爺爺的童年作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的爺爺的童年作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

爺爺的童年作文 篇1

每個人都有幸福的童年，童年裏都有很多難忘的記憶，我童年裏許多的趣事，都發生在我爺爺家裏，讓我一生都不會忘記。

二年級放寒假時，我回鄉下爺爺家玩，那時，那裏正好下了一場大雪，放眼望去，田野，山丘，四處白茫茫的一片，整個村莊像是披上了一件銀白色的大衣。我穿着大紅棉襖，大紅棉褲，圍巾也是紅色的KITTY貓造型的，爺爺説大紅的我站在雪地裏，紅白相襯，很是好看。我拿着鏟子，跟着爺爺學掃雪，鏟得積雪“吱吱”作響，我和爺爺嘴裏冒出的熱氣，像一股小小的煙兒，在空氣裏流動。過了一會，表弟和表姐過來玩了，我們打雪杖，堆雪人，玩“搶角”，玩“一二三紅綠燈”，還玩了很多自創的，説不出名字的新奇有趣的遊戲，直到奶奶在大門口叫我們去吃飯，我們才依依不捨地回到家裏。

三年級放暑假，我又回到了爺爺家，表弟也到了。每天黃昏，驕陽慢慢落下去，氣温慢慢降下去，我們就會在爺爺家門前的空地上玩紙飛機，看誰的紙飛機折得漂亮，看誰的紙飛機飛得高，我們比賽，誰贏了就會得到爺爺的小小獎品，玩累了，就進屋喝口水休息一下，繼續玩。有時侯，我們也去草叢捉蜻蜓，很多時候，蜻蜓隱藏在草叢深處，我們拿着一根小木棍，往草叢裏一攪，好多好多的蜻蜓就會飛出來，等它們靜下來，落在葉子上面，我們就各自鎖定自己喜歡的那隻，輕手輕腳地貓着腰去抓，蜻蜓很靈巧的，很多時候我們都一無所獲，但我們也很開心，笑聲傳得老遠老遠。

去年暑假，我再次回老家看望爺爺奶奶。爺爺家門前有條小溪，我回去的時候，小溪上游的大河裏正在捕魚，逃脱了的，或不被人看重的小魚，就游到了這條小溪裏。我和表弟，還有隊裏的一羣小夥伴，拿起爺爺家的簸箕就去網魚，我們網到了很多小魚，偶爾還能夠網到幾條小泥鰍，大家一網到小魚，就會情不自禁地地大笑起來。不過，我們只不過是把這些小魚捉着玩玩，玩一會兒，我們又把它們放進了小溪，畢竟，小溪是它們的家嘛。捉完魚，我們還會打水仗，溪水落在身上，涼涼的，舒服極了！我們回家的時候，衣服，褲子都是濕的，爺爺奶奶不會罵，只是在幫我們拿來乾衣服的時候説句“這一羣瘋子！”而已。

爺爺家的童年趣事好多好多，幾天幾夜也説不完，這些珍貴的記憶，我會一直珍藏在我心靈深處。

爺爺的童年作文 篇2

在一個傍晚，我和爺爺在河邊散步，我突然發現爺爺頭上的白髮增多了，是爺爺年紀大了吧！我心裏一動，問了問：“爺爺，你的童年是怎樣的？”

爺爺拉着我的手，不緊不慢地説：“爺爺的童年可沒你們現在幸福！爺爺小的時候呀，正是祖國困難貧窮的時候。連基本生活都沒有保障。吃的是玉米，土豆，吃上一頓米飯，見人就會幸福地説：我吃到米飯了，我吃到米飯了，米飯真好吃。很長很長一段時間才能吃一次肉的。那時候，我們家還不算窮，一天都是吃的土豆，那才叫苦呢！”

