小學趣事作文四篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的小學趣事作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

小學趣事作文 篇1

經過了一個寒假，終於開學了，我在好幾天前就開始嚮往着學校那有趣的生活了。

今天，班級發生了一件特別有趣的事，讓大家久久回味。

下午，張老師佈置完週末的作業，又附加了一項實踐作業，就是讓大家提早行動為下面的課做學具準備，讓我們每個人回去找一個長方體的模型和一個正方體的模型，尤其是正方體的模型，一定要找一個標準的正方體。老師的話剛説完，同學就開始了興致勃勃的對話。有一段很有趣：

我説："老師，那帶一個麻將可以麼？"有一個同學馬上接過去："什麼？麻醬？那可以帶辣醬嗎？"還有的同學接話："什麼麻醬辣醬的，老師早就不讓帶醬了！"這時，我們聽明白的同學開始反駁他們："什麼啊？人家説的是麻將牌。"大家哈哈的笑了起來，老師也笑着説："麻將牌應該不行吧，稜角都是圓滑的，不夠標準。"

你看，中國的語言多有意思啊，音同意不同，僅僅是一字之差就鬧出了笑話，關於諧音的笑話，還真值得我們研究呢！

小學趣事作文 篇2

童年的趣事數也數不清，多得和天上的星星一樣。其中有一件事深深地印在我的腦海裏，一想起這件事，我就會哈哈大笑。

我上二年級的一個晚上，我正在寫家庭作業，爸爸正在玩手機，媽媽正在洗碗。我遇到了一題不會寫的題目，我便在那兒思考 ，我無意間把圓珠筆的筆尾放進嘴裏。忽然我像是被槍彈打中身一樣，吐出了一灘藍色的“血”，我一看才覺得嘴裏很鹹，我吐了幾口口水，啊，口水怎麼也變藍了，難道我是變異物種嗎？媽媽洗完碗了，來看我寫作業，她看見桌上有幾攤藍色的筆油，又看見我正在吐藍色的東西，便問我怎麼了，我便把事情的來龍去脈講給媽媽聽，媽媽哭笑不得，便把爸爸叫來。爸爸讓我去刷牙，我刷完牙，便到爸爸身旁。爸爸讓我閉着眼睛來喝一種“飲料”，看我能不能猜對。我便信以為真嚐了起來，剛喝一口，便有一股刺鼻的腥味傳進我的鼻孔。爸爸對我説，你可以把眼睛睜開了，我一看我居然喝的是雞蛋清，難怪味那麼差，那麼難喝。爸爸説蛋清可以清洗掉我口腔裏的筆油。

小學趣事作文 篇3

在家裏我最喜歡做的一件事情就是和家裏人打打撲克牌，這可是個動腦動手的好運動呢，因為打牌還鬧出了很多笑話。

某個週末，我和表弟、外公約好來了一場撲克牌大戰。為了取得勝利，我先用充滿殺氣得眼睛瞪着他們，我想先從心裏上擊敗他們。不料弟弟來了一句：你再怎麼瞪我都沒用，反正我是近視眼看不清

開始起牌，我心裏默默唸着起到大王和小王。果然我還真摸了一張小王，為了知道大王花落誰家，我偷偷的把眼睛瞟向外公的牌，可誰知外公手上的`牌豎的筆直筆直，我連一根毫毛都看不清。弟弟看似老實的整理自己的牌，其實他趁我看外公牌的時候也看起我的牌，幸好我反應的快，要不讓他看了個精光。

一輪戰罷，外公戰敗。輸的就要青蛙跳，只見外公雙手背後，蹲下那胖胖的身子開始向前跳，邊跳邊發出青蛙蛙鳴呱呱，我和弟弟笑得前僕後仰。當他快跳到終點時，蹦！一個清脆的聲音從外公身上載來，外公提着褲子站在原地不敢動，原來是外公的牛皮皮帶斷了。我和弟弟哈哈的笑，聽見我們倆笑聲的婆婆和媽媽連忙從廚房過來問我們怎麼回事，一看外公那囧樣，也哈哈大笑起來，外公紅着臉説：你們倆個小壞蛋賠我的皮帶 滿屋子都是一家人的笑聲。

第二局的時候，外公為了報仇雪恨和弟弟聯手攻我，我手上的牌都是小牌，結果可想而知。我開始青蛙跳，為了快點結束懲罰，我在連續跳躍的時候腳沒站穩，整個人鋪到地上，外公和弟弟大笑：還還沒到過年時間，你就拜年啊我灰溜溜的沒理他們。

關於我家的趣事還有很多，今天就先説到這吧！

小學趣事作文 篇4

今天是新學期開學的第一天。宋老師抱着一大揮新書走進教室。他把書放在講桌上，然後翻了幾下，便對大家説：“同學們，這些書裏有幾本弄皺了皮，這本最差。”説着，他拿起一本被捆書的細繩勒壞了書皮的書，繼續對大家説：“這本書怎麼辦？”他的話音剛落，同學們紛紛舉起了手。我也隨着大家舉起了手。

宋老師想了想，問我：“果磊，你看應該怎麼辦？”我不假思索地回答：“把書往空中一扔，落在誰那就歸誰。”宋老師聽了，微笑着搖了搖頭對我説：“慄磊，你先坐下。”接着，宋老師又問了才小梅，才小梅慢條斯理地説：“把這本書夾在那一揮書裏，發到誰那就算誰的。”宋老師聽了，仍舊讓她坐下。

最後，宋老師問張洋：“張洋，你看應該怎麼辦？”張洋説：“我看這本書就給我吧！”

宋老師聽了，高興地對大家説：“這正是我所希望的回答……”

宋老師的話還沒講完，只聽同學們七嘴八舌地嚷道：“如果問我，我也是這樣回答。”“我也是這樣回答。”宋老師擺擺手，讓大家安靜下來。他接着説：“往空中一扔也好，夾在那一揮書裏也好，有你得到這本書的可能，也有你得不到這本書的可能。張洋是第一個要這本書的，我就把這本書發給張洋。”張洋走過去接過宋老師發給她的一本壞書，教室裏頓時響起了熱烈的掌聲。我這時只覺得臉上火辣辣的。

過了一會兒，老師開始發書了，他發到我這兒，微笑着時我説：“採磊，你怎麼就沒想出好辦法呢？”我聽了宋老師的話，更加慚愧，把頭深深地埋了下去。

放學的路上，我思索着：我為什麼沒想出好辦法呢？主要原因就是我並不心甘情願地想要那本壞書。今後，我一定向張洋同學學習，做一個先人後己的好學生。