我們有趣的課堂作文600字

導語：這是一堂非常好玩的一節課，是一堂作文課，也是一堂夏令營的課。下面是小編整理的一些關於課堂的優秀作文，歡迎查閲，謝謝!

篇一:有趣的課堂

“哈哈哈……”這是哪裏發出的笑聲呢?“哦!”原來是金筆作文的課堂上，今天我上了第一堂課，蠻有意思的。

老師和藹可親，同學也很友好，我很快就和大家熟悉了。上課時老師讓我們作自我介紹，先從我開始，當時我還沒有想好，説以在我的強烈要求下，老師同意想一分鐘。就在我苦思冥想的時候，只聽一聲“時間到!請第一位同學上台!”我還沒有説一句話，就被他們“請”上了台，百般無奈，我只好上句不接下句的開始了我的“演講”，幾分鐘的時間我怎麼覺得像過了幾個世紀，最後，實在是想不出來了，只好灰溜溜的回到了自己的座位上。

但是大家都説的不錯，到最後一位同學的時候，她就是不肯上台，老師説了一句話，把大家都逗笑了，你猜她説了什麼?她説：“這就是我們××的第一大特點‘架子大’!”“哈哈哈哈……!”大家又一次大笑起來，最終，××還是扭扭捏捏的走上了講台。可是，她説話時，聲音和蚊子嗡嗡沒什麼兩樣，在大家和老師的`鼓勵下，她終於提高了聲音，又從蚊子聲變成了蒼蠅的哼哼聲，我們也只好湊合着聽了，可是老師又來“為難”她了，讓她唱一首歌，並且説她唱歌很好聽，這下可真是難壞了××了，只見她低着頭，臉漲的通紅，手不停的擺弄着衣角，不管老師和同學怎樣的鼓勵她，她就是不敢張開她那“寶貴的金口”，最後還有兩顆金豆豆在眼眶裏打轉，眼看就要掉下來了，老師最終讓她下去了，可是我們都感到很遺憾……

時間老爺爺用他那大大的編織袋把我們的歡聲笑語都裝起來了，他在提醒我們該回家了……

篇二：有趣的課堂

張老師一聲令下“開始!”同學們都像中了頭獎一樣“哇!”一聲後便做起了水果拼盤來了。我和邊雅忱組成一個小組，我們先把月牙似的香蕉切成一瓣瓣，好看極了!把香蕉鋪在一個盤子上之後，又把那紅撲撲的小西紅柿切成兩半放在邊邊做點綴，在把黃澄澄的橙子掰成一瓣瓣，再用牙籤穿起來做連心魚，可好看了!我們苦苦思索了一陣子，才決定命名為“海底世界”。

可是，我們覺得這個不太好看，所以又新出了一個方案，我們先把一紅通通的蘋果的上部分切掉，把剩下的挖空心，再把柿子的肉放進去，然後把剛切下的那部分蓋上去便成了一個好看的.柿子盅了。突然，楊盛東跑過來對我們説：“借一塊香蕉皮吧，求求你們了!”我無奈地對他説：“可是我們也要用啊!”他才失望地走開了。可能是我剛才顧着完成自己的作品都沒注意到別的小組，看一下，同學們都手忙腳亂的，各種叫聲紛紛響起，“唉!我們還沒做完，你幹嗎把它吃掉啊!”“怎麼辦，還缺一個做頭髮的東西。”“借我啦，別那麼小氣了!”……有的同學都已經完成了，並命名為“水果塔”“小丑”……看了一會兒，邊雅忱對我説：“看什麼看，快點做吧!”我這時才回過神來，繼續做我的作品。我們把一根牙籤的末尾插在蘋果上，再加了一些點綴之後，決定命名為“夏威夷公主”。

接下來，差不多所有的小組都完成了水果拼盤後，張老師開始讓每個小組的代表人作演講，並讓每個人都品嚐了一下各個小組的傑作後，選出了兩個優秀小組，當然有我們這個小組了因此我們還得到了一個小蘋果貼紙，我們可高興了!

在“噹噹……”的響聲中，這一次活動結束了。我今天真開心啊!

