關於考試的500字

關於考試的500字1

今天，我們考試了。

我和汪昊天等幾位同學被請到了教室門旁做試卷，我找了一張靠窗台的桌子，開始工整地寫了起來。

我忽然覺得做題的速度慢了許多，好多題都要列豎式，所以我懷疑自己是不是變笨了。

雖然感覺有些慢，但還是一節課就做完了。交卷的時候，我信心十足地想：這次考試肯定是100分，至少也是95分以上。

回到家，我跑到手機跟前，一把抓了起來，兩三步衝進了卧室，迅速撥打了趙老師的號碼，一陣悦耳的音樂停下之後，響起了趙老師那熟悉的聲音，我支支吾吾地問起來：“喂，趙老師，那個……我試卷考了多少分？”老師回答：“噢，90多分吧，反正錯了，一會兒我把卷子發到你的微信上，你看看。”我一動不動地躺在牀上，緊張地期待着我的試卷。

“叮——”一聲清脆的聲音響起，我急忙打開了微信，找到了照片，我首先注意的是分數，是98。5分。我有些暗喜，也有些傷心，暗喜是因為考了95分以上，傷心是因為沒考100分。我又看了看錯的題，立刻大叫一聲，媽媽聞聲趕來，問我怎麼回事，我指了指試卷，媽媽看了一眼，氣得臭罵我一頓。

怎麼回事呢？原來一題讓我寫偶數，我居然寫成了奇數，還有一題，我想得也對，但寫錯了，把63寫成了83。

看來，以後真的要仔細一些了。

關於考試的500字2

昨天剛考完試，今天要髮捲，我緊張的不得了。

早上在上學的路上，太陽公公對着我笑，藍天白雲也飄動着，好像在和我一起緊張；一些麻雀也“嘰嘰喳喳”地叫着，好像在説：“蔣文璇，希望你可以考一個好成績！”我開心地笑了，充滿了自信，加快了腳步。

還沒到教室，我就聽見從我們教室傳出的朗讀聲，是那麼清脆。剛放下書包，就聽到整齊的讀書聲中夾雜着另一種聲音，聞聲望去，原來是丁文凱和石夢軒在“竊竊私語”，“史雪婷才考了八十幾分。”丁文凱小聲説道。“王茜考了九十八點五呢，全班第一。”石夢軒又小聲附和道。

“叮鈴鈴”，上課了，只見語文老師抱着一沓卷子進來了，經過一陣總結後，開始髮捲了，我的心“砰砰”直跳，就像一隻想飛出籠子的小鳥上躥下跳着。終於到我了，老師大喊一聲：“蔣文璇_九十二分！”啊！？我怎麼才考了這麼點兒，平時的學習我不是還可以嘛，可這次怎麼才考了這麼點兒？我簡直無地自容。

很快就下課了，我觀察了一下週圍的同學，他們有的考得好，眉開眼笑的;有的同學考得還可以，眼睛盯着卷子不放，好像在認真改錯題；有的同學沒考好，使勁拍着自己，好像很生氣……瞧！王茜的語文考了第一名，她正美着呢！李國鵬沒考好，組長正叉着腰，用筆指着他，好像在説他……同學們的表情各不相同，形形色色……

這次考試，有的同學好，有的同學差，這形成了一個很大差距。今後我一定要再接再厲，爭當第一！

關於考試的500字3

期中考試結束了，隨之而來的是翹首企盼的成績也要揭曉了。

早上第一節課，老師走進了教室，懷裏抱着我們的考試卷。

“我來念一下成績!”老師説。

這時，教室裏的空氣一下子凝固了起來，同學們的臉上充滿了焦急、擔心。

有的聽到成績，立刻變得興高采烈，眉飛色舞;有的卻垂頭喪氣，後悔不已，後悔自己當初怎麼不認真複習。

教室裏頓時陷入了“冰火兩重天”的氣氛裏。

此時，我的心提到了嗓子眼，手心裏也開始冒汗。

“馬凡博，98.5分!”還不錯，我心裏的大石頭落了下來。

試卷發下來後，我急忙在試卷上找錯誤。

由於粗心，我以1。

5分之差與滿分失之交臂。

這成績給我留下的則是深深的思索。

總結經驗教訓，是自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。

痛定思痛，我覺得只有發揚“鍥而不捨，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。

只有在學習上一點點積累、認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不捨的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能自信的面對挑戰。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑藉這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。

