以考試為話題的作文範文（通用10篇）

相信許多人都寫過作文吧，特別是佔有重要地位的話題作文，話題作文是一種用一段引導材料啟發思考，激發想象，用話題限定寫作範圍的作文形式。那麼寫這類作文時還應注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的以考試為話題的作文範文（通用10篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

以考試為話題的作文1

在我的記憶裏，有着一件令我終身受益的事——考試。

鈴……上課鈴響了，這節課是語文考試，為了這，我不惜用掉了晚上看電視的時間，用去了週六打球的時間，還用去了課間的時間。我自認為自己準備充足，就開心極了，心想：“老師長説我不專心聽課，我要讓他對我刮目相看。”我心裏正洋洋自得，旁桌的同學把我猛的一搖，這才使我清醒。

做試卷的鐘聲一敲，我們就動起筆來認認真真地做。時間一分一秒的過去了，眼看着同學們都陸續去拿作文紙寫作文，而我還在做閲讀題。眼看我去拿作文紙時，大家都快寫完了，這下我可慌了神，眼看還有三十分鐘的時間就要收試卷，可是我又有什麼辦法了！我一邊寫作文，口裏一邊不停的唸叨着時間你慢些走！你慢些走！寫作文是老是覺的時間不夠，所以我六神無主，不知所措。好不容易寫到一大半，收卷的鐘聲敲了幾下，好象是審判官給我這篇作文打了零分。無賴之下只好把作文交給了老師，後來我想起來是又開心又生氣。開心的是我從中學到了很多，傷心的是那次考試後又給媽媽罵了一頓。

總之一句話，我們不管做什麼事情都要想着你做了這件事後得到的好處，反之，不要整天想着這件事給你帶來的壞處——做事一定要多方面想問題。

以考試為話題的作文2

天空還是那麼高遠，卻好像淡了許多；新生的小草依舊站在風中，卻似乎沒了精神；太陽仍然停在高空，卻散發出詭異的光熱……

“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根”唉，我悲苦的命運是在那次考試中深華。

為什麼要考英語啊，從三年級開始，我的英語成績都沒有上過90分，那些單詞像是一個個惡魔，正阻擋我走向成功之路。每一張英語卷子似乎都是一大羣妖魔鬼怪，無論我怎樣抵抗，頑固的它們總會把我擊退，而我呢？像是一個目不識丁的“文盲”胡亂做成一氣。抬頭，正看見同學們在奮筆疾書，環顧四周，他們頭上似乎有一道光，引領着他們邁向成功，而我頭上呢？像有一團雲，不知何時會下一陣大雨…

“嗨，那位女同學，時間所剩無幾，別看了，趕緊寫，小心我給你零分處理。”那位監考老師胖胖的，戴着一付厚厚的眼鏡，令人生畏。看着他，一顆晶瑩的淚珠奪眶而出，此時此刻，我想，如果有一種後悔藥，我一定會毫不猶豫地吞下，讓它帶我回到從前，重新學習，不會變得和現在這麼不堪了。陽光射進教室，卻顯得異常炫目，亮得我看不見前行的路。光線照在我身上，似乎團團火焰串縛着我，那種感覺如何？像是一把利刃，刺痛着我。8時45分，考試時間到，監考老師準時收上卷子，而我的試卷上姓名一欄，卻怎麼也下了手……

世界上沒有後悔藥，因為曾經的不認真，不努力，使得我迷失了航向，我會努力做好自己，改變態度，用實際行動去證明我可以的。

以考試為話題的作文3

考試對於每位學生是必不可少的，考試是檢查學生學習效果、所學知識掌握情況的最有效途徑。面對考試，有的喜歡，有的討厭，還有的害怕。其實，對於考試，只要正確面對，認真對待就可以了。

期盼已久的期中考試馬上就要到了，在學校，老師認真組織我們複習所學過的知識，在家裏，爸爸每天都積極幫助我温習功課。

期中考試終於到了。我們上午考語文，爸爸叮囑我要認真審題，認真做題，做完後要認真檢查。語文試卷剛發下來，我就小聲説：“哦，很簡單嘛！”我記住爸爸的話，認真仔細地完成每一道題，寫着寫着，我看見最後一道題是作文題時，我硬着頭皮想了很久，才終於完成這道題。最後，我又認真檢查每一道題，確認沒有錯誤，才交卷。

最終我語文考了95分。下午考數學，試卷剛發下來，我一看這麼簡單，我就唰唰地做了起來，由於思想麻痺，做完後沒有認真檢查，最後一題我沒看清題目，就連數字都抄錯了，最終才考了94分。

