特殊學校教學工作計劃

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將在努力中收穫成長，寫一份教學計劃，為接下來的工作做準備吧！那麼如何輸出一份打動人心的教學計劃呢？下面是小編為大家整理的特殊學校教學工作計劃，僅供參考，歡迎大家閲讀。

特殊學校教學工作計劃1

一、指導思想

依據教導處工作安排，緊密結合學校的辦學宗旨，認真貫徹《學校體育工作條例》,實施《全民健身綱要》，樹立健康第一的思想。加強學校體育工作的建設和管理，在改善體育基礎設施設備的基礎上，努力提高學生的身體素質和健康水平，並協調各部門組織開展好學校的各項體育常規工作。使學校體育工作再上新台階。

二、工作目標

1、本學期以競賽活動為抓手，增強全校師生強身健體的鍛鍊意識，協調好學校工會抓好羣體育工作，進一步發揚我校特奧傳統特色。

2、體育學科要繼續加強學習、研究，規範體育課堂教學。

3、抓好校特奧運動隊的訓練，為備戰全國第六屆特奧運動會做好準備工作。

4、針對我校已建設完工的體育場地，重視體育課程的功能開發，增強體育課程的趣味性，規範體鍛、體訓課的活動，加強大課間活動課程的設計開發，確保無意外傷害事故的發生。

5、確保我校陽光體育冬季長跑活動的延續開展，促進全校師生身體健康素質的不斷提高。

三、主要工作

（一）加強體育教研活動，規範體育課堂教學，提高教學質量。

1、學校體育教研組要積極組織體育教師認真學習《體育課程標準》，結合我校學生的特殊性及場地、器材的實際情況，認真制訂好各年級教學計劃，按體育教學常規的要求，做好教學工作。

2、本學期我校場地建設已經完成，每位體育老師要依據學科特點，採用靈活多樣的方式組織教學活動，利用好學校的場地和設備設施。在教學設計上，建立以學生為“主體”的課堂教學模式，淡化“競技運動”的教學思維，重視體育課程的功能開發，研究現有場地的體育課活動設計，確保體育活動的有效性。

3、加強科研意識，每位老師要做好資料的蒐集和整理，及時進行總結和反思，認真撰寫論文。

4、牢牢樹立健康第一的指導思想，以《學生體質健康測試標準》為指導，建立符合智障學生的檢查評估制度，以切實提高智障學生的鍛鍊積極性為目標力爭使全校智障學生的體質健康穩步上升。

5、加強學科的常規檢查，低年級體育老師在室內上課的時間增多瞭如何上好室內課，課前要充分設計好合理有效的教學內容，要利用現有的場地互相協調好，確保正常的教學，同時還要加強師生課堂安全意識，防止傷害事故發生。

（二）、加強學科建設，爭創品牌亮點。

1、加強體育學科組的建設，目標要明確，措施要到位。如何爭創學科的亮點、創建優勢項目是本學期學科工作的一個重點。

2、體育組現有的資源要合理有效的重組整合，爭取發揮更有效的作用。

（三）、抓好羣體工作，豐富學校文體生活。

1、加強課間操的日常管理。繼續抓好課間操的進出場（快、靜、齊）及做操質量，護導老師、班主任、廣播操檢查評分員，體育老師都要準時到崗，並在學生精神面貌、出勤人數、動作質量等方面配合大隊部做好檢查督促工作。為了更好的規範廣播操動作，每天都由專職體育教師領操。

2、組織開展好學生的大課間活動，安排好各年級活動場地。配班教師要與班主任密切配合，按照各年級制定的大課間活動計劃有組織的進行大課間體育活動，保證活動時間和活動質量。開展好體育大課間活動，緩解學生的學習壓力，促進學生身心健康發展，使其更好地投入學習，促進智障學生的全面發展。保證每天一小時的活動時間。

3、繼續開展冬季長跑活動，磨練了廣大師生的意志品質，培養良好的鍛鍊習慣，有效提高師生體質特別是耐力素質水平。4月份將舉行校冬季長跑比賽，進一步掀起了我校陽光體育運動的新高潮。同時把活動與加強學校體育課程建設、促進和諧校園等緊密結合，培養了學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質，推進校園體育文化建設。

