一次“考試”作文15篇

在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的一次“考試”作文，歡迎大家分享。

一次“考試”作文1

每個同學都經歷過考試，而且肯定不止一次，我也是。但是一提起考試，我就不得不説起那次，那次給我留下深刻印象的考試。

當天下午， 我去教室出板報，整個板報上的字是我一筆一畫寫上去的。我又把教室的地從頭到尾的掃了一遍，要把所有的灰塵都趕出了我們的教室，叫它們在這裏都沒有容身之 處。看見玻璃不夠明亮，我用盡了力氣，準備把玻璃擦得和我家的鏡子一樣。豆大的汗珠從我的額頭上滾了下來，我累的臉色蒼白，但我覺得值了。心裏真就像吃了 蜜一樣的甜。乾淨的教室好像都在點頭，對我今天所做的一切表示肯定。外邊的天更藍了，雲更美了，小鳥好像都在為我歌唱。

緊接着就是下午的 考試了。去學校之前，想起我們乾淨整潔的教室，我的心裏簡直是樂開了花。可是真的到了學校，我真的被驚呆了。地上滿是紙屑，鋪了一地鵝毛般的大雪。空氣中 夾雜着灰塵，簡直就叫我不能呼吸。我用手揮舞着，可是就是不能把它們趕走。我終於將自己心中狂風暴雨爆發出來了，我大聲的喊道：“誰把教室弄的這麼髒？” 大家看見我，都非常詫異，有的同學不以為然的説：“怎麼了，關你什麼事啊？”還有的同學還挑着眼睛説；“怎麼，想當領導啊。”我的肺真的快氣炸了。“鈴、 鈴”上課鈴響了，我只好先去考試。真的很後悔剛剛為什麼那麼生氣，我的心一直“咚、咚”的跳個不停。就連手握筆的時候都有點顫抖了。

漫長的考試終於過去了。想起當天的事，我就懊悔不已，整天提心吊膽的總是害怕考不好。一聽到考試兩個字就會躲得遠遠的。那天老師給我打電話説：“你的成績出來了，你考了全班第一。”當時我樂得前仰後合，歡快的蹦了起來。兩隻眼睛笑的像月牙一樣。

努力沒有白費，付出的總會得到回報。即使別人看不見我做的，只要做到了，就一定會有回報的。我會一直努力下去的。

一次“考試”作文2

“下節課考試了，快複習啦！”

聽到這個消息，同學們紛紛從課桌肚裏拿出書來，恨不得能一下子把該掌握好的知識全都記住。

老師邁着穩健的步伐來了，再看看老師手上的試卷，心裏真是嚇得慌。“這節課做完這張試卷。”老師深沉地説道。我雙眼盯着老師手裏翻動的試卷，暗暗給自己鼓勁。

教室在一瞬間停止了喧鬧。同學們個個揮舞着手中的筆，整個教室沉入了一片寂靜。那吱吱吱的筆聲，讓我們更加有信心；講台上那一疊整齊的作業本，在風的旋律中沙沙作響；掛在牆上的鐘，也爭分奪秒地跑動着；窗外樹葉的歌聲，好像在為我們加油；仔細聆聽，還有小鳥在為我們歌唱；急促的呼吸聲，快速的心跳聲，奏響了考試交響曲。

同學們個個奮筆疾書，有的眼盯着試卷，彷彿一眼就可以看出這一題的答案；有的左思右想，大腦飛速運作，搜尋着答案；有的則無可奈何地看着這“天文”，焦慮地咬着自己美味的手指。

掛鐘跑得還真是迅速啊！考試還有五分鐘了，還沒做完的同學急切地盯着試卷，可就是得不到答案，已做完的同學也不敢怠慢，用眼掃描分析着題目，而有的同學就像無所謂一樣，玩弄着自己手中的橡皮，時不時下位拿起自己的橡皮，在上面玩起了打洞洞的遊戲。