通過這次考試，使我更加懂得了，要使考出好成績，平時一定要認真學習，全面掌握所學過的知識。考試時，一定要冷靜、認真地對待，認真仔細地完成每一道題，不能麻痺大意。考試後，還要認真檢查。真正做到“戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人”，就一定能考出好成績。

以考試為話題的作文4

考試已經過去一天多了，同學們的成績單也都出來了。

只見和老師拿着兩張紙，站在講台上，開始給我們發佈信息。這次考試可關係到我的“生死存亡”，所以我多麼希望可以早一點聽到我的名字。只聽十個同學的名字已經念過去了，我心裏一驚：我怎麼連前十名都沒進，我和媽媽説好要考進前十名，看來回去又要吃“竹筍炒肉絲”了。而我的同桌卻是全班第一名，我一個“匹夫”居然還沒一個女生厲害，真是不甘心啊。

卷子發下來後，我一看，心裏頓時“烏雲密佈”“電閃雷鳴”，因為我的卷子慘不忍睹，錯了好多題。我多麼想大哭一次，但是欲哭無淚。

中午回到家，媽媽便問我考的怎麼樣，但我還想多“活”一段時間，只好把一些考得好的告訴她，先讓她高興高興。

下午了，在歷史課上，我的心情非常不好，也沒聽進去多少，只是趴在桌子上。過了一會，我翻了翻考砸的歷史卷子，突然發現，我有一道題沒改。在歷史老師路過時讓老師看了看，在給我一算。哇，少加了十分！

放學時，我把卷子給了和老師，和老師也給我一算。加十分後正好是第八名，我開心極了。

回到家，我立刻告訴媽媽這個好消息，媽媽也很開心，説我是好樣的，再加上後來我又當上了課代表，全家陷入了雙喜臨門的快樂。

雖然我是全班第八名，又是課代表。但我一定要以身作則，讓全班同學相信我，信任我，我要繼續努力。

以考試為話題的作文5

窗外，夕陽照耀着大地，陣陣微風吹舞着撫弄着大地的額頭，望着望着剎時間一陣狂風吹進了屋裏，瞬間把屋內吹的一片狼藉，正當我急速收拾時無意間看到了一張期末數學試卷。

鈴鈴鈴……考試開始了，我按着准考證號找到了自己的座位。卷子發下後我按着以往的記憶，先是把卷子看了一遍，突然我的眼睛直盯着一道選這題看，這題我居然不會。我右手緊抓着筆，左手扶着頭，兩眼緊鎖着，腦子裏努力的回想着老師教導的所有知識。

時間一分一秒的過去了但是那題還是沒有想出來，又過了良久我心想；留着青山在不怕沒柴燒。還是先把會寫的寫了吧。説動就動。前前後後那些個題目三下五除二的就被我寫完了但那題選擇題我還是沒想到該怎麼寫，看着時間一分一秒的流失我的心可以説是熱鍋上的螞蟻——團團轉了，就在這時，我耳邊突然響起了一陣又一陣的嚷嚷聲，我怒的一回頭便看到我的好朋友賈欣宇正向着我説道；選c、選c……

我傻傻的看了她幾眼便像是抓到了救命稻草一般的猛回頭就要寫上去，可正當筆頭捱上卷子的那一瞬間腦子裏突然閃過了教導和媽媽的説教。在這糾結的心情裏過了良久我還是沒有把那個答案填上去。

晚上，在家我看了書果然是選c，可我一點也不後悔因為我通過了一個比分數更重要的考試——心靈的考試。

以考試為話題的作文6

“期中考試就要到了，請大家做好準備。”老師又在課堂上強調，可同學們卻身在曹營心在漢，心懷“鬼”胎，“亂象”叢生，“國民”眾多。

第一類“國民”是“歐洲國”“國民”。他們是我們班的優等生，佔班上人數最少。他們平時學習就特別認真，臨近考試一點都不慌張。他們學習效率特別高，學習輕鬆，注重生活質量。“喂，我們去打球吧！”“喂，我們去玩遊戲吧？”“喂，我們放學去品嚐一下牛肉湯的味道吧？”天啊！都期中考了，還有心思玩？還有心思吃？不愧是優等生，不復習也能考出好成績。

第二類“國民”是“非洲國”“國民”。他們是差等生，人數與優等生不相上下。他們上課無所事事，玩小動作，説閒話，課後也不復習。到考試了，才臨時抱佛腳，慌慌張張拿起課本複習。“完了，這些題目我都不會做，這次考試肯定又不及格！”誰讓你上課不聽講？活該！考完準備回家吃“竹筍”炒肉吧。

