月考作文彙總九篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的月考作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

月考作文 篇1

幾天前，我們剛剛進行完第一次月考，走出考場，我懵住了。

考完試，大家都紛紛在談論考試題，而我一點也不想提，因為，我認為自己考砸了。所以誰説考試我就躲一邊去，半字也不許提，誰和我提考試，我就對他説：“你再和我提考試，我就跟你急！”回到家，爸爸媽媽問我怎樣我也不敢回答，只是支支吾吾的説還好，其實，一點也不好呢！

昨天，所有課門試卷都發下來了，我不僅閉上眼睛，心想：考砸了考砸了，回家捱罵吧。我還和同位説：“同位，我的財產都留給你了，見我最後一面吧！”這時同位突然大喊：“同位，快看快看，你成績發下來了！”“啊啊啊啊啊啊啊啊，末日到了”！我大喊。“不是，你自己看看”同位拿起我的試卷給我看。慢慢睜開眼睛，“哇，不錯呀！”我笑着説。“老天開眼啦啦啦！”我激動的拿着試卷激動的説。

語文：103分數學：115。5英語：96分（以上滿分120）地理：88分歷史：95分生物：95分（以上滿分100）政治：71分（滿分80），我一邊數，一邊激動……

唉，唯一美中不足的是英語，最不好了，滿分120，才考了96分，失誤啊，怎麼可能的，我還是個課代表啊！我靜下心來，靜靜的反思：為什麼會考得不好呢？為什麼那些題會錯呢？為什麼別人有的能考一百一十多分，而我沒能？難道我不如他們？不可能啊！於是我拿起試卷，從試卷中認真分析，找出了自己所出現的錯誤，在以後的考試中，我一定要取得好成績。

通過這“第一次”月考，我明白了學習要刻苦努力。人生有很多第一次，但給自己留下深刻印象的並不多，這個“第一次”，我相信我一輩子都不會忘記，這是我第一次月考，第一次這麼刻苦，第一次這麼努力，今後，我相信自己考試成績也會更好，更出色，也相信會有許多第一次等着我，新鮮又有趣，希望我能珍惜這人生中的“第一次”……

月考作文 篇2

“要為成功找方法，莫為失敗找藉口”，這是我們班的口號，同學們在下午的集會上大聲喊了出來，這次集會，給了我很多感受。

在一次月考中，我當上了“標兵生”。這讓我感到很光榮，但是，成功只是一個開頭，不能放鬆，要總結經驗，理清學習方法，查漏補缺，在下次月考中做得更好。我的第一個方法是：上課前先預習，看看自己哪裏會，哪裏有疑問。老師講課時有側重點地解決自己的疑難困惑，從而提高課堂學習效率。二，老師講重點時做批註。在老師講到重點考點或是自己不懂的地方時都要做批註。要勤動筆，中國有句古話説“好記性不如爛筆頭”。做批註加深對重點難點的記憶，複習時一目瞭然，有助於重點複習。三、及時複習。在做作業或考試之前要打開書複習，複習是最好的學習方法，“書讀百遍，其義自見”，經常複習才能使知識內化為自己的。

集會結束，我想：當冠軍容易，守冠軍難。這次，我是標兵生，下次我還會是標兵生嗎?這次的成功不代表永遠的優秀。現在要努力的是，怎樣讓優秀成為習慣。我只有比以往更努力，因為付出才會有收穫，海枯石爛，水滴石穿。我默默為自己加油，努力學習，抓住每一次考試，為六年的小學生活交上一份完美的答卷。

月考作文 篇3

“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”不知道這句話是誰編的，簡直太有才了！形容得實在是惟妙惟肖、栩栩如生、翩翩起舞

“停停停，好好像用詞不當吧！”

“去去去！你懂什麼？大人物説話，小人物別插嘴！”

“……”

“好了，好了，言歸正傳，聽聽偶的月考小記吧！”

月考前

“中秋節後兩天學校舉行月考，請同學們做好準備！”班主任老師面無表情地宣佈道。“啊！什麼！這麼早就考試？！”我叫了起來，班主任瞪了我一眼，繼續説：“考試科目有語文、數學、英語、政治、生物、歷史、地理。”“哦！我的天啊！”後面幾句話給我脆弱的心靈一次沉重的打擊，嗚嗚~~~

