【精華】工作計劃範文彙編五篇

時間真是轉瞬即逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。什麼樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編幫大家整理的工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

伴隨着新的一學年的開始我又擔任起班主任工作，我需要面對的是一羣面容稚嫩的高一新學生，面對着新環境，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發和領導者，肩負的職責和任務何其艱鉅！根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（9）班的學期工作計劃：

一、指導思想：

記得蘇聯的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“儘量多的要求每一個人，也要儘可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重孩子的人格，相信他們的力量，善於發揮他們的優點和長處，並以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在瞭解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。工作中需要關注學生的成長的每一個細節，我們都知道細節決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悦！和孩子一起分享！

二、奮鬥目標：

對於高一（9）班的奮鬥目標，要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力；有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，後面的“四有”是教給他們如何學習。

1、“有人格”是做人的最起碼的標準；

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；

3、“有教養”，注意，“教養”並不是一個特別貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什麼？他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經常看到學生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了！像這樣的學生和老師都屬於沒有“教養”的範圍！

4、那麼什麼是“有能力”呢？有的學生每次考試分數很高，但是到宿舍裏面衣服不會整理，襪子洗不乾淨，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學裏是那麼的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無餘；

5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，可能有的學生會不服氣，説我有計劃，比如明年我要考上大學，但那不是計劃，是理想、願望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以在以後的學習生活中我規定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每週甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那麼慢慢的就會“有規律”起來。

6、“有規律”：生活有規律有利於人的健康長壽，學習有規律有利於成績的穩步提高，決不能“三天打魚兩天晾網”，有那麼多的學生不是不聰明，是由於做事沒有規律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去；

7、“有效率”：經常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在於沒有提高“效率”。

8、“有成績”：相信所有學生如果能做到上面的7個“有”，一定會有成績。

三、具體措施：

（一）思想行為教育方面：

1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：

全班設置大約若干個崗位，儘量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做（而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務），也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。

2、實施班級常規：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的後盾，我將制定詳細的班級一日、一週及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班幹部容易管理，學生的情況容易量化，為今後的工作開展打下基礎。

3、發揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！出好每一期黑板報，內容密切聯繫班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到衝擊，受到教育！

4、發揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑑於此，我將認真地搞好每一次主題班會，內容將是密切聯繫本班實際情況以及學校的動態。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛鍊學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

6、確定每週的主題，提高能力：

（二）學習方面：

在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績！具體做法如：

1、每月每週每天都要制定出自己學習的計劃。

2、每天清晨按照班級規定讀書。

3、每天抽出時間練字。

4、經常開展一些競賽。

5、其他的許多方法見班級常規。

（三）分組協作制：

成立紀律小組負責班級的紀律；衞生小組男女生宿舍各一人，教室和保管區也各一人；班級活動小組2人，負責班級各項集體活動，只要是班級的集體活動以及積極健康積極向上即可，包括校內義務活動；主題班會小組4人，負責每次舉行的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學習小組4人，負責隨時調整大家的學習狀態；宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行；團委1人，團委書記1人；班委2人，1個班長；

（四）每天自省：

班委建立值日製度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。

我相信，只要用心，一切皆有可能！

工作計劃 篇2

一、指導思想：

以區教科中心和學校工作計劃為指導，認真學習《語文課程標準》，以“課堂教學研究”為中心，進行語文“課堂教學中的問題與對策的研究”，努力提高教學質量，全面提升學生的語文素養。打造特色校本教研，力爭在全區有較大的影響，爭創區“優秀教研組”。

二、工作設想：

1、教師培訓

本學期繼續通過視頻在線學習，對語文老師進行人教版教材的培訓，並對教學中遇到的問題和困惑進行探討，對1~6年級教材的知識點有進一步的瞭解，對教材的處理、把握能做到遊刃有餘。