只剩下最後一分鐘了，同學們的心像懸了一顆石頭，不停地緊張檢查着。窗外的鳥兒也彷彿收到了信號，停止了歌唱；頑皮的風弟弟也不知道哪裏去了；院子裏的小樹妹妹也有點害羞了，停下了舞蹈，教室裏掛鐘的滴答聲也徘徊在同學們耳邊。

“叮鈴鈴……”下課鈴聲把同學們嚇得跳了起來。老師健步走上講台：“最後同學起來收吧！”已寫完的同學大方的交出了試卷，可沒寫完的，更是難以割捨，想想還是算了，硬着頭皮把試卷交了上去。

“終於考完了！”教室裏有的歡呼雀躍，也有的卻一臉傷心。

歡笑聲蓋過了題目討論的聲音，有同學在走廊裏一蹦一跳的，可有的卻坐在位子上一聲不吭。唉！真不明白，成績沒有出來呢！這樣的高興，是不是來的太早了！

一次“考試”作文3

上學的路上，一想到今天要發考卷了，我非常害怕考不好，蜻蜓飛得很快，大街上車水馬龍，擠的水泄不通，一片喇叭聲讓我的心更亂了，到了教室，同學們也在討論發考卷的問題，我聽着越來越害怕，心裏很沒底。

發考卷時看到同學們一個個領走了自己的考卷，我的內心更加着急起來，突然老師叫到了我的名字，然後説九十八分，我簡直不敢相信自己的耳朵，我非常高興的領了考卷，在做座位上坐下以後，我認真的看了我的試卷，一個不應該錯的題，就扣了兩分，真可惜。

放學了，我開開心心的走路回家，這地方的景色是多麼的美麗，小鳥在天上歡快的飛，嘰嘰喳喳，彷彿在説：“今天你考了九十八，我為你驕傲！”柳樹輕輕的飄着，就像一個小姑娘在迎風飛舞寫，小溪在歡快的流淌着，奏出一首美妙的交響樂，彷彿也在祝賀我。

一陣風拂過，吹在我的臉上真舒服，又親切又温柔的感覺，非常幸福。大街上很熱鬧，空氣也很好，此時萬里無雲的天空在我眼裏格外可愛，彷彿還掛着一彎絢麗多彩的彩虹，那是天空為我露出的喜悦的笑臉。

我回到了家，我從書包裏拿出我的試卷，越看越開心。開心完之後，我認真下來檢查我的卷子，想到不應該錯兩分的那一題。仔細分析錯誤原因，為什麼一題字寫錯了，如果沒有錯，我就可以考到一百分了，我真粗心！

第二天，我把考卷拿來簽字，然後就去學校了，我到了學校，同學説老師叫我去她的辦公室，我到了辦公室，語文老師説：“你從來都沒有考到過九十八，可你真的考到了，我為你驕傲！”老師微微笑着，目光和笑容像温暖的陽光一樣照耀着我，老師又説：“正好今天發獎狀，你先回班級早讀吧。”

我回到了班級早讀，想要一直保持這樣讓人高興的進步，所以我心裏暗暗對自己説：“我下一次考試一定要考到一百分！”

一次“考試”作文4

考試！一聽這詞，大家都開始忙了起來，有的捧起課本，臨時抱腳；有人拿起書來念念有詞，可小和尚唸經——有口無心，書都拿反了；也有的同學，一副胸有成竹的樣子，閉目養神呢……

“叮鈴鈴……”考試鈴聲忽然變得如此刺耳，在走廊久久迴盪，老師的腳步聲，那一步步有力的步伐，變得如此響亮。老師推開門的一瞬間，全班同學的目光都聚集在那疊試卷上。周圍靜得出奇，教室兩邊的樹木更是連一點“沙沙”聲也沒有，與刺耳的鈴聲形成鮮明的對比，鳥不鳴，人不語，甚至有一種掉進無底洞的陰森。