回到家，我“噼裏啪啦”地下起了一陣“金豆豆”（笑什麼笑，這是事實！！！我寬宏大量，不和你計較！）然後吃飯（無論我生多大的氣，哭得多厲害，我的飯是一頓不能少吃的！）就去看那堆讓人眼花繚亂的天書了。

半個小時後

“噢！我受不了了！再讓我看，我就要發瘋了！”我一邊吼着，一邊跳上了牀。

月考中

我揉着惺忪的睡眼，一邊走，一邊回想着夢中香噴噴的鹹鴨蛋，嘖嘖嘖，那才叫美味，那才叫香呢同桌搗搗我説：嗨，別做白日夢了，要考試啦！”這句話提醒了我，我頓時翻箱倒櫃地找了起來，邊找邊嘀咕：“哪去了呢？”同桌以為我又忘帶東西了，一臉壞笑地説：“怎麼，又忘帶東西了？找我吧，本公司有償為你提供一切用品，每件一元，不貴吧？”“有木魚嗎？我借用一下。”同桌頓時暈倒，我繼續説，昨天晚上忘了唸經，佛祖會懲罰我的！趕緊抱一下佛腳吧。”

沒等我找到木魚，監考老師很殘忍地把試卷發了下來。拿到試卷，我飛快地瀏覽了一遍，“啊，好簡單！”我情不自禁地叫了起來。老師瞪了我一眼，我很乖地閉上了嘴巴，抓起試卷，龍飛鳳舞地簽上了名，寫了起來

怎麼樣？這就是偶的月考小記，不錯吧！

月考作文 篇4

話題：一隻蝸牛的暢想

內容解讀：①蝸牛與黃鸝鳥——腳踏實地與宣傳自己；

②束縛與自由——對自由的渴求，試圖衝破保護的束縛；年輕時應該放開手腳。

③脱掉殼＝實現夢想？得到或者失去別人的眼光？脱掉自己的本質？

④打破“殼”的定義，超然殼外，改變外在與保持自我。

⑤蝸牛的命運——是喜劇還是悲劇，都是自己決定的。不能改變的是環境，可以改變的是自己。

構思：①議論文（改變外在與保持自我——破殼而出）

②散文（蝸牛哲學——蝸牛和蝸牛爸爸的談話——寓言、通話）

③故事（小武、小李，對話）

定型：青青對明天的誤會——澄清——更加堅定決心。

正文：

“情書”

（一）

青青最近很不開心。因為明天很開心。

明天最近收到了很多封信。他樂呵樂呵的。

“是不是情書？”青青很狐疑。

明天狡黠地閃着眼睛看着青青，“你看看啊……”

“一邊去！”青青瞪了一眼，轉頭瞅了瞅書桌上的那些“情書”。

（二）

明天有事外出了。

青青打掃清潔，眼睛不時地瞄住那些“情書”。

“看看吧……”青青的帕子在書桌上來回擦拭，最後她咬咬牙，跺了跺腳。

隨手取出一封信，開口是用小刀裁出來的，很整齊。就像明天插在書桌旁邊的桂花一樣，很整齊。

（三）

“天哥，和你聊過後，我聽了你説的，成功了！謝謝！”

青青的眉毛皺了皺，接着看明天的回覆：

客氣，呵呵！小俊，我很謝謝你對我的信任！蝸牛愛埋頭苦幹，他不怎麼誇耀自己。這種態度很好。黃鸝鳥的歌聲很動聽，所以很多人願意去聽他誇耀自己。不如試着做一隻會唱歌的蝸牛吧，除了踏實做事外，還要讓人知道你的努力，加油！

明天的字，工整，漂亮，看得青青眉頭一展。“孩子王，都不大的人，還裝老成説教。”

她微笑着打開了第二封。桂花的香味，淡淡的，浸潤心田。

（四）

這封是明天的回覆：

李哥，多謝你上次抽空和我説了3個多鐘頭。小麗這丫頭，剛好處於叛逆期。她用頂撞和關門來表示她的想法而已，不是很大的事情。這個階段的孩子，總是覺得被約束太多，就像蝸牛一樣揹着重重的殼。他們總是渴望擺脱保護，嚮往自由自在的。不如試試讓他們去面對事情，然後在他們張口或者伸手需要幫助的時候，我們再出手，你看怎樣？