4、抓好特奧訓練工作，體育組要組織安排好校特奧訓練工作，學期初，認真制訂好訓練計劃，合理安排時間，體育老師要協調好各部門工作，經常、積極、主動和班主任、家長聯繫，取得他們的支持和幫助，並做好運動員的思想工作，使運動員的訓練時間得到保證。訓練要按照特奧項目結合我校的場地，科學合理的安排訓練內容和訓練時間，確保運動能力穩步提高。為備戰全國第六屆特奧運動會做好準備工作。

5、實施全民健身活動，體育組積極配合學校工會組織好教工的文體活動，抓好每天教師早操的質量，體育組要協助工會開展小型多樣的體育競賽活動，以豐富教職工的業餘生活，增強教職工的體質。

（四）做好場地器材管理，體育資料整理工作。

1、體育器材室配備專人負責管理，負責協調好器材的使用、保管及器材室的衞生工作，每天出借的體育器材要執行登記歸還制度。

2、充分利用現代化信息技術，做好特奧體育活動資料的蒐集、整理。

以上為我校本學期體育工作計劃，在工作中我們將根據實際情況不斷完善，力爭將我校的每項體育工作做的更細、更完善。

特殊學校教學工作計劃2

一、指導思想

以“科學發展觀”的重要思想，堅持以人為本，樹立和落實創新意識，強化和諧意識、服務意識、責任意識、奉獻意識。緊緊圍繞學校課程改革，強化各項管理，立足殘障學生的發展，轉變觀念，優化課堂教學，進一步提高管理實效，創辦和諧的人民滿意的特殊教育學校。

二、工作目標

1、注重思想，強化幹部和教師隊伍建設，抓好師德師風、廉政勤政建設和普法教育。培養出師德高尚、業務過硬、鋭意進取的“學習型”學校教師羣體，教師素質提升，在各類競賽中獲得較好的成績。

2、落實學校管理“以規章制度為基礎，以人文關懷為紐帶，以考核評價為槓桿”的運行機制，校內和諧發展。

3、學校的教育教學質量好，學生整體素質提高，在各類比賽中獲得較好的成績。

4、堅持以人為本，根據殘障兒童的實際開展教育。培養學生主動學習的能力，養成良好的學習習慣。

5、強化學生德育工作。抓良好行為習慣培養、發揮班主任和班團隊作用、辦好家長學校。

6、加強學校管理。完善各崗人員崗位責任制，建立、健全各項制度，“以規章制度為基礎，以人文關懷為紐帶，以考核評價為槓桿”的運行機制，校內和諧發展。

7、強化教學管理，規範教師教學行為，有效地提高教學質量

8、提高教育教學質量。強化課堂教學、繼續教育、校本教研、課題研究和教育信息化工作。加強學生心理健康教育和體育、藝術教育工作。

9、抓好後勤管理，做好校園的綠化、美化工作和綜治、綠色學校創建工作。

三、具體工作任務及主要措施

（一）堅持以人為本，全面提高兩支隊伍整體素質

1、切實加強黨建工作，充分發揮黨組織的保障作用

2、努力建設一支政策、理論、管理水平較高的有一定創新能力和開拓精神的幹部隊伍。中層以上幹部要進一步加強理論學習，；班子成員統一思想認識，互相信任，工作上互相補台，做到大局觀念強，和諧意識強；堅持民主決策，以人為本；堅持立足本職，在崗敬業，履職盡責，廉潔自律。提高班子抓大事、議大事的意識和能力。特別是關乎羣眾切身利益和事關學校科學發展的大事，要抓緊抓好。

3、認真落實黨的民主集中制。要正確處理各職之間的關係，重大問題一定要集體研究，決不能搞一言堂，個人説了算。

4、要認真落實黨風廉政建設責任制。強化內部監督機制，建立強大的反腐長城。

5、切實加強對學校工會、共青團、婦代會工作的領導，幫助解決工作中遇到的困難，以凝聚教師的力量，一心一意為學校教育貢獻力量。

（二）優化教師隊伍建設，

1、加強師德建設，樹立良好師風。加強教職工之間的團結教育，一切要以學校利益為重，求同存異，齊心協力，共求發展，樹立特教教師新形象。大力弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神，樹立“身正為範、以人為