第三類“國民”是“發展中國家”“國民”。他們是中等生，佔班上人數最多。他們成績沒有冒尖，但也不會太差，努力一下就進步，不努力也退不了多少。他們想玩就玩，想睡就睡，想複習就複習，不復習就不復習。所以，這類人的心態最好，最幸福，因為我就是屬於這類人。

人們都説考試如戰場，考試如手術，而我們班卻是考試如世界，什麼“國”都有。

以考試為話題的作文7

考試是一件可怕的事情，但作為學生，你必須面對它。儘管這對許多學生來説是一個頭疼的問題，但只要你認真面對，它就會迎刃而解。我也是一個害怕考試的學生。我還擔心我在考試中不會取得好成績。我擔心考試失敗後，我將無法面對我的家人、朋友、老師和同學。因此，每次我參加考試，我的心都涼了一半，雖然我的腦海裏仍然有老師不可磨滅的痕跡：“你在和平時期經歷了許多戰鬥，所以你可以安全地測試你自己的水平！”但我仍然如此緊張，以至於感到羞愧。在我到達考場之前，我顫抖了一下，我無法控制自己內心的緊張。

因為考試對我來説非常重要，一旦我參加考試，我就會想到孫山的成績、排名和名氣。。。這個月的明天，我將有一次月考，我渴望枯燥的課本。在我旁邊努力學習的學生給了我很大的壓力。我無法想象其他人的不眠之夜。我只知道我必須為考試付出沉重的代價，因為我是一個基礎差的人，所以我總是擔心事情。其他人晚上靜靜地睡覺，而我晚上工作到很晚。我也知道熬夜的後遺症是失眠，但是為了參加考試，我不得不在課堂上睜開睡眼。我知道我必須冷靜地面對考試。我別無選擇。我的生活總是充滿了莫名其妙的考試。一些學生對我説：“這只是一場考試！隨便處理就行了，何必這麼辛苦？”我毫不猶豫地説：“如果全世界的人都如此漫不經心地為考試做準備，那麼教育有什麼意義呢？”考試能反映我的知識水平，我認為我需要努力學習。考試那天，三年級的高年級和高年級的姐妹自信地走進考場，二年級的高年級和高年級的姐妹也微笑着走進考場，而我們的高年級學生則帶着冷漠的表情走進考場。相比之下，我們的高年級學生與他們的大不相同。

因為高中生想衝刺高考，考試是他們的生命！誰會拿自己的生活開玩笑！奇怪的是，他們粗心大意，對自己的生活沒有信心。大二離高考還有很長一段路要走，所以他們在面對考試時很平靜。那高年級的呢？剛從初中畢業，他們對考試漠不關心。他們認為考試只是一個特殊的練習，不值得一提。

在高中生的眼裏，考試和書本不一樣。然而，在我看來，我對考試的看法完全不同。考試可以發現我的缺點，激勵我繼續努力。我認為考試非常重要的是單衝，我沒有理由不認真面對它們。我也帶着內心的緊張進入了考場。當我來到我的座位號時，有一個非常漂亮的姐姐坐在我旁邊。她帶着自信的表情對我微笑。我看着她的大眼睛，覺得她有一種平靜的氣質。我羞愧地坐了下來，但我內心的不安突然變得有點平靜。也許我被姐姐傳染了。監考人員在三英尺高的講台上吐痰，不停地談論考試中的規章制度。以防學生違反規章制度，教室裏還配有監視器，即360度高清攝像機。即使有很重的設備，學生的作弊手段也無法被擊敗。這是我親眼目睹的事實。老師匆匆分發試卷後，就發出了開考信號。

我周圍美麗的女學生寫了一個又一個清晰可見的筆跡，我非常欣賞她。她的專注、認真和誠實的品質在教室的空氣氛中浮動，我印象深刻。但是讓我感到噁心甚至厭惡的是，有學生在光天化日之下用手機作弊。坐在我前面的一個高年級男生無法無天。當我寫問題時，我很生氣。這次考試公平競爭嗎？我一直咬牙切齒，希望監考人員有一雙透視的眼睛，這樣我就能看到考場上的醜態。他假裝做事的能力很有説服力。不認識的人認為他在低頭看自己的褲襠，但很少有人知道。可以想象，他在初中時也是一樣的。一如既往，他是個老手，比騙子還老。如果他繼續這樣下去，不考慮悔改，我想他在兩年內一定會好起來的。我真的不忍心再看下去了。恐怕正義會背叛我。如果我大聲説出來，我將成為千古罪人，因為我將擾亂整個考場的學生，這將受到成千上萬人的指責。