我又問：“爺爺，你們那時候有沒有漂亮的衣服呀！”爺爺笑了笑，一邊摸着我的頭，一邊走一邊回答：“我們小時候哪有漂亮的衣服啊！總是件把好的衣服換過來換過去反覆穿，如果穿破了，就又用一塊舊布補上，那時候衣服上到處都是補丁。藍一塊，綠一塊，醜得不行了。可那時候實在是沒辦法啊！”聽了爺爺的話，我似乎明白了什麼，也為爺爺的童年惋惜。

爺爺還説：我們上學離家有十幾裏山路，都是自己走到學校，不論傾盆大雨，電閃雷鳴，還是鵝毛大雪，寒風刺骨，都得硬着頭皮往前走，到了赤日炎炎的盛夏，熱得實在忍不住了，也只能躲到樹下涼快涼快。

那時候的學習用具很少很少，有一隻鉛筆都會欣喜若狂，別説是自動鉛筆了。用的本子是用土紙油印的，要黑不黑，要黃不黃的。更沒有文具盒，包書紙。背上一個粗藍布手工縫製的書包，也會高興地跳起來。

聽了爺爺給我講了他的童年，我不由自主想到了自己的童年。

首先想到了我的生活，吃的雖然算不上山珍海味，但天天都有肉吃，每餐總得炒幾盤配菜，有時候做得不好吃還要大鬧天宮，現在想起來真是驕氣。

我現在穿的衣服都漂亮極了，有的還是名牌服裝。春夏秋冬四季不同。裙子換了一條又一條，羽絨服添了一件又一件，黃色的，紅色的，藍色的，灰色的，只要市場上一出來我都有。如果有一點破的就不穿了，兩三天換一件，現在想來太不象話了。

我的學習用具很多，自動鉛筆，水芯筆，鋼筆數不勝數，圓珠筆都還瞧不起呢！本子的質量超好，大的。小的。薄的。厚的。帶鎖的。有密碼的。封面還有各種各樣的圖案，漂亮極了。

和爺爺比了比童年，我感悟到了：導致我和爺爺童年截然不同的原因是什麼？當然是祖國在一日千里的發展。我一定會好好學習，天天向上，學好本領，為祖國爭光！

爺爺的童年作文 篇3

爺爺的童年是一張古老的彩色照片，總是有品不完的韻味。

爺爺回憶起那段充滿生趣的童年，笑容總在嘴角洋溢着。

爺爺説，那時候的條件不優秀，以前的學校就像是一座孤島，立在大海之中，周圍全是畝畝稻田。他們以前讀書也未必是一本正經的，坐在教室裏，誰不想出去玩啊？他們以前常常惹老師哭。上課時，爺爺開小差，老師便拿雨傘柄來抽打學生。可爺爺這麼一躲，傘柄便落在桌腳或小凳上了。

“我們那時上學啊，不但不怕老師反而還去欺負老師。記得那一次一下課，我們就跑到田野。那時的田野，青蛙隨處可見，我和幾個同學聯手抓了一隻。那青蛙儘管被我們抓着腿，可還是一個勁地想奔出去，我們就拽着他的兩腿，使勁甩。沒摔幾下那青蛙好像神志不清了似的。就在這一刻，上課鈴打響了。我們又不捨得把那青蛙留在田間，這下怎麼辦，一同學説，既然沒地方放，先把它放在講台的抽屜裏，下課再拿出來不就得了。大家二話不説，放好青蛙連忙坐回到座位上。老師進來了，帶着滿臉的笑容來給大家講課。正講着講着，粉筆寫完了，來世打開抽屜去拿，怎料發生了悲劇：那隻青蛙甦醒了，活力四射地從抽屜裏奔出來。這老師嚇得如彈簧一般，在地上竄來竄去，誰知道那青蛙死活不肯出去。老師的臉上彷彿多了三條黑線，滿臉的恐懼與驚慌她那顆怦怦直跳的心也恨不得跳出來。我們都坐在座位上，誰也沒有去幫老師。大家都在底下捧腹大笑。這到那隻青蛙玩夠了，才悠哉悠哉地奔了出去。我們都知道好戲到頭了，誰也不敢再出聲笑了。老師理了理她亂糟糟的頭髮，黑着臉：”誰幹的.！”教室裏到處瀰漫着一股殺氣，大家個個都不動聲色，老師的怒火差點燒了整個房間。“誰幹的！！！”如雷聲一般，轟隆隆的。後來老師告訴了校長，我們才承認了這件事”

