有關運動會的專題作文範文

在運動會上，大家看到了什麼精彩的比賽呢？下面是小編推薦給大家的有關運動會的專題作文範文，希望大家有所收穫。

有關運動會的專題作文範文【1】

10月13日、14日我們學校舉辦了秋季運動會。運動會的比賽項目有長跑、短跑、跳高、扔鉛球、向後拋等項目。參加運動會的人都是我們學校各班中的體育精英。

在這些項目中，我最喜歡的是長跑。它不僅能鍛鍊我們的身體，而且還能磨練我們的意志。

我們班的同學特別關注楊金朝的長跑比賽。比賽一開始，楊金朝就奮力奔跑，我們歡呼着、叫着為楊金朝加油，楊金朝也許是聽到了我們的吶喊聲、加油聲，跑的步伐更有力了，快到終點時，楊金朝在我們的加油聲中奮力衝向終點。最終獲得了第二名的好成績。我們為楊金朝感到驕傲。

秋季運動會兩天後圓滿結束了。我們班的運動員在比賽中成績良好。劉洋短跑第一名，楊金朝長跑第二名。這屆運動會讓我們班展示了團結精神，更加激發我們積極向上的奮發精神。

有關運動會的專題作文範文【2】

運動會那天，我們全班上下忙得不可開交。買白不得買白布，寫名字的寫名字，縫別針的縫別針……説也説不完。

當！當！當！集合的鈴聲打響了，我們立刻“收工”，排好隊，有順序的走到操場上。體育委員一喊立正，我們個個挺直了腰板，心情異常激動！

運動會開始了，第一個項目是賽跑。先是跑60米，等人數都到齊了，裁判把手中的槍都舉起時，我們的目光都移向了我們班的同學。只聽槍聲“砰”的響起了！我們班立刻喊起了：四三班加油！四三班加油！的加油聲。哎呀！一位“賽跑健將”摔倒了！但是，他在我們的鼓勵下站了起來漸漸追上了前面的幾位同學。經過“健兒們”一次又一次的努力60米得了6個第一名，一個第2名，一個第5名！

這回跑100米，只聽“砰”的一聲發令槍一響，我們再次喊起了我們的加油口號。為了讓運動員更起勁，於是，郭老師帶了一些聲音很大的人去另一邊為“運動健兒”加油！這回100米有一名同學暫時跑到第一名，剛好快到終點時，老師喊了一聲：“加油啊！快衝刺！”我們班的同學以為老師在叫他，於是停下了奔跑的步伐，但還是跑了第一。

接下來是200米，槍生再次響起，口號再次喊起汗水從“健兒”的臉頰上陸續流下。操場上的“健兒”依然在努力奔跑的同時，他的體力也在漸漸下降，遠看他離終點不遠了，可是到那最後一刻，他的體力透支跑不動了。他後面的同學漸漸追上了他，但他卻用“最後一口氣”衝向終點，得了一個第5名。

現在跑400米一圈，槍聲又一次響起，口號響起了。“健兒們”一直在狂奔，他們忙頭大汗的，像剛洗了一身熱水澡似的。經過“健兒”的努力我們班得了3張獎狀。

最後跑800米——二圈，想一想800米多麼長的一段路程啊！“運動健兒們”屏息凝神，等待着槍聲，只聽“砰”的一聲發令槍一響，這次的口號比前幾場更加激烈。我們班同學採用了先勻步跑，在衝刺得跑法，取得的成績不匪。

雖然這次運動會有些同學沒有得到名次，但是從他們的汗水中我們看到了他的辛苦，運動健兒們我們向你致敬！

有關運動會的專題作文範文【3】

晶瑩的汗珠從他的額頭滾落下來，劃過臉頰，流經下巴，一顆顆滴落下，“呼哧，呼哧，呼哧”他不停地喘着粗氣，稍停了一會兒，他開始一圈又一圈不停地奔跑着，呼吸越來越急促，步伐越來越沉重，體力漸漸不支，但他依舊在堅持着。這些天，我總能在操場上看到小軍做跑步練習的場景。

小軍是一年前從外地轉來的插班生，矮矮的個子，羞澀內向，不擅言辭的他，在班裏顯得有些孤單。記得小軍剛轉過來時，同學們對他還算熱情，可慢慢地不擅表達的他，在同學們的心目中成了一個“怪人”，大家都不怎麼愛跟他交流了。小軍也變得越發沉默寡言。