記住，沒有不勞而獲的美事。

關於考試的500字4

昨天上午，我們剛來到學校，正準備讀書。只見數學老師走了進來，她二話不説，從抽屜裏拿出來一卷考卷，説：“把草稿本拿出來。”完蛋了，我頓時感到自己要原地爆炸。我之前都沒怎麼複習呀，怎麼説考試就考試呀。

一張張卷子傳了下來，老師嚴厲地説：“抓緊時間！”開始考試了，我的手顫抖地拿起筆，字跡深深地印在了考卷上。我趕緊拿起試卷，寫了起來，不知不覺，已經闖到了另一半面，我的手都出汗了。“這次的考試好難啊！”我抱怨起來，正在千鈞一髮之際，老師大聲地説：“還有15分鐘。”我非常驚訝，趕緊寫，趕緊寫。

我終於快寫完了，最後一題：小明今年6歲，爸爸今年……這是什麼題啊？我着急地回頭看看鐘，還剩十分鐘，我頓時緊張起來，“完了，完了，最後一題6分呀！寫不出來，就完蛋了。”我心急如焚。“叮……叮……”下課了，老師説：“寫好的同學交卷吧。”同學們一個接着一個地交了上去，這題怎麼寫呀？我趕緊在草稿本上畫了一個圖。我想到了，飛快地在卷子上列起了算式，就剩一個答了，加油，一個字，寫完了。

下課了，我趕緊和同桌核對了一下最後一提的答案，我和他不一樣，肯定錯了。第二天，數學老師給我們講解了最後一題，不可思議，我竟然對了。開始報分數了，我的小手無處可放，緊張感像潮水一樣湧上我的`心頭。全部報完了，還有一張，“無名氏99。”老師笑着説。我不好意思地舉起了手，趕緊去拿卷子。

哈哈，考試也沒這麼可怕啊！

關於考試的500字5

在充滿緊張的考試後，我心不在焉，因為我有一道題我不確定是對，還是錯，最後一題因為時間關係匆匆寫完的。我在心裏默默祈禱道：老天爺，您不要和我作對，讓我和九十五分擦肩而過。

可是，又偏偏天有不測風雲，星期三下午，王老師手裏拿着一沓卷子，滿臉陰雲地走進來，就像暴風雨前的旋風，怒氣衝衝地説：“你們是不是快冬眠了，連續幾次成績都很不理想，先好好看一下試卷，等一下上課了分析！”

我的心撲通撲通作響，幾乎都快提到嗓子眼了。心裏似乎有十幾只小鹿在亂撞，又好像有千萬只小鼓在敲，鬧得我人心惶惶。霎那時，卷子發下來了，我一看，才九十二分！和平時都考九十五分左右的我，簡直就是天壤之別！我的心情從高山跌到谷底，摔了個大跟頭，只見我的好朋友茅恩走到我的身邊，拍拍我的肩膀，對我説：“童煜軒，這次考砸了不要緊，要緊的是要把鬥志化為動力，重振旗鼓，爭取下次取得好成績。”

我走在回家的路上，在路上，心情幾乎失落到了極點，在我眼中，昨日那燦爛的陽光好像今日黯淡了許多，昨日那嬌豔又美麗的花兒，今日彷彿被呼呼的北風吹垮了，昨日那委婉動聽的鳥鳴，今日好像也吹低了許多。昨日還温暖舒適的家，自己怎麼也不敢進去，家裏也冷冷清清了許多。

