學前教育三年行動工作計劃範文

為認真貫徹落實學前教育有關文件精神，鞏固學前教育一期行動計劃成果，加快學前教育發展，結合我縣實際，特制定第二期學前教育三年行動計劃（2014-2016年）。

一、發展現狀

我縣於2011年實施了第一期學前教育三年行動計劃（2011-2013年），在縣委、縣政府的重視下，三年行動計劃所確定的目標任務如期實現。截至2013年底，全縣共有幼兒園104所。其中，公辦幼兒園25所，比2010年增加24所。在園幼兒12921人，比2010年增加1925人。學前3年毛入園率73.21%，比2010年增加16.7個百分點。全縣幼兒園現有教職工1034人，比2010年增加414人，其中專任教師551人，比2010年增加186人。3年間，新建公辦園3所，改擴建公辦園10所，增設附屬公辦園11所。全縣共有市一類幼兒園1所、市民辦優秀園7所。

通過實施第一期學前教育三年行動計劃，雖然取得了一些成績，但學前教育仍是我縣基礎教育中的薄弱環節，還存在着一些問題和不足：

1.學前教育資源相對不足。部分偏遠農村學前教育資源短缺，難以滿足幼兒入園的剛性需求，“入園難”的問題未能徹底解決。

2.學前教育發展不均衡。民辦幼兒園、公辦附屬園科學保教意識差。民辦幼兒看護點普遍設施簡陋、安全隱患大。

3.“一鎮一園”覆蓋率偏低。全縣8個鎮只有4個鎮設有獨立公辦幼兒園，“一鎮一園”覆蓋率為50%。

4.師資數量不足、隊伍不穩。全縣學前教育教職工配齊率為80%，專任教師配齊率為64%。公辦園的教職工中，臨時聘用的人員較多，隊伍不穩定。

5.公辦園經費投入機制不完善。當前我縣還沒有建立公辦園的生均公用經費標準和撥款標準，臨聘教職工工資和幼兒園日常運行主要依靠收費，資金缺口較大。

二、指導思想

深入貫徹落實黨的十八大“辦好學前教育”的要求，堅持政府主導、公民辦並舉，努力構建“覆蓋城鄉、佈局合理、公益普惠”的學前教育公共服務體系，重點解決學前教育發展中的難點問題和突出問題，加大學前教育改革創新力度，拓展優質學前教育資源，推進我縣學前教育加快發展，促進幼兒全面成長，辦好人民滿意的學前教育。

三、主要目標

經過3年努力，進一步擴大學前教育資源總量，進一步促進學前教育資源合理佈局，普遍改善各級各類幼兒園辦園條件，全面提高辦園質量。力爭到2016年，使學前三年毛入園率達到85﹪；全縣新建、改擴建公辦幼兒園7所，提高普惠性幼兒園覆蓋率，各鎮重點辦好1所不少於6個班建制的公辦中心幼兒園，力爭使公辦中心幼兒園覆蓋率達“一鎮一園”標準，創建公辦一類園、優秀民辦園3所；扶持優質幼兒園集團化辦園或舉辦分園；繼續實施學前三年教育入園資助；全縣幼兒園在崗專任教師學歷合格比例進一步提高。