【實用】校園生活作文合集九篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的校園生活作文9篇，歡迎大家分享。

校園生活作文 篇1

每個人都有自己的樂園，有的是歡樂的遊樂場，有的是悠閒的田園，而我的樂園是充滿知識的校園。

走進校門，你便能看到不遠處聳立着的三座石雕，分別是孔子以及他的學生子路和顏回。走近它們身旁，總能感覺到自己正步入知識的殿堂。一棟棟教學樓，都有着自己的名字，十分有意思，“荷花”、“梨花”、“梅花”等……或許是學校想我們如荷花般出淤泥而不染，如梅花般堅強，如梨花般綻放！

在校園裏，每當聽見朗朗的讀書聲，我總會情不自禁地小聲跟讀。朗朗讀書聲，伴隨着陣陣春風，吹過校園的每個角落，就連小草也聽的搖頭晃腦，和我一起陶醉於知識海洋中。

課間十分鐘，我總喜歡和同學們一起聊天。有時我們會一起在知識的海洋裏遨遊，或閉上眼一起暢想未來，又或者聊聊生活中的趣事，和她們在一起彷佛一切煩惱都消散了。最開心的是玩成語接龍的時候。記得有一次，我先開頭“龍騰虎躍”，惠瑜接龍“躍躍欲試”，嘉晴接龍“視死如歸”，我和惠瑜都説錯，嘉晴卻説：“成語接龍是可以用同音字的！”我積累的成語沒有她們多，總是追不上她們，但他們總會讓着我，帶着我一同努力。每次課間我們總能擁有一段快樂的時光。

等到放學，我們也會一起寫作業，一起看書，學校的每個角落都有我們的身影和笑聲！

學校不僅是我的樂園也是給予我知識的地方。老師每一天都孜孜不倦地傳授我們知識，每一堂課都像是老師給予我們的一顆果實。課間十分鐘就像是給果實陽光，放學複習像是給果實澆水！

我愛我的校園，愛這裏的每一位老師和同學，在這裏我能忘記所有煩惱，我能獲得知識，這，就是我的樂園！

校園生活作文 篇2

我有一個美麗的校園,它就是高青縣實驗小學。我們每天在這裏愉快的生活,快樂的學習,開心的玩耍,過得非常充實。

進了學校的大門,右邊是高青縣實驗小學幼兒園,左邊是一片草坪,過了幼兒園,就到了學校的小廣場。小廣場非常大,大約有我們三四個教室那麼大。小廣場非常漂亮,地面磚是五顏六色的,有紅的、有黃的、有綠的……小廣場的中心有一個漂亮的小亭子，夏天熱了的時候，可以去小亭子裏乘涼，可方便了。小亭子裏有八個石凳和一張石桌可以好幾個人一起在裏面聊天。最東邊的柳樹下還有幾個乒乓球枱，供學生打乒乓球用。

繼續向前走，就到了三座教學樓前。東邊的是德馨樓，西邊的是德雅樓，北邊的是德慧樓。裏面共容納了兩千多名學生，上百名老師。

從德慧樓向西走，就到了我們的操場，首先看到的是兩個籃球場。中間被主席台隔開了。其次是跑到和足球場。跑道是用石子鋪起來的，非常平坦跑起步來非常舒服。足球場是一片翠綠色的草坪，南、北兩邊各有一個球門，在那上面足球比賽，再合適不過了。最後是一些娛樂器材，有彩色的輪胎，有雙槓，有單槓，有滑梯，有蹺蹺板……真是數不勝數！

這就是我們的校園，美麗的高青縣實驗小學，希望你有時間來我們學校好好參觀一下。

校園生活作文 篇3

今年我上五年級，在我的記憶裏，校園永遠是最美麗的地方。雖然沒有公園的景色宜人，但校園鳥語花香，有花有草；雖然沒有風景區的風景如畫，但校園親切動人；雖然沒有遊樂園的歡聲笑語，但是校園充滿勃勃生機。