2、教學研討

教研專題：“説明文如何上出語文味”。

教研課採用“説—授—評—議”的形式。結合學校“營造精心預設與精彩生成的和諧課堂”主題，以教學競賽的方式促進教學的研究。在第六週進行青年教師教學比賽，要求每位上課教師必須精心準備，多與其他老師交流，全體語文老師無特殊情況，必須準時參加聽課、評課活動。每次上課老師先説課，上完課後説反思，其他老師評課，要求每位老師都發言，評課最好將理論與課堂實際相結合，上課老師再寫好反思，重新設計教案。

3、撰寫論文

組內進行一次撰寫論文（案例）比賽活動，圍繞“説明文如何上出語文味”進行撰寫，優秀論文推薦參加上級論文比賽或向教育刊物投稿，並整理成冊。

4、學生活動

（1）由任課教師根據本班學生特點，確定活動項目，低年級舉行説話比賽，中高年級舉行習作競賽等，“六一”舉行全校性的“親子誦讀比賽”。

（2）組織學生參加市創新作文比賽、“新創新杯”徵文活動。

5、課題研究

繼續深化“經典誦讀校本課程”的研究，本學期重點是指導開展“親子誦讀”活動，形成家校和諧互動的誦讀氛圍。實驗教師要注重對誦讀資料的收集整理與上載工作。

6、豐富教學資源

語文老師要積極上載教學資源，完成雙冊資源庫的建設。每月教師上載教學資源8篇以上，撰寫教育博客2篇以上。對於上載教學資源數量較多、質量教高的教師將給予獎勵。

三、具體工作安排：(略)

工作計劃 篇3

“20xx年我國外貿進出口形勢將比較嚴峻，要繼續穩定出口、擴大進口，才有利於我國經濟健康平穩發展。”商務部國際貿易談判副代表崇泉説。20xx年，歐美外需市場的情況不會有根本性好轉，國內各種綜合成本上漲的壓力也將持續。我國在外貿出口上將重點開拓對發展中國家，特別是新興經濟體的出口。

針對目前國內國際形勢的特點，結合我行現實情況及客户定位情況，作出如下工作計劃：

一、營銷方面：

1、維護現有客户。及時瞭解現有客户的業務需求及他行的營銷政策，避免存量客户流失；

2、通過渠道拓展新客户。做國際業務的客户具有較強的侷限性，我們通過渠道瞭解到所有發生國際業務客户的名錄，再結合我行客户經理龐大的人脈覆蓋面，挑選出目標客户，進行走訪，瞭解需求及他行政策，進而制定合理方案，營銷新客户；

3、通過政府及相關部門需找項目。為了加強國際業務的營銷力度，我們準備與省市財政部門、外管局、商務廳等機關加強聯繫，通過方方面面的人脈資源，打聽相關項目的`訊息，結合我行實際情況，制定可行的方案，營銷優質項目；

4、通過客户產業鏈拓展業務。通過存量公司業務客户，拓展其上下游產業的國際業務。

二、團隊內部建設方面：

1、加強學習。通過我行現階段開展的業務，我們系統的、完整的學習每項業務；

2、各司其職，做好支行的服務管理工作。通過部門內部的分工，明確各人的工作職責，並針對自己的工作多學習、多整理，提高工作效率；

3、加強同業借鑑。在國際業務領域，其他股份制商業銀行好的管理方式及業務品種非常值得我們學習借鑑，通過學習借鑑他行的先進管理方式及業務，可以拓展我們的思路，在明年的工作中，我們在有條件的基礎上，多聯繫同業機構，派員專項學習，並在本部內推廣創新，提高綜合業務素質。

三、與總行溝通及支行指導方面:

1、加強溝通，尋找更多政策傾斜。哈管部是我們的大本營，目前哈埠的國際業務與總行密不可分，我們充分的利用總行的資源，為我們的客户拓展搭造平台；在拜會客户時，還可與總行相關人員一同前往，獲得更有利的政策支持；

