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校園趣事作文精選10篇

校園趣事作文精選10篇

在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編精心整理的校園趣事作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。

校園趣事作文精選10篇

校園趣事作文1

在我們的校園中,時常發生許多小事:有開心的、傷心的、生氣的、羞愧的······它們能使我們的學習生活中或斑然起色,或黯然失色。今天講述的,是發生在我五年級學習生涯中的一件趣事。

在星期五上數學課時,數學老師袁老師正在為我們上怎樣算梯形面積這堂課。在課快上到一半時,不知是哪個冒失鬼“點燃”了袁老師的“煙頭”,她開始發起火來。她一邊用各種詞彙罵我們,一邊用堪稱一絕、經典的動作表示她此時此刻感到十分的惱火,十分地生氣。忽然,我們的教室裏忽然半路殺出個程咬金——一隻迷你小蜜蜂。

這隻蜜蜂不知道是因為什麼原因,誤打誤撞地來到了我們的學校,又誤打誤撞地來到了我們班。起初,我們對它不以為然。因為平日裏我們班常常會有蒼蠅等小昆蟲飛來光顧我們班,但也只是飛過來轉悠轉悠,時不時也會找窗户、牆這些地方棲息一會,也都是會自行飛走的。時不時會遇到幾隻有些蠢的,找到窗户棲息夠了,有出口也不知道從別處走,就一定在那撞,好像想撞一個出口飛出去。非要有人開窗,它們才飛出去。但是,這一隻十分地不同,它竟在觸摸屏投影上“作起畫”來!

起初,它只是在教室裏漫無目的地飛着。但過了一會兒,不知道為什麼,它竟然飛到觸摸屏投影上“作起了畫”!那時袁老師正在放課件。只見它一飛,便準確無誤地飛到了屏幕課件放映的那一面空白處,開始“作畫”。首先,它先“用”紅“筆”“畫”了兩個圓圈,好像“蝴蝶翅膀”的一面。接着,它又“畫”了許多小線條。此時袁老師的火發得正大,看見我們在暗自竊笑,不解我們笑什麼。但她回頭一看:哦,原來是蜜蜂“畫蝴蝶”呀。於是,她拋下一句“看看蜜蜂畫蝴蝶吧”就走出了教室門口。不一會兒,她回來了,猛地拿起講台上的一本書,朝蜜蜂瘋砸過去。後來,蜜蜂不“作畫”了,但我和一個同學卻被罰了一百個蹲起,因為我們笑得最大聲。在做時,我想起剛才的場面,又差點忍不住笑出聲來······

蜜蜂“畫蝴蝶”的時給了我深刻的印象,是我校園生活精彩的一面。

校園趣事作文2

説起小能人,嗨,我們班可真不少:運動場上的小能人,電腦上的小能人,學習上的小能人等等。可是還有一個小能人,你肯定聽都沒有聽説過。那就是—搞笑身手小能人。

今天是星期五,下午我們之上兩節課,最後一節是自習課。老師看見班裏的氣氛很沉悶。所以老師想了一個招,老師説:“同學們,我們玩一個遊戲吧!”老師語音剛落,班裏頓時沸騰起來,同學們你一言我一語地討論玩什麼遊戲,後來只聽老師説:“同學們,還記得老師在小時候最喜歡玩一種遊戲,那就是貼鼻子的遊戲,老師知道現在的同學都長大了,不玩那種幼稚的遊戲了,可是老師還想在看一遍那種遊戲,同學們能滿足老師的心願嗎?“能”同學們齊聲回答。然後老師在黑板上畫了一個人臉,少了一個鼻子,等着同學們去補充。老師一説:“誰來畫?”。同學們紛紛舉手,老師:“我”。“我啊,老師。”後來老師選了一個男生上去畫,轉完了圈以後,老師説:“快去畫吧!”只見他摸了黑板最上面,覺得高了,又摸了最下面,覺得低了。最後他選好了角度,一畫。你們猜他畫了那了呢?只見他畫臉外面了,全班同學捧腹大笑,第2個老師叫了一個女生,只見她轉完了圈,一摸,在大概35’的地方畫了一個圈形的鼻子,她摘下眼罩,竟然畫對了。同學們一個勁的稱讚他,就連老師也不例外。最後老師叫了一個神祕人,想知道麼?他就是搞笑小能人。因為神祕搞笑的事,他都得攪合一把。他也轉了圈,帶上眼罩,他啥也看不見,只見他開始畫了,他摸了半天,同學們都為他着急了。説上面,下面。左面,右面,最後呢?卻把他弄的團團轉,他一畫,竟吧鼻子畫到了嘴的下面。老師説:“你不愧是搞笑身手。”他不好意思的撓了撓後腦勺。時間過的飛快,下課了。在走廊上,每個人找到自己的好朋友,都在説我們班的搞笑身手小能人。其他班也都知道,就連我們的老師都向辦公室的老師説了這件事,逗得老師們也哈哈大笑。