本”的思想，熱愛關心每一位殘疾學生，嚴禁體罰和變相體罰學生，做到愛校如家、愛崗敬業。

2、加強德育隊伍建設，提高教師育人水平。通過讀書活動、業務培訓等形式提高全體教師的育人水平，加強班主任隊伍建設，充實、調整、培養一支素質優良、開拓進取的班主任隊伍，樹立“人人都是德育工作者”的意識。引導教師敬業愛崗關愛學生，以對殘疾學生的摯愛、對特教事業的責任，以人民教師的人格魅力和學識魅力，教書育人，為人師表，以高度的責任心去關愛特殊學生，自覺率先垂範，促進學生健康全面發展。樹立起良好的師德師風。

3、強化崗位培訓，提升業務水平。

加強教師崗位培訓，通過三筆一畫、説課、上課等教師基本功訓練系列活動的開展，夯實教師的教學功底，提升教師素質。積極培養教師的三項技能：教學設計的技能，課堂調控的技能，以及指導學生學習的技能。努力提升教師的業務水平。

4、加強梯隊建設，優化整體結構。

(1)抓好年輕教師的帶教工作，使年輕教師在主動中求教，實踐中求進。針對本校年輕教師多的特點，圍繞課堂教學的中心環節，幫助青年教師切實提高課堂教學水平，提高40分鐘的效益。為使新教師儘快站穩講台，教導處將定期組織新教師學習教材、教法，課堂教學常規等內容。

(2)切實加強骨幹教師隊伍建設工作。要高度重視骨幹教師的培養，對事業性強、勤於鑽研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子；為骨幹教師的成才搭建舞台，積極鼓勵青年教師參加各級各類的學科競賽、評優課比賽、學術研討活動，給廣大骨幹教師提供更多展示、交流才華的機會。

5、搭建各種平台，加速教師成長。

設置校級教育教學展示系列活動。青年教師上校級彙報課。

繼續開展校青年教師基本功競賽活動，促進教師專業成長。組織教師參加各級各類培訓活動和教學競賽活動，或外出參觀學習，拓寬教師的視野。豐富教師的經歷，加速教師的成長。

（三）以課堂教學為主陣地，進一步提高教育教學質量。

1、切實規範辦學行為，大力實施素質教育。嚴格執行《關於進一步規範中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》，規範學校教學管理，嚴格控制學生在校集中教學活動時間，自覺遵守課堂常規，形成依法辦學、自我約束的發展機制，真正把規範辦學行為的'要求落實到課堂、教學、評價、管理的各個環節，讓學生享受教育的快樂。

2、加強對教學常規的檢查、指導與管理。提倡聽隨堂課、聽推門課，鼓勵教師間的相互聽課。健全校長、教導主任聽課、評課制度和月工作檢查制度，引領教師聚焦課堂，教學相長，本學期校長聽課20節以上，教導主任聽課15節以上，教師聽課8節以上，聽後必須主動和有關教師進行交流，以達到學習、提高的目的。

3、加強課堂教學的研究，並以此來推進學校的課程改革。男55週歲、女50週歲以下的教學人員每學期至少上一節典型課例供大家觀摩與研究，提高教師駕馭課堂的本領。

4、積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比活動，併力爭取得優良的成績，努力打造學校的精品課堂、精品課例。

6、進一步貫徹落實“分類教學和個別化教育相結合”的原則，根據每個學生年齡、殘疾程度、學習基礎制定學期發展總目標，每個星期根據學生的發展總目標制定具體的學習教育目標、生活訓練目標，教師在教學過程中緊緊圍繞學生的發展總目標和具體的學習目標而教學，並及時進行評估，讓每個學生在原有的基礎上都有進步。

（四）堅持“六認真”“四有效”