“開始！”響亮的聲音如比賽時的哨聲，一場拉力賽開始了。一張張雪白的試卷在燈光照耀下更加顯眼，每個字、詞、句更是奪人眼球。電風扇的聲音沒了，好像不敢打擾大家的思緒；作業本被風吹起一頁一頁，可怎麼聽就是沒有它翻動的聲音；日光燈亮起來也是生怕驚動大家，連大氣也不敢喘一口；後面那高高在上的“月五星中隊”旗，紅黃交錯的顏色，雖然一動不動，但就像是那無聲鼓勵；備用的筆直挺挺地躺在課堂上，任風怎麼吹也不敢動彈。潔白的試卷，幽藍的字跡，烏黑的題目交相輝映，來襯托這情景的只有那停不下來的“沙沙”筆聲和急促的呼吸聲，這兩種聲音在教室上空久久的徘徊着。

不放過任何一分一秒，奮筆疾書！哪怕是再簡單的題也絲毫不敢怠慢。有些人的臉已漲紅像東邊初升的太陽，但仍然在行雲流水般奮筆疾書。一分一秒過去了，時鐘的“滴答”聲伴隨着筆聲一起走過，試卷上已是滿滿的答案，但雙眼仍然像機器一樣不停地掃描。“還有十分鐘！”“五分鐘！”“時間到！”老師的聲音就像鬧鐘，把這些在夢中的人拉了出來……

考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。唉，考試……

一次“考試”作文5

隨抽考試將在下午舉行，還沒來得及複習呢！算了，臨時抱抱佛腳，隨便翻下書得了……

好吧，這時間可過的真快，“下一秒”即將面臨考試，數學老師又抱一摞卷子進來，“同學們，今天這題不難哈！”同學們一聽，未免在心裏“蹦迪”，待卷子傳下來後，換來的卻是一片抱怨。“老師真是大騙子，這第一題都這麼難，這是人做的嗎？”“就是，就是，這真的好難啊！”嘰嘰喳喳的議論傳開來，“安靜！”老師一拍桌子，把我們嚇了一跳，不過，倒總是安靜下來了……

我心裏忐忑不安，畢竟我數學也就一般般，遇到一些奧數題根本沒思路，更不用説這張卷子了，看見第一題就無從下筆，但還是穿模做樣在草稿紙上寫了一堆無用的算式，總不能這樣算了吧！無奈的我只好“巧妙”的選擇“方案B”，對，借鑑是個好辦法！我用上千裏眼，假裝找草稿紙往旁邊一瞟。“對不起，讀取答案失敗！”真可惜，沒看到！我把頭往回一轉，糟糕！正好撞見“死亡凝視”，嚇得我趕緊把頭往下一埋，假裝我在認真算題。哎……都怪當初奧數課上沒有認真聽，現在只好‘忍痛割愛’，丟失這五分咯！好吧，這道題有毒，自動放棄！

時間，一分一秒的過去。我總算把後面的題寫完了！就只差這道題了，冥冥中，我竟開始了胡思亂想：“為什麼這世界有人的存在？人為什麼還要死去？又為什麼有數學，奧數？這世界好神奇啊！動物都有特定的叫聲，人總是萬物中最聰明的那一個，桌子也有生命嗎？……”下課鈴，打破了我的思緒，我只好隨便寫了一個答案上去。下課後，同學們都聚在一起對答案，我明明不想，但可惡的耳朵偏偏記下了所有的正確答案，再和我的錯誤答案一比，這，真不想説了……

回家後，我下定決心要把奧數學好！於是，我不斷做題，讓媽媽給我報了很多個補習班，再回家鞏固——預習，複習，奧數終於有了進步！

在那個陽光下，我捧起100分的奧數試卷，那時，花兒正開……

一次“考試”作文6

“叮鈴鈴”上課了，老師手裏抱着一疊試卷走進了教室，説“今天我們要考試。”當試卷一到我手裏頭時，我不由自主驚呆了，選擇題我有兩題不會做，一題要四分，如果錯的話，回去可是要被“竹筍炒肉絲”的，於是，我隨便蒙了個答案。老天啊，是我不好，我不該上課分心，請發發慈悲，給我一個好成績吧。

