要玩健康的遊戲作文

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的要玩健康的遊戲作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

要玩健康的遊戲作文1

最近，我們班級裏流行起了賽爾號精靈決鬥筆，一下課，同學們就三五成羣地圍在一起，把教室裏搞的亂轟轟的。

這種鉛筆稱為“精靈決鬥筆”，與別的鉛筆不同，它除了可以寫字，還可以玩遊戲，在鉛筆的筆桿外面包了一層五顏六色的紙。整支鉛筆分成五節，第一節是角色區域，上面畫着身披鎧甲的精靈決鬥士，做着武術的樣子；第二節是色子區域，上面畫着1、2、3、4、5、6的數字色子，和石頭剪子、布的圖案；第三節是招式區域，畫着代表角色招式、技能的名稱、符號等；第四節是攻擊區域，代表角色攻擊傷害的力度；第五節是判定區域，畫着太陽、星星、月亮的圖案。“精靈決鬥筆”有多種玩法，有單支戰筆玩法，有雙人配合玩法。同學們都非常地喜歡這個遊戲，只要一下課，就拿起筆開始玩了。有的同學甚至連作業都忘記寫。你瞧，老師剛離開教室，金晨、王勝、徐諾就圍在一起，熱火朝天地玩了起來。王勝一臉嚴肅，很賣力地把鉛筆放在右手中搖了大約四五下，啪的.一聲按在了桌面上，隨即拿起一看，“攻擊傷害60”，就笑地跳了來，在旁邊看的同學也鼓起了掌來。金晨不甘示弱，也是搖了幾下，一看“攻擊無效”，剛才還是滿臉微笑，一下子撅起了嘴，一副垂頭喪氣的樣子。這時候，其他的同學也都玩了起來，他們這兒一堆，那兒一堆，玩得可起勁了，教室裏的歡笑聲，歎氣聲，拍桌子聲，此起彼伏；“小調皮”吳佳豪，更是如魚得水，到這桌上看看，一會兒到那桌上拍幾下，一會兒又搶別的人“精靈決鬥筆”，本來已經夠亂的教室，被他這條“小魚”搞得如同一潭渾水，像個菜市場一樣。上課鈴聲響了，同學們還繼續在玩，都沒有聽到上課鈴聲，直到老師走進教室。

這個遊戲嚴重影響到了班級的紀律和衞生工作，還影響了我們的學習。我希望同學們不要在玩這個遊戲了，應該玩一些健康的遊戲。我建議大家下課的時候活動活動，放鬆放鬆情緒，做好下節課的準備工作，讓我們班成為一個更文明更優秀的班集體。

要玩健康的遊戲作文2

很幸運地，學校也組織我們看了《青澀記憶》這部電影，觀賞過此片後，引起了我的許多思考。

片中描述了4名高中生的生活，因為沉迷網絡遊戲，沒有正確地利用它，導致了他們走上了歧途，這不免引發了我的一個思考，為什麼他們不能健康遊戲，告別網癮？適當遊戲不是更好嗎？

網絡遊戲雖不被大多數人認可，但它確實對我們有幫助，例如人際交往、理材能力、磨勵意志。可是，很多事做過頭都會有害，如果沉迷在網絡遊戲中，勢必會對身體、心理造成很大的傷害。

4個學生，他們本可以快樂地享受學校生活，但很不巧，他們偏偏沉迷於網絡遊戲中了，要知道，網吧和家裏這兩種環境是有着極大差異的，在這兩種不同的環境下游戲，後果也是不同的。1名學生精神失常，1名學生進了監獄，還有一名學生跳樓。最後一位學生雖不是直接因為沉迷網絡遊戲而得此下場，但是家庭關係出現漏洞也使得他逃避到網絡遊戲中，最後的結果是令人揪心。

如果他們能健康遊戲，告別網癮，繼續參加他們的.棒球隊，我相信那一定是4個健康快樂的青年，不會擁有痛苦的青澀記憶，在適當地玩網絡遊戲中增長知識。

健康遊戲，告別網癮。不做網癮少年，去除青澀記憶！

要玩健康的遊戲作文3

今天的心理健康遊戲節，我們玩了“紅黃牌”的遊戲，通過聽取並理解口令來舉紅牌或黃牌，這個遊戲需要機智的腦袋、快速的放映，我覺得我們能通過這個遊戲提高了我們的反應、機智的能力。

許多家長認為：遊戲不是什麼好東西，學習才是主要的，玩遊戲就是耽誤學習，是在浪費時間。如果問我玩遊戲是不是好事，我會毫不猶豫地回答：“是”。因為許多好的遊戲可以鍛鍊我們的'某些能力，比如今天我們玩的“紅黃牌”，鍛鍊了我們的反應和機智。還比如信任大跌倒，一個人從一米五的地方倒下來，下面有五個人負責把倒下來的人接住。這種遊戲膽小的人是不敢玩的，這個遊戲就是用來提高我們的勇氣，同時也讓我們有了信任同學的心理。

雖然説玩好的遊戲不是什麼壞事，但是不能沉迷於遊戲。如果沉迷於遊戲，就會大量佔用學習的時間，就不可能把通過遊戲得到的鍛鍊和學習結合在一起。