這事情，要多謝青青，要不是她看到小麗的眼神不對，我也不知道呢。嘿嘿……

“喲，還知道按勞分功呢！”青青捂住嘴，呵呵的笑了。桂花的味道，真甜！

收好這封“情書”，青青打開了第三封。

（五）

“天哥，我不習慣沒有她的日子，我覺得我不配和她在一起，我甚至覺得活到現在沒有什麼意義！就一杯具（悲劇）”。

青青睜大了眼睛，收住了剛才的笑意，趕緊往下看。

小超，蝸牛的夢想，是爬到最高的架上，去吃那最甜的葡萄。現階段的你，就像蝸牛一樣，不過你喜歡的是黃鸝。不是是與非的問題，只是你們相遇的時間不是最適合的時候。既然蝸牛變不成黃鸝，那為什麼不嘗試做一隻放得開的，快樂蝸牛？

雖然我們不能改變的是我們蝸牛的事實，可是我們可以改變的是作為“蝸牛”的心態。蝸牛的殼，既可以保護自己不受傷害，也可以成為前行的阻礙。所以，別把自卑當成負累，我們可以蝸行，但我們必須要有牛勁，堅持到底。

最終，我們會爬到葡萄架的頂端，吃到最大最甜的葡萄。

青青拿着信封，想着和明天一路走來的過往，眼睛濕濕的。桂花，有點傷心的味道。

（六）

門鈴響了。

“明天回來了！”青青趕緊整理好桌面，放好帕子，然後洗了洗臉，往門口奔了過去。

明天進屋，看到整齊的桌面，衝着青青，賊賊的笑了。

明天沖涼的時候，轉手給了青青一封信。鼓鼓的，有股芳香在蔓延。

青青慢慢用小刀裁開信封，打開來，桂花的味道充滿了整個房間。

青青看着看着，眼淚就悄悄留下來了。

“親愛的，今天是我們在一起五週年的紀念日。在我埋怨自己只能做一隻背殼的蝸牛的時候，幸好遇到了你這隻美麗善良的黃鸝。你讓我相信，就算只是做一個蝸行的高中老師，我也能用自己的方式，走出牛勁的人生來。”

“我愛你！嫁給我吧！”

青青把信封裏的戒指戴上了手指。戒指貼着臉，散發着桂花的香味。

一滴淚珠滑過戒指，滴在了青青手裏的情書上。

月考作文 篇5

“丁零零，丁零零”我們即將迎來這一學期的首次考試。家長和老師都很重視這第一次月考，考好了可以受到表揚，考不好會被批評，還會在同學面前出醜，不僅如此，還會被爸爸媽媽責罵。所以我們懷着忐忑不安的心情進入教室，邊走還邊想：不知道這次的考題是很難，還是很容易？

一進教室，同學們都機械般地坐在位子上，教室裏好像連一根針落地也聽得見似得。這時監考老師進來了，手裏拿着一大疊考卷。她把試卷分成四小疊，讓同學們一個個地傳下去。拿到了考卷，我快速地寫上了班級、姓名、座號，瀏覽了一下卷子。“咦，這些題目不是前幾天才講過嗎？”我心裏暗暗欣喜着。

考試開始了，同學們沒有了平時的活躍；沒有了平時的調皮。大家都埋頭寫着，注意力都集中在考卷上，生怕與滿分失之交臂。我忍不住瞥了老師一眼，她正用犀利的眼光掃視着我們，誰也逃不過她那鋭利的雙眼。

一開始我做得得心應手，忽然一隻“攔路虎”大駕光臨，攔住我的去路。我絞盡腦汁也想不出這題的答案，這時我頓時傻了眼，額頭上冒出了許多汗珠。我汗流浹背，我抬頭看了看同學們做得怎樣，有的手託着下巴，緊皺雙眉冥思苦想；有的神情嚴肅，運筆如飛；有的懶洋洋地趴在桌上，忽然又“噌”地一下挺直了腰，可能一下子想出了答案。

