【實用】月考作文彙總十篇

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的月考作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

月考作文 篇1

我所擁有的我都帶着，我所失去的我都記着。

——前記

可是我怎麼也跨不過那 條線，我最終還是敗在了那幾個數字下，我的樣子告訴了自己，我失敗了。我想逃，可我逃不掉。我做了夢，夢見四處黑暗，只有遠方有個亮點，我在跑，我在跑， 可是快要到時，那個亮點消失了，我的希望也跟着那個亮點的消失而消失了。醒來時，發現枕頭邊滿是淚漬。

我想逃，我 不想哭着看着別人笑，這幾天我強忍着笑，可是到家了，我扛不住，所以，網絡成為了我的解釋，我的所有釋懷。對於這次考試沒有考好，我有太多太多可以作為我 的解釋，比如我沒有學過，我沒有被老師教過…。.可是我哭了，我在這個班我被孤立了，我想變成壞小孩，成為老師的焦點，即使被聲聲責任，我也無憾。

我開始懷念了，我可以説是個喜舊厭新的人，當擁有時，我不斷地滿足自己；當失去了，我後悔了，我學會懷念。別人罵我神經 病，我不氣憤，我所擁有的，他們都不曾擁有過，我不明白上帝為什麼要給我超強的記憶力，為什麼要給我140的iq，為什麼要給我28的eq，為什麼讓我讀 課文一遍後就記住了……直到現在我知道了，我擁有的，他們也曾擁有的，他們忘了，而我卻記着，我有着他們所不擁有的養分，雖然我表面上笑眯眯，可誰又懂我 的心事，我只想用歡笑來掩蓋現在的種種不如意，我的朋友一直以為我活潑，因為我從未向他們訴説過我的心事。我是多麼想回到過去，那段幸福的快樂時光：和張 小胖打架，用試卷羣攻張小胖，上課睡覺，下課在教室裏瘋狂嬉戲，和老師頂嘴，上語文課把月亮必成月餅，把男生拖進女廁所……這 一幕幕在你們認為多麼不尊敬的事情中，多麼瘋狂的事中，承載着我們多麼美好的回憶！

假如時光可以倒流……

我 是一個孤獨者，沒有太多的朋友，而且行蹤總是很神祕，幾乎沒有人知道我在哪裏，就連住在我對面的鄰居都很少見到我，其實我也不想這樣，我只是不想浪費時間 而選擇了在空餘時間學習而已，説實話我覺得這樣很充實。沒有人喜歡孤獨但是要想擺脱這種孤獨就決定了你又不得不去孤獨的去做。

我 是一個孤獨者，每天生活在自己的小理想中，計劃性太強和目的性太強的生活真的很機械化，有時很無聊，很人不理解為什麼要把自己搞的那麼累，為什麼就沒有閒 暇的時間。隨性生活不好麼？我不知道？也不想去想。剛開始還覺得有點怪，現在反而覺得很正常不過了，難道説是生病了？

我是一個孤獨者，沒有太多的愛好，就連最基本的都不是很精通甚至是一竅不通。唯一的愛好就是讀書，參觀過我家的人都佩服我有那麼多的藏書逛舊書攤是我最快樂的事情，有時候能夠淘到好書，簡直高興的不得了。這好象不怎麼正常。

我是一個孤獨者，我只是不想比別人差所以才那麼努力的工作和學習，但是這些卻讓我喪失了很多和朋友在一起和享受生活的機會，於是他們疏遠了我，或者説是我疏遠了他們，於是我就變成了一個孤獨者。

我是一個孤獨者，最起碼是一個形體上的孤獨者，但是絕不是一個孤僻的人，我渴望交流，渴望溝通。渴望每天都能和許多朋友在一起，但是有時卻發現有時卻顯得格格不入………。

我是一個孤獨者，希望有人能夠理解我，不要把我當作一個另類，我只是太關注自己的成長了，希望有人能夠真正理解我、我需要朋友、真的很希望。

時光仍在，只是我們不停地在飛逝！

月考作文 篇2

一進考場，便感覺涼風颼颼，罡氣逼人，整個考場像是被烏雲籠罩一般，感覺不妙啊。

“叮叮叮……”考試開始了。所有的同學一齊動筆，整個教室鴉雀無聲，安靜得連一根針掉到地上都聽得見。伴隨着紙與筆摩擦發出的沙沙聲，我迅速做完了基礎部分，接着就是文言文和閲讀了。