第二天，老師説：“今天我要發試卷了。”一聽到“發試卷”這三個字，我原本像蟲子似的扭來扭去的腰立刻變得筆直筆直，瞟來瞟去的眼也立馬目視前方—老師手裏的那疊試卷。可不是嘛，老師的話音剛落，原來鴉雀無聲的教室立刻炸開了鍋，大家議論紛紛，猜測自己的分數。有的同學雙手託着下巴，咬緊嘴脣；有的雙手合十，請佛祖保佑。

我的心裏忐忑不安，像一直小兔子七上八下，手裏都是汗，我想：“一定要九十分以上啊，不然我會被爸爸媽媽K死的。”

只要我成績不好，就會成為他們練拳的靶子，爸媽拳擊打得是“虎虎生威”。95分—90分女子單打，89分—85分男子單打，84分—80分女子加鞭單打，79分以下男女混合單打。

老師説：“班上只有一個100分，就是……”大家都屏住了呼吸，“就是鄭楚靈。”我眯着眼，掐掐自己的臉，驗驗是不是在做白日夢；然後滿面春風地晃着自己心愛的卷子，手舞足蹈。

回家的路上，小鳥嘰嘰喳喳地説：“你真棒！”突然，下起了雨，幸好我有帶雨傘。雷聲一陣陣傳來，連老天爺也為我鼓掌了，雨滴落到地上唱着開心的歌。

回到家，我跟爸爸説：“我考了一百分”爸爸立刻歡天喜地，把我又親又抱，還把試卷拍到朋友圈上炫耀。然後問我：“這道選擇題你是麼分析的？”

這下，我無話可説了。

一次“考試”作文7

上課鈴聲還沒響起，同學便陸續回到了教室。要在平時，肯定有三三兩兩的拖延症患者，鈴聲響起才會悠閒地邁進教室。毫無疑問，馬上要進行一堂考試了。

“叮鈴鈴”鐘聲一響，考試就開始了。當試卷發下來後，教室裏靜得出奇，只能聽見筆尖兒的“沙沙”聲，我也全神貫注地認真答卷，“兩耳不聞窗外事”，一心只在考卷上。

約摸過了半個小時的光景，教室裏漸漸有了一些輕微的騷動。這時，我偷偷地環視了一下教室，同學們真是姿態萬千，形態各異：有的正襟危坐，冥思苦想；有的不慌不忙，勝券在握；還有的同學緊張得臉色如同一張白紙般蒼白；也有雙手合十，嘴不停為自己祈禱的，那滑稽樣真像一個小丑------時間一分一秒地流逝，有些同學的“狐狸”尾巴終於藏不住了。竊竊私語，好像在互相傳遞小抄，可眼尖的監考老師又怎會放過他們呢？只見老師狠狠瞪了他們一眼，他們猶如驚弓之鳥般，裝模作樣地挺直了腰板，眼睛卻呆呆地盯着試卷。最讓人“佩服”的也有，居然趴在課桌上睡大覺，口水都流出來了。

時間過得飛快，突然監考老師看了看手錶，清了清嗓子，大聲宣佈：“還有最後五分鐘時間，大家抓緊時間檢查！”此話一出，同學們瞬間緊張起來，翻動考卷的聲音此起彼伏，有的在做最後的一搏，把蒙的答案填進考卷的空白處；有的在補填姓名與考號------

“叮鈴鈴”，時間到！同學們都依依不捨把試卷交了上去。

感謝您曾經來過，您的每一次點贊和評論，都是對我最大的鼓勵！

一次“考試”作文8

叮鈴鈴……叮鈴鈴……”數學課的下課鈴剛剛打響，教室裏就傳出細細的議論聲：“下節課就要考第二單元了！”“聽説是劉校長監考呢！”“那還不抓緊複習！”原來，是要進行語文考試呀！我可得抓緊複習。