本學期教導處將加大“六認真”檢查的力度，力求“真”、“實”、“效”，即反映真實問題，堅持實事求是，達到促動的效果，努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。各教研組長要對本組內教師的“六認真”工作情況進行定期檢查，及時發現問題、提出改進意見，並督促教師及時做好整改工作。同時，教導處還將不定期對各組教師的教學“六認真”工作情況進行檢查。教師除了做到上述“六認真”，還要做到“四有效”，即：

第一、有效備課。教師備課要根據學科的特點，結合班級學生的實際情況，制定切實可行的計劃。備課要提前一週，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教研組長將加強檢查與指導，做到有檢查，有記錄，有反饋，促進教師備課質量的不斷提高並評價。

第二、有效上課。教師上課，要有強烈的目標意識、質量意識、效益意識。努力做到“三要”、“三互”：即目標要明確、容量要飽滿、重點要突出；師生互動、三維互舉、課內外互延。確保學生實現“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。

第三、有效聽課。要求每位教師每學期聽課不少於8節，聽完課後要進行評價。外出學習聽課，回校要交流。

第四、有效作業。學生的作業本，應是學校教學質量的名片。教師要以學校統一的作業要求為依據，突出強調作文批改不過周，其它學科批改不過日。作業必須堅持“四精四必”（精講、精練、精批、精評，作業有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評），教導處將對各班的作業進行調閲。

（四）以教育科研為先導，豐富學校科研積澱，彰顯學校特色。

進一步加強骨幹教師隊伍建設，充分發揮學科帶頭人在校本研訓中的傳幫帶作用。繼續開展好課題研究，引導教師對課堂教學行為開展自我總結、自我反思、自我改進、自我完善。讓課題研究服務於學校的教育教學，服務於殘疾學生，促進學校特色的形成。

特殊學校教學工作計劃3

一、指導思想。

深入開展安全生產專項治理，突出抓好重點行業和領域的專項整治，着力解決安全生產工作中的薄弱環節和突出問題，及時有效控制和消除事故隱患，防範生產安全事故的發生，保障全鄉安全生產形勢穩定。

二、工作目標。

通過履行安全生產檢查的法定職責，督促生產經營單位落實安全生產主體責任，進一步規範安全生產執法檢查行為,提高行政效能，促進全鄉安全生產狀況進一步好轉，減少一般事故，遏制一般以上事故的發生。

三、執法範圍。

按照“屬地監管，分級負責”的工作原則，根據生產經營單位經營類型、數量、行業分佈、生產規模、危險因素，上一年度隱患整改情況、重大危險源監控情況、事故情況等分類。重點抓好以下幾類生產經營單位的執法檢查：非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等行業和“三合一”的生產經營單位。年度內執法檢查不少於100家次；此外，安全生產條件較差、規章制度不落實、存在事故隱患的生產經營單位；往年發生過生產安全死亡事故的單位以及羣眾舉報的單位；重點建設工程項目；專項整治、聯合執法、安全標準化創建和重點防護期全鄉安全大檢查確定的檢查單位。

四、檢查主要內容。

（一）生產經營單位法人、生產負責人、安全負責人、安全員、特種作業人員持證上崗和員工安全教育培訓情況；

（二）相關法律法規有規定的生產經營單位審領安全生產行政許可證，依法從事生產經營的情況；

（三）作業場所職業健康危害預防和檢測的情況；

（四）建立和落實安全生產責任制、安全生產規章制度、操作規程、作業流程、危險崗位技術交底和交接班情況；

（五）依法設置安全生產管理機構或配備專（兼）職安全生產管理人員的情況；

（六）按照國家規定提取和使用安全生產費用、安全生產風險抵押金以及其他安全生產投入的情況；

（七）新建、改建、擴建工程項目的安全設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投入使用，以及按規定辦理設計審查和竣工驗收等情況；

