關於少年趣事作文三篇

在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的少年趣事作文3篇，希望對大家有所幫助。

少年趣事作文 篇1

這本書包羅萬象，內容涉獵愛國、立志、樹德等方面，書裏那些小人物遠大的志氣，令人難以置信的智慧，過人的膽量，嶄新的思想，給我帶來一幅幅有趣又驚險的畫面。

在這些人物當中，我最佩服的就是年齡最小的丞相——甘羅。他大膽、機智、果斷的三擊掌，給我留下了深刻的影響。

事情是這樣的：有一次，秦王帶文臣武將去練兵場看士兵操練，恰好甘羅也在場。秦王有個怪脾氣，喜歡對周圍的人出難題。秦王看到士兵集合好還沒有拿兵器，便對文官武將説到：“誰能用十擊掌的功夫，查出兵多還是武器多？”問題一出，隨從人員心裏直犯嘀咕，沒有一個大臣回答秦王提出的'問題。

這時，甘羅站出來説：“大王，只要士兵聽我的話，我用三擊掌的功夫，便可清楚。”秦王決定讓甘羅一試。

甘羅登上閲兵台大聲命令道：“第一掌，士兵紛紛拿好武器；第二掌，士兵帶着武器集合，這時還有幾個士兵沒拿上武器；第三掌之後，甘羅對秦王説：“兵多武器少”

一時間，整個練兵場響起了驚訝讚歎之聲。秦王更是喜上眉梢，當即封小甘羅為郎中。

聽完這個故事，你定會目瞪口呆，因為那時候甘羅只有五歲。

通過這些少年英雄人物的故事，我懂得了什麼是真正的“有志不在年高”。他們是我學習的榜樣，他

們將鞭策我在求知的道路上勇攀高峯。

少年趣事作文 篇2

這本書包羅萬象，內容涉獵愛國、立志、樹德等方面，書裏那些小人物遠大的志氣，令人難以置信的智慧，過人的膽量，嶄新的思想，給我帶來一幅幅有趣又驚險的畫面。

在這些人物當中，我最佩服的就是年齡最小的丞相——甘羅。他大膽、機智、果斷的三擊掌，給我留下了深刻的影響。 事情是這樣的：有一次，秦王帶文臣武將去練兵場看士兵操練，恰好甘羅也在場。秦王有個怪脾氣，喜歡對周圍的人出難題。秦王看到士兵集合好還沒有拿兵器，便對文官武將説到：“誰能用十擊掌的功夫，查出兵多還是武器多？”問題一出，隨從人員心中直犯嘀咕，沒有一個大臣回答秦王提出的問題。

這時候，甘羅站出來説：“大王，只要士兵聽我的話，我用三擊掌的功夫，便可清楚。”秦王決定讓甘羅一試。

甘羅登上閲兵台大聲命令道：“第一掌，士兵紛紛拿好武器；第二掌，士兵帶着武器集合，這時候還有幾個士兵沒拿上武器；第三掌之後，甘羅對秦王説：“兵多武器少”

一時間，整個練兵場響起了驚訝讚歎之聲。秦王更是喜上眉梢，當即封小甘羅為郎中。

聽完這個故事，你定會目瞪口呆，因為那時候甘羅只有五歲。 通過這些少年英雄人物的故事，我懂得了什麼是真正的“有志不在年高”。他們是我學習的榜樣，他 們將鞭策我在求知的道路上勇攀高峯。

少年趣事作文 篇3

我的少年，五彩繽紛，多姿多彩。

記得小時候，我喜歡讓哥哥帶我去小河裏捉魚、撈蝦，可快活了。

有一次，我鬧着哥哥帶我去捉魚，哥哥死活不肯去，我只好使出我的絕招——撒嬌，哥哥終於答應了。哥哥騎着自行車帶我到了小河邊，我高興地跑到小河裏開始我的行動。哥哥也開始準備了，我脱了鞋，跳到了小河裏，水濺了我一身，也濺了哥哥一身，我笑得臉都紅了。就在這時，我看到了一條大金魚，我猛地撲上去，雖然沒有捉住大金魚，但是捉住了一個大龍蝦。我高興地跑到哥哥那裏炫耀，誰知道，哥哥比我捉的還多，我心想“我要捉更多的魚和龍蝦，和哥哥一比高低”。

到了中午，水裏的魚越來越多，龍蝦也都浮出了水面，我左捉一條大魚，右捉一隻龍蝦。不一會兒，水桶裏的魚蝦都滿了，我都提不動了，於是我叫來哥哥給我抬我們兩個一起抬到了岸邊。我看到哥哥的水桶也在那裏，我數了數，哥哥沒我捉的多，我的心裏美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。

這就是我的童年生活，我喜歡無憂無慮的童年生活。