終於，事實證明了我的預感是正確的。第二篇閲讀難住了我，這篇閲讀叫“早醒的梅花”。特別是第一題，題目是“題目早醒的梅花中‘早醒’有什麼含義？請你寫出三個”。我想了半天都想不出第三個含義，所以我決定先寫作文，等寫完作文再回過頭來寫着個閲讀。接着，我以45分X秒寫完作文，繼續寫這個使我頭疼的閲讀。我很少看這種文體的作文，所以我根本讀不懂文章的主旨，也就根本不能理解文章的中心思想，因此，我只能把想到的答案都寫上去。多看了幾遍文章，還是讀不懂，我便放棄了。

雖然明知閲讀不能得高分了，但我交完試卷就覺得如釋重負。哎！終於鬆了一口氣。

月考作文 篇3

光陰似箭，如月如梭，轉眼間我迎來了人生中第一次月考。我信心滿滿地步入考場，但結果讓我大失所望。面對這一張張優而不尖的試卷，我不禁陷入沉思;看着一道道不該錯的題目被烙上疤痕時，我感到無比地自責;望着這鮮紅的分數，更是讓我痛定思痛。使我為今後的學習擔憂。

當我靜下來，再仔細瀏覽試卷時，才發現原來自己是多麼地粗心、急躁。最讓我痛心的是數學，因為在前面耽擱了點時間，最後一簡單的壓軸題就活生生被扣去了10分;最讓我意外的是語文，一篇深淺適中的作文竟然讓我絞盡腦汁，略去我整整15分;最讓我傷心的是科學，不知道是不是因為底子薄，科學生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語，一篇簡簡單單的閲讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的掩飾，在老師面前説時間不夠;在同學面前佯裝作我太粗心大意;在家長面前卻説因為沒有複習。現在一回想起，才覺得自己是多麼的可笑、多麼的無知!

這次月考如一面閃亮的鏡子，顯出我的不足之處。從這次月考中我總結出許多學習道理和學習方法。如果只一味地去找理由，或把錯的責任推到別人身上，那麼便會永遠掩蓋着錯誤，一直錯下去;如果不吸取教訓，或只弄得一知半懂的話，今後的.學習更是難上加難。

月考作文 篇4

我一睜開眼，剛剛開始運轉的大腦裏就自動彈出十二個大字，“國家富強，民族振興，人民幸福“，皺了一會兒眉，才發現是政治。

月考第二天，課目數學和政治。早讀開始，教室裏一片靜默。偶爾有人壓低了嗓音詢問題目，聲音也輕盈地轉了幾圈，落下。文件夾裏夾着一張張佈滿字跡的試卷，黑與紅織起密網撲向我，遮天蔽日。但內心深處，白的寧靜。

考場裏十分嘈雜，有的人小心翼翼地整理着文具，像擺放一件件精美的瓷器；有的人癱在座位上一動不動，兩眼空空的、直直地盯着一處；更多的人在聊天，笑着鬧着的，卻都在卷子發下前噤若寒蟬。

潔白的，清冷的，規整的，試卷。

背誦聲，説笑聲，都在這幾個小時裏停滯、退散，殘影湮滅在題目之中。

當筆尖畫出最後一個句號的時候，我長長舒了一口氣。時間在這一刻鮮活起來，小小的教室裏爆發出一陣歡呼，掀開屋頂，直穿牆外。我想把句號改成歎號，盛滿我盈盈而溢的喜悦。政治，最後一科，落幕！

我心中有一處光亮，我從未看清它的形狀，但我並不為此感到疑惑。萬物向陽，我朝心中光亮砥礪前行，不溯原委。

月考作文 篇5

上週，我們六年級進行了首次月考，這是我感到十分好奇：“到底月考試怎麼樣的呢?”