那時候的日子過得並不富裕。也也常常跟着太公去放牛。爺爺也是個愛玩的孩子。太公讓爺爺看着牛吃草，他倒好，見太公走遠了，爺爺立馬就跑到一邊捉鳥去了。牛在一旁吃得盡興。沒有到處亂跑，要是跑丟了，指不定太公使出什麼招呢 ！

爺爺最大興趣便是做菜了。

“那個時候哪像現在似的山珍海味隨便吃啊，天天不是青菜就是白蘿蔔，那夠我練啊。”雖然説材料不夠，可爺爺仍沒有放棄這個愛好 。太婆在灶頭做飯時，爺爺總是一手搶過太婆手中的飯鏟，炒了起來。做菜如同一顆吸鐵石，深深地吸住了我的心。飯點到了，桌上總擺着爺爺所做的菜。香氣總是撲鼻而來。大家吃着，爺爺笑着。

爺爺的童年雖沒有像我們這樣高科技，可處處充滿了幸福的味道！

爺爺的童年作文 篇4

我們的童年是豐富多彩的，爺爺的童年卻和我們完全不同。

爺爺的童年是在戰火連天的年代，日本鬼子的入侵，使得爺爺的童年在恐懼，害怕中度過。爺爺生活在山東農村，每過一段時間就會有日本鬼子來掃蕩，村裏站崗的民兵就會敲響鐘聲，大人們就會帶着孩子在急促的鐘聲中慌忙逃進山裏，等日本鬼子走了再回來，回來時家裏已經一片狼藉。可是就算這樣的生活環境爺爺依然堅持學習。到了冬天，每個人都會拎着一個小火盆去上學，用來烤腳，可是手是冷的，時間一長，滿手的凍瘡。爺爺説，如果學的不認真教書先生就會用戒尺打手板的。聽到這，我不禁的搓了搓自己的手，想想自己的老師，每當同學們做錯了事情，每一位老師都是耐心的給我們講道理，從來沒有打手的事情發生，想到這我就覺得，我們在冬天有暖氣、夏天有空調的教室裏和温柔的老師們一起學習好快樂，好幸福啊！

爺爺還給我講了在爺爺十一歲時隨着鄉親們一起給解放軍叔叔送糧食的故事。那時戰士們在前線打仗，臨近的老百姓就會幫忙送糧食。大人們先把白麪蒸成饅頭，再把饅頭晾乾，然後磨成細粉，裝進提前縫好的布袋裏。等到天黑才能用獨輪車推着糧食送到前線，天亮了就要藏到附近的老百姓家裏，還要把糧食藏好，防止有鬼子突襲，再等天黑才能繼續走。有一天，爺爺隨着鄉親們走到一處莊稼地附近時，敵人的飛機正好飛來了，這時有人喊：“快藏起來！”爺爺趕緊跑到莊稼地裏，趴在地上一動也不敢動，可是敵人還是發現了他們，朝着地面突突突的開了槍。一顆有成人手指大小的子彈殼就落在了爺爺的旁邊，幸運的是，沒有鄉親受傷，敵人只是打了幾槍就飛走了，鄉親們才敢從莊稼地裏出來，繼續趕路。離前線越來越近，炮火聲越來越清晰，時不時的就會看到擔架抬着傷員經過，可以想象戰爭的慘烈。爺爺的送糧任務歷經七天終於圓滿完成。此時我真的希望戰爭從此不再發生！

我們的美好生活是無數英雄先烈用鮮血和生命換來的，我作為一名小學生，一定要好好學習，不辜負現在的美好時光，為祖國未來的發展做貢獻！