2、借鑑兄弟分行管理經驗。外埠的部分分行設有國際業務部，特別是大連，天津等國際業務發達的地區，我們充分學習他們的管理優勢，揚長避短，提升自身素質；

3、加強與支行的溝通，初期項目共同營銷。支行國際業務開展的主要瓶頸在於對業務的不熟悉，下一步我們準備將手裏儲備的項目挑選幾家支行共同營銷，並在這些支行開展業務，提高支行對國際業務的營銷興趣及信心，並且通過業務鍛鍊其從業人員的能力及素質；

4、加強從業人員培訓。加強對國際業務部及支行相關從業人員基礎知識的培訓，提升其國際業務的認知度及理論能力，為其營銷管理奠定基礎。

工作計劃 篇4

一、殘聯20xx年主要工作和做法

堅持把殘疾人事業融入全區經濟社會發展大局，統籌規劃、同步實施，各項殘疾人工作圓滿完成。20xx年，我們制定了×××殘疾人事業“十一五”規劃，把改善殘疾人生活狀況、提高殘疾人綜合素質、保障殘疾人合法權益、優化殘疾人工作環境為目標，把殘疾人事業融入全區經濟社會發展大局，統籌規劃、同步實施。

各項殘疾人工作圓滿完成。一是圓滿完成了全國第二次殘疾人抽樣調查。二是勞動就業和社會保障工作不斷推進，全年來通過集中就業、自主開業、分散就業安置殘疾人共973人，就業年齡段內持證殘疾人就業率已達到98.5。落實各項殘疾人社會保障和助學、助醫等政策，農村殘疾人農村養老保險和合作醫療補貼實現全員覆蓋。三是康復工作網絡不斷健全，市府實事項目“重殘無業人員康復養護”和創建“白內障無障礙城區”全面完成。

堅持發揮政府主導作用，調動社會各方面的積極性，做到社會配合、部門參與。各成員單位也都將殘疾人工作納入本單位職責範圍，各司其職，密切配合。如06特奧邀請賽，我區各部門、各單位做到了人員到位、工作到位、責任到位、安全措施到位等五個到位，區體育局、衞生局、教育局、民政局、旅遊委等單位也都把特奧會工作作為本單位的本職工作，主動參與、積極謀劃，全區上下齊心合力密切配合，克服種種困難，完成了×××與×××二個項目賽事工作的各項任務。殘疾人文化體育生活日益活躍，文化館、圖書館、體育場所、社區文化中心等公共文化體育娛樂場所，為殘疾人提供越來越多的方便和服務。

堅持社會化的工作方法，充分開發社會資源、廣泛動員社會力量，積極倡導和鼓勵社會各界關心、支持、參與殘疾人事業，形成全社會共同發展殘疾人事業的局面。在去年助殘日期間，區婦聯、區殘聯舉行×××表彰活動和區殘聯與××ד智力助殘”簽約儀式，為我區殘疾學生和殘疾人家庭子女提供免費家教和幫教。×××組織專家醫生深入殘疾人扶貧基地，為殘疾人和貧困家庭進行醫療諮詢。在×××舉辦的“陽光之家”智障人士融入社會技能展示大型廣場活動上，34家企業為殘疾人事業進行捐款獻愛心。××ד××家”大酒店把舉辦×××美食文化節的三天營業額全部捐助給了殘疾人福利基金會。

發揮各級殘聯“代表、服務、管理”的職能，各級殘疾人組織成為政府、社會和殘疾人的紐帶和橋樑。我們以培訓促就業，共舉辦培訓班15期，使殘疾人的整體素質得到提高。全區×××家“陽光之家”，吸納了700多名智障人士參加各類培訓活動我們建立培訓見習基地，進行分批輪訓、率先在全市成立勞動組織，建立社會保障。

二、明年工作計劃

1、做好20xx年×××特奧會×××和×××兩個比賽項目的後勤保障工作。今年10月份將有1500名特奧運動員參加比賽。我們要按照特奧會組委會的統一安排，精心籌備、全力以赴地做好賽事期間1500名特奧運動員的住宿、交通安保、醫療衞生、食品安全、後勤保障等工作，確保特奧會各比賽項目的順利、圓滿、成功地舉行。並要以舉辦特奧會為契機，動員基層殘聯和社區殘疾人協會，開展形式多樣、內容豐富的社區特奧活動，讓智障人士走出家庭、融入社會、參與社區特奧活動。

