【必備】小學童年作文700字3篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學童年作文700字3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學童年作文700字 篇1

我5歲時，爸爸帶了媽媽和弟弟、妹妹到外地工作，把哥哥和我留在爺爺、奶奶身邊。我們4人住在杭州西湖邊學士路星遠裏一幢樓房裏，我就近進了天長小學幼稚園(當時不叫幼兒園)。幼稚園的孩子只學習唱歌、舞蹈、圖畫和剪貼。但我生來遲鈍笨拙，幾乎樣樣都比不上別的孩子。除了兩人摟住摔跤，我似乎還有點力氣和機靈。但這是老師所不許的。我不喜歡到幼稚園去。

一天，從故鄉來了一位安生叔公(叔祖父)，他是我爺爺的堂弟，是位細長的高個兒，約摸有50歲上下。因為他是來作客的，每天出去逛馬路。有天，他竟找到了鼎鼎大名的“大世界”(遊樂場)。那時“大世界”裏的京劇班子正在上演“連台本戲”《西遊記》裏的《孫悟空大鬧天宮》中的一本。於是這位叔公徵得了祖母的同意，帶我一起去看。

我個子矮小，坐在樓梯般的座位上，只聽得鑼鼓敲得熱鬧，卻看不見演員的表演。即使站起來踞起腳，也只見演員的上半個身子，踮一會兒，就覺得腳趾又痛又麻，還累得渾身冒汗。

沒辦法，我只好央求安生叔公一起回家去。安生叔公正看得興頭十足，就拉我走出一排排座位，叫我分開兩腿，騎在他的肩上，靠着劇場“太平門”的邊框，兩人繼續看了下去，直到散場。

那時我早已瞌懵懂、睡眼惺忪了。

安生叔公一邊叮囑我別睡得太熟，一邊用雙手緊緊抓住我的兩腿，一直把我帶回家裏，再把我安放到牀上去。

第二天晚飯後，安生叔公不怕勞累又帶我去了。一直到我6歲進了天長小學讀一年級，奶奶才不讓我再跟安生叔公到“大世界”去看“連台本戲”。奶奶説：“你已經是一年級學生了，該認真用心讀書了。安生叔公也老了，快背不動你了。他家裏的人都在盼他早點回去呢！”

安生叔公臨走時，奶奶遞給他一個紅紙包，對他説：“別的禮品就不送你了，這裏有點錢，你回鄉去做點小本生意吧。”我聽了也連忙把自己在過年時奶奶給的兩個銀元壓歲錢塞進了他的手裏。

安生叔公流着眼淚，一步一步向火車站方向緩緩走去。遠了，更遠了……只給我留下一個模糊的傴僂的背影，直到現在都還在我眼簾裏隱約顯現。

小學童年作文700字 篇2

在我腦海裏珍藏着許多美好的童年往事，它們就像天上的小星星那麼明亮，今天我就採擷一顆，來重温我的童年趣事。

已經不記得是猴年馬月的哪一天，只記得學校要舉行運動會了，我們各班的運動員都提前在家練習。我也不例外，圍着衚衕跑完兩圈後才回家裏。中午吃過飯沒事兒幹，我忽然想起老師説讓多加練習。於是，我心裏的兩個小人兒在打架。一個小人説，堅持就是勝利！另一個小人説，已經很累了，還是休息一下吧。但最終，堅持的聲音佔了上風，我決定再跑上幾圈。我一邊換上鞋子一邊尋思着，有沒有既輕鬆又跑得快的好方法可以提高一下速度呢？

忽然，小狗“豆豆”在一旁“汪汪汪”地直叫，還上躥下跳地討好我。彷彿在説：“小主人，還是讓我來幫幫你吧，我跑步的速度最快了。”哈哈，於是，牽着狗跑步的妙計就油然而生。

我牽着“豆豆”來到衚衕裏，大喝一聲：“預備，跑！”，説完我就和“豆豆”一起開始跑。呵呵，你還別説，“豆豆”還真是跑步的健將。只見它四蹄生風地跑在最前面，我就像被拉着跑似的一下子變得輕鬆了。哈哈，這感覺太爽了！真有種輪滑的感覺，彷彿腳下有一雙哪吒的風火輪。不一會兒，我就和豆豆一起在比學校操場還大兩三倍的長長的衚衕裏跑了一圈。趁着小狗正歡，我決定再跑上一圈。

