【精品】媽媽的童年作文4篇

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的媽媽的童年作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

媽媽的童年作文 篇1

今天,我從抽屜裏找出一捆塑料棒,媽媽説:"小棒棒，我小時候會用它玩一種遊戲，你會玩嗎？”我疑惑地問：“棒棒也能玩遊戲？”媽媽得意地笑着説：“那當然！”媽媽一邊理齊棒棒，一邊介紹着她童年的遊戲，什麼攻城、什麼紅燈綠燈亮、什麼抓人、什麼丟沙包、什麼到山上摘野果子。我聽都沒聽過，媽媽看我滿是羨慕的眼光，同情地摸摸我的臉：“你們的童年真孤獨。”“今天媽媽就和你一起玩玩棒棒遊戲。”“太好了。”只見媽媽拿出兩根棒棒，給了我一根，自己一根，然後把剩下的手一轉撒在地下，棒棒有的幾根交叉在一起，有的滾在旁邊。我一看更不明白了，只見媽媽拿起手中的那根把地上的交叉在一起的棒棒最上面那根一挑，下面的竟然沒動，媽媽笑着看看我，“這還不容易！”我學着媽媽的樣子一挑，“不好，下面的棒棒也動了。”媽媽説：“挑動其中的一根不能讓其它的棒棒一起動，否則就犯規了。再試試。”我這次注意了下手要快、要穩，“哈哈，成功了。”我和媽媽你一根我一根，一盤下來，我十四根，媽媽十三根，我以微弱的優勢佔了上風。

簡單的幾根棒棒，卻有這麼好玩的遊戲，看來媽媽説得對：“快樂並不都需要花很多錢去遊樂場。”我想：“要我能在媽媽小時候就好了，有那麼多好玩的遊戲。”

媽媽的童年作文 篇2

習慣了每天夜裏聽母親訴説她的童年，總覺得那是件極愜意的事兒。在那充滿回憶的聲音裏，我彷彿看見一個扎着小辮，身着大紅襖兒的女孩，穿行在金色的麥田裏，清脆的笑聲灑了一地------

雖然，我只是個沉默的旁觀者，那近在咫尺的童顏，卻總令我忍俊不禁。

其實，走近了看，在那些貧苦的日子裏，童年也依舊是種百轉千回的幸福。

跳房子

媽媽説，那是女孩兒們最愛的遊戲，一根燒過的松枝，在凸凹的黃土地上劃幾道橫豎的格子，一腳提起，單腳跳躍，沿格子踢一塊碎石，如此，直到終點。我猜想，大約應是這樣的場面吧：一個女孩，穿着舊布鞋的腳輕巧地跳動，扎着紅頭繩的辮子也在臘月的風中一晃一晃，頸間的長命鎖“叮鈴，叮鈴”地響，那通紅的臉上寫滿了專注和快樂。在她身邊，是一羣笑顏燦爛的孩子，身後是破舊而温馨的鄉村小學。想那時尚年幼，聽媽媽講後的第二天，便興沖沖地揣着支粉筆，在家門前的水泥地上畫上格子，隨手撿了塊石頭，一個人跳起來。雖至一半被居委會的老阿姨以破壞社區環境和影響交通為由罵了回去，但那次近距離的嘗試，於我，已是一次難忘的經歷。

摸魚

若説跳房子是女孩兒的專寵，那麼摸魚就是野孩子們獨有的樂趣了。媽媽説，她至今仍記得夏天和男孩子們在水中嘻戲的時光：褲腿高高撩起，趟到清澈的小河中去，敏鋭的眼睛來回搜索。銀色的魚鱗在陽光下反射出耀眼的光。於是屏住呼吸，“譁”地潛下水去，再等探頭出來，手裏已多了一尾躍動的小魚。擺一擺濕漉漉的頭髮，那飛灑的水珠裏是怎樣燦爛的笑臉啊!雖然，三十年後，那樣的笑顏已在媽媽臉上淡成了一抹淺淺的微笑，但那份快樂，仍未少卻絲毫。從此，我也愛上了水，瘋狂地迷戀那清甜的山泉，温暖的大海和水裏梭般的游魚。雖然，如今只能在自然保護區裏才能難得地親近一下清淙流水，但那些有海與小河相伴的日子，會是我一輩子珍藏的快樂。