我嚥下那些我只想喊回喉嚨的話，就像嚥下正義之氣一樣。當氣體隨血液迴流後，它可以提供五臟之間的聯繫。此刻，我比吃黃蓮還要苦。很難説。我一直控制着自己的情緒，對寫主題沒有信心。我一直在傷害春天和秋天，我的擔心來自於此。我認為這是我中文的強項！我在第一節課上表現不好。今後如何面對一個又一個的課題！時間飛逝，交論文的時間越來越快。我周圍漂亮的女學生們幾乎寫完了作文，他們即將給出一個滿意的答案。我太緊張了，以至於無法觸摸到北方。我以一種混亂的方式完成了所有的主題。當我看這篇作文的主題時，我一點也不知道，而且時間只短了十分鐘。我想這次又完成了。想到這，雨下得很大。當時，我真的有想哭的衝動，但我卻哭笑不得。真的.是那天殺了我！我忍心死去。

這時，我美麗的姐姐完成了。她看着我，不會寫字。她被嚇傻了。她只是看着我，讓我毛骨悚然。所以，不管三七二十一，我潦草地寫下我的作文，寫下我想到的任何東西。當你寫了600多個單詞的時候，該考試了。當老師來卷時，我痛苦地哭了：“還有250個字！”我身邊美麗的姐姐像夢一樣醒來：“你沒事吧！”沒什麼，我沮喪地對她説：“沒什麼，只是有點難過。”大雨中，我像一隻自由的鴿子在雨中飛翔。我試圖飛往我的目的地。當我到達宿舍時，我全身都濕透了，尤其是我的臉。考試期間我不能哭，但考試後，我總是有理由大哭。

以考試為話題的作文8

不知道你們聽沒聽説過一句話，“分分分，學生的命根，考考考，老師的法寶。”這話説得真是一點兒也沒錯。

考試對於我來説，那就是一場賭博。贏了，母慈子孝。輸了，雞飛狗跳。這不，期中考試如約而至，這可真是“橫眉冷對試卷紙，低頭怒視鋼筆頭”的宏大場面啊！

每到考試，我這心裏就像有十五個水桶，七上八下的。恨不得身邊能有個多啦A夢，給我一塊“記憶麪包”，把所有知識都裝進肚子裏，任憑怎麼考都難不倒我。然而我啥也沒有，每次都是努力刷題刷到感動自己，可是考試考到無能為力。

“叮鈴鈴……”老師一聲令下“開始考試”，同學們便開始埋頭答題。教室安靜得只能聽到紙與筆尖的摩擦聲，偶爾夾雜着同學們的歎氣聲。答到三分之二，我遇到了我考試生涯中最大的敵人——排序題，也不知道是誰研究的這個考題，對它我充滿了莫名的恐懼。填錯一個，那就是錯一對兒。我絞盡腦汁苦想，上句下句之間的關係，我覺得都挺親密，無論怎麼搭配都很美好。我這筆就在空中顫抖地飛舞着，遲遲不敢落地。我抬起頭左看看，右望望，有的同學一副胸有成竹的樣子，筆尖如行雲流水地在卷子上飛舞着，有的同學眉頭緊鎖，呆呆地望着天花板，似乎棚上有本語文書能給他指點迷津。“周昊軒，快點答題，別東張西望。”老師這一聲劃破了寂靜的教室，有幾個好信兒的同學向我投來了同病相連的眼神。我低下頭，繼續作答。打算先暫時放它一馬，一會兒再來收拾它。

“最後五分鐘了，大家檢查一下名字、學號寫沒寫，準備收卷子了。”還剩五分鐘了，可我還在跟這個“攔路虎”僵持着，時間一分一秒的流逝，來不及繼續細分析了，我也不管三七二十一了，先把每個序號填滿了再説，能對一個是一個吧。時間一到，只見有的同學毫不猶豫地交上了試卷；有的則用眼神哀求着老師，好像在説：“這試卷跟我兩堂課有感情了，能不交麼？”而我，只能垂頭喪氣地坐在椅子上發呆，我知道，我考糊了。

下午分數出來了，考得好的同學難掩心中喜悦，眉飛色舞的。而我，就是那個考砸得人，語文88分。那道排序題我只填對了一個“1”，一個接一個的紅色斜線，就像是劃在我身上的一道道疤痕，這真是我的恥辱。遙想曾經我也是一方諸侯，怎知如今卻被排序題戲耍了。越想越氣，於是我拿起試卷，使勁兒地揉碎了，用力地把它丟進了書桌堂裏，讓它不得再見天日。