篇三:有趣的課堂

“跳竹竿舞，開始啦!”老師一聲令下，同學們爭先恐後地排起隊來，生怕自己沒機會跳。我全神貫注地看着別人跳:有的同學跳得好極了，輕而易舉地就能跳過;有的同學步伐雖有點凌亂，但還能勉強過關，就是跳得特別滑稽;還有的同學急於求成，一走到竹竿前就跳，最後被竹竿夾得鞋子都掉了。他們的舉動不時引得我們哈哈大笑，笑聲飄蕩在整個校園。

數着前面的同學，十個、九個、八個……“到了，快到我了!”我既緊張又有點興奮，擔心自己也像別的同學一樣出洋相——鞋從腳上跑掉了。不過，這是我第一次跳竹竿舞，我很想露一手啊!終於輪到我了，我一路小跑，臨近竹竿前，側耳傾聽竹竿拍打的節奏，我心裏也迅速地數着：“一、二、三、四……”掌握了節奏，我先抬起左腳，跨過第一根竹竿，右腳立馬跟上，感覺動作太優美了。就這樣，第一組竹竿我穩穩當當地跳過了。“咦，就這麼簡單?”很快就到第二組竹竿前了，“來吧，看我的……”話音剛落，一不小心，我的步伐有點彆扭，左腳剛跳進去，右腳就跟不上了。“錯了，錯了!”我不由得叫道。不過幸好，我還不至於把鞋子給跳掉了，也沒有被竹竿碰到而摔倒，只是動作有點笨笨的。這時，我的好友跑過來，對我説：“楨楨，好樣的!”

最滑稽的是小林同學。他在排隊時的姿勢——唐老鴨的走姿已經讓我們鬨堂大笑了。到他跳時，更讓我們笑得合不攏嘴。瞧，他在小跑了，簡直就是一隻小螃蟹，雙手還高舉“∨”的勝利手勢，不管三七二十一，來到竹竿前就跳。同學們一見，頓時騷動起來，笑聲、掌聲、歡呼聲響成一片，真可謂“響飄十里”。眨眼間，他穿的.一雙鞋子都被竹竿給夾掉了。同學們一看，簡直笑瘋了：有的就地打滾;有的直喊肚子疼;有的互相扶着，勉強站穩;有的直接躺在地上開懷大笑……連一向嚴肅的老師此時也笑彎了腰。此時的小林還撅着小屁股繼續跳呢!

“鈴——”下課鈴聲響了，竹竿舞在我們的歡笑聲中結束了。

篇四:有趣的課堂

説起課堂，大家覺得一向是非常乏味的，作文題目上怎麼會寫得是有趣呢?因為這是一堂非常好玩的一節課，是一堂作文課，也是一堂夏令營的課。

有的人就不相信了，夏令營的課至少是1、2個小時啊!怎麼會有趣呢?讓我來告訴你。

這節課，既是作文課又是遊戲課，謝永龍老師和我們一起玩的`，玩的遊戲名字叫三張紙。

就奇怪了，什麼叫三張紙啊?原來，三張紙遊戲是把一張紙分成三份，在第一張紙寫上誰和誰或者誰，第二張紙寫地點，第三張紙寫幹什麼。這三張紙寫得內容要神祕、好笑，比如説：第一張紙寫上一個名人或動畫片裏的人物，比如説周杰倫，第二張紙寫上廁所，第三張紙寫上聞香味，這樣以來就很有趣了。然後把人物、事情、地點各方一堆，打亂順序，叫三個人上講台上抽，抽出來的詞語合起來就很好笑了。

終於到我抽了，我和旁邊兩個夥伴上到講台，隨便抽一張，當我看到事件——喝尿一次時大笑，併吞吞吐吐的説了出來，組成的句子是：“喜羊羊在牙齒裏喝尿。結果全場爆笑，有的拍着桌子大笑，有的把肚子捂着大笑，有的人邊笑邊説：“哈哈哈哈!太好笑了，簡直太好笑了!”

我們進行了兩輪的抽詞，抽詞的人個個都是一邊大笑一邊説出來的，聽眾也都是哈哈大笑，差點把我們打大牙笑掉了。!

最後，謝老師叫我們把故事進行到底，具體到底，結果寫出來的就都更好笑了。

同學們，你該相信了吧，這就是有趣的課堂!