漸漸地教室裏變得鴉雀無聲，大家都拿出了語文書如飢似渴地複習起來。有的同學還拿出了“珍藏”着的輔導書，把解釋一堆一堆地往大腦裏送。我一邊複習，一邊用眼角的`餘光掃視着鬧鐘，還好，有十分鐘的複習時間。想罷，又專心致志地複習起來。

時間一分一秒地流逝着，鬧鐘滴嗒滴地叫着。只剩下5分鐘了！只剩下3分鐘了！只剩下1分鐘了！有沒有弄錯？！

我這樣想着，深深呼了中氣使自己平靜下來。突然，門“吱呀”一扭，“貨真價實”的劉校長大步流星地走進了教室，放下手中厚厚一撂作業本，準備發試卷。這時，上課鈴忽的響了起來。這場考試真的開始了……

幾秒鐘之後，試卷落到了我的手上。那雪白的卷子猶如鋒利的大刀，閃耀着光芒。

我定睛一看，幾筆寫上了信息，開始答題。第一題是看拼音寫詞語，我樂壞了——這可是我的看家本領。“sh、u、āi；l、ǎo”,哈！是衰老！“d、à；d、ǐ”，嗯……“打的”?不對。“大抵”？對了！我飛速寫着，馬上把前半部分完成了。

又過了二十多分鐘，我即將把閲讀部分做完了，可這時，我猛地發現：沒有地方寫作文！這可是一件大事呀！我急得團團轉，再一看一旁的吳卓浩，他已經等得昏昏欲睡了。第二次上課鈴準時打響，劉校長才把作文稿紙發下來。還好作文並不難，我迅速地寫着，趕在下課前完成了試卷。

這可真是一次緊張的考試。

一次“考試”作文9

今天早上，數學老師説今天下午要考試。

老師剛説完，全班頓時爆發出一番討論，有的成績不好的同學皺着眉頭説：“唉，今天肯定要吃尺子了。”有的成績好的同學説：“不就是考試嗎。老子隨隨便便就能拿100！”而我正在念叨：“天靈靈，地靈靈，希望出的不是很難的題目。”

下午，我爭取最後一點時間，看了一些題目。這時，數學老師捧了一大堆試卷走進教室，一份一份地發給同學們，等老師把卷子發完的時候，宣佈：“考試開始！”我一聽宣佈開始的聲音，趕快寫好姓名就迅速地答題。這可糟了，一上來就遇到了好幾條題目，我拿着筆一掃。這些題目就全部被我“秒殺”了。然後，我順利地走到了後面時，我又看到了難題。可是，我怎麼想也想不起來，我只能説：“這道題目居然想不起來了！”不過，幸好我做完後，正在檢查時，那個答案又從我的腦海裏蹦出來了。我又趕快把那個答案給填上。這時我看了一下同學們現在的情況，有的同學正在用右手拖着腦袋，右手拿着筆正在寫；有的同學的狀態還好着呢！我再看一下我的同桌，發現同桌也正埋頭苦寫。

考試結束後，我把試卷交了後，我的緊張感還在繼續。在宣佈成績前，我一直緊張得哆嗦着。一開始老師只報成績不好的同學的名字，久久沒有報到我。“會不會老師把我的試卷丟了呀！”我心裏喊道。

這時，老師説：“以下都是98分以上的，要向他們學習。陳婧99.5，王世元100。”“Yes，我太厲害了！”我激動地喊道。看着同學們都把佩服的目光投給我，我又有點不好意思了。

我想：只要考前細心複習每一道題，考試時再認真地答題，檢查，就一定能考到優異的成績！

一次“考試”作文10

黑與白，是水彩盤中完全對比的色彩；而人生中，總有好與壞，就像白與黑。可是如果沒有壞，就無法體會什麼叫好；就像若沒有黑，就不知何謂白。在一次考試中，我便深深感受到這個道理。