校園裏有最美麗的畫，因為哪一些成績單，那一張張漂亮動人的板報；校園裏還有動聽的歌聲，有哪郎朗的讀書聲，有哪老師的講課聲；校園裏有最感人的詩，有攀登理想高峯的詩，有健康成長的詩，有勇往之前的詩，還有那堅持不懈的詩，這些詩可能連巴金爺爺也不可超越。

校園裏必不可少的就是教學樓教室操場。有了教學樓就會有教室，那高高的教學樓越看越入迷，彷彿那就是保護我們的巨人。

教室更迷人了，在教室的前面有一個小魚缸，裏面有金魚和五顏六色的石頭等等！看着看着就上課了，聽着老師悦耳的聲音，我想到教室就是知識的船，老師是船長，帶領我們駛向知識的遠方；如果教室是心靈的天空，那老師就是太陽，給我們萬道陽光；如果教室是苗圃，那老師就是園丁，培育着我們……

校園的中心，那就是操場了，我們學校的操場不是太大也不是太小，能讓我們在裏面玩就行了。我們常常在操場上的跑道上跑步，操場伴隨着我們成長。

我們的學校是最美麗的！

校園生活作文 篇4

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受着爛漫的校園生活。

清晨，快樂的鳥兒唱着歌，伴隨着我們一路走過灑滿花香的小路，目送着我們走進校園，眼裏全是笑意。陽光鋪在寫有“温州柳市一中”的金色銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園，在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，聊一聊最近做了些什麼。

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地籲一口氣，開始一天的學習生活。

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地説出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也讚許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載着讚賞與希望的寄語，我們努力着！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄杆上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的衝勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞着雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。

我們在學習中成長着，

我們在成長中學習着，

現在，我們微笑着在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

校園生活作文 篇5

自從白雪公主走後，七個小矮人一直過着孤單寂寞的生活。這天干完活，“愛生氣”提議:“大家説我們也去城市看看好不好？你們瞧，白雪公主在城市裏生活得多幸福啊！何樂而不為呢！”

“是啊是啊，不如我們搬到城市裏去生活吧。沒準兒比在這兒生活得更快樂呢！”眾人拼命地點頭。

經過仔細地商量，小矮人們制訂了周密的計劃，準備搬家了。

他們出發了。小矮人們穿過了茂密的森林，渡過了湍急的溪流，攀過險峻的山脊……經過一個多月的艱難跋涉，他們終於來到了繁華美麗的小鎮。

小矮人們驚奇地發現，小鎮裏的人們幾乎全部都比他們高出2、3倍。他們一踏入小鎮，裏面的人們就把他們團團圍住，還指指點點的。在人們的簇擁下，他們找到了鎮長，希望能留在小鎮上生活，安度他們的晚年。

“鎮長先生，你好！我們是來自亞馬遜森林的小矮人。我們過膩了森林中那單調枯燥的生活，想 在您的小鎮裏落户安居。”“萬事通”尖着嗓子説。

誰知，鎮長聽了以後捧腹大笑，指着七個小矮人們的鼻子説：“小朋友們，撒謊可不是好事喲！看看你們的身高和帶着娃娃音的嗓子，就知道你們説的全是假話！是不是沒錢讀書？沒關係，我送你們進學校免費學習，再給你們安排房間，總行了吧？好了好了，我可沒時間和你們鬥嘴，快走吧！”説完便像趕小雞似的把七個小矮人趕出了辦公室。

