考試優秀作文(精選15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的考試優秀作文，希望對大家有所幫助。

考試優秀作文1

期中考試結束了，今天各科老師都抱着一摞試卷面帶嚴肅的表情走進教室，此時我心裏像打翻的五味瓶，有説不出的滋味。

數學老師讀着成績：“喬宏韜100分﹑田苑92分……馬雨樂69分！”我一下子懵了，剎那間感到傷心極了，心情很失落，以至於一整節課下來，老師講什麼我都全然不知。

英語80分，語文84.5分，這樣的成績令老師和家長都很失望，真的可以用“慘不忍睹”這四個字來形容，這個結果令我自己都難以置信，不由地哀歎：唉，考砸了！

接下來我仔細的檢查了自己的試卷，特別是數學，出現一些不該出現的錯誤，因為這些題，平時在課堂上我都會做，而在考試中又出錯完全是因為我的馬虎大意，沒有認真看題﹑審題，竟然把圖形平移看成旋轉，這道題就扣掉

了3分！還有幾道關於面積的計算，算式羅列正確了，可是計算結果卻出現錯誤，這些題扣掉了10分！這都是我不應該錯的呀！對此我認真總結了以下幾點：一是不認真，審題馬虎大意；二是答題速度太慢，導致沒時間檢查錯誤；三是英語單詞不過關，不能讀懂語句意思；四是語文閲讀量少，寫作水平欠佳。

在放學回家的路上，我一邊思索着，一邊心裏忐忑不安，滿腦子都是爸爸嚴厲的眼神，媽媽的抱怨“你怎麼考的，這麼粗心大意！”實話説這次考試對我打擊很大，都怪我平時沒聽媽媽的話，考試前沒認真複習，家庭作業也沒有認真完成。

在今後的學習當中我一定會改掉我馬虎大意的壞毛病，熟記單詞，多讀課外書，好好學習，爭取下次一定取得好成績。請大家一起監督我，為我加油吧！

考試優秀作文2

期末快要來臨了，大家都在忙着複習功課。我自己評估了一下自己，總感覺有些知識點沒有掌握好，不禁心裏有些緊張。

時間過得真快，眨眼間幾天過去就到了期末考試。

今天是數學考試，是我最拿手的一門。我走進考場，填上姓名，就走筆疾書很快的做起題目來。不一會兒，我就完成了大部分的試題。再瞟了一眼旁邊的同學，他們還沒有完成一半呢。這時候，我不禁有點小得意。如果可以的話，我肯定已經哼起了小曲。

就在我想着今天可以第一個交卷的時候，峯迴路轉，我碰見了一隻“攔路虎”。那時最後一道題，感覺知識點老師都教過，但是又不知道怎麼把這些知識點結合起來解題。我放下了筆，雙手撐起了腦袋，左思右想，可是還是沒有頭緒。周邊的同學好像也做到這一題了，遠處的一個同學好像在進行最後的檢查，準備交卷了。這時，我更加焦急了，沒想到，這一急把剛才想到的一點頭緒都忘了。甚至想，算了吧，最後一題不要做了。但是，心中總有個聲音告訴我，不能放棄，不能放棄。

調整了一下坐姿，我告訴自己，先冷靜下來。深呼吸一口之後，我重新拿起了筆，在草稿紙上寫下解題思路，不慌不忙，一點一點的推理分析。突然，我突然靈光一現，我，竟然想通了最關鍵的難點。唰唰唰，我不一會兒就把題目解完了。

檢查了一遍，我就交卷了。一看牆上的表，還有十分鐘才結束呢。

雖然這次我沒有第一個交卷，但我感覺更開心。因為我明白了一個道理：慌亂面前，冷靜才是最好的解決之道。

考試優秀作文3

人生處處是考場。我經歷過許許多多的考試，但是唯獨那次的“考試”讓我受益匪淺。

去年暑假的一個下午，我帶上20元零花錢去門口的文具店買文具。太陽火辣辣地炙烤着大地，當時的我剛走了一小段路就已經汗流浹背，到了文具店我快速選好自己需要的東西，然後到門口結賬。一共19元，我把20元錢交給售貨員阿姨，正在理貨的阿姨匆忙地遞給我一張紙幣。我一看，是一張嶄新的5元紙幣。我先是楞了一下，呀！阿姨多找給我4元錢，我還回去吧！但轉念又想：又不是我的錯，是阿姨自己給的！正好可以給自己買個冰淇淋解解渴！我決定把五元錢拿走。阿姨見我盯着5元紙幣發呆，便説：“小朋友，這不是假幣，你放心吧！”我這才回過神來，不自然地對着阿姨笑了笑，走出了文件店。