在複習時，我一想到老師説的那些“要考課外的知識”：“這裏要去背，很重要”的話語就讓我搞到緊張，心中彷彿懷了一隻玻璃做的小兔子，生怕砸碎了。“嗒……嗒……”鐘錶在無情的走着，“天哪，連時間都不讓我媽?”我心中不由得抱怨着。突然間，我覺得自己好像一隻無頭蒼蠅——到處亂撞。月考前的我複習時這裏翻翻，那裏看看。根本不知道哪是重點，老師説的話早已被緊張擠到九霄雲外去了，“停!停!停!”我心裏還有一點點的鎮靜在一遍遍的警告着我。哦，對了，不是可以看一看練習冊和卷子嗎?唉，我的頭都被搞暈了。

複習完畢後，我懷着忐忑不安的心情入睡了……

第二天我來到學校後，跟着同學們又複習了一遍，這才讓我鬆了一口氣。

“叮鈴鈴……”監考老師將一張張“恐怖”的試卷發了下來。我瀏覽了一下，嗯，就奔會做，我滿有信心的拿起筆，興奮地寫起試卷來……

三科考完後，我徹底的放鬆了，可關於考試的成績，我早已不想去慢慢猜測，只等考試卷發下來時，再去反思自己。

……

試卷發下來我，我的總分排名全年級第9，與我們班上的第一名，也就是全年級第6，僅差1.3分。唉，怎麼辦!我的腦子裏不禁想起這樣一幕：高考時有些人僅差0.1分落榜，則在那裏唉聲歎氣……我如果認真點，仔細檢查，就不會這樣了……

通過這次月考，我認識到了上課的重要性和平時對待學習的態度，我以後一定要上課認真聽講，不再讓老師失望，也為自己的未來打好牢固的基礎。月考心得600字的作文

月考作文 篇6

這週四，我們學校進行了5月的月考。在前幾次考試中頻頻失利的我心中難免有些陰影和壓力。經過近一月的努力，我決定在這次月考中展現出自己的風采。

週四眨眼就到了。這一天，我們總共要進行四門連考：語、數、外、物。熟話説：功在平時。的確，臨到考試了，關鍵就看心態了。每門功課考試之間僅僅只有10分鐘休息時間，所以這10分鐘調整心態並能夠冷靜下來的人必定會出好的結果。

我曾聽説過一個考試技巧：在考試期間千萬不要和同學對答案。或許你做的與其他人一樣，但人非聖賢孰能無過？人人都會犯錯，我們一旦對答案時和別人不一樣，心理就會產生化學反應，激起波瀾，或許焦慮，或許不安。不論這波瀾是大是小，這些不良反應都會對下面的考試產生影響——會導致你下場考試發揮失常，出現“記憶空白”的狀態。

這也真是我親身經歷，並受到教訓的。一次，在考完語文後，我急於與別人對答案。與別人一樣的固然感到欣喜，但是與別人不同的卻令我感到十分失落和後悔，讓我對下一場考試失去了信心。結果，其他科目果然屢屢不堪一擊，敗在了失落與後悔兩個大將的劍戟下。

每次考試其實就是檢測平時學習效果的一次機會。決定考試成敗的還是平時。只有平時用功了，老師佈置的作業，所講的習題都弄懂了，考試就應該沒有問題，十拿九穩。把每一次這樣的考試當成檢測自己平時學習的機會，幫助自己查漏補缺的平台，那麼考試也就沒有什麼可怕的了。考試不是目的，幫助自己學習才是目的。這樣想，我們的考試心態就自然會平靜很多了，也不會在考試中途去糾結那些不該對的答案了。

為了這次考試，我平時認真了許多。因此在一定程度上有了進步。但是這還遠遠不夠，只有每時每刻都一絲不苟地對待學習，才能在每次考試中取得先機。就像魏國和吳蜀之戰時，牢牢抓住了優勢一樣，這樣，才能在考試中站得比別人高，望得比別人遠。