校運動前一個星期，老師突然告訴大家，準備參加一百米跑步比賽的小聰病了，無法參加這次的運動會。一聽到這個消息，教室裏像炸開了鍋，“怎麼辦，他可是我們班最有希望奪冠的選手，現在可怎麼呀？”，“這次我們班肯定得把校運動會冠軍的頭銜讓出來。”，“誰能頂上小聰的位置呢？大家快想想辦法呀！”同學們你一言，我一語討論了起來。老師看了一眼坐在角落裏一言不發的.小軍，然後清了清嗓子，對大家説：“同學們安靜一下，雖然小聰不能參加這次的運動會很可惜，但我們班還有一個選手的實力很不錯，他應該可以代替小聰參加一百米賽跑。”“誰呀？是小輝嗎？”，“我們班還有這樣的人才嗎？我怎麼都不知道呢？”大家紛紛猜測起老師所説的人選來。“小軍，就是我説的人選。”老師篤定地説。話音剛落，同學們都吃驚地張大嘴巴，看着小軍，小軍自己也吃了一驚，他瞪大了眼睛看着老師，可緊接着教室裏卻是一陣鬨堂大笑，“就他？怎麼可能！”，“他上次已經把我們害得夠慘了，這次還來。”幾個男生大聲説道。小軍的臉紅得像熟透的蘋果，他把頭埋得低低的，小聲地嘀咕着：“我……我……不行的。”

上屆運動會小軍報名參加接力跑比賽，他跑第二棒，起跑速度非常快，可由於他人比較矮，手臂比其他人短，導致在交接棒時，他要比別人多跑好幾步，好不容易跑到第三棒的同學面前，他卻因為過去緊張，沒能順利把接力棒交到第三個同學手中，最後導致我們班輸了接力跑比賽，賽後，同學們都責怪他，小軍也很自責，記得就是那次之後，他變得更加沉默，不愛跟同學交往。“小軍同學的爆發力非常強，大家要相信他，他一定能為我們班爭光的。”老師走到小軍身邊，拍拍他的肩膀説道。小軍抬起頭來看着老師，他似乎讀懂老師的用意，猶豫了一會兒，他站起身來，看着周圍的同學，堅定地説：“我會加油，希望同學們相信我，支持我。”，那之後的幾天，放學後，操場上總能看到小軍努力練習跑步的身影。

一週後，校運動會如期舉行。一百米賽跑的比賽場地熱鬧非凡，各班的啦啦隊都在為自己班級的選手加油鼓勁。運動員們都在做着最後的熱身運動，小軍默默地在比賽場地的一個角落裏，他一遍又一遍地做着踢腿、壓腿、彎腰、原地蹦跳的動作。裁判一聲哨響，運動員們都站到了起跑線上，下蹲準備起跑。“呯！”槍聲響起，所有的選手如同脱疆的野馬般飛奔而去，小軍遙遙領先，可剛跑了十米，意外發生了，小軍太過於緊張，一個趔趄差點摔倒在地上，不好！他被一個人超過了！兩個！三個！“我就知道，一定會是這樣的結果，算了，誰叫我們班的王牌選手病了呢！”我們班的一個男生説道。就在這時，奇蹟發生，迅速調整好狀態的小軍開始趕超其他選手，只見他腳使勁一蹬，邁開大步，努力地擺動着雙臂，一個！兩個！三個！小軍把其他選手遠遠地甩在後面，他越跑越快，腳下好似踩着風，終點越來越近了，只見他奮力一衝，第一個衝過了終點，飛揚在空中的紅絲帶在陽光的照射下，顯得異常的美麗。

站在終點的小軍被同學們團團圍住，大家抱着小軍又笑又跳。夕陽的餘輝照在小軍臉上，昔日那個羞澀，不苟言笑的小軍，臉上露出了久違的笑容，我看到他的眼角泛着晶瑩的淚花……

有關運動會的專題作文範文【4】

秋風漸起。

最美的季節，最青春的我們，盡情在這個操場上留下最真實的自己。已然初三。這將是我們最後一年最開心的日子，沒有煩惱，沒有作業，只有為那些健兒們吶喊的激情。

這是一個大晴的日子。天高雲淡，望斷南飛雁。我們在各自的位置上看着這個曾經留下歡聲笑語的操場，無盡惆悵。那些美好的日子要走了，我們才知道珍惜。所以，最後一年的運動會，我們要將最美的青春，最好的自己留個這個校園。我們即將要在這個校園上奔跑。