一路上，我低着頭，手中的紙幣被我攥得緊緊的，腳下的步子越來越沉重，此時的太陽似乎更加火辣辣，好似在嘲笑我這個愛佔便宜的傢伙。我終於“走不動”了。我轉身往文具店奔去，心想：雖然只是四元錢，但是我這樣做阿姨可能會受懲罰的。想到這兒，我跑得更快了。到了文具店門口，我猶豫了一下還是進去了，對售貨員阿姨説：“阿姨，你剛才多找給我4塊錢”。阿姨好像明白了，把那張5元的紙幣換成了1元的硬幣，並笑眯眯地對我説：“小朋友，你真誠實。謝謝你！”我心裏美滋滋的。這時，滿頭大汗的我似乎一點也不覺得熱了，心中好似有一股清泉流出。

回到家，我把這件事告訴媽媽，媽媽表揚了我並對我説：“做人一定要誠實，雖然你經過了內心的掙扎，但你最後還是做出了正確的選擇，媽媽為你驕傲！你今天做得對，人生就是一張考卷，你就是那個答卷人。如果你想得高分，那你一定要答題答得漂亮！

考試優秀作文4

一路走過來，很感謝有你同行。回頭看看走過的路，每個腳印都踏實、平穩，毫無半點輕浮。

當我在青春的十字路口徘徊時，不知道該選擇那條路，對前面的路充滿迷茫。看着車水馬龍的路口，紅綠燈已經變換了好幾次，我卻不能邁出半步。

就在這時，你拍了一下我的肩膀，告訴我：走最崎嶇的路。並且你説：不管怎樣？我都與你同行。

於是我們開始了漫漫長路，一路上充滿荊棘。

你讓我走最前面，去獨自面對這條泥濘的路，並一直鼓勵我走下去。

一路上，你的話變成了我的動力，每一個腳步都那麼踏實，儘管身上已滿是傷痕。

慢慢地，這條路荊棘少了，花多了，陽光照在臉上。

我已經享受到了成功的喜悦，而你的話卻嚴厲了，告訴我：不要輕浮，這種喜悦僅僅是暫時，以後的路還很漫長……將來怎樣？我們誰也不能預料。所以還要走好腳下的路，把腳步落穩。

偶爾，我會被藏匿於花叢中的石頭絆倒，每次你會讓我自己站起來，並要我記住這個教訓，下次不會犯同樣的錯誤。

這一路走過來，因為有你的鼓勵，我才能克服種種困難，學會自己應對；因為有你的訓斥，我才能告誡自己不輕浮，每一步都會腳踏實地。

以後的路還很長，但我已不再懼怕；因為我深信，你一直會與我同在，與我一起面對我的人生路；走在十字路口，你會幫我選擇；與我分享成功的喜悦。

謝謝你們：爸爸媽媽；因為有你們，我才有走下去的勇氣和信心。

謝謝你們：讓我獨自面對，漫漫人生路的挫折，讓我學會堅強。

謝謝你們：你們一直陪我，一路走過來。

很高興有你同行。

考試優秀作文5

在一節語文課上課前，班裏比以往更加的安靜，但是，不時會有竊竊私語的聲音。這是怎麼回事呢?

原來，我們都聽説要考試，一個個埋頭“臨時抱佛腳”，就怕這次考砸了;只有幾個有名的差生，悄悄對他們的前後桌説：“考試時‘照顧’一下。”真是“名不虛傳”呀!過了一會兒，上課鈴聲終於響了，老師踏着鈴聲抱着試卷，宣佈開始考試。然後，老師冷哼一聲説：“考試時不要‘那個’，不然莫名其妙被扣了十幾分就別怪我了。”我們聽了，先是一愣，然後，差生一笑了之，無視警告，還是準備趁老師不注意，伸長脖子，眼睛迅速瞄一眼;生下的人，要麼沒聽懂“那個”指作弊，要麼就是成績位列前茅，在班上數一數二的，還有就是埋頭做試卷，根本沒有聽到。