很不幸，他們被排進了一年級的教室。看着那些調皮搗蛋、掛着清鼻涕的小同學，他們的心情糟透了。

“愛生氣，我覺得好像還是呆在森林裏更自在些。”“貪睡覺”抱怨道。

“是呀是呀，我百分之百贊……贊同。”“糊塗蛋”急忙附和。

“愛生氣”的心情本來就糟透了，再加上這麼多的斥責聲，他一下子火冒三丈。儘管如此，他們還是不得不接受現實。因為小鎮裏的人們只把他們當做小孩看待。

七個小矮人鬱悶地開始了他們的校園生活。

聽了幾節課後，小矮人們覺得這兒教的東西實在是太簡單了。

“樹上有8只蘋果。凌凌摘了4只蘋果，還剩幾隻蘋果？給大家2分鐘時間思考。”數學老師問。

“這還需要思考？！還剩4只蘋果唄！”“愛生氣”小聲説道。

其他六個小矮人都瞪了他一眼。

“時間到！好，舒妍你來回答。”數學老師説。

“嗯……是4只蘋果。”舒妍緊張地回答。

“答對了，非常棒！請坐。”數學老師頓了頓，笑容可掬地説，“接下來呢我們要做一道腦筋急轉彎，請聽題：電線杆上有9只鳥兒。獵人用槍打死了其中的一隻，還剩下幾隻？”

“8只8只！”大家搶着回答。但數學老師只是微笑地搖搖頭。

“什麼8只？！當然全飛走了！你想想看，槍聲那麼響，再加上一隻同伴死了，它們肯定全被嚇跑了呀！”一向脾氣温和的“萬事通”也煩得大叫。

全班鴉雀無聲。

老師用嚴厲的目光掃視了一下“萬事通”。

單元測試時，七個小矮人都得了滿分，就連“糊塗蛋”也一道題沒錯。

過了一段時間後，發生了一件事情，竟不可思議地讓七個小矮人和那些小同學們建立起真摯的友誼。

那天，幾乎是全班同學的災難日—因為要去擦欄杆。

大家都拿着抹布，像往常一樣在欄杆之間穿梭着。一切看起來都那麼的平凡、普通，但其實不是這樣的。

“啊—”，一聲尖叫，大家都轉過頭去。只見伊吹風子的腳一歪，轉身便從欄杆之間落了下去。“糊塗蛋”想來個英雄救美，眼明手快地抓住了伊吹風子的腳，可卻連他自己也跟着落了下去。正當大家驚慌失措的時候，一個叫米迪的男孩一手抓住欄杆，一手抱住了“糊塗蛋”的腰，這才挽留了兩個生命。可因為他們兩個人太沉了，米迪也幾乎支撐不住了。

“朋友們，快來幫幫我吧！”米迪向大家求救。

小同學們和七個小矮人一擁而上，一個人抱住一個人的腰，終於把“糊塗蛋”和伊吹風子救了上來。

時光如梭。一轉眼，他們已經5年級了。小矮人們的成績一直名列前茅。可別人都一點一點的長高，但是七個小矮人們卻依然沒有長高，這一點引起了全鎮人的注意。於是，他們把七個小矮人送到了醫院，去體檢。

小矮人知道他們要見天日了。

體檢結果令人吃驚,結果顯示：他們都在40歲以上，智商都在100以上，而且都是矮人品種，一種新的品種。

社會接受了他們，全人類接受了他們。

最後，他們中的2個成為了教師，1個成為了植物學家，1個成為了作家，2個成為了商人，還有1個則成為了馴養師。

從此，他們在小鎮裏幸福地生活了許多許多年。

校園生活作文 篇6

暑假已經過了二十多天，打開記憶的大門，使我想起了令人難以忘懷的校園生活，又使我想起了可敬的老師和可愛的同學們。

裴藝敏，我的好朋友，現在寫完作業了嗎？假期裏又看完了幾本書啊？你在家感覺快樂嗎？現在我在家感到有些無聊，作業我已經寫完了，我都不知道自己該幹些什麼了，我多麼希望能夠快點回到學校，多麼希望能夠快點見到你們呀！時間為什麼過的這麼慢呀！我希望你能夠假期過的快樂，越長越漂亮。

老師，您現在在幹什麼呢？您現在還好嗎？老師，您一定要好好休息呀，這樣開學才有精神，給我們講課時我們自然也會更喜歡聽。老師，請您放心。在新的學期裏，在這小學階段的最後的.一年裏，我一定不辜負您對我的期望。在這裏我想對您説一聲“老師，您辛苦了，我永遠愛您”。老師，我希望您每天帶着笑容，這樣在我們的眼中一定會年輕十歲。

