為考試畫上句號作文

聽“沙沙”的書寫聲，看！有的皺着眉頭，抓耳撓腮；有的眼睛發亮，奮筆疾書；有的小心翼翼……這是我們在進行緊張地期中考試。

此刻正是數學考試進行中，面對這場景，我也不敢有絲毫地馬虎，前面地選擇、填空題相對來説比較順手，“老天保佑，我能順利地完成！保佑……”我的眼睛盯着試卷，一道道題趕着往下做，還好，接近尾聲了。最後一題，我直接“上手”讀題，這是媽媽告訴我的，做題時，一定要認真，必要時就要上手。“況且這是最後一道題，應該是有一定地難度地。不管三七二十一，這樣做也好，起碼能讓自己更仔細，不放過任何已知條件。”我心裏這樣想着。“糟了，直接沒有明白題意，再來一遍！”雖然是第二遍讀題，但我已經有些耐不住性子了：“怎麼辦？沒有頭緒！”看着分針一點一點地挪移，我急得像熱鍋上的螞蟻，這時我的腿也不由自主地顫抖起來，“怎麼辦……”“算了，再來一遍。”我不停地在草稿紙上重複着已告知地條件，看着別的同學已經順利地完成，心裏更加地着急，眼看時間就要到了，一個大題泡湯，得優秀的可能性就極小了。如果前面再有點粗心地話，優秀就甭想了……

我再一次用筆尖指着題目，重新再來一次，緩緩地滑過每一個字，生怕漏掉。慢慢地理解其中的每一個信息，我的腦子裏快速地將它們與所學地定律、公式、定義聯繫起來，在大腦裏過濾，極力轉化成我所需要的條件，並按順序在草稿紙上記錄下來，畫草圖，再對照。忽然，有一種可能在我的`腦子裏閃過，和前面的那道題有聯繫，再讀已知條件，不行，還是不行，難道是我的解題思路不對？我自己開始對自己的思路產生了懷疑。

再試一下，我再次整理起來，既然和前面的題有相似之處，那也需要用三角形全等的知識，求證這個的全等需要的條件……我又努力搜索起來。“對了，就是它了！”我喜出望外，終於可以了，我如釋重負，像是誰把腦海裏最緊張的那根神經抽走了似的，終於做出來了。

“同學們，仔細檢查你的答題卡，寫好班級、姓名，我們準備交卷！”監考老師漫不經心地説着，我放下筆，把試卷鄭重地交給了老師。為我的數學考試畫上了句號。