這真是“考試成績一揭曉，幾家歡喜幾家愁”。考好的不驕傲，考砸的也彆氣餒。一場考試考出了自己的不足，也給自己今後的學習指明瞭方向。雖然期中考試結束了，但學習的腳步卻沒有停止。只要努力，未來可期！

以考試為話題的作文9

星期五，我們六年級舉行了單元三的考試，但是這次老師們必須做流水作業。許多人説這是件大事（包括我）。這不僅僅是單元測試嗎？為什麼要這麼正式？上課鈴一響，教室裏就有沙沙的寫作聲。每個人都拿起紙，匆匆忙忙地寫了起來。有些寫得很快，有些寫得很慢，還有一些想得很仔細。。。簡而言之，每個人都認真地回答了這篇論文。

過了一會兒，我發現雖然這篇論文中的問題很少，但是如果你不仔細閲讀每一個問題，最終的結果會被扣分。在課堂閲讀中，最後一個問題應該在課文中畫一個句子。但是很多人沒有看到它，這一分鐘，但是它不見了。我寫作文的時候，只扣了一分，但已經規定題目應該是“愛”。然而，我沒有讀好，最後扣了兩分。

這篇論文不僅測試了我們仔細閲讀的習慣，也測試了我們的閲讀能力。這一次我們課外閲讀的話題，文字順序是亂七八糟的，我差點暈過去，而且文件有時會被軟件啟動和刪除，我看是頭暈腦暈的。第二個問題是排序問題。我讀了幾遍課文，總覺得有問題，但我看不見。我又看了一遍，終於發現了問題。我有兩個錯誤的序列號。

當我做選擇題時，我讀了幾遍，認為這是一個非常簡單的問題，但是我錯了。我選擇的句子有一個錯誤。當我檢查時，我發現“珍貴”這個詞使用不當。我仔細閲讀了其他句子，發現只有“C”選項中使用的單詞才是合適的。我很快改變了原來的選擇。

這次考試，我明白為什麼我們應該如此重視它，因為學校應該檢查我們六年級能力的各個方面，不僅讓我們瞭解自己的能力，也讓我知道考試的重要性和老師們的辛勤努力。

以考試為話題的作文10

唉！光陰似箭，才開學幾星期就要月考！

考試前夕，我們都子在書桌前拼命温習，都是為了一樣東西——分數！

“叮鈴鈴！”伴隨着考試的鈴聲開始了可怕的考試！當監考老師下發考卷時，似乎能聽見“砰砰”直跳的心，心情緊張得好像快要從懸崖上跳下萬丈深谷似的。只見每個同學都在埋頭苦幹，奮筆疾書，教室裏出奇地安靜，只能聽見“刷刷”的聲音，風兒“呼呼”地吹着，樹葉搖擺的聲音能聽見，監考老師的高跟鞋在教室裏走動的聲音也聽得清清楚楚，同學們的呼吸聲能聽見，在這緊張的氣氛中，有的同學胸有成竹，筆一直在動個不停；有的同學為了一道難題而不知所措，咬着筆，皺着眉頭；有的同學可能在考前，沒有充分複習，正在用手託着下巴，冥思苦想着；偶爾能看到一開始想不出而後來又開竅了的正在喜滋滋的同學。等過了一個多鐘頭，大家都差不多完成的時候，教室裏開始熱鬧了！監考老師上任了！有的同學閒着沒事，用筆頭敲打着桌子；有的同學正在細心地檢查；而有些同學因為動作太慢還沒有做完，彷彿冒着一身冷汗，在與時間賽跑！還有的同學東張西望，好像盼着快點結束考試，而監考老師則忙得滿身是汗，一會兒走到這位同學身邊説：“不要吵！”一會兒走到那位同學身旁催到：“快點呀！來不及了！”總而言之，統而言之整場考試不安寧！不管如何教室裏依然保持着一種緊張的氣氛，每個同學心裏都是七上八下的！

漫長的考試終於結束了！同學們紛紛圍在一起校對答案，有的同學因為做對了而處於興奮狀態，有的同學因為做錯了而灰心！有的乾脆不參與活動。

考試分三大程序：考前、考中、考後，最令人緊張的不是考中，而是考後的分數揭曉！每個人都盼望自己能取得好成績，但總以失敗告終，我想：我們應該保持良好的心態，讓考試不再可怕！

這次我明白了：如果你一味地感覺良好，你是永遠不會成功的！學會做一個穩重的人！