2、做好超齡無保障殘疾老人的社會保障。按照“要分類、有梯次、保基本、廣覆蓋”的要求，完善殘疾人社會保障體系，對全區60—70歲的城鎮無保障殘疾老人按照市殘聯文件精神，落實好基本社會保障，使他們安享晚年生活。對城鎮重殘無業人員進一步加大醫療救助力度。

3、完成殘疾人社區康復示範（達標）街鎮創建工作，提高社區康復工作水平。

4、要完善“陽光之家”的管理，依託區輔讀學校的“陽光之家”助殘員培訓見習基地開展業務培訓，提高“陽光之家”助殘員的綜合素質，促進“陽光之家”各項活動的開展。同時，想方設法拓展智障人士的就業渠道，積極爭取社會各界人士的支持，做好推薦智障學員的上崗就業的工作。在全區選擇×××家“陽光之家”，建成接納輕度智障人士非正規就業的“陽光工場”。

5、做好福利企業殘疾人集中就業的調研。按政策落實殘疾人集中就業，鼓勵社會力量規範興辦不同所有制的福利企業。加強對福利企業政策調整給殘疾人就業帶來的新問題調查，研究新對策，切實做好福利企業中殘疾職工的穩崗工作，妥善解決他們的再就業問題。

6、在5月下旬組織開展“全國助殘日”和“×××助殘周”系列活動，在全社會營造促進殘疾人事業的良好環境，實現殘疾人工作“三個走向”、“三個活躍”。

工作計劃 篇5

為推動全校“一模、兩翼、三研”工作的開展，切實通過理論學習與實踐反思提高課堂教學水平，特作近期工作安排，望各部門遵照執行。

一、理論學習培訓：

初一年級對課堂教學相關培訓已基本完成，學校要求初二年級對本年級進行培訓，具體培訓內容包括小組建設與小組評價、各學科講學稿編制原則及相關要求、課堂教學操作策略，由年級校長、年級主任、教導處楊主任、宋主任分工完成，時間要求本次月假結束前完成。（負責人：宋豔麗、宋順堂）

　二、年級“比武”課：

初一、初二在駐卉學校學習人員參加此輪比武課，學科全體成員參加聽評課活動。（負責人：楊井泉學科主任）

參加人員：初一語文：陳永平初二語文：範麗紅

初一數學：自定初二數學：李國玉

初一英語：自定初二英語：王淑娟

初二物理：蘇綜超

地理、生物、政治、歷史學科由年級組自定人員參加

活動時間：

12月7日為語文學科，以此類推，在各學科組教研活動時間進行。

活動安排：

1、此次比武課目的有四，第一，年級組進行課堂教學相關培訓後，進行一次綜合“演練”；第二，通過年級、學科、教師組精心準備後，此課作為相關學科的示範課；第三、尋找理論與實踐中的差距，確準一些問題，繼續解決。第四、對初一、初二年級的課堂改革與實踐情況進行評價，確準下一步工作目標。

2、此次學科比武課除課堂教學外，還要檢查備課情況，要求必須是集體備課，講學稿也要進行評比。

3、年級校長主任分工負責學科備課、教導處相關人員參加評課，評委由教導處指定。

4、一週內完成此項工作，由教導處總結活動結果，並對優質課進行獎勵。

三、學科“導學案”研討活動（負責人：朱亞東學科主任）

活動時間：12月14日開始，學科教研組活動時間。

活動目的：規範導學案內容、形式，對不同學科、不同類型課導學案作具體要求。

活動形式：首先展示各學級組導學案，結合導學案編寫原則與各學科特點，查找不足，根據導學案要求討論導學案具體內容、形式、流程相關環節，確定導學案模式。

　四、此次活動由相關負責人具體出台細則，確保高質量完成各項工作。