短跑向來是運動會最大的看點，最先進行的是五十米跑和二百米。我們班的運動員們卯足了勁兒要爭第一，可無奈實力還是略遜一籌。男子五十米我們班的一位同學爭得了第四，也破了運動會的記錄，我們着實是高興了一番。但是獲得五十米第二的男同學卻在跑過終點之後摔在了地上，令我敬佩的是他還是堅持參加了班級接力賽。

女子二百米第一組的發令槍已經響了。彼時我正在參加鉛球比賽，但是我的目光卻不在即將參加的比賽上。遠處參加二百米的同班同學，遠遠的向我招了招手，我扯出一個生硬的笑容迴應她。她的身體已經不適合參加比賽，但還是強撐着來把自己的最後一年畫上完美的句號。第二組的比賽開始了。她像離弦的箭一樣奔了出去。看着她的背影，我紅了眼眶。我們因為熱愛，因為榮譽，在這個操場上拼命留下揮灑的汗水。

“410號。”到我了。將思緒從二百米賽道上拉回，專心於眼前的比賽。“哇塞！”對面發出陣陣呼聲，剛剛的選手投出了七米的成績，作為上一屆第一的我能超了她麼，可是去年我也只投了六米多啊。心裏有些沒底。我拿起鉛球，手心有一些潮，盯準七米的位置，在心底告訴自己，投到那兒，你就贏了。“第一投，七點三五米。”那麼，第一基本就非我莫屬了。我賞了一個大大的笑容給自己。遠處的班主任和同學們在拍手叫好。加油。我在心裏説。男子一千米已經悄悄地拉開了帷幕。今年初三的競爭非比尋常，個個都實力不弱，可是不出所料的是我班的運動員又得了第一，並且破了記錄。

這邊勝利的喜悦還沒有放下，女子八百米也要開始了。今年，我是抱着必勝的決心去的。我被分到了第二組。與我同班的一位女同學已經開始了超越。她在這次比賽上的進步已經是非同尋常了，比起上次測試時快了十幾秒，我們都在為她喝彩。第二組的槍聲也很快響了起來，我開始了搏鬥。長跑是最考驗人的意志力的，在最後堅持不下來的時候，突破了自己的極限，你就贏了。我告訴自己，你別緊張，要加油。雖然不是第一，可也算是盡了自己最大的努力吧。最後的一項，四乘二百。默契的班級的接力賽。我深信我們班這次出賽的是最快的四個人，他們用盡全力，讓風在鼓膜呼呼作響，最後一個，超了，超了！我們成為了第一，離記錄只有一秒鐘！

最後一年的運動會，我們留給了這個學校最美的記憶，給自己交了一份最完美的答卷。我們是這次運動會的總分第一名的班級。我們為自己喝彩。

親愛的校園，親愛的同學們，我們即將離開了，你們會想我們麼，你們會閒暇時回憶起這段一起奔跑的日子麼。但願，人散，心不散。

有關運動會的專題作文範文【5】

一年一度的“春季趣味運動會”又開始了。

方塊隊出場了，五彩繽紛的彩旗隊率先進入了比賽現場，五顏六色的彩旗迎風招展，實在太美了;綵球隊也不甘示弱，舉起綵球，氣勢非凡的走向我們。同學們邁着整齊的步伐，來到了操場。全校的同學們圍成一個大方陣，綵球隊在外圍呼喊着，彩旗隊在奔跑着……。

運動會有方陣齊步操、班級田徑賽、接力賽、親子活動……呀!還有一場激烈又驚險的“讓我玩”足球比賽，足球比賽一共有三場，一、二年級組，三、四年級組，五、六年級組。令我印象最深的是三、四年級組的比賽。三、四年級組的比賽是在濛濛細雨中進行的。天空下起了濛濛細雨，好多同學都紛紛戴上帽子，可場上足球隊員們卻全神貫注，鬥志旺盛。你瞧! 球被四年級的同學搶到，三年級不甘落後。一位女同學搶到球后傳給另一名球員，因為下了雨，地比較濕滑，那名女同學傳球的時候不小心摔倒了，可她仍然沒有放棄、爬起來又繼續比賽。“好球!”趁四年級的同學沒注意，球踢進了球門裏，1比0。四年級毫不示弱，全力拼爭，可球還是進不了球門。我們班的隊長賈文卓同學讓其他隊員分散四年級守門員的注意，一馬當先，又一腳破網。隨着一聲哨響，比賽結束。三年級以2比0的成績贏了四年級，哈哈，真爽!拿到了獎盃，可要知道，這是全體隊員團結協作、頑強拼搏才取得的呀!