不用説，昨日和藹可親的外婆，今日京戲成凶神惡煞的，狠狠地批了我一頓，我決定一定要告別“馬虎”這個朋友，交上“細心”這個好朋友，下次取得好成績。

關於考試的500字6

我平時總是很刻苦，認為這樣就可以取得令人滿意的成績。但是，一次失敗的考試徹底改變了我對考試的態度和看法。

那是一次期中考試，我非常期望自己能拿個百分，在老師和同學面前展示自己的實力，也算是報答媽媽辛勞的大禮。我越是在乎這次考試，心裏就越是緊張。我深怕考不好會失去老師的寵愛，深怕媽媽會因此會大發雷霆，深怕自己會在同學面前沒有尊嚴……看着老師發下來的試卷，我的心怦怦直跳，好像要從嗓子眼裏蹦出來一樣。我想讓心靜下來，可它怎麼也不聽我的話，就是靜不下來。我稀裏糊塗地寫着試卷上的題，就連我自己都記不清楚是怎麼寫完的。

考試成績下來了，我的成績不太理想，尤其是數學，只考了90分。其中有一道應用題我把數抄錯了，另一道題我把加法當乘法算，2+4本來等於6，我來了個二四得八，結果每道題扣了我5分。10分就這麼輕而易舉地丟了！

我冷靜地分析着這次考試失敗的原因，我失敗於自己緊張慌亂的患得患失的情緒，失敗於自己的粗心大意，失敗於自己平時沒有養成認真檢查作業的好習慣，更失敗於自己沒有正確的考試觀，不能客觀地看待考試……

這次失敗的考試讓我重新看待考試：考試不僅僅是對我們所學知識的一種檢測，也是對我們臨考心理素質的一種檢測，還是對我們學習習慣的一種檢測。由此可見，我們不僅要掌握所學的基礎知識，還要養成良好的學習習慣，更要努力提升自己的心理素質。

關於考試的500字7

考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根。每當老師説，明天考試的時候，我們班上就會出現出現許多奇怪的事。到底是什麼奇怪的事？你別急啊，聽我慢慢道來。

考試前一天，班級總會有一些人在嘀嘀咕咕地竊竊私語：跺一下腳，問第一題的答案，跺兩下腳，問第二題的答案，以此類推；撓耳朵，表示答案是A，摸下巴，表示答案是B，動椅子，表示答案是C，咳嗽，表示答案是D……這些學生不好好讀書，竟想這些旁門左道。

到了第二天考試，有的同學泰然自若，埋頭奮筆疾書地寫着；有的同學在抓耳撓腮，摸下巴跺腳；還有的同學還時不時地傳出咳嗽聲，和椅子與地板摩擦的聲音。我感覺這不像考試，簡直就是“武林大會”！

我把這些同學歸為“攻擊派”和“防守派”。“攻擊派”千方百計地想“獲取”答案：有的像長頸鹿一樣把脖子伸得老長老長；有的故意把文具推到地上，在同桌幫忙撿文具時快速地瞄一眼；還有的好像身上、椅子上長了蝨子一樣，一直不停地撓啊撓，想站起來。而“防守派”呢，則像護着自己孩子的袋鼠媽媽一樣，緊緊地護着自己的“小寶寶”——考卷；有的直接把書包拿起來橫在桌子中間；還有的直接用眼睛瞪着“攻擊派”，給對方下馬威。好在我的同桌和我都是防守派，不用在考試的時候這樣左防右擋。

不過，你們可別以為他們能得逞！這些事都逃不過“貓頭鷹”老師的法眼，他的兩隻眼睛可是一不停地左右掃描着呢！如果你想在考試的時候取得好成績，除了靠自己的努力之外，就別無他法了！

關於考試的500字8

可怕的考試終於結束了。我覺得我好像一個小天使，又可以開心的在空中飛翔，心情覺得很輕鬆又快樂。

當我一聽到快要考試時，覺得很着急，就像熱鍋上的螞蟻一樣。所以我就開始準備複習，每天寫五回評量，這樣才有希望考得很好。我很希望我至少有一科可以考一百分，這樣就能跟爺爺要五十元的獎金。月考前一天的晚上，我一直幫自己加油打氣，希望我會考出好成績。

可怕的考試終於到了，我一拿到考卷，就覺得很緊張，緊張到兩腳發軟，但是要開始寫的時候，我發現題目很簡單，我覺得很高興，因為我沒有把考試前的練習 時間白白浪費掉。考數學之前，我的心臟跳得愈來愈快，因為我覺得我的數學一直都沒有比國語成績好，不過寫考卷的時候，我覺得考卷上的題目不太難。下課時， 全班一交出考卷就飛快的衝出去，就像主人把鳥籠打開，鳥兒就飛快的離開了。

