【實用】開學作文七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的開學作文7篇，歡迎大家分享。

開學作文 篇1

疫情終於結束了，我們終於可以上學了！

同學們歡呼着湧進學校。校園還是如此美好，只不過大家都帶着口罩，捂得嚴嚴實實的，校門口還多了一些測量體温的工作人員，桌上放着許多消毒液、洗手液、口罩和體温槍等。不過這有什麼關係呢？這絲毫不能阻擋我們激動的心情和歡快的腳步。

瞧，魏雨晨神采奕奕，臉上分明寫着“開心”“激動”幾個字，此刻正興沖沖地去找她的姐妹們。看，劉宇軒連跑帶跳地去找他的哥們兒，仔細瞧，就發現本來就胖的他，現在更胖了——宅在家上網課，吃得太好了，長膘了。

“百花洲上，桃李爭豔，啦啦啦…”我哼着歡快的小調，去找我的好朋友鄔晨西——那個有着兩條又粗又長的黑辮子的女孩子。要知道，好幾個月沒見，我有好多的話來和她説呀。一見到她，我就衝上去和她來了個熊抱。哈哈！她的臉圓也起來了，手肥了一圈，好在長高了不少。正想調侃兩句，這時後面有個人影閃過，只見她伸出手臂，一下子將我倆抱住。我抬頭一看，原來是趙老師啊，頭髮依舊短短的，銀髮明顯地增多了，臉卻嘟起來了。我親愛的趙老師，你看上去還是那麼的可愛呀。

我心裏撲通撲通的跳，像揣着一隻小兔子，此刻彷彿有千言萬語要對老師説，卻不知從哪説起。很快，同學們都圍了上來，大家你一言我一語搶着和她説話：

“趙老師，看看我的作文。”

“趙老師，我們太想你了！”

“趙老師……”

師生們的歡笑聲，伴着“百花洲上，桃李爭豔……”這優美的校歌聲，點綴着這美好的開學日。真好！

開學作文 篇2

今年剛中考完的我，考的並不怎麼樣，只是被一所普通高中錄取，可説它普通，也並不太普通，至少我知道這所學校的分數線高出其他普通學校90幾分，可畢竟不是重點的啊，與重點高中當然是不能比的。

也許是平時的貪玩，比雙胞胎妹妹的分少了很多，她順利的進了重點，可是我並不快樂，她們現在在軍訓，我去看看她，看到了操場上站滿了穿着迷彩服，和我年齡相仿的學生們，我有種想哭的慾望，我知道，他們每個人的分都比我多，我嫉妒，我羨慕，我難過，更多個是自責。

可是現在後悔也沒用了，只有努力，努力，再努力!畢竟好的學校也有差的學生，差的學校也有好的學生，不是嗎?這也許是自我安慰吧?!不過，開學我會努力的，也會DO MY BEST。這次中考的失敗很大部分取決於我的數學太差，差的無法想象，妹妹考了125，而我只考了86，失敗啊!英語還好，可惜還是沒她好，她考了136，我呢，考了134，還是失敗啊。語文，我是不能和她比，語文是她的強項啊，她考了130，其餘的四門，我只比她少1分。

所以，我要努力學好數學，爭取敢超她。

開學作文 篇3

星期五下午，我校舉行了一年一屆的新生開筆禮，儀式非常隆重。

首先是四年級的四位同學表演毛筆舞。她們在悠揚的古典樂聲中翩翩起舞，舞動着大毛筆，好像在潔白的紙上工工整整地寫着毛筆字。場下的小同學和家長熱烈地為她們鼓掌。有的家長還在問：“這是誰家的孩子啊，這麼棒！”

接着是讀聖書。我們的班主任陳老師帶着新生大聲地讀：“學而時習之，不亦樂乎……”老師的每字每句就像一粒粒種子播撒在孩子們幼小的心田裏。

然後是擊鼓寫字。台上有四面大鼓。小同學們排着整齊的隊伍敲響了大鼓。在“咚咚”的鼓聲中，他們成了“萬世先師”孔子的學生了！是學生就要寫字。學校請來了有名的書法家教小同學寫字。書法家手持毛筆在白紙上寫下一個大大的蒼勁有力的“人”字。人字一撇一捺，代表人與人之間相互支撐，告訴我們學會做人。

最後是發證書。小同學們排着隊到校長、主任那裏領取證書。證書是長方形的，背景是一中附小的校景圖，上面寫着：“__同學：你已是一中附小之子……”每個捧着證書的小同學都露出了興奮自豪的笑容。

開筆禮結束了！頓時禮花四濺，鮮豔的彩紙噴撒在人們身上。人們心潮澎湃，他們的孩子將從這裏出發，走向美好的明天……

開學作文 篇4

又快開學了，暑假裏所剩的時間已經不多了，天氣開始漸漸變涼，之前立秋時天氣還沒有絲毫改變，現在呢，連樹葉都枯黃了，葉子的紋理開始顯露出來，靜靜地掛在樹上，風一吹，便開始簌簌的響起來，構成一片秋天的樂章，這樣子，卻是透露着一種悽美。 雖然這景象並沒有什麼變化，但是——就在這種景象的陪伴下，我就要升入初中了。同學們都問我説有沒有看見認識的人，我搖搖頭，説着：我可是自來熟啊，不怕這些。學校是個大家庭，總有一天你會融入進去，就像我，我原先是個怕生的膽小鬼，但我現在已經不怕這些了。