過了一會兒，差生們紛紛“冷眼看試卷，嘴咬鋼筆頭”，其他同學都寫到作文了，他們的考卷上卻還是空空如也。等到其他人都檢查第三遍試卷了，他們卻還在慢悠悠地做閲讀題……速度簡直和烏龜比都嫌慢。“江山易改，本性難移”，他們傳起了紙條：有的是前後桌傳，有的是扔紙團高手，一個紙團畫出了一個完美的拋物線，從教室的一頭傳到了另一頭……想像一下，考試時，正在奮筆疾書的時候，“咻~”的一個紙團呼嘯而過，有時還被“誤傷”，心中是怎樣的憤怒和無奈。

終於，試卷被收了上去。考試“風波”結束了。“一波未平，一波又起”，過了幾天又有一場考試，那天又會上演怎樣的“好戲”呢?

考試優秀作文6

回想起一年級那一次的語文考試，讓我記憶猶新，每每想起，我都不禁有些慚愧。

剛上一年級那一會，語文老師把一張之前考過的拼音捲髮下來，我考得並不是特別優秀只有92分，全班這次考試的成績都很差，大家望着自己成績不是很好的試卷，都有些傷心。就在我們班一片愁雲慘淡的時候，語文老師宣佈了一個好消息：“明天我再考一次這張試卷，大家今天晚上回去好好複習。”這個消息讓大家很興奮，一個個躍躍欲試，都想重新證明一下自己。

經過一晚上的複習，我對這次重複的考試已經很有把握。測試前，同桌跟我説：“這次我絕對能拿滿分。”我半信半疑的望着他，心想“大家都是和他一樣，想要拿滿分的嗎？”

一張試卷考第二回雖然很有把握，但心裏還是有些忐忑。害怕不小心第二次測試也表現不好。試卷從第一排慢慢傳下來，有些期待又有些緊張。終於，看着手裏熟悉的試卷，我慢慢收起情緒。

同學們都開始奮筆疾書，我也慢慢進入了狀態。先把自己上次做錯的題目填好，然後再重頭開始一一往下，都是前面已經掌握的內容。雖然內容很多，但因為是第二次做了，所以速度就都變的快了起來。三下五除二就寫好了。終於隨着一處處的落筆聲，大家開始排隊交試卷了，看得出個個都很有信心。

老師很迅速的就幫我們把試卷批好了，有很多人都是滿分，但很可惜，不包括我。我的分數是98分，扣掉的兩分，是第一次做對而第二次錯了的拼音，心裏很難受，老師説這是因為基礎還沒有掌握紮實。

我心裏非常愧疚，但也明白了，平時的題目做對了不一定就是真掌握了，只有吃透了，紮實了，才能成為自己的知識。學習的'道路沒有僥倖，勤奮刻苦，踏踏實實才能不斷進步！

考試優秀作文7

這幾天，我們投入了緊張的複習中，準備迎接期中考試。

今天，期中考試來臨了，讓我最緊張的是那場語文考試。

“叮鈴鈴”鈴聲響了，兩位老師抱着兩疊試卷走上講台，按順序把試卷發下，我心裏默默祈禱：簡單些，簡單些。一發到試卷，我頓時傻眼了，輕輕一瞟就能看見好幾道難題，哇，這次考試真是沒希望了，我只好先把會做的做起來。

整個教室鴉雀無聲，靜得能聽見同學們緊張的心跳，靜得能聽見緩緩的呼吸聲，靜得連地上掉了一根針都能聽到。

時間過得真快，只有十五分鐘了，我的心簡直跳到了嗓子眼，雖然作文已經寫好了，但還有一些難題沒有做呢!我加快了速度，腦袋在快速運轉，卻還是想不出一點兒頭緒，但只能繼續埋頭思考，整個教室只聽見筆在快速地“唰唰”作響。

“終於做完了!”我鬆了一口氣，還沒來得及檢查，廣播裏就傳來了通知，通知我們要收捲了。我把試卷交給老師，感到一身輕鬆，一顆懸着的心落了下來，雖然沒來得及檢查，但是我卻還是搶先在收卷的前一秒做完了整張試卷。

考完試後，同學們一個個都把考試時的緊張心情統統拋到了腦後，盡情地玩耍。但一提到“分數”兩個字，每個人的心不由的又緊張起來。哎!聽天由命吧!