考試完，老師發回考卷，我害怕的差點停止呼吸，等到我一拿回我的考卷，才看了一眼，眼睛就發亮了，因為我的數學考一百分。回到家，媽媽看到我的一百分，也高興的説：“你很棒。”

我覺得考一百分很高興，這次的考試也讓我知道要認真學習才會讓自己更進步。而且寫完考卷一定要仔細檢查，才有機會考一百分，以後我每天會更認真複習功課，這樣考試前才不會準備得太辛苦。

關於考試的500字9

叮鈴鈴……”上課鈴打響了，只見數學老師大步流星地走進教室。咦，老師手上拿的是什麼東西？戴上眼鏡仔細一看，是試卷？呀！真的是試卷。此時老師嚴肅的聲音響起：“我們已上完一、二單元了，下面，我們開始測試一下成果。”只見老師把考卷交給每組第一個人，讓他們往後傳。糟了，糟了，昨晚只顧着看《爆笑校園》全集，沒有複習，現在滿腦子裏只剩下呆頭、旺財和A仔了。

拿到試卷，第一題就是求三角形的面積公式，呆頭、旺財和A仔快把三角形的面積公式告訴我呀！好像是底乘寬除以2，不對呀，哦！我知道了，應該是底乘高除以2，對，就是底乘高除以2。我太高興了，於是我急忙把公式寫了上去。此時老師的聲音又響起了：“同學們，我們必須60分鐘內完成試卷。”糟了，糟了，我平時就是個小蝸牛，90分鐘的試卷我恨不得用190分鐘完成，60分鐘我怎麼完成的了哇！我只能奮筆疾書了，小蝸牛飛起來吧……

“還有十分鐘。“糟了，還有三道應用題沒有寫呢，這下呆頭他們可把我害慘了！我頭也不抬的三下五除二的完成了試卷，長長地舒了一口氣。我準備檢查試卷了，老師就叫道：”時間已到，開始收卷。“我只能磨磨蹭蹭地把試卷交上了講台。

以後再也不能貪玩誤大事了！

關於考試的500字10

我這個人挺奇怪，考前複習不緊張，考試答卷不緊張，偏偏髮捲念分時緊張。

記得期中考試後的第一節課是英語。上課了，英語老師提着個包走進教室。也不知這個包哪一點精美，它吸引了全班70雙眼睛。直到看到老師掏出的是英語書時，大家才如釋重負地舒了口氣。這天，我總覺得老師的臉陰沉沉的，於是，一種不祥的預感湧上心頭。這時的我既想快些知道分數，又擔心自己考得不好，心裏矛盾極了。

這時，老師和科代表小聲説了幾句話，科代表便出去了。過了一會兒，當大家看到科代表拿來的是一探卷子時，都不由得“啊”了一聲。此時的我，身上的每根神經都緊繃着，我的精神既高度集中又極其緊張。這會兒，班上出奇的靜，甚至連心臟跳動的聲音也能聽到。"XXX， 58分廠"XXX， 97分。”“哇，好棒呀!”大家真羨幕這個“97分”。可我卻叫不出來。不知為什麼，一發卷我的心就“抨悴”直跳。這時的我如坐鍼氈般難受。看看窗外，本來很晴朗的天一下子暗了下來，冷風習習，凍得我的牙齒也不聽話地打起架來，發出一陣“咯咯咯”的聲音。我努力讓自己平靜下來，又是深呼吸，又是閉目凝神，然而無濟於事，心中總像揣了只兔子似的。這是因為我對自己的成績一點把握都沒有，覺得自已考得很差。

“信心，你的自信心呢?難道你連自己都信不過?”自信的我自問道。

“萬一考砸了，真不好向父母交代。”自卑的我回答。

“有了信心才能事半功倍。你聽……”