父母的童年，已在時光的河流中東去。我只是在母親倒帶的回憶中，輕輕地走進那段時光，匆匆一瞥。然而，這已成為我記憶之海中永不褪色的彩霞。

人們都説，我們是幸福的一代，然而回首父母的童年，那又何嘗不是一種快樂？試着關掉流行音樂，把眼光從電腦熒屏上收回，到父母身邊去吧，在他們沉緩的敍述中，走近他們的童年。也許，你會體嚐到另一種你從未感受過的幸福。

媽媽的童年作文 篇3

童年，是人一生中最美好的時光，我們的童年快樂甜蜜，媽媽的童年又如何呢?我依偎在媽媽身旁，和她聊起了她的童年。

媽媽告訴我，她小時候經常與夥伴們相約跑上山捅蜂窩、摘野果，到河岸邊捉魚蝦……一年四季有着數不盡的樂趣。望着媽媽一臉陶醉的笑容，我有着大大的疑問“那時你們沒有電視看、手機玩，不覺得無聊嗎?”媽媽笑着説：“那個年代家用電器不普及，不像現在什麼都有，小朋友們足不出户在家就能自娛自樂開心地玩耍，説起來我還挺羨慕你們呢!”聽完媽媽的話，我想起了家裏的芭比娃娃、小汽車，筆記本電腦，想起了遊樂園裏的過山車、摩天輪，想起了媽媽捉的泥鰍小蝦、堆的雪人。這一切，都是屬於我們各自童年不同的寶貴財富。 談及生活媽媽面露苦澀，她説小時候家裏沒錢，身上穿的都是些舊衣服，唯有在過年時，外婆才會買一些新布做成新衣服穿，腳上穿的也只有一雙洗得泛黃了的白球鞋，如遇到雨天打濕了，只能把鞋放置在燒水壺上烘乾。説到此處，媽媽有些抽泣地對我説道：“你們生活在這個年代真的很幸福，吃穿住行都不用擔心，又有着安穩和平、乾淨舒適的生活環境。唯有知識才能改變命運，這才是正確的時代方向啊!”媽媽深刻的話語令我明白了現在的幸福是多麼的彌足珍貴。

隨後，我們又聊到了學習環境，媽媽情不自禁地感慨道：“當時沒有汽車，有的是數不盡的山路，每天需五點多起牀自己做早餐吃，再打着手電筒獨自步行半個小時才能到學校，而且當時的學校設備十分簡陋破舊，夏天教室裏一台電風扇也沒有就像大火爐……”此時我不禁回想起現在環境優美的學校，高級的多媒體設備，整潔的校服，數不清的文具，圖書館裏遨遊不盡的書海…… 兩代人童年記憶的不同讓我感觸頗深，轉瞬間，祖國已經走過改革開放將近四十年，生活的巨大改變讓我對祖國有着崇高無上的敬意，每當想起出媽媽童年生活的艱辛，心中油然升起感恩之情，感謝祖國改革開放為我們創造了幸福美好的生活。我一定倍加珍惜，努力學習，長大後報效祖國。

媽媽的童年作文 篇4

1975年出生的媽媽和1999年出生的我，生活大有不同，今天，就讓我們來看看，有哪些不同吧！

我們就從衣食住行來講講。媽媽小時候，衣服很少，平常穿的都是哥哥、姐姐穿剩的。衣服破了，縫幾塊補丁，就再將就着穿一下。新衣服要等到過大年才能做，嶄新的衣服穿起來還要展示一下。而我們呢，每個月都有好幾件新衣服，穿一穿這件，穿一穿那件，若有大小不合身的，那就不穿了。

那個年代，人們都自己種田，商店裏沒什麼零食，最多就幾塊糖，家裏放個爆米花那可是無語論比的美食了。炎熱的夏日，棒冰也只有兩三種，放點薄荷就成了薄荷棒冰，放點白糖就成了白糖棒冰。春夏秋冬，水果店裏的水果寥寥無幾。我們現在雪糕、冰激凌、冰紅茶應有盡有。科學技術發達了，有了大棚，一年四季，都可以吃上新鮮的水果、蔬菜。現在的大型超市，商品琳琅滿目。