月考作文 篇7

月考前的天空，風起雲湧。此時，正當是月考的前一個星期，打開書包，放眼望去全是白花花的黃岡，周測，單元卷子，書上的題，複習單，句型練習……唉，各式各樣的題，就像黃豆大小一般的冰雹一樣，噼裏啪啦的把同學們砸了個暈頭轉向，這羣學生給累得手無縛筆之力。時間就像一個短跑運動員，還沒等你回過神來，就早已衝過終點。

轉眼間，距離月考還有三天，學習變得瘋狂起來，所有的副科都被主科老師捷足先登，哪怕贏得了牛毛細雨般的點滴時間，抓緊為我們夯實基礎，就連喝口水都閒功夫都沒有，足以見緊張氣氛。

月考時的天空，電閃雷鳴。當哨聲吹響，白花花的卷子照的我頭皮發麻，心中恐懼的烈火熊熊燃燒，燒的我雙手炙熱，不住的發抖，好不容易回過神來，再仔細一看題目，媽呀，密密麻麻的字就像一鍋毫無美感的黑芝麻，看的人眼花繚亂，心神不寧，馬上就要到崩潰的邊緣了，此時若是讓我變成一隻粉筆，一個書包，一個拉鍊，哪怕是一粒塵埃，但凡能逃過考試的方法我都心甘情願的去做。

“快點兒，還剩20分鐘，趕緊結尾作文吧！”監考老師低沉的叫聲，在教室中迴盪。好傢伙，老師都讓作文結尾了，我還沒開始寫呢，目前為止只剩下僅僅的20分鐘，如果我三秒鐘寫一個字……蒼天吶！我只能寫上僅僅400字，這可是嚴重不達標的。想到這，我都不敢想象下去了，管他呢，寫吧！一番鬥爭之後，講台上放的，是我可憐巴巴的卷子，就像是一個被判決死刑的人，被緩期了一樣。

得知分數的天空，風和日麗。根據目前最可靠最準確的消息，將要公佈分數。消息一傳出去，身後的同學個個眉頭緊鎖，有雙手合十的，有的嘴裏唸唸有詞，有的幾乎快要因為恐懼而昏厥過去，還有的對，這次考試信心滿滿，談笑風生的和同學們議論紛紛。

終於卷子在寂靜無聲中發了下來，小心翼翼地捻住卷子的一角，天吶，是打開還是不打開？心裏早就估摸着，那成績，可能無顏面對江東父老啊！

可誰知，最終成績居然超過了平均分4。5分。唉，這跌落起伏的月考，不親自經歷，怎有體會？

月考作文 篇8

想起那些備戰月考的歲月，我們文科班的同學都用轟轟烈烈來形容。是啊，那段日子，真的是一種挑戰啊。

考前的幾天，大家都抱着一本政治或歷史書，緊皺眉頭，把書裏的一字一句吞入肚內。每個人的“消化能力”有所差異，但其過程都是一樣的痛苦。

書到考時才知多，絕知此書要提前。一本又一本的歷史、政治書，才知道一下子備戰的工程量又多大，一個又一個人物，一個朝代接一個朝代的興衰發展，才知道在我們驕傲地向世人宣稱我們有五千年輝煌歷史的背後，也包含着無數文科生，心酸的“血淚史”。

怒髮衝冠憑欄處，瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。五本史政書會與否，數日複習輪番行。黑了眼圈，朝試卷。經過前期對書本的一番啃咬，後期的複習時而激進，時而温婉。咒罵完古人一番以後，有的同學才可以安然複習，時而痛罵，時而怒斥，心滿意足之後才以一副很解恨的樣子翻開書本，而有的同學則一臉的平靜，如一潭沒有波瀾的湖水，他們安安靜靜地看着書，不知腦海內是否也在暗濤洶湧。

日子就這樣從指縫間流走了，一下子到了臨進考場的最後幾分鐘，這時候教室裏書聲琅琅，每個人的熱情都發揮到了極致，大有落水之人抓稻草之意味，不知誰起身整理東西準備進考場，剛才的讀書聲變成了擔憂聲，大家的表情也許會有一種行將就義的凝重吧。

