動，形成學校、家庭、和社區的三方合力，建立持久、和諧的健康互動關係，增強全民意識。

7．關注特異體質和特殊疾病學生，針對學生自身問題，有針對性地開展教育。

四、進一步落實陽光體育運動

1． 紮實貫徹落實中央7號文件精神，在沒有體育課的當天，安排體育活動，確保學生每天鍛鍊一小時。

2．重視體育工作，上好體育課、組織好大課間及體育活動，冬季長跑等。實施體育、藝術2+1項目。

3． 積極參加校級春季田徑運動會。

五、做好學生的身體健康監測和疾病預防工作

1． 積極配合衞生部門，認真組織學生進行體檢。

2． 根據體檢彙總報告，發現問題，積極採取有效措施，預防常見病的發生，做好學生常見病、多發病的防治工作。對學生中常見病、多發病，如近視、齲齒、肥胖、營養不良等，加強監測，做好慢性非傳染性疾病預防和矯治工作

3． 加強體育鍛煉，積極做好學生體質健康測試、彙總、上報等工作。

六、加強對健康教育工作的檢查

1． 加強健康教育計劃制定、備課、考核等方面的檢查。

2． 進行健康知識競賽，利用好網絡平台，參加“健康教育網絡競賽”。確保學生健康知識知曉率，健康行為形成率不低於80%。

工作計劃 篇7

凡事預則立，不預則廢。為了更好的開展工作，把文學社辦成真正培養同學們寫作能力的社團，更好地激活文學社沉默的氣息，向更好的方向發展。現本學期計劃如下：

一、招新

（一）前期宣傳

1、分派人員到新生宿舍宣傳

時間:

2、分組到各食堂門口設點宣傳

時間：中午

目標：使新生了解新流雜誌及雜誌社，登記其意向部門

（二）面試

1、準備：部門召開例會，確定面試人員安排，準備面試題目

2、時間：下午

3、地點：19403

4目標：挑選有才能的人入社，為文學社注入新鮮血液

二、日常工作

（一）《新流團刊》稿件提供

（二）《新流文學刊》的出版

1、稿件收集由採編組負責收集整理稿件，稿件主要由文學社內部提供，社員定期交稿。

2、審稿採編組負責審稿，蒐集較好稿件。

3、排版由排版組負責製作封面及內部排版，活動組負責其中各版塊的製作。

4、出版外聯組負責拉贊助及雜誌的出版工作。

5、發行活動組及新流發行部協助發行。

三、活動

（一）聯誼活動

1、主題：文學社與計算機協會聯誼活動。

2、時間：十一月中下旬。

3、地點：大學生第二活動中心。

4、目的：促進兩社及新社員間交流了解，互相熟識，增進感情，加強社團凝聚力及團結合作。

5、分工：外聯組負責拉贊助活動組負責活動策劃及節目安排採編組及排版組負責策劃節目，採購，拍照及後期製作。

6、流程：社團分出節目穿插趣味遊戲經驗交流。

7、經費預算：200元

8、總結及寫通訊稿

（二）交流活動

1、主題：新流文學社與常州各大高校文學社舉辦文學交流會。

2、時間：十二月中下旬。

3.、地點：技術師範學院。

4、目的：豐富校園生活，擴大新流文學社影響力，通過與校外其他文學類的組織的交流與合作來提高社團會員的文學素養和交際表達能力，並希望通過此次交流活動與合作伙伴建立友好關係。

5、宣傳

6、總結

以上計劃只是初擬，尚待完善細化，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，相信在全體社員的努力下，我們文學社一定能更上一層樓，在文學的天空中輕舞飛揚！

工作計劃 篇8

一、 指導思想

以《語文課程標準》理念為準繩，以區教研工作計劃為指引，圍繞學校中心工作，堅持課改，抓好常規，深化課題研究。狠抓教師隊伍建設，強化質量管理，為學生創設和提供儘可能良好的語文學習環境，爭取形成開放而有活力的小學語文課程，為進一步推進素質教育，全面提高教學質量而努力。

二、主要工作及措施

（一）加強學習，努力提高教師理論水平

1、學習貫徹課程標準精神，組織教師利用每週一的科組活動時間，認真學習《語文課程標準》，加強領會其精神，進一步轉變教育觀念。自覺自學教育教學理論，要求教師訂閲一、兩種有關教育教學書報，做到經常閲讀，積極研讀教育理論書籍和語文教改類專著，關注課改動向，並結合教學實踐寫教學反思，提高自己的理論水平。