可是好景不長，正當我心裏洋洋得意時，豆豆的速度漸漸地變慢了，後來乾脆站在那裏不走了。看着張大嘴巴喘着粗氣的小狗，我還真拿它沒辦法。既然累了就歇一歇吧。

沒想到小狗得寸進尺，乾脆卧在地上不走了。望着遠處家的方向，我真是無可奈何。於是，我就牽着狗狗跑，這一跑不當緊，原來這“豆豆”死沉死沉的，它拉着我倒輕省，我拽着它可是費勁兒多了。就這狗狗還不領情，到後來，任憑我怎麼拽它，它都不動。嗨，這下兒可苦了我了。我是連拖帶拽，到最後乾脆抱着它才算到家了……可把我累得汗流滿面，氣喘吁吁。你再瞧它，嘿，小豆豆倒還洋洋得意，精神得很呢。還衝着我搖頭擺尾……

現在想起來有點生氣還有點兒可笑，總之心裏倒是挺高興的。

牽着狗狗跑步的畫面彷彿定格在了我的記憶裏，一想起來，愉悦的暖流就會在心裏激起美麗的浪花……

小學童年作文700字 篇3

童年是純真難忘的歲月，一隻昆蟲，一次發現，一場爭執，都包含着我的夢想，快樂和追求。今天，我為大家帶來的是我童年的一次發現。

我在六歲的時候就有了一次驚人的發現，這完全是我獨立思考的結果。

聽完這句話，你大概會忍不住哈哈大笑，你可能會想：“我會有什麼發現”？我跟你不同，事情過去了三年，有一次我對老師提起我的發現，卻把老師笑的前仰後合。

我的發現起始於小時候，那時我讀一年級，在體育課上，老師教我們跳繩，班上有些同學帶的是一種特殊的跳繩————計數跳繩。剛開始我只是想：“能計數的跳繩，有那麼神奇嗎？”後來我試了一次，我拿起跳繩開始跳，心裏默默的數着：“56，57……”我跳了60個，然後看了看計數器，哇！果然是60個，一個不多，一個不少。好奇的我仔細地觀察着跳繩，認真地想着，卻怎麼也想不出個眉目。那天，我決定去問我們的老師，老師笑而不答，我覺得是老師不知道吧。看來只有我自己想了。

我首先是從跳繩的計數器開始着手，當年六歲的我，已經掌握了一定的知識。我就想，會不會是跳繩根據着地震動的'次數來計數呢？後來，我否定了這種想法。跳繩的時候跳高一點，不讓繩子着地，計數器還能計數。我想啊想，又想出了一個點子，會不會是跳繩的計數器上裝的有電池，只要有了電，就能通過某種科技手段來計數。後來，我推翻了這個猜想，因為在跳繩的任何地方都找不到一點電的痕跡。計數跳繩到底是怎樣計數的呢？我想啊，想……

日子一天天過去了，我對計數跳繩的研究卻沒有一點進展。有一天我拿着計數跳繩，閒着沒事，就轉動起跳繩的繩子。這時，我突然發現，計數器也動了一格。我大吃一驚，又轉動起跳繩的繩子，結果計數器也跟着繩子的轉動轉起來，我想，會不會是繩子的轉動帶動了計數器，計數器也就能計數了。為了驗證這一猜想，我拆開了計數器，結果發現這是真的。原來，我們在跳繩的時候。用手不停地甩着跳繩，繩子轉一圈，就帶動了計數器的一格，繩子轉幾圈，計數器就轉動幾格。我欣喜若狂，我的發現竟如此簡單明瞭，我為此感到格外高興，我想大概還沒有人發現這個道理。

又過了一段時間，我突然想起了三年前的發現，就告訴了老師我發現的經過，老師聽完，差點笑破肚皮，當時我並不明白老師笑什麼，直到後來，我明白了————世界上重大的發明與發現，有時就是這麼簡單，但是卻需要你一個善於思考、觀察的心。