今天的考試，真讓我捏了一把冷汗!

考試優秀作文8

人生中難免會遇到一些挫折，但是要看怎麼樣來處理。處理得好，下次就會成功，要是沒有處理好，機會再多也不會成功的。比如肯德基的創始人——哈倫德·山德士，一生在許多挫折中，但是他不放棄，最後事業有了巨大的成功；“從中我們會體會到了挫折是一筆財富。”只要不放棄你就會成功。

我就因為挫折才使我成功的。在小學六年級時，我們舉行跳繩比賽，老師選中了我，我心中一驚，嚇了一跳，我不會跳繩這可怎麼辦，所以我想熱鍋上的螞蟻——團團轉。

到了第二天，到了練習跳繩的時候，果然不出我所料，跳繩的時候，一下子就被絆主了，最嚴重的是我摔了一跤，腿一下子就青了幾塊，我哭得直喊娘啊！我在擦藥的時候，想了想只剩一個星期了，得快馬加鞭啊。再不快點我就只能為班級丟臉，丟大發了。

我的腿好了以後，就叫我家的跳繩大將——爺爺，一分鐘就跳了一百多下，我嘴張的都可以裝下好幾個雞蛋了，我請教了爺爺，爺爺只説了一句話：“跳繩要眼疾手快。”我試了試，就初見成效了，但是不出事個就被繩子抽的痛，被抽了幾次下來，我的腿就腫了。我也想放棄了，但是想到離比賽還有三天，我就很着急啊。我從早上練到了晚上，腿上的樣子已經不忍直視了——到處都是傷。但是，一分鐘也可以跳個一百多下了，我放心了。

果然是功夫不吐有心人，只要抓住機會就會取得巨大的成就。

初三：蘇天毅

考試優秀作文9

考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根。對於我們學生來説，考試有很多的苦惱，今天就讓我和你們談談考試的N多苦惱吧！

一，考試前有N多作業。考試前老師總要佈置很多作業，“同學們，今天把語文基礎訓練，把口語交際與習作，語文園地包括快樂讀書吧寫完。“把9到11課生字詞語抄寫兩遍，這張卷子回去做完，作文要寫，還有還有……”語文老師唾沫橫飛的講着，十分鐘後，數學老師來教室説：“今天把書上學的小數的性質試一試和練一練做完。秒殺口算往後做兩頁……”又過了十分鐘，英語老師開始發表演説：“英語基礎訓練寫第三單元……”就這樣我們晚了30分鐘下課。而我們因此天天進攻到深夜，哎，真煩！

二，考試時N多粗心。考試卷一發，我們便埋頭做起來，那時候怕是連根針掉地上都能聽見，只有寫字的“沙沙”聲在教室裏迴盪。啊！這題怎麼這麼難？我絞盡腦汁，抓耳撓腮也沒個結果，我看了一下其他同學，有的胸有成竹，提起筆便停不下來；有的平靜如水，似乎不擔心考好考差；有的和我一樣腦袋上全是汗。下課了，我找成績好的同學對對答案。“二我好像二三兩小題寫反了，”“糟了，有道題沒寫。”……我真是太粗心了！

三，考試後N多囉嗦。“這道題説了多少遍了？怎麼還是記不住？”“這個明明要求兩位小數，你為什麼寫三位小數？啊？”“這道題你要是不錯，就能進全班前三，我一直讓你細心細心，你就是不聽。”……老師天天考試，老媽天天囉嗦，我耳朵都起了不少繭子呢，一摸厚着呢。哎！考試啊考試，你可害苦了我呀！

考試啊，如果你不給我帶來這N多苦惱的話，或許我會喜歡你的。

考試優秀作文10

這次期末考真的很不理想，於是我自己總結了原因，如下：

1準備不充分。毛主席説，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

2平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

就説數學，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣數學成績才能節節攀升。除了課外的輔導，還要細心，因為有可能在考試時，一道題的列式正確，可最後的計算卻錯了，這也是時常發生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則後悔莫及。

另外，我的英語算較差的一門，其中聽力、閲讀也是最薄弱的。所以，我想我可以利用週末的時間，做一些聽力、閲讀的輔導材料，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應該從現在做起，施行我的計劃。還需要持之以恆的精神，這也是最重要的一點，我想我假如做到了這一點，我的英語成績一定能變好。

還有就是語文，要想學好語文，最主要的是多讀課外書，豐富自己的知識和寫作技巧，在詩詞方面也需要加強。

我相信，我只要照着我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好。我一定能成功。

考試優秀作文11

"發考卷了，發考卷了!'同學們興奮地喊着，因為這次發的是期末考卷!我記得，期末數學考時，我還遲到了30分鐘呢!我對媽媽説我一定會考100分以上，今天，發考卷了，我能不高興嗎?