2、認真做好各年級的教材分析工作。特別是四年級下冊教材的使用，切實執行課程標準的規定，掌握新的教學要求，領會新教材的編寫意圖，教材的基本結構、教材特點、教學目標及教學內容等。改進教學方法，把課程標準與新教材的研究與使用聯繫起來，真正做到學好新教材、用好新教材。

（二）積極開展教研活動

本學期，我組的中心工作任務是：形成教研氛圍，促進專業發展。

1、認真備課，繼續組織教師開展“集體備課、個人精備、資源共享、教後反思”三級教研活動。

2、開展聽評課活動，走出去、請進來，虛心學習別人的先進的教學方法，及時吸收最新教育教改信息。

3、初步建立校本教研體系，繼續進行以《低年級學生口語交際能力的培養》和《中高年級學生綜合性學習能力的培養》為專題的校本小課題，在科組內開展研討，以解決教學和發展中的實際問題。

4、深入推動骨幹教師培養工作。建立一支年輕、務實的骨幹教師隊伍是科組的重要工作目標。根據教師基本情況確立骨幹教師候選名單，為他們量身訂做個人發展規劃，並通過一系列教學教研活動，讓骨幹教師迅速成長，再通過他們帶動其他教師的共同發展。

5、不斷增強成果意識。成果是教學質量的最終體現之一，本學期將以成果為突破口，在課例研究、專題研究、深化研究、學生髮展的方面挖掘成績。

（1）課例研究。結合區科教辦教研工作計劃安排，組織好課例研究活動：三月底的口語交際課及閲讀課例展示；七月份的省第六屆青年教師教學大賽的準備與推薦。在活動中，更要以此為契機，推動教學研究工作深入開展。

（2）專題研究。每週組織專題性的教研活動、研討問題、反思教學過程，提出建設性意見，最終形成一批有較高水平的教學論文參加各級評比。如五月底的省級優秀論文評比，七月的市優秀論文評比。要爭取有教學論文在不同級別獲獎，優秀論文作者到校內外作經驗交流，並且爭取有文章在高質量的正規報刊發表。

（3）學生髮展。積極組織全校學生參加各種競賽活動，並鼓勵學生髮表文章，以此激發學生的寫作興趣，從而使學生語文素養得到提升。

（三）常規教學工作

1、嚴格規範備、教、改、考、輔五個教學環節，加大抽查力度，配合教導處將進行1次備課檢查，2次備課抽查，並將組織課堂教學檢查，抽查作業批改情況並記錄教師的輔差工作。

2、結合德育養成教育，抓學生學習習慣養成教育。力求培養學生愛學、會學、規範地學、創造地學，課前會收集資料，課中會聽、説、讀、寫，課後會應用實踐，為學生的終身發展奠定堅實的基礎。

3、開設閲讀課，以擴大學生的知識視野。繼續開展課前兩分鐘的讀背古詩詞的活動，並做好上學期古詩詞考級的延續工作。

3、狠抓教學質量，把好單元教學質量關，做到一單元一彙報、一反思、一補救；注意轉差和防差，加強後進生和重點輔和教育管理，確保各年級語文成績達標率保持在96%以上。

4、繼續改革考試製度，建立形成性評價檔案，加強平時考查，建全平時考查成績記

三、主要工作安排

二月份

1、備好兩週以上的課，制定科教學計劃和進度。

2、落實本學期的備課、作業的具體要求。

3、新教材的學習、培訓。

三月份

1、確定重點輔導生名單。

2、完成科教學計劃。

3、展示課例選拔。

4、青年教師教學大賽報名。

5、第一輪備課檢查。

6、組織學習、討論本學期教學、教研工作計劃。論證開設

7、本課程《語文課外閲讀》，並酌情實施。

8、口語交際和閲讀課例研討

四月份

1、主辦區教學展示課活動。

2、口語交際、閲讀教學展示。

3、組織好4月6日與香港家教交流團的交流活動。

4、各班開展讀書活動展示。

5、做好期中教學檢查工作。

6、召開畢業班級教學質量分析會，佈置重點輔差工作。

7、校內展示專題研究課。

五月份

1、後進生轉化、重點輔導生教育、教學情況彙報。

2、做好優秀論文評比（5月20日）

3、第一次備課抽查，抽查作業批改情況。

4、制定“名師成長規劃”。

六月份

1、古詩詞考級

2、以科組為單位開展教師基本功比賽（個別項目提前組織）。

3、優秀論文選送工作。（按語文教師20%比例，6月15日前）

4、口試（朗讀、背誦、口語交際等項目）

5、擬定期未複習計劃。

6、做好期末教學檢查工作。

七月份

1、期未複習、質量檢查、分析與總結

2、完成學期工作總結，並上交相關材料。

3、教師、學生競賽獲獎及成果統計。

4、各類教學、教務文件材料歸檔。