（八）在有較大危險因素的生產經營場所和有關設施、設備上，設置安全警示標誌、告知卡的情況；

（九）對安全設備設施的維護、保養、定期檢測的情況；

（十）重大危險源登記建檔、定期檢測、評估、監控和制定應急預案的情況；

（十一）教育和督促從業人員嚴格執行本單位的安全生產規章制度和安全操作規程，並如實告知作業場所和工作崗位存在的危險因素、防範措施以及事故應急措施情況；

（十二）為從業人員提供符合國家標準或者行業標準的勞動防護用品，並監督、教育從業人員按照使用規則正確佩戴和使用情況；

（十三）在同一作業區域內進行生產經營活動，可能危及對方生產安全的，與對方簽訂安全生產管理協議，明確各自的安全生產管理職責和應當採取的安全措施，並指定專職安全生產管理人員進行安全檢查與協調等情況；

（十四）對外來承包、承租單位的安全生產工作實行統一管理情況，包括對外來單位從業資質審核等情況；

（十五）定期組織安全生產檢查，及時排查治理生產安全事故隱患的情況；

（十六）生產安全事故應急救援預案的制定、演練以及上報備案情況；

（十七）危險物品的儲存、使用單位和礦山企業建立應急救援組織或者兼職救援隊伍、簽訂應急救援協議，以及應急救援器材與設備的配備、維護、保養的情況；

（十八）按照規定報告生產安全事故的情況；

（十九）依法應當監督檢查的其他情況。

五、工作要求。

（一）認清當前形勢，提高思想認識。

加強安全檢查，減少和控制事故發生，是事關民生、事關社會和諧的一項重要政治任務。

（二）突出執法重點，狠抓工作落實。

各負有安全監管職能的部門要按月細化執法任務，做好檢查準備，做到時間、人員、內容、效果“四落實”。要統籌兼顧，上下溝通，做好月度計劃與專項計劃銜接，優先安排每月（季）必須進行檢查的企業。要突出高危行業、事故發生單位、重大危險源和重大隱患、重點時段；要嚴肅查處安全生產領域的違章、違法行為，督促生產經營單位全面落安全生產主體責任。加大事故隱患排查治理，落實隱患排查治理工作責任。

結合重大活動、重要節假日期間安全生產工作的要求，深化安全生產專項整治，從基礎和本質上改善全鄉的安全狀況。

特殊學校教學工作計劃4

一、指導思想：

以科學發展觀統領學校各項工作，全面貫徹黨的教育方針，規範學校辦學行為，深入實施素質教育，強化別個化教育，全面提高教育質量，加快推進現代學校制度建設，提高學校精細化管理水平，使學校各項工作再上一個新的台階。

二、工作目標：

1、落實教育系統20xx年度安全目標責任，打造和諧的校園環境，創“平安校園”，確保校園內不發生安全事故，師生不發生違紀違法行為。

2、進一步轉變教育教學觀念，突破傳統課堂教學模式，讓課改的新理念切實地走進課堂，提高課堂教學質量。

3、加強個別化教育研究，努力提高教師個別化教育的水平，把個別化教育真正落實到實處。

4、開展適合殘障學生主題教育的活動，加強對學生行為習慣的養成教育，培養學生良好的習慣。

5、加大校本培訓，整合教學資源，提高師資水平，教師在各類競賽活動中獲得較好的成績。

6、推進現代學校制度建設，進一步完善績效工資考核方案。

三、具體措施：

（一）德育教育：德育為首，打造精品。

1、突出師德的核心地位，繼續組織教師深入學習《中小學教師職業道德規範》、《中小學班主任工作規定》、《義務教育法》等法律法規，大力弘揚以身立教、無私奉獻的崇高師德,構建和諧的師生關係和家校關係。

2、健全德育工作組織，實行校長總負責，分管主任具體負責，班主任、值班人員通力協作的德育管理機制。根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。

3、充分發揮思想品德課教育主渠道作用，利用晨會，立足班級實際，適時加強學生的思想道德教育，教育內容要豐富多彩，形式要活潑多樣。其他學科也應根據本學科特點有機滲透思想教育內容，努力使學生的思想道德教育形成齊抓共管局面。

4、堅持以養成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色，堅持不懈抓學生行為習慣養成教育。本學期從學生“走好路、做好操，掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮”八個方面着手，強化訓練，養成學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。