有一次，考試的成績一出來，我就彷彿掉到了萬丈深淵。我的成績一落千丈，這時我一想到在準備的這段時間的辛苦，全都功虧一匱。想到這，我的眼淚便如湧泉似的流了出來。我心想，我這麼努力準備，每天犧牲下課的時間來念書，回到家中更是不敢懈怠，連平常的看電視時間也隨之減少，一吃完便趕緊進房間讀書，本來應該所屬我的玩樂也因考試而消失。考試一考完，我連跟同學談天的時間都沒有，一心只想着考試的成績，但成績卻是跟我所想要的簡直是天壤之別。看着同學每個都眉開眼笑，我開始埋怨老天。忌妒、埋怨、挫折和心理不平衡就是“黑”。

後來老師像一把鑰匙及時提醒了我，這次考不好，下次再接再厲就好了。後來等我冷靜下來後，我仔細的想了一遍，如果換個角度想，當我在複習的這段期間雖然無法玩樂，但卻在讀書的過程中得到了寶貴的知識。而無法玩耍，也讓我的心情在複習的期間平靜許多，不像之前心情起伏不定。考試的成績不理想，也讓我的到珍貴的教訓，是不是我的複習方式不對呢？或許我應該學習別人的讀書方式。那一次也讓我獲得教訓，不應該太驕傲。的到寶貴的知識、心情平靜、寶貴的教訓和獲得教訓就是“白”。

一個人在做任何事時，難免會有失敗。可是如果能在失敗時將黑轉為白，把不好的想法拋在後頭，抬起頭朝前方看，最終勝利的花朵會為你綻放，甜美的果實也會任你摘取。

一次“考試”作文11

有一首歌在大地上載播，有一首歌在陽光裏穿梭，這首歌的名字叫做《世上只有媽媽好》。每當我唱起這首歌時，我便會想起五年前的第一次考試。

記得那時，我馬上要上小學了，我準備考實驗學校。媽媽的一個好朋友小燕阿姨告訴我：“今年實驗學校考試的題目是繫鞋帶。”我一聽心如急焚，心想怎麼辦呢，過兩天就要入學考試了，我還不會繫鞋帶。媽媽好像猜透我的心思，鎮定地對我説：“沒事，就讓小燕阿姨教你。”媽媽這麼一説，我的心裏彷彿吃了一顆定心藥片，平靜了下來。

不久，小燕姐姐就來到了我家。小燕阿姨拿出媽媽早已精心準備好的鞋子，開始教我係鞋帶。只見小燕阿姨的大手拿着兩根長長的鞋帶，打了一個叉。接着把右邊這根鞋帶向中間繞過去，打了一個小結。又把左邊這根鞋帶向中間繞過去，打了一個小結，最後終於打成很像花瓣一樣的結。我就按照小燕阿姨的要求打，可是不管我怎麼打，就是打不出一個蝴蝶結。我心裏越想越着急，最後便放棄了。

吃完午飯，我無精打采地躺在沙發上。媽媽並沒有像以前一樣，回到房間午睡，而是拿着一雙鞋子走到我的面前説道：“不要急，慢慢來，你離成功只差一步。”我聽了之後，立馬讓媽媽教我係鞋帶。媽媽慈祥地對我説：“首先打個叉，……”在媽媽的耐心指導下，我一直練了十幾遍，功夫不負有心人，我終於學會了繫鞋帶。

不久，我順利地通過實驗學校的第一次考試。此後在媽媽的耐心指導下，我圓滿完成了一次又一次的考試。每一次考試我都覺得：媽媽的愛就像一把大傘，為我遮風擋雨；媽媽的愛就像一根粉筆，在我的腦海裏留下了永恆的記憶；媽媽的愛就像一股清泉，滋潤着我，使我茁壯成長。