“馮森， 98分。”講台上載來老師清脆的聲音。

聽到這裏，我的心一下子開朗了。此時此刻，我覺得外面的天一下子變得好藍好藍。

關於考試的500字11

考試風波

人生中有許多考式，無情的考試像風暴一樣度卷而來。這次考試來得很突然，老師並不讓我們複習，直接就發張試卷寫題。見到大家都叫苦連天，我更加膽怯。

準備考試了，同學們就像吃了苦瓜一樣，表情苦悶。我剛開始看題，心中不免一驚：啊！這麼困難。第一題是看拼音寫詞語，這可是我的弱項啊！不要急，慢慢來，拼音是youyong完了，真的完了，我忘了‘‘遊’’的右邊是什麼了？這麼難。還是先看下一題吧！

下一題是解釋詞語，先出了一個胸有成竹。我以前聽過，好像是指人做什麼事都自信滿滿的。好，就這樣

終於考完了，我交了試卷。

過了幾天，試卷終於發了下來，我以78分的成績得了全班第五名。可我還是不高興，因為分數畢竟不是很理想，不敢拿回來給家長看。我的心跳在加速，好像有隻兔子在奔跑，在跳躍，似乎要逃出我胸膛的囚禁。那有什麼辦法呢?只好硬着頭皮交給了父母，感覺更猛烈的風暴即將來臨。果然，家長知道了，打了我一回。風波平息了。雖然一點也不疼，但從那次以後，我不管明天考不考試，晚上都要把學過的課文都複習一遍。

古人説温故而知新，是指反覆複習才可以學新的內容，現在我就是這樣做的，希望大家也能從這句名言中有所收穫。

關於考試的500字12

説到考試這個題目時你是怎麼想的？緊張，害怕，還是很高興，很有自信呢？我想家長聽到這個題目時，也許也會緊張，因為這是測驗孩子的機會。

是，這是測驗孩子的機會，可為什麼有些家長就會對錶現不太好的同學一頓好打呢？一次很普通的測驗，有些孩子則不敢告訴家長，就是因為怕家長罵自己。這是為的什麼呢？考試，其實只是對近期來的一個小小的總結罷了，它是用來鼓勵和提醒的，而不是用來灰心喪氣和驕傲的！考好了就應該驕傲了嗎？不，它給你的則是一份自信的力量。考差了就説自己笨嗎？不，它只是提醒你要努力，近期表現的不太好。

名次是用來知道自己在班裏怎麼樣，在年級怎麼樣，有沒有跟上老師，同學們的進度，讓家長也知道自己在班裏和年級怎麼樣，可是，有些人家長為什麼會知道自己孩子考差時罵孩子一頓呢？其實，我知道家長是對孩子關心，可是，這種關心會對孩子起什麼作用？家長們應該當孩子考差時去鼓舞他，當考好時應該告訴他不應驕傲，考好就會有考差的一次。這樣，學生才會以正常的態度去對待考試。

相信自己，努力就是成功！只要在平常努力，在考試時也會有自信，又怎麼會挨家長的批評呢？

我的前位是一個學習很好的姑娘，她也很善良，當我們考差時，她會鼓勵我們，考好時，她會提醒我們。也許她的家長就是這樣教育自己孩子的吧？

放心的考試，有自信才會考好！相信自己吧！也請家長相信自己的孩子吧！

關於考試的500字13

我進初中時，學校為了更加了解我們的學習成績，便讓我們在入學前4天，給我們年段來了一次“入學考試”。

早上，我爸爸早早的叫我起牀，我看了看錶，才7點5分，我就求爸爸多讓我睡一會兒，可我爸爸是這間學校的教導主任，他怎能讓我偷懶，他就威脅我道：“你要再不起來，這周的零用錢嘛，就~~。”不等我爸説完，我就飛似的跑到了衞生間，刷牙洗臉起來。

等吃完了飯就穿上新買的鞋，走到了台階教室，我爸過了幾分鐘後也到了台階教室，他宣讀完考試紀律後吧我們分到3個教室我在音樂教室，坐在我旁邊的是我的小學班長兼乾姐。

考試開始了，我把試卷簡單的看了一遍，基本都會，但鄧等我開始寫後，才發現，好幾個生字，就這樣硬着頭皮寫完了這張試卷，數學也發了下來還行不是太難，我寫了半小時，發現最後幾題都很難，到了最後還是有一題沒寫，計算了半天，愣是沒算出來，只好寫在紙上，等到考完回家問我媽了。