不能讓時間白白浪費，我理了理思路，重新想了起來，忽然，我想出了方法，急忙拿起筆“唰唰”地寫起來，過了這題就大功告成了。做完試卷大家都認真地檢查着試卷。

“考試結束了”老師叫道，安靜的`教室立即熱鬧起來，同學們有的拿着卷瀟灑地走上去；有的慢騰騰地站起來；有的心急火燎地加緊動作，匆匆加上幾筆……

這次考試我明白了一個道理，想要考出好成績必須付出艱辛的努力。

月考作文 篇6

令人神經緊繃的月考終於結束了,接着最“動人心魄”的事情就是等待月考的成績了。

盼星星盼月亮都不及盼望月考成績,一天過去,知道月考卷還沒批改出來的我們也沒有那麼心急。但是,第二天,我們的騷動就開始了。第三節下課時,語文老師叫我第四節課到辦公室批改試卷。雖然我表面看上去很平靜,但是心裏早就蕩起了一圈圈的漣漪。

老師吩咐好一些後,我就拿着一些卷子改起來。改着其他同學的答案,我和自己做的答案對照起來。可以確定,我改的兩道題自己絕不會出錯。優美的下課鈴聲響起,我看到了窗前好友的身影。我們一次來到老師的辦公桌前,看到了一摞我們班的試卷。雖然班級姓名被訂住了,但我還是一眼就認出了自己的試卷。卷子中上方,鮮紅色的96分,深深地衝進了我的心。“何文博,你自信滿滿的好成績呢?你最近有努力嗎?你最近對待學習的態度又是怎樣的呢?”我在心裏暗暗地問自己。又想到亂哄哄的路隊,邁着沉重的步伐走出了辦公室。

數學成績也提前知道了。數學課結束,老師收好教案就往教室外走。一個值周生送給老師一摞卷子,眼尖的我們看見了,趕緊追上老師,詢問成績。我知道了自己數學考了一個不錯的成績:100分。

英語卷的分數我就不得而知了,只能等待家長會過後爸爸將試卷帶回來。

週六下午五點左右,爸爸回家了。一進家門,爸爸就開玩笑地説:“哎!開家長會去接受批評了。”頓了一下,又對我説:“知道你數學考了多少嗎?”爸爸又想令我“沉默寡言”了,但這次沒用了。“嗯,我早就知道了。”爸爸好像“沉默寡言”了。一會兒,他拿出卷子,對我説:“數學考好了,看看語文考了多少,把卷紙拿好,星期一交了。”我接過捲紙,向房間走去。

捲紙看過一遍,心中不覺思索萬千:雖然數學和英語考好了,但為什麼語文沒考好呢?哎!考試不容易,做學生真不容易。不過還是那句話,換一種更好的方式去對待學習,換一種更有精神面貌去對待課堂,為了絢麗的明天,努力吧!

月考作文 篇7

當最後一場考試的鈴聲吹響，我們都哇！的一聲從冰涼的，坐了很長時間的板凳上跳躍起來。有的人扔着書包，有的人輕鬆地轉着書本，有的人毫不忘學習任務。認真地聚在一起對考試卷字的答案。我一反常態，快速收拾好書包，徑直走向夥伴那裏。

兩個人本來還在琢磨着地理考卷上的題目，爭執不休，一見我哼着小歌，輕鬆悠閒地踏着小步走來，都驚呆了，面面相覷。其實我的舉動也令我驚訝，以往考完試，我總是第一個衝向她們那裏對答案，結果發現自己錯了一大堆，再沮喪着臉哭着回到座位上慢吞吞地收拾東西。

那時，淚痕悄悄地留在了那裏。

可是今天，我忽然想通了，對了答案反而會影響情緒，會影響下一場考試的發揮。自己滿足便夠了。我瀟灑地甩了甩頭，向她們示意回教室吧。夥伴們也懂了我的意思，慌忙把卷子塞進凌亂的書包中，我們一邊歡暢着，一邊打鬧着下了樓梯。

考完試了，烈日下，學生們都一副輕鬆的樣子，仍有幾個讀書人非得打破沙鍋問到底，一絲不苟地追問着答案。我不禁笑了，自己以前不也是這樣的人嗎？就在上一場考試中，許多同學來找我對答案，我都委婉地拒絕了，學會放輕鬆，考試才會有真成績。

這時，淚水早已變成了歡笑。

好不容易度過了這幾天，今天，躺在牀上靜靜地想着，這場考試我是不是發揮到最好了？我是不是自己有信心重奪第一呢？我是不是都把那些題目做對了呢？其實説不對答案，還是逃不過老師解析卷子的。這些副科卷子，老師一張張與我們一起分析錯題，其實我也錯了好多，只不過沒有以前那樣心情糟的直哭大叫，我反而更加沉着冷靜了。