終於，老師抱着一摞考卷走進教室，看老師的臉陰沉沉的，我就有一種不詳的預感。過了好一會兒，老師發話了："這次，總的來説還不錯，可是有個別人，退步了。'聽到這話，我心裏像一隻小兔子，嘣嘣直跳，因為這學期，我媽媽説我退步了，不會是真的吧，要是能考前3名```還沒想完，老師就念到我了："陳妮珊``````'我趕緊上去，不敢看老師一眼，接過考卷，就往座位上跑，到了座位上，也不敢看成績，直到我同桌看了我的成績後大喊一聲，我連忙説："怎麼樣，是不是考的很差?'他説："不是，考了第二名，你好強啊!'不會吧。我翻開考卷一看，啊!才考99.5!那怎麼會考第二名呢?"才考101呢!'這麼差!

走在回家的路上，我想着媽媽對我的要求：語文要考103分以上。我100分都沒上，肯定又要被pk一頓了，可是我考了第二名啊!

回到家，我給媽媽看了考卷，媽媽看完，覺得我考的不好，指責我不該錯的錯了，然後媽媽要求我暑期補補不懂的地方，把差的那一部分補上。

當我看到那鮮紅的99.5分時，心中慚愧不已，我想起了媽媽曾告誡我的話：虛心使人進步，驕傲使人落後。

考試優秀作文12

很快就要期末成績考試了，期末成績想必是同學們最關心的事情吧!子日;"學面識習之，不亦樂乎。温故而知新。"現在我們正處在緊張的複習階段。怎樣才能做好複習呢?除了跟着老師有計劃地複習，我們自己還需要一套好的複習方法。

一:翻閲課堂筆記十分重要，它記錄了書中的重點，難點和疑點。複習語言，首先將課文默讀一遍，然後對重點詞句還不太明白的地方翻開課堂筆記，進行温習，鞏固;課後題要完全理解，如果有不懂可以請教老師。課後中的好詞佳句的積累要背誦，甚至會默寫。只有這樣才能把所有語言知識完全變成自己的語言智慧。複習數學的時候，可以一個單元一個單元的複習，讀完一個單元的例題，在本子上有條理地寫出這個單元的幾大內容，然後在本子上做一做迷個單元的習題，要學會舉一反三，學會數學思考的方法。

二;課外時間，加強語言閲讀練習的鞏固，閲讀短文是我們最害怕的，越是困難，我們越要迎難而上。讀完一篇文章，然後帶着問題再一次讀文章，找出相應段落或詞句劃上，然後深思熟慮，用自己的話或組織文中的語句寫上答案。數學還可以有針對性地進行計算能力和解決應用能力的訓練。

三:要認真完成老師的作業，不懂或有疑問的題目可以和家長，老師進行討論，一定不要保留疑問。有時間應該多多閲讀課外書，積累優美句段，課文中要求背誦的語段要自覺背誦。

最後，我想説:"勤能補拙，”"亡羊補牢，為時不晚。”只要像我這樣認真地複習，期末定會考出滿意的成績!

考試優秀作文13

在班上，我的成績一直都名列前茅。因為我平時專心聽講，認真完成作業。不過，面對考試，同學們都各有“絕招”。

二年級的快樂時光已經到了末尾，我們只需要通過這一關——期末考試，就能成功地升入三年級了。

在陽光明媚的一天，我興高采烈地來到學校。因為這天是期末考試，又是我大顯身手的好時機。“叮鈴鈴……”一陣熟悉的上課鈴聲響起，考試開始了。

看到白花花的試卷，有的同學急得像熱鍋上的螞蟻，立馬開始奮筆疾書；有的同學似乎一眼就看到難題了，所以被嚇得面如土色，滿頭大汗；還有的同學一臉輕鬆，露出了燦爛的笑容。對於我這個學霸來説，這些題不過是小菜一碟，因此我寫得飛快，不一會兒就全做完了。