頓時,嘻嘻哈哈的笑聲充滿了整個校園。

校園趣事作文3

光陰似箭,時光如梭,經歷了六年的時光,我馬上就要到中學去學習了,內心有一些激動。但是,一想到就要告別母校,告別和自己朝夕相處的老師和同學們,心中就有太多的不捨,因為老師和同學們對我有很多幫助,有很多令我難忘的事情。

記得有一次教育局組織統考英語,老師利用各種時間幫我們複習一到六年級的英語內容。就在考試的前幾天我生病了,還請了一天假,考試那天我還是有點發燒。

考完試我因為太難受就趴在桌子上休息,同學們跑過來,關心地問我:“你怎麼了”?我説:“有點發燒”,有一位同學説:“我們出去玩一會,出出汗可能就好了。”我們就一起下樓玩了好久,我滿身都是汗,有的同學幫我倒水,有的幫我擦汗,我非常感動。

更讓我難忘的是有一次我沒考好,情緒低落,趴在桌子上很難過,我的好朋友過來安慰我,開導我。老師過來關切地問我怎麼了,是不是哪裏不舒服?

我的朋友們説是因為考試沒有考好傷心,老師鼓勵我讓我不要傷心,然後讓我把試卷拿出來,老師耐心的給我分析錯題,並且把錯題一題一題的講給我聽,安慰並鼓勵我:“這次沒考好,我們要查找錯題原因,分析自己不足的地方,下次再接再厲,肯定能考好,加油!”我發自內心的説一聲,老師,您是我學習道路上的指明燈,謝謝您。親愛的'同學們,敬愛老師們,謝謝你們對我的關心和照顧。

同學們,我們在這20xx多個日子裏,一起踏進學校,一起迎着朝陽上學,伴着夕陽回家,真的很捨不得和你們分開。我還記得剛上學的時候,我們依偎着母親和父親來到學校,懷着對學校的憧憬,對老師的敬仰走進了學校,時間過得真快,我們就要進入中學學習了!

校園的生活是多麼的豐富多彩,多麼的美好!有很多值得我回憶的東西,老師,以後我會來看望你們,我會好好學習,不辜負你們對我的期望!

校園趣事作文4

為了資助貧困學生,在學校的操場上,全校師生舉行了盛大的義捐義賣活動

義捐是前奏。義賣活動的前一天,我們每個同學都把自己心愛的玩具,書包,還有書本等物品紛紛拿了出來,帶到了學校裏,把它們一個一個的放到袋子裏,並且標上了義賣時的價格。

義賣活動當天,我帶着四十元錢,來到了義賣活動的現場,但是我找啊找,還是沒找着我想要買的東東,是Ian看好的東西好像轉眼間都被別的同學們搶走了。

我想轉身再去尋找其它我喜愛的東西時,忽然看到了一家一年級的店,它們是買花的,我想起上次的母親節沒有給媽媽買禮物,要不然買一朵花送給媽媽好了,我用十塊錢買了一朵花,第一時間把它放回了教室裏。