5、大力加強心理健康教育和法制教育，落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要》，加強對學生進行心理健康教育的指導和研究的力度，促進學生身心健康發展。班主任、科任老師要經常找學生談心，瞭解他們的思想狀況，引導學生始終保持自信向上、積極健康的精神狀態。

（二）教學、教研工作：提升內涵，優質發展。

開學初，教導處要認真制定好教學工作計劃，以有效的課堂教學為目標，推動教學方法和教學手段現代化。嚴格教學常規，進一步完善學校教學管理精細化要求，嚴格執行課程教學計劃，牢固樹立向課堂教學要質量的意識，提高課堂教學效率。

1、積極推進精細化管理。強化教學計劃、集體備課、課堂教學、學生作業和個別輔導等環節的管理。

2、堅持以教學管理為中心，完善校內教學工作檢查制度視導制度和跟蹤督查制度，對教育教學工作進行全程監控。杜絕無準備進課堂、上課馬虎做與課業無關的事、作業批改不認真等不良現象。在抓好語、數等學科的基礎上，將加大對其他學科的檢查力度。

3、嚴格執行課程計劃，按課表上課，開足上齊全部課程。

4、規範學生作業。要求教師指導學生“獨立、按時、整潔、規範”地完成作業。對學生作業的書寫字跡、解題格式、圖表繪製等都提出規範要求，教師在佈置作業時注重基礎性、實踐性、層次性。要求全批全改，書寫規範。

5、加強教科研工作，指導教師正常各課題的研究，做好過程性資料的積累、提煉及階段性成果的推廣工作。

6、要繼續加快信息技術教育平台建設，加速信息化步伐，充分發揮校園網絡的優勢，加強設備管理。切實做好教學器材的維護、保養、檢修等工作，做到任何設備在使用時正常無故障，確保各項活動的正常開展與活動效果。切實做好服務工作，幫助教師熟練掌握並不斷提高運用媒體的技能。

7、針對本校實際，積極開展課外文體活動。

（三）教師培訓工作：學習提高，精益求精。

1、向同事學習。充分利用身邊的資源，向身邊的同事學習。紮實開展好教研活動，開展好一人一課、示範課、彙報課，同事之間多聽課，互相學習，取長補短。

2、向書本學習。教師要多讀書，認真學習有效教學、個別化教育的理論書籍，從書本中汲取養料，不斷豐富自己的專業理論知識，提高自己的管理水平、教學水平。

3、向網絡學習。主動利用現代化的手段為教育教學服務。一是不斷學習多媒體應用技術，把多媒體更好的融入到課堂教學中來。二是要藉助於網絡搭建的平台，通過多種方式從豐富的網絡資源中汲取養料不斷提高自身的素質。

4、善於反思。學習教育教學理論後，反思自己的教學實踐；學習他人經驗後，反思自己的教學行為；上課完畢後，寫好教後感，反思課堂教學中的得與失；反思成功與不足，提出改進措施。

（四）安全、後勤工作：嚴格管理，服務育人。

1、學校與家長、班主任、任課老師、值班老師，明確各自的安全責任。

2、繼續加強流行疾病的防控工作。繼續做好晨檢、消毒、通風等工作。積極配合衞生防疫部門對學生進行必要的疾病預防和接種，確保學校教學工作的穩定和教學秩序的正常。

3、重視對學生進行進行生命意識、安全意識的教育。

4、加強校舍、校產管理。進一步完善校產、校舍管理制度，做好學校財物的購買、登記、供應、保管、維修工作，杜絕學校固定資產的無形流失。加強全校水電管理，要對校園定期巡視和檢查，避免浪費水電的不良現象,開展節約型校園創建活動。

5、嚴格執行國家財務制度，遵守財經紀律，加強財務管理與監督。堅持校務公開制度，實行民主理財。

新學期，新目標，新徵途，新起點。又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。展望未來，我們躊躇滿志。我們全體教職員工在新的學期裏要心往一處想，勁往一處使，全面落實科學發展觀，加快構建和諧校園，鋭意進取，共創美好未來，譜寫特教發展的新篇章。