這時，我發現我的同桌也寫得很快。他一邊寫字，一邊小聲嘀咕道：“三長兩短就選A，兩長三短就選B，一長三短就選C，一樣長就要選D。”我呆住了，原來他的祕訣是這個！過了許久我才回過神來，考試之前他還對我説，如果他考到95分以上，他爸媽就帶他去新馬泰玩，如果他考到90分以下，他就死定了。我認為他有99。9999%的概率無緣去欣賞風光了，因為他那樣做題只會錯得更多。

“叮叮叮”，下課鈴聲響了，老師説收捲了。同學們有的哇哇大哭，有的歡蹦亂跳，還有的直接衝出教室，真是幾家歡喜幾家愁啊！但是，對我來説，這是我最開心、最放鬆的一場考試了。

考試優秀作文14

今天一大早，我剛跨進教室，只見那些消息靈通的同學告訴我：“今天考試，千真萬確！”此時，我的心情和天氣一樣，一下由晴轉陰。我一言不發地坐到了座位上。

還沒考試，有些同學津津有味地看着書，準備迎接考試。而那些“常勝將軍”，則悠閒無比。這時坐在我前面的小王同學得意洋洋地説：“我早知道今天要考試，所以複習了。”我們問她：“你是怎麼知道的呢？”“八個單元學完了，就要考試啊。”她説道。這不廢話嗎，同學們掃興而歸。

叮鈴鈴，平常清脆悦耳的上課鈴聲，此時在我們耳際卻帶着一股緊張的味道。

老師抱着一大堆卷子進來，大家嚴肅地望着老師，嘩啦啦傳卷子，接着就鴉雀無聲，一片沉寂，只能聽到卷子的翻閲聲和筆尖寫在紙上的沙沙聲……

考試快接近尾聲，有的同學着急地盯着卷子，抬頭看看鐘，似乎嫌時間不夠用；有的同學不顧橡皮沫撒滿一桌，正在奮筆疾書，將檢查到的錯題修改過來；只有那些一百分專業户，則悠閒地翻看着自己滿意的答卷，悠閒地擺弄着手頭的鉛筆……

叮鈴鈴，清脆的鈴聲再次響起，大家交卷，教室裏立刻又熱鬧起來。“第四題答案是考試話題作文吧！”對的欣喜若狂，錯的垂頭喪氣或是唉聲歎氣，還有一些人快樂地跑出教室嬉鬧着，似乎不願沉浸在這種對與錯中，快樂地奔跑在室外的陽光下。

“下節課還考試！”消息靈通的同學告訴我，“千真萬確！”“唉！又要考試了……”教室裏瀰漫着歎息聲。

室外的陽光又被烏雲遮住了……

考試優秀作文15

語、數、英……

一張張冰冷無情的紙張在初秋的頹敗中黯然飄零，殷紅的字跡緩緩腐蝕活力的心情——當一切塵埃落定，那些所謂的忐忑、糾結、猜忌與患得患失都在霎時間煙消雲散——是沉默，而非豁然。痛徹心扉，那是一種宛如亙古持恆的鈍痛，不尖鋭，卻足以萬劫不復。

忙碌，將一切掩埋在混沌的深處。卻總是不禁得，在一個個萬籟俱寂的燈火闌珊夜，潸然淚下。成績的巨滑，於我向來意氣風發的驕傲來言是一種致命的打擊。我開始用痛得麻木的雙眼重新審視自己：難道，唯有成績才是人才的證明？

我彷徨着，憤懟着，期待着……

於是，當散文誦讀、演講比賽、手抄報的設計及主辦、學生會職務的競選與工作以及班級內忙也忙不完的瑣事與要事等種種繁重事務接踵而來，我選擇了毫不猶豫。我用心去雕琢每一件任務，盡力用努力去證明自己的價值，讓自己，也讓別人看到：剔除學習，我也並不是一無是處。

或許，我是懦弱，不敢去直面殘酷的現實。但，當期末大考伴隨着時間的流逝迫在眉睫，茫茫惘然中卻瞬息劃過一道清明：所謂備受推崇的“高分高文憑”，在當今各方面均迅猛發展的21世紀，扮演的，其實是一個何其孤寂的角色——

書山有路，卻不只通向唯一的方向；

學海無涯，蒼茫中要學會自主打造睿智的方舟。

成績，能力，孰重，孰輕！