接下來又開始尋找新的目標,我看見了好多賣玩具的店,但都是特別幼稚或者買不起的,就來到了一個二年級的店前,他們擺了一個鋪,我感覺也許這裏能找到我想要的東西,最後我看到了一個很漂亮的陀螺,心想:我正好想要一個陀螺,真是機不可失,時不再來的。我用十塊把它買了下來,心裏想:給媽媽的鮮花,給自己的玩具都買好了。

接下來就去買幾本書吧,我用剩餘的錢買了兩本書,還買了一個書籤給媽媽用。

最後我們回到教室裏看電影時,我又在同學那買了一個組裝機器人,最後滿載而歸。

義賣活動的目的是變相的捐款活動,我們把商品無償地捐給學校,再變着法兒的買回來,要獻愛心就要如此花樣翻新的進行,大家都感到新鮮、精彩、充滿童年童趣的快樂,也是一次很生動的社會實踐活動。

記得過了好幾天,我們從老師那裏知道,我們班一共從義捐義賣活動中賺得一千多元錢可以捐給貧困的同學了,也給自己班裏留了兩百元錢作為班費使用。

我們校園裏的有趣事很多,但我感到最有趣,最有意義的活動還要算每年一次的義捐義賣活動了。

校園趣事作文5

校園是一個大集體,每時沒刻都發生着一些趣妙橫生的事情。

勞技課下課了,同學們放好椅子陸續走出教室。大概是留戀生物園裏的小動物,還是一片片綠陰,有的同學仍不肯回去。生物園裏有兩個種蓮花的大池塘,中間一條寬約十五釐米的水泥小道將池塘一分為二。池塘裏蓮葉茂盛,魚兒都在水下開心地嬉戲。由於小道很狹窄,幾乎沒人在上面走。

我們班有一些調皮而又逞能的同學,其中大名鼎鼎湯順瀟和高玉峯是全六年級無人不知、無人不曉的“調皮大王”。湯順瀟是個愛冒險又驕傲自大的人。面對如此一條小道,對他來説是小菜一碟。只見他不費吹灰之力便輕鬆地穿過那條狹窄的小道。與湯順瀟相比高玉峯是個膽小而又愛自吹自擂的傢伙,他站在一頭,遲遲不肯下腳。湯順瀟得意洋洋地大喊:“膽小的高玉峯!來呀!哈哈!”一旁圍觀的同學大聲勸高玉峯:“別走!”“高玉峯,別走!”“你比不過湯順瀟的!”……面對大家的大聲勸戒,高玉峯反而被激怒了,為了不在同學面前出醜,體現出自己的英雄氣概,他豁出去了,小心翼翼地走那條充滿恐懼的小路上。湯順瀟見機會難得,他又重新跳上了小道,嘻嘻哈哈地逗他,高玉峯卻嚇得雙腿發抖,聲音都發顫了“你……你別過……過來呀!”高玉峯本想後退,但是為了不丟臉,只好硬着頭皮步履艱難地走着。剛走到一半,池塘邊的同學看見了,都為高玉峯加油鼓勵:“加油!”“馬上就到了!”高玉峯當然不想前功盡棄,他笑了一下又繼續走着,眼看就要走完了,這時,單老師走出辦公室見到此狀,連忙大聲喊道:“這位同學!下來!”高玉峯被嚇得一腳踩空,“撲通”掉進了池塘裏,正在自由自在游泳的魚兒被突如其來的“災難”嚇得四處亂竄。這下,高玉峯成了一隻肥大的“落湯雞”,大家笑得前仰後合,上氣不接下氣。高玉峯在池塘裏奮力掙扎,湯順瀟一把將他拉上了岸。

高玉峯迴到教室,換上了別人的衣服,衣袖一長一短,上衣穿在他身上像裙子,顯得非常滑稽可笑,全班同學都被高玉峯這副怪樣逗得開懷大笑。

校園裏一則則有趣的故事,給我們帶來了快樂,增添了無窮的樂趣。

校園趣事作文6

真是新年新氣象,開學一週,新年已過,新氣象新風尚的趣事在我們學校層出不窮,大家又長了一歲,在學習和生活各方面都更進一步了,太多的趣事我不能一一表述,就用我所見的鏡頭來展示一下吧。