認真地分析着一道地理題目日本經濟的脆弱性主要表現在（ ）

A.經濟增長速度太快，勞動力資源不足

B.地域狹長，且人口眾多，影響經濟發展

C.勞動力充足，但技術水平低

D.原料靠進口，工業產品靠出口

其實這道題目，我還是比較排斥的，畢竟在這個特殊的時期，但這種知識點又是不可避免的。我認真地分析着老師説的話此題目要根據日本經濟的主要特點來判斷。因為日本地域狹小，國內供給嚴重不足，對外依賴十分嚴重。因此它很多的原料，燃料主要靠進口國外，這是它脆弱的地方。抓住這個致命要點，兩分就輕而易舉地得了。

我按照這種方法把錯題好好地分析了一遍，把一些重要的，易錯的題型抄在了書上時刻提醒自己。這是我一個學期來總結的經驗，也終於在現在派上用場了。

我在有信心的同時，也不免有些恐懼，想到考試的時候種種不確定，心裏七上八下地，單是我不會再像上一次那樣為失敗掉眼淚了，正如泰戈爾所説的：如果你因為錯過了太陽而哭泣，那麼你也將錯過星星和月亮。我應該堅強地去面對錯誤，冷靜地分析錯因，為下一次的成功鋪平道路。

月考作文 篇8

終於到了我上初中以來的第一次月考了。月考，就是檢閲同學們在這一個月中的學習情況。

伴着鈴聲，監考老師拿着試卷走進來，打開數學試卷，分為幾份，發了下去，然後，説：“同學們都拿到試卷了吧，先寫上班級、姓名和考試座位號，再進行答卷、”我拿到試卷，先進行5分鐘瀏覽一下，然後開始答卷。直到監考老師説：“收卷！”這兩個字，我從試卷上抬起頭來。我初一年級的第一次月考第一科結束了。

月考過後，鴉雀無聲的教室立刻沸騰起來，大家想着各題的答案。教室裏炸開了鍋，大家有的為自己因為題目漏做而惋惜；有的為自己的失誤而垂頭喪氣；有的因為自己做對而激動……這時這班監考老師的走進來，説：“第一科已經考完了，大家不要討論了，如果沒有考好，爭取在下一科中把分挽救回來。”

第二科考語文，由於語文有作文，自己心裏總感覺時間有些緊張，恨不得趕緊把前面的題做完，好寫作文。一緊張，就難免出錯誤，等我寫完一檢查，發現了好幾處錯誤，我思考了很長時間，才改正過來。

下午考英語，伴着音樂的下課鈴聲，我結束了初一年級的第一次月考。

通過這次考試，我反思了一下自己，我覺得學得比較不錯的知識，在試卷上也不覺得透徹，有些力不從心。所以我以後要把知識學的透徹，不恥下問，還要拓展知識面。還有一個月就要期中考試了，我要做到學習、預習、複習和温習，只要做到這四個“習”，我的學習成績會有一個很大的飛躍！

月考作文 篇9

月考已經過了，我的成績一直往後退，我拿着考卷失望的對待老師、父母。當我走到成績表前，看到和我同班考的同學都在往前進，我由此變的好自卑。

其實在考試中，我很早就做完了，但並沒有認真的檢查，這隻能怪自己。

語文我並沒有考A，讓語文老師在一次的對我失望，我不敢面對老師。主要是基礎和課外的扣得太多了，作文還可以。

數學也並不理想，差2。5分就A，老師看了也只搖搖頭。不該錯的錯得太多了。

英語一般般啊，老師這次原諒了我。我也有因為生病沒去耽誤了一點點，但期末考要好好努力，讓老師在看好我。

政治還可以啊，有A，在年段第10名。但也是要努力，不然會讓人家追上的。

生物就差僅僅的一分就A了，都怪自己不背，別人都是100、99的。

地理一點也不好，才B，也是自己沒背誦。

歷史這次是閉卷考，連及格線都沒達到，真是不應該看副班長他們玩啊！應該好好背自己的書。

雖然這次考不好，但是不要氣餒、自卑，好好讀、背，不要臨時報佛腳，那麼一定會考的很好的，努力，讓老師重新認識自己。

相信“世上無難事，只要肯攀登！”謹記着。

老師的話也要記着，用老師教的學習方法那麼肯定沒錯，爭氣考好一點，好讓自己有個滿意的交代。