“春季趣味運動會”到此結束，這次運動會，讓我更懂得了：“團結就是力量”。

有關運動會的專題作文範文【6】

淅瀝淅瀝地下了半個多月的綿綿秋雨終於停了，温暖的陽光透過白雲，灑向大地。透明的藍天一瀉萬里，像一張無邊無垠的藍絲巾;藍絲巾上點綴着一些細碎而潔白的花朵。我們期盼已久的趣味運動會終於在這和風送爽的金秋十月會拉開了序幕。

“加油，加油······”運動場上一番熱鬧的景象：跑道上，各個班的運動健兒們竭盡全力、努力拼搏;觀眾席上，拉拉隊員們熱火朝天的呼喊着口號，為自己班的運動健兒們加油 ;國旗台上，鏗鏘有力的聲音朗讀着飽含激情的解説詞，鼓舞着熱血沸騰的運動健兒們——

“ 二年級的小朋友加油呀!”一個個矮小的身影在紅綠相間的塑膠操場上來回穿梭。原來是二年級的小朋友們在舉行“矮人行”的比賽呀。瞧，小朋友們貓着腰，小手緊抱着膝蓋，一小步一小步地向終點艱難行走，像在踩螞蟻一樣，真讓人為他們捏把汗。“加油呀，加油呀!”一陣陣稚嫩的聲音從觀眾席傳來。賽場上的小朋友們聽了加油聲，更加努力了，緊皺着眉頭，臉上一副下定決心的樣子，加快腳步，向終點奔去——

“現在請六年級參加毯上行的女運動員到檢錄處檢錄。”終於到我們六年級了。我們班的運動健兒們個個精神抖擻地出現在操場上。“砰” 的一聲槍響，運動健兒們兩人一組，你拉我跳，在操場上穿梭。糟了，其他班的運動員超過我們班的運動員 了，我們個個都心急如焚，生怕她們落後。 “六五班，加油，六五班，加油!”我們扯開嗓門兒，大聲吼道，希望能為運動員加把勁兒。拉毯的同學邁着小碎步後退着，跳的同學，雙手趴在拉毯同學的肩上，跳起，落下，跳起，落下——重複着直到終點。“快!快!快!”同學們心急的催促着，有的急得直跺腳。操場上的加油聲漸漸變弱了，取而代之的是同學們充滿激情的歡呼聲。同學們跳起來，笑起來，叫起來······形成一曲為勝利而歡呼的交響樂。

隨後，我們還開展了運球接力，滾輪胎，鑽山洞等項目。

伴隨着陣陣歡呼聲的消失，一年一度的趣味運動會就此落下了帷幕。我們又開始盼望着下一屆趣味運動會!

有關運動會的專題作文範文【7】

“加油！加油！”操場上載來一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過一潮，原先我們學校正在舉行一年一度的運動會。

運動會上到處都充滿了緊張、激烈的比賽氣氛。瞧，壘球一個個從隊員的們的手中拋出在空中飛翔；“預備”聲連綿不斷，運動員像離弦的箭一般衝出去，向終點衝刺……

隨着同學們的歡呼聲，激動人心的女子400米最後拉開了序幕。

只見跑道上同學們個個精神抖擻，運動員有的在做準備，躍躍欲試；有的談笑風聲，胸有成竹……

一聲槍響，隊員們像離弦的箭一樣衝出去，如同脱韁的小馬爭先恐後地追逐着。張夢妮同學是我們大家認可的“飛毛腿”，所以都對她報以最大的期望。同學們在操場上拼命地齊聲吶喊，給她加油。剛開始的時候，張夢妮一向處於第二名的位置，我們心裏有些擔心。過了一會兒，張夢妮離第一名只差一米的距離了，可她的速度漸漸慢了下來，臉上的表情也十分痛苦。不好，後面的隊員一個又一個地追了上來，啦啦隊的同學都激動地站了起來，揮動着手，拼命地喊着：“張夢妮，加油！堅持到底就是勝利！”也許張夢妮真的聽見了我們的喊聲，從中汲取了力量，她的步伐加快了。離終點還有五十米，二十米，十米……到了最後的時刻，有的同學緊張地揮動着拳頭，只見張夢妮在最後關頭，使出了全身的力氣，像擰足了發條一樣，拼命向前跑。最終得了第二名，雖然她沒有奪得了冠軍，但是同學們依然為她歡呼，為她的堅強的毅力而鼓掌。比賽結束了，可同學們的情緒依然不能平靜，沉浸在激烈的比賽當中，操場上歡聲笑語久久不斷迴盪。

這次運動會給我最大的感覺就是：運動既增強了我們的體質，又增強了我們的羣眾榮譽感。