鏡頭一:“哇,李老師拿着乒乓球拍呀”我們大家開始議論了起來,“在做廣播體操的地方,放了幾張乓乒球枱,老師們是不是要打乓乒乓球呀”,不知是誰説了一句,使大家都興奮起來了,我們滿懷期待地在樓下看着,終於正副班主任來保持“同一戰線”了,老師的球技太好了,那忽上忽下,有時直衝雲霄有時飛流直下的乒乓球讓我看的眼花繚亂,一旁邊還有“淘氣包”在大聲的吶喊助威,不時地喊着號子,扣球,扣球……

鏡頭二;隨着吃飯的鈴聲響起,我們立刻排起了整齊的隊伍,我們每一個人心裏可能都是這樣想的:堅決不能給班裏抹黑,也不願意成為別班眼裏“會講話的綵帶”,吃飯的人太多了,我們將飯廳當“戰場“了,經過非常艱難的等待和努力奮鬥後,我們還是盛到了自己所想吃的飯菜,坐下來,品着通過努力才獲得的美食,相互看着,自豪而又快樂的笑着,多麼歡樂更包含拼搏後獲得成功的喜悦。

鏡頭三:下課了,我們教室很快變成了娛樂場和討論會的討論室,有説的有笑的有讀書的也有寫字的,更多的是吵叫聲和暄鬧,你聽我同桌不太大的聲音引起了大家的注意,他若有所思的説出了語驚四座的話,他説“我們的時間太急迫了,課間十分鐘真的很重要呀,科學課前要拼命地去讀,提防老師抽背,英語課前更要再次將單詞記住,老師是要聽寫的喲,語文更要複習了,天天不是聽寫就是默寫,數學就不用講了,知識點太多了,都要記住的呀”,我們聽後都不約而同的苦笑了,無奈呀,但很快樂。

這些只是我們新學期有趣事中的一部分,還有很多,我就不一一表述了,請到我們學校來吧,更多有趣的事將會陪着你歡樂地學習,幸福地生活,來吧,朋友,柯小歡迎你!

校園趣事作文7

“哦!去玩囉!”大家囔囔着一窩蜂似的衝出教室。顯然,體活課時間到了。

我與好朋友飛奔下樓,拿起羽毛拍就往操場跑。此時操場已被各班的同學們佔領了:打籃球的打籃球,跑步的跑步……玩得不亦樂乎。

我們找了個空地,便興致勃勃地開始了一場“混戰”。她架起發球姿勢,對我説:“讓着我點,我沒打過啊!”我看着她兩腳分開,右手拿拍在身後,左手提球在正前方,一副羽毛球單打主將的氣勢,説:“不像啊!”她卻説:“打了就知道了。”她把羽毛球放下,右手一揮,球掉到了地上。“我説吧!”她指着在她前方的球説。

“我承認好像確實有些……”不等我説完,她便開始發第二次。一鬆手,一揮。球還是掉到了地上。我強忍住笑意:“你會發球嗎?”她一邊撿球,一邊説:“會一點。”第三次,第四次……一直到第五次她都沒有發出球,我忍不住大笑起來,説:“你跟羽毛球有仇啊!”她卻不服氣地説:“有本事你來發!”

我忍住不讓自己笑出聲,撿起球。這一次運氣好,一下就發了出去。她原本以為我和她的水平差不多,她手忙腳亂,球沒接到掉到了地上。

她無奈地撿起球,準備發第六次。“啪!”終於發出來了,説:“不錯,總算髮出來了!”她看着身後的球,也禁不住笑了起來。她走到球旁邊,沒有撿,而是像打高爾夫一樣撥了過來。我還沒有準備,球已經滑到了我的面前。

我説:“不能這麼賴皮!”她卻朝我吐了吐舌頭。我看到她那得意的模樣,想捉弄一下她,便撿來旁邊的另一個球,把兩個球疊在一起,揮拍打了出去。

她看着兩個在空中的球,不知接哪個為好,結果兩個球全都落到了地上。我看着她那慌慌張張的樣子,笑得蹲在了地上。

她趁我不注意,把兩個羽毛球一起從地上撥了過來,我立即站起來,不甘示弱,撥了過去,我們就這樣撥過來,撥過去,一場羽毛球比賽變成了地上雙人對戰桌球賽!