以前媽媽一家四口晚上就住在一間瓦房裏，一到冬天西北風一吹，家裏就會掉進水杉樹的葉子，朝北的窗子發出嗚嗚的響聲。而我們現在一家三口人住着160平方米的'小高層，我一個人一個房間自由自在。

那個時候，交通工具很少，什麼汽車呀，摩托車根本就看不到，要不就走路，要不就騎自行車。我每天都乘摩托車去上學，多方便呀！

小時候的媽媽也有許多童年趣事：“我們小時候，可以在河裏游泳，可以摸螺絲，可以釣魚，捉蝦，可幸福啦！”媽媽繪聲繪色的説着，彷彿又回到了從前。“我們現在住得很好，吃得也很好，玩得更不用説啦，你們那時有大型玩具嗎？你們那時出門旅遊嗎？你們那時坐公交上班嗎？”我也不甘示弱。

在與媽媽的交談中，我瞭解了不少過去我所不瞭解的東西，短短二十幾年怎麼會有這麼大的差異？有些事情我真的無法想象。我一定要珍惜這來之不易的幸福生活。

我和父母比童年作文600字

我經常抱怨自己的童年不美好，可是當我聽完媽媽講過她自己的童年後，我這樣的念頭就打消了，從此學會了憶苦思甜，學會感悟生活。

在那個既落後又貧窮的年代裏，媽媽的童年與現在我的童年相比確實另一番景象。每當過年時媽媽才能穿上件新衣裳。生日過的也很簡樸，姥姥給媽媽煮一碗麪，外帶兩個荷包蛋，幼小的媽媽就會高興好幾天，饞得大姨，老姨直流口水。

媽媽抬頭瞧見了電視，興致湧上心頭。那時的媽媽所在的整個屯子，只一兩家才有電視。那時的電視不比現在，是11英寸黑白電視，收看的節目很少，並且不是24小時都有節目。農村的電也是固定時段供應，不是隨時用隨時有電。為能看上電視，媽媽只得討好家有電視的同學，具體做法五花八門，割捨自己最心愛的東西如橡皮筋呀，豔麗的雞毛毽。但媽媽從沒後悔，源於媽媽渴望新知識，渴望瞭解外面多彩的世界。

電視信號又往往不好，雨天有時還得到寒冷的室外轉天線杆子，喊着好沒好，屋裏的人配合着。即使這樣有時屏幕上仍有雪花。趕上演經典大片，沒辦法，有聲就行。若輪到演電視連續劇，特別是港台的，屋裏擠滿了小孩和大人。去晚了就只能站着，誰還會遲到呢？

聽見爸爸在書房霹靂啪啦的敲擊鍵盤，媽媽一臉悵然地説，電腦大約在我出生前十年漸入民眾的生活視野。電腦價格極高，記時撥號上網費也是很貴，網速也極慢。寬帶是近幾年的事。

我遞給講得口感一杯綠茶，媽媽接着講。

媽媽就讀的小學，離姥姥家約10裏地，每天早晨，天剛剛亮，就得上學去。夏天還好，若是冬天，天亮的晚，黑黑的，幼小的媽媽往往與同學結伴而行，但心裏也挺害怕的。去學校的路曲曲折折，坑坑窪窪。晴天還好，若是雨天，只能赤腳上學，不幸被硬物劃破腳是常有的事。因沒錢治，只好幹挺着，也常能自愈。

我的童年與媽媽的童年相比確實非常美好。

我每過一兩個月，就能有一兩件靚衫穿。在我過生日時，每次爸爸媽媽都要花幾百元錢，為我開生日派對。我邀請好友一起吃頓大餐。在暑假裏，我每天都有幾小時玩網絡遊戲。以至於我近視300多度。無論晴天雨天，我都會乘坐到舒服的小轎車。以前那些十分泥濘的路，如今變成了條條柏油馬路，而且平坦、開闊。

通過與媽媽比童年，我感到20多年來家庭生活水平的提高，國家的繁榮富強。我應憶苦思甜，好好珍惜現在的美好生活，為建設美好和諧的家園而努力學習。