一次“考試”作文12

成長的道路上，苦惱、開心、難過……各種情感像一滴滴小水珠，匯聚成了我的記憶長河。其中有那麼一件事，一直讓我難以忘懷。

四年級時，一次數學競賽中我再次取得了最高分，守住了第一的寶座。已經連續兩次第一了，我的腳下似踩着一朵驕傲的雲，不禁有些飄飄然。回到家，我告訴了媽媽這個“特大好消息”，而媽媽卻沒那麼高興，反而告訴我應該謙虛一點兒，多複習複習。我激動的心頓時沉了下去：切，我都兩次第一了，有什麼好複習的！我就不復習，下次肯定照樣考得好！

很快又迎來了一次考試，我信心十足，一拿到考卷就立刻做了起來。“收卷！”隨着老師一聲令下，組長開始收試卷了。有的人像戰場赴死似的，極不情願地遞上了試卷；有的人死活不肯交卷；還有的一直盯着上交試卷上的答案，直到組長走過才戀戀不捨地移開目光。而我卻沒有半點不情願的意思，自信地“呈上”自己的試卷。

成績出來了。許多人蜂擁而上，湧上了講台，恨不得第一時間看到自己的成績。我奮力擠出人羣，懷着緊張又激動的心情，尋找着自己的名字。“馬天瀾60”，我睜大眼睛，想要確認這真的是我的成績嗎？怎麼可能！我的心裏像是打翻了五味瓶，很不是滋味。眼淚在眼眶裏不停地打轉。回家的路上，我沒有心情欣賞美景，天上的雲似乎也變成灰色了，我的心裏打起了鼓，媽媽會不會責罵我呢？踏進家門，我鼓起勇氣，説出了我的考試成績。然而意料中的責罵沒有到來，傳來的是媽媽温柔的聲音：“孩子啊，你這幾天都沒有好好複習。驕兵必敗，我想你也聽説過這句話吧。你因為一時的小成就便忘乎所以了，這樣又怎麼能取得優異的成績呢？下次可不能再犯這種錯誤了啊。”先前的那種驕傲感蕩然無存，取而代之的是滿滿的愧疚。我悉心聽取了媽媽的教導，果然在後一次的考試中取得了96分的好成績。

是啊，驕兵必敗。要想成為真正的勝利者，就應該失敗了不放棄，取得了成就也不能自滿。

一次“考試”作文13

人生中有無數個四十分鐘，有人認為這個時間是短暫的，有人認為是漫長的，而我最難忘的那令我最緊張的四十分鐘。

那個星期天，我像以前一樣來到琴行上課，不同的是，換成了何老師來教我。誰知老師一上來就考我鋼琴曲的熟練度。我頓時覺得一團烏雲在我的頭上打轉：糟糕，這段時間正好忙着期中考試，根本沒有好好練琴，這下要出糗了。想到這，我的心跳不禁加快，像有一隻小兔子在我的懷裏還七上八下地跳。我一抬頭，正好迎上何老師那充滿期待的目光，只好硬着頭皮來到鋼琴面前，坐了下去。

“先彈一下《貝加爾湖畔》。”什麼？怕什麼來什麼，這是我最不熟的一首！我慢慢地將抖動的雙手放在了琴鍵上，我望了望外面，按響了琴鍵……

一曲終了，表面上風平浪靜，毫無波瀾，可內心卻是波濤起伏，洶湧澎湃。我不給力的雙腳還在不停抖動，我強烈按住雙腳，奈何他依舊抖到不停，手心裏也滲出了不少汗水。

“下一曲，演奏難度較高的曲子《千本櫻》。”老師敲着木板冷漠地説道，“這首這一首我熟”！我充滿自信正當準備大展身手時，完了，第一個音就是錯的，我的耳根子“唰”的一下就紅了，還好還好問題不大，我慢慢加速升了上去，卻忘了有一段是緩慢的，我一曲終，正以為可以得到表揚之時，老師卻指出了我好多錯誤。我臉紅得像一個剛熟的蘋果，低下了頭。我想我要破天荒地考個不及格了。正當我垂頭喪氣，無地自容時，老師卻給我評出92.7的高分，這讓我喜出望外，笑得像一個九歲的嘉德羅斯。