“叮鈴鈴!”下課鈴結束了這場永無止境的“戰爭”。我們撿起球,我對她説:“你今天是發了六次都沒有發起來哦。”她反駁道:“沒有,第六次打到的啊!”我們對視了幾秒,突然一起笑了起來,歡聲笑語迴盪在操場上空,久久都沒有消散……

校園趣事作文8

“哈哈哈......”這是從我們班傳來的笑聲,知道我們在幹什麼嗎?我麼再開一次有趣的班會。我麼班的同學在講台上表演節目呢!

只聽我們班的“偽娘”——孫保昆。只聽她在唱一個温柔的女生唱的歌,“你傷害了我......”如果你不知道你還以為是一個地地道道的女生唱的歌呢!弄的我們全班哈哈大笑,唱完之後他還説了一句:“小女子讓各位英雄笑納了,獻醜了。”説這還嬌滴滴點着頭。我麼全班人立刻大笑起來,有人笑的都噴吐沫星了。

接着主持人説:“我來個大家猜個腦筋急轉彎,答對有獎哦!”只是有人説:“快説快説別再慢吞吞了,都快急死我了。”主持人説:“錘子錘雞蛋——錘不爛,這句話對不對。”這時李炎奇站了起了來説:“對。因為錘子錘雞蛋當然‘錘’不爛了。”主持人説:“不對。”這時大家都發出了疑惑的聲音。這時李炎奇説:“不對。”主持人説:“也不對。”我們班的王斌説:“你是不是故意耍人呀。”主持人説:“還是讓我來説説吧。錘子錘雞蛋——錘不爛,之中的錘字如果把它當做名詞的話那意思是:錘子錘雞蛋當然‘錘’不爛了。那麼這句話就是對的。如果錘子錘雞蛋——錘不爛,之中的錘如果是動詞的話意思就是:錘子錘雞蛋錘不爛雞蛋。那麼這句話就是不對的。這句話既對又不對。”我們全班都説:“哦。”

主持人又説:“現在你們每人寫一個人名,寫一個地方和一個在幹什麼事情。寫完之後再把人名放在第一個箱子裏面,一個地方放在第二個箱子裏面,最後一個在幹山麼事情放在第三個箱子裏面。”我們放完之後,主持人先從第一個箱子裏面拿出一個紙條,再一次拿出紙條。上邊寫着孫保昆在廁所吃拉麪,我們班的人笑得合不攏嘴,接着是樑晨在蛋殼裏洗澡......沒想到的是不知道哪個缺德的把老師都寫上了孫老師在廁所裏跳小天鵝。我們班裏那笑的厲害呀!我都快笑哭了。

我們班裏迴盪着笑聲。下課了,但是我麼多想再多上那幾分鐘啊,我們都依依不捨的下課了。我好想再多上幾節這樣的課啊!

校園趣事作文9

趣事一:

小葉子在上課時又睡着了,可是,他連睡覺都不老實,睡着睡着,還打起了鼾,於是乎,整個安靜的教室裏,就只聽得見他的鼾聲,老師的臉都綠了,哈哈,這小子也太囂張了吧,居然這麼的不把老師放在眼裏,看來,你是想掛科了。我沒法,只好狠狠的踢了他一腳,事後還發來短信説“佳佳,我好丟臉啊,我在寢室裏睡是不打鼾的,這次是姿勢不對。”哈哈,活該你~~豬頭,真是昏

趣事二:

每天晚上熄燈之後,姐妹們總要講會話兒,這時,就是瘋貓大展拳腳的地方,於是,每晚都要引吭高歌,我們又阻止不了。不過,這時總有一個人會來敲我們的門,那就是樓下的管理員阿姨。每次會説“xxx,你能不能小聲點啊?”有一次,本人不知哪根經秀逗了,在寢室裏大鬧起來,阿姨當然會很負責任的再次來敲門,我靈機一動,説:“阿姨,我們一定不會讓xxx再鬧了,你放心吧。”因為每次都是瘋貓在鬧,這次阿姨也相信還是她,阿姨表揚了我。哈哈~~瘋貓很“生氣”,爬到我牀上,和我打架,哈哈。