終於要進考場啦，我們合上手裏的書，輕鬆地大步跨進考場，笑容又回到了大家的臉上……

月考作文 篇9

時間匆匆劃過，轉眼一個月已經過去，迎來了一度的月考。

今天初一年級的開始月考。我們幾個也被安排了去監考場，他們需要考七場，我們被安排了六場。我除了第一場語文沒有，剩下的每一場都有。上午監考的是初一十八考場和第十考場。

剛開始去的時候，我又些許的緊張，因為是第一次嘛！第一次以一個老師的名義對學生進行監考，所以我心裏是有些迷茫和緊張的。開考之前我去實驗室拿了那個考場的卷子，然後分成六份，每份十張，然後就走進了那個考場。和我一塊監場的還有另外一個老師。當哨聲響起，我就趕快的把試卷發到每一排的第一個同學手中，讓他們逐自往後傳，等他們每個人手中都拿到卷子以後，就開始囑咐他們，看有沒有同學卷子有問題的，缺頁的或者不清楚的，問好了之後，又給他們講了考試間需要注意的事項，不能作弊，不能交頭接耳之類的。然後又讓他們在做卷子之前，需要先把自己的班級、姓名、考場和准考證號填寫到相應位置。等這一系列的東西囑咐完之後，他們就開始答卷了。

於是，緊張的一場考試開始了。

月考作文 篇10

問君此去幾時還，來時莫徘徊

——題記

姥姥來自遠方。

我從未見過她。只是從母親的口中得知她並非生在長安城。我也從來不敢多問，怕觸到母親的傷心事。但每每提到姥姥，母親的眼中總是煥發出令人眼前一亮的色彩，好似幽深的潭水。

母親曾給我看過姥姥的手環，來自遠方姥姥的家鄉。我偷偷將鼻子湊過去，深深吸上一口，好似真正有遠方的氣息。剎那間，爛漫的海風，一層層白色的浪花，好似浸透了我的雙腳——姥姥一定是回到了遠方的家鄉了吧。

漸漸長大後，母親總愛給我誦一些：“之乎者也”的詩句，但唯獨只有李叔同的《送別》是我最喜歡的：“長亭外，古道邊，芳草碧連天......”每每讀到這兒，望向母親的眼睛，卻如同與背景的秋葉遙相呼應。母親默默地坐着，半縷頭髮輕輕搭在臉上，眼睛微微閉起，嘴角緩緩上揚，一幅安寧平靜的姿態。只有在這時，我才想起，母親也來自遠方。

那兒沒有小橋流水人家，卻有千年古剎，訴説着多少代王朝的興亡。那是屬於母親的遠方，是她的故地。那裏飄來的是大漠的風沙，聆聽的是太陽從山澗躍出的洶湧。如今卻留在湘楚之地。

我不敢打斷母親，並哼着小調伴着詩詞一起唱起來。母親笑了，那笑容恍惚，卻分外明媚，像極了年輕時的姥姥。那年盛夏，來到長安，抱着對遠方的幻想，卻未曾知曉。這一想，便是一生。

去年，我與母親坐火車回長安。一路上歡聲笑語。母親愛看窗外的風景，突然，我裝着漫不經心地向母親説道：“媽，以後我也要去遠方了。”“去哪兒？”母親用手託着臉，回頭望向我。

午間的陽光隨着車廂在鐵軌上飛馳，斜斜地灑在桌面上，照應在我的臉上。“太平洋的那一邊。”我的聲音卻又堅決了。

“不論去哪兒，”母親説道，“回來就好。”她用半開玩笑的方式訴説了她大半輩子想説的話，“遠方是挺好的。”

剎那間，我的視線竟模糊了。我彷彿看到大洋彼岸的街頭華燈初上，誘惑着一個又一個不馴的靈魂。遠方，本就是每一代女子渴望的地方。

誰又説姥姥、母親與我不是同一類人呢：我們都曾年輕或正在年輕，都渴望着遠方，都為了愛而留在心中的故地。

前幾天，父親送給母親一首詩，我打心眼裏覺得他迂。但最後一句卻寫：“是你讓遠方更美。”

遠方，遠方。