感覺如臨大敵，卻意外地得到高分的評價。這次的考試真是難忘，原來緊張也沒那麼可怕，適度的緊張還有可能讓我們超常發揮呢！

一次“考試”作文14

今天是週一，這是開學的第二個周。早上，我們來到學校，拿出“老三樣”寫了起來無聊的上午終於快要過去了，終於熬到了第四節英語課。上課鈴一響，大家一窩蜂似的回到自己的蜂巢。下一秒，只見英語課代表W朝着我們大吼：“趕緊回到自己座位，閉上嘴，這節要考試！”教室瞬間鴉雀無聲。對我來説，英語考試不用太緊張，題不會很難，只要認真，應該能考一個不會“死”的分數。

試卷發下來了，聽力開始。今天的考試題目真是太難了！第四題就有了不確定的答案。唉！“小丑竟然是我自己。”

終於考完了，我還是沒有把心放回肚子裏，估計這次考不好了。看到Q站在那兒，我就走到她旁邊，拍了她一下：“地溝油，怎麼樣呀，這次考得怎麼樣？”她用高傲的眼神瞅着我：“切！你才是地溝油。”我沒接住，去吃飯了。

到了下午，這次英語考試成績下來了，我着急地不停在我座位前徘徊，徘徊着，就看見X看着自己的卷子笑了笑，接着就對我説：“我考91，你多少？”我説：“不雞丟。”接着我的卷子也發下來了91分，我拿着卷子來到X的面前來回晃。他卻説：“我考了98！”呵呵，我習以為常，表面上面帶死亡微笑，心裏已經開始罵罵咧咧了：“我！@#￥%%￥#@！”接着我又回到W、Z、Y那裏説：“X考了75。”這三個人卻開始笑，説道：“竟然比我們考得還低。”我又説：“其實是98。”他們臉上的笑容瞬間消失了，我們八目相對，氣氛異常尷尬，空氣識時務突然安靜。

終於，又一天結束了，可真是充實又有趣的一天。

一次“考試”作文15

星期六下午，老師讓我和班上的其他三個同學一起去參加區“奧林匹克”數學小組的考試。我聽後真是又高興又緊張:高興的是這是一個鍛鍊的好機會，我能在考試中發現自己平時學習上的問題;緊張的是我頭一次參加區級考試，加上平時很少做課外題，知識也不豐富，還有馬虎毛病，要是考不上可怎麼辦呢?我懷着忐忑不安的心情，走進了府學小學的考場。卷子發下來了，我的心咚咚直跳。

拿起筆開始做第一道題。前幾題還很容易，雖然有些小“騙局”，但都被我識破了，我暗晤得意。可後面的題越來越難，我不由地皺起了眉頭。我抬起頭看了看周圍的幾個同學，他們都已經傲完了，我頓時慌了，不知怎麼辦才好，本來會做的題也不知從何入手了。這時，監考老師説:“同學們，時間快到了，做完的同學要認真檢查，沒做完的同學抓緊時間快做。”我聽了，額頭頓時沁出一層冷汗，我急得象熱鍋上的螞蟻。

眼睛也看不清數了，手也一個勁地哆嗦……。隨着一陣清脆的鈴聲，老師把卷子收走了。“完了!”我象一個泄了氣的皮球，癱在了椅子上。今天，老師在課堂上宣佈:“李劫同學被區‘奧林匹克’學校錄取了……”我聽了，慚愧地低下了頭，至於後來老師説什麼，我都沒聽清。我想:這都怪我平時沒有好好動腦，沒養成良好的學習習慣。這麼好的一次機會被我失掉了，真可惜衞現在，我每天除了完成老師留的作業外還多動腦筋想想有沒有更好的解答方法。有時，還做些課外題，鍛鍊我的思維能力。我相信，這樣努力下去，明年我一定會考上叔將來我還要代表同學去參加數學競賽，為校爭光，為國爭光呢!