考完了後，會到家沒想到，我媽也覺得很難，但我媽也是老師，一會兒就算了出來，我看蒙了，根本沒學過，我爸對我説：“不是老師叫你幹什麼你才幹，你自己要去看。”我聽了這句話後才想到，以前都是照着別人得方式活着，都是別人叫我去學習我才去，不是我自己去，聽了這句話後，我大徹大悟。

這是這場考試給我的啟示！

關於考試的500字14

提起考試，大家一定會感同身受，為什麼這樣説呢？那説來就話長了。考試、測驗可是老師們的法寶，誰一旦考得不像話，那以後就得提心吊膽地過日子了，有多少同學在考試中失手了啊！

學校裏經常流行一句話，“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”這句話太對了，它可是充分體現了我們學生的心思啊！就拿前幾次來説吧！

快要到期末了，各科老師都準備了小測驗，等着我們。前幾天，考過了數學，下來後，我分數低得我都抬不起頭來了，後來又考政治，還好説，總算是説得過去。不過暴風雨還在後面呢！最讓人可怕的地理考試又接着來了。雖然還不知道分數，我的心裏卻已經大概有了點數。這幾天，我不知摔了多少“跤”了。

不過話又得説回來，考試也是檢測我們對知識掌握程度的一種重要手段，這讓我們能夠進一步加深對知識的理解與掌握。但是説實話，我已經説不清究竟有多少次為沒有能夠掌握好知識而失手了，為些我覺得我簡直快釀成大禍！

不過，現在我終於比原來好多了，我已經總結出了考試不摔“跤”的祕訣，那就是一個字——學。但這個“學”也不是死學，而是得靈活運用，尋找學習的方法，讓自己對考試不再那麼“恐懼”，並要結合自己的實際情況進行正確的做法。相信只要我們付出了自己的努力，就一定能夠自信十足地走進考場，並考也理想的成績！

關於考試的500字15

上課鈴聲響了，老師拿着一疊批改好的試卷走進了教室。頓時，教室裏一片肅靜，老師還未發試卷，我的心裏就格外緊張和激動，我正在期待那誘人的分數，一想到這裏我的心臟便加快了跳動的速率，我恨不得第一張試卷就是我的，那該多好啊……

經過一番苦苦等待之後，終於聽見叫我的名字，我以飛快的速度跑上講台，接過試卷，邊回座位，邊用最快的速度把目光移到卷子上。哎！老天捉弄人啊。我長歎一聲，一百五十分的總分才考了一百二十分！雖然這分數在老師眼裏看來還不錯，可我們班有一個同學竟然比我高十幾分！我望着試卷上的那些誘人的紅勾和令人沮喪的紅叉既高興又傷感。看着別人那高興的樣子，我恨不得打他兩下。

但是，想了想，別人有能耐他應該驕傲、自豪。有本事自己也考好一點啊！想着想着，不知不覺中竟然有一顆晶瑩剔透的水珠落在那把紅叉上面，我竟然哭了！這還得了，讓別人看見多丟人啊！男兒有淚不輕彈嘛！我立刻用手拭去殘留在眼裏和臉上的“水珠”，。我又看了看試卷，紅叉不見了！是不是被我感動，而主動消失了？我心裏暗喜一下，定睛一看，原來是被“水珠”給洗掉了。這時我突然產生了一種奇妙的感覺。好像有人在心裏跟我説：“既然你已感動了它，讓它消失了，為什麼還要這樣沮喪呢？不要灰心，下次考好就是了！”

我接受了這種神奇的感覺。我再看了看試卷，覺得好多啦！看着一個接一個的紅勾，我心裏也有點自豪。我暗自下決心説：“下次一定爭取多弄幾個紅勾，那才爽！”

下課鈴響了，我收好試卷，跑到洗手間洗了一把臉，跑出來，面對着太陽深深吸了一口氣。空氣是那麼清新，陽光是那麼温暖，我的心情舒暢多了。