還有一年，我們就要離開母校了，在這最後的一年裏，我一定要好好學習，珍惜和同學、老師之間的這份情誼，親愛的同學、敬愛的老師，你們也不會忘記我吧！

盼望着，盼望着，開學的日子早日來到！

校園生活作文 篇7

我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個五彩繽紛的世界。

一聽！哨聲響了，拔河比賽開始了。我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰告敗。女生都氣壞了，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來，真沒勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子：“第三名也不錯嘛！你們瞧着不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’！”聽聽，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡！“哼！輸了還有理！自欺欺人，虧你們説得出口！”好一陣脣槍舌劍！第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰”的主將，一齊放開了山風般奔放的嗓子：“加油！加油！”他們粗粗的噪音和我們幾個未參戰的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺得這是世界上最雄壯的音樂。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個漂亮的“快速仗”，首戰告捷！“噢，噢！我們贏了，我們勝利了！”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤，代之而來的是歡呼、雀躍！我們畢竟同在一個集體，為集體爭光就是我們奮鬥的目標。今天，我們又一次達到了這目標，怎能不高興、不激動呢？

瞧！我們班課堂的氣氛怎麼這樣熱烈？原來是在上妙趣橫生的數學課。提問的時間到了，同學們照例活躍地思索着：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問題不會這樣簡單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另闢捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了，有平常大大乎乎的小夥，也有文文靜靜的姑娘，此時全都像換了一個人，膽大心細，提出一個個新穎而巧妙的問題。“鈴……”“唉，怎麼下課了！時間過得真快！”當然，下課後，老師的身旁又少不了圍上一羣愛思考的學生……“我特別願意到六十班上課，因為同學們愛思考，肯動腦筋，敢於提出異議……”聽！這就是老師對我們的評價，我們引以自豪的評價！

“所有的日子，所有的日子都來吧……”是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》？“也許你沒留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰這樣深情地唱着《趁你還年輕》？是誰伴着《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步？是我們，這是我們的週末晚會。請來吧，來到這裏，緊張、疲勞便會雲消霧散。您知道嗎？我們既會學習，也會生活！

時間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換着色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因為它是火與詩一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如萬花筒，展現出一個五彩繽紛的世界……

校園生活作文 篇8

一個課間，楊楚明故意把我絆倒，我爬起來就去追他，王梓宸是我的好朋友，也幫我去追他。我追不上，王梓宸也追不上，我就想了一個辦法：王梓宸繼續追，我從前面繞到另外一條路上，想跑到楊楚明的前面堵截他。可是，等我追過去的時候，已經找不見他了，連他的影子都沒看到。我想可能是他看見我從前面跑過去，知道我要從正面堵住他，所以就跑到其他地方去了。我又去我們班級門前的走廊找他，忽然，我看見楊楚明從廁所裏出來了，我趕忙去追他，我把他追到牆角，哈哈，他沒處逃啦，我終於抓住了他，可是，他的力氣太大了，把我甩倒在地。這時，上課鈴聲響了，我們一起跑回了教室繼續上課。

我們的課間生活就是這麼搞笑！耶！

校園生活作文 篇9

我的四年級生活充滿幸福、快樂。

考試前我突然生病（感冒）了。一家人都擔心我會因為生病就不能參加期末考試，媽媽連忙給我喝了治感冒的藥，可是，我的病沒有好轉。媽媽説：“還好你的感冒不太嚴重。”我非常着急，還有幾天就要考試了，我擔心病會很難治好。我每天被病魔折磨着，體會到人生要經歷許多痛苦的，一定要付出努力，才能換來幸福與快樂。我靜靜地在家休息，等待着病魔快點遠離我。“哎，真難受！”我抱怨道。後來的幾天，媽媽精心“伺候”，我的病好轉了，高聲喊道：“病魔，我不怕你啦！”

我能認真對待學習。回到家，我會認真複習語、數、英這三項主科，還會閲讀很多課外書。

一轉眼，我的四年級生活就這麼結束了。我的四年級生活就是這麼的短暫，保留着我們最珍貴的回憶與笑容。所以，幸福的四年級時光很短暫，我們好好珍惜吧！