趣事三:

網貓是愛超愛臭美的女生,一開始我們不是住在一個寢室的,後來搬寢室才住到了一起。之後,我們幾個是眼睜睜的看着她由纖腰慢慢變成了“小水桶”,為什麼會這樣呢?這還多虧她那大得驚人的食量,晚上,她一個人要吃一碗炒飯+一杯奶茶+一個炸雞架+幾塊炸臭乾子+幾塊麪包,之後還要來幾個水果。真不知她的胃是怎麼長的?終於有一天,她發現以前的衣服穿不下了,才意識到事態的嚴重,於是,決定馬上減肥。每天晚上,用保鮮膜包住肚子和腿,在大操場上跑上個幾圈。咱們都不看好她能堅持下來的,不過,她還是差不多堅持了一個月,只是,最後的結果不是想像的那樣,她發現,體重沒減多少,只是小腿變得結實了不少。。。最後,還是放棄了。又開始大吃在喝了,還美其名曰的説:“如果他愛我,是不會介意我身上的肉的……”哈哈哈……咱們笑到昏倒!!

趣事四:

一次機算機考完試後,大家一起在對對答案,不過,聽見了一個非常奇怪的答案,就是瘋貓居然説,CPU就是主機!!我們一羣人簡直要笑昏倒了,其實,這小妮子鬧的學術笑話可不少呢!以後再一一説明,只是希望她不要看到,免得我又要遭殃了。

校園趣事作文10

我在學校發生的趣事真是太多了,每次,都讓我感到一種快樂。現在,我就來跟大家分享一下吧。

我在學校裏的趣事之一當然是課間十分鐘了。一下課,同學們還來不及説“老師,再見!”,心就早已飛到外面去了,屁股早就座不住了,腿也不受控制的想往外飛了,不時的在座位下跳來跳去。尤其是那些男生,快下課時,早已做好準備了,他們三下並做兩下的把書和文具盒收進書包,又飛快從書包裏拿出他們現在最愛玩的溜溜球,放在背後,只聽老師説一聲下課,馬上一羣羣的衝出教室,開始玩他們的溜溜球了,只見他們把溜溜球一折又一彈,然後一收攏,瞧他們那津津有味的樣子,真是有趣。他們還各自展示自己技術的“高明”呢!我總能聽見:“看!我還會這樣呢!”“有什麼了不起,我不一樣能”。

我們女生雖然對溜溜球是沒見識,也沒有興趣,但我們跳皮筋的技術你可別小看我們呢!每天到了學校,都有同學帶好了皮筋,就開始商量跳皮筋的事兒了,總能聽見:“來啊,下課跟我們一起跳吧!”,有的沒帶皮筋的就跑過去説:“加我嘛!明天我帶皮筋。”就這樣,我們就定好了誰和誰一起跳。每當下課時,我們就在走廊上跳,在走廊上總能聽見我們嘻嘻哈哈的笑聲和蹦跳的聲音,它們就像一曲無字的歌謠,像一曲和諧的音調,真是有趣。

你説,課間十分鐘是不是很有趣?

在學校的趣事之二就是訓練口頭作文了,這個活動是我們上學五年來從沒接觸的哦!

説實話,其實我們都有點兒緊張,怕自己哪裏講錯了,惹同學笑話,當然是沒同學會自願去説的,而且還要站在講台上,我也有過這樣的感受。其實,問題並不是在於講不出,而是看到全班同學的目光都投向你,腿就好像不受控制了,教室裏哪麼安靜,只有你一個人的聲音,當然是更緊張了。老師為了鍛鍊我們的膽量和語言表達能力,每天下午,就點三個同學上來講。唉!有時真是讓我的心情忐忑不安。你説這是不是很特別的一種訓練。

這就是我在校園裏的趣事,一定讓你們回味無窮了吧!

標籤: 趣事 精選 校園
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