初入小學，陽光暖烘烘的曬在身上，我心裏卻一點都不高興，甚至害怕，總所周知，我很怕生。坐在教室的位子上，我把頭埋的低低的，不希望老師看見我。

體育課是小孩玩耍的天下，我站在角落裏看着同學們玩耍，女生們跳着繩，繩子抽在地上發出啪啪啪的聲音，兩個馬尾辮也隨着節奏擺動起來，雖然是秋天，但女生們穿着粉色衣服的活躍身影，卻像極了蝴蝶，散發着勃勃生機。忽然樹上落下一片樹葉，我撿起它，撫摸着它粗糙的紋理，我覺得此時的自己就像這樹葉，絲毫沒有生氣。

我望着同學，戴上了連帽衫的帽子，又痴痴的呆在角落裏，沒有任何動作。

之後聽見體育老師吹了一聲哨，老師説要練習接力，之後把我們分成了四組，我站在二組的倒數第三個，心裏害怕極了，我本來就怕生，這是我第一次上體育課，並且我根本不擅長跑步。哨響，快到我了！結果，意料之中的事還是發生了，我掉棒了，我快速撿起來，拼命地向前跑，可是，這差距已經縮減不回來了。結束之後，我怕同學埋怨我，我又蹲在了角落。一個人小聲哭泣着。

我聽見有人在叫我，我抬頭一看，是老師，老是把我拉起來，帶到同學面前，説了一聲：“同學們願不願意帶着個同學玩？”只看見三十八隻小手齊刷刷的舉起來：“願意！”

老師笑了笑，指了指，意識我可以去跟大家玩了，我心中豁然開朗，跑向同學。

又逢開學，我已經不再怕這些了，因為有集體的温暖包裹着我，這種温暖甚至可以把秋天枯黃的葉子變成春天的嫩葉。

開學作文 篇5

在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏着生活琴絃上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄着學生的一言一行，它無時無刻不表現着人世間的每一種真情。

高二的生活又是多色紛呈的，它像奼紫嫣紅的鮮花點綴着人生美麗的春天。它悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷於朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似雲的夢，在歲月的流逝中，認清霧紗後面的自己——人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。高二，正是這個“緊要處”!或者説，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。

我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。進入高中，我才發現自己的視野是多麼狹小，而知識的海洋卻是那麼的寬廣。老師上課張口就來的.名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鐘。科學的顛峯等着我們去攀登，藝術的殿堂等着我們去開啟。學好語文，就是對自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對高中生活充滿了無限的狂熱和激情。

也正是從這一刻起，我便走向自信 ，走向自覺，走向主動，又將開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動中，在一次次的自我挑戰中，我會不斷地改造自己：我將會慢慢懂得創造性學習的重要性;懂得努力才會有新的天地;懂得競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會不斷的提高、進步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白髮蒼蒼的時候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。

是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經驗做顧問，謹慎為兄長，希望為守護神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。“聽説讀寫”的訓練，使每個人的素質大大提高了，每一個過程，都使我們感受着拼搏的幸福，每一個過程，都使我們感受着人生的斑斕。

可以這樣説，我的高二生活，無論在什麼時候，在什麼地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益------使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造!使我們的人生變得靚麗多彩!

開學作文 篇6

日月如梭，轉眼一個月就過去了，回顧這一個月的學校生活，思緒萬千。

沒上中學時，我就對初中校園有着很深的嚮往，我一直很想長大，成為這裏的一份子，因為這是我向往以久的校園。但是聽中學的哥哥姐姐們説：“初中課程多，時間緊，根本就沒有多餘的時間玩兒與課外閲讀。”我還以為他們是在嚇唬我，儘管這樣我還是非常想上初中。當我真正的上了初中以後我才知道：初中課程知識深，難度大，知識面也寬，抽象思維多，邏輯推理多。

為了在中學裏不掉隊，我首先要掌握課本的大概內容、知識結構、知識要點，拋開雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動學習積極思考;其次是準備好筆記本，把重點記下來;接着是把新舊知識結合起來，對知識進行歸納，對易混淆的知識進行比較，建立起一個知識網，並隨時進行填充。靜下心來分析自己這段時間學習是否有進步，方法是否合適，是否有失誤，獨立完成作業的質量怎麼樣;在作業中出現的問題是否能認真查找原因，及時糾正。

升入初中後我感到再運用小學的學習方法是不適應的。小學時只要完成了作業，把課本上的知識基本掌握，考試就不成問題，但是初中就不同了，除了基礎知識，還需要加深理解、拓寬知識面，這時我就得擺脱對老師的依賴性，做到自主主動的學習，積極適應新的授課方式。初中集中講解重點，難點，要點，而且每課內容多，信息量大，所以上課我要用認真聽，用心記，及時記筆記。儘快的適應初中老師的授課方式，包括語音，板書，思路，要求。遇到問題時還要及時的向老師請教，主動接觸老師，要及早的摸索出適合自己的學習方法。我發現到了初中，學習不能停留在被動聽課與機械地做作業上，還要主動的用心學，把握好預習，聽課、複習、做作業四個方面。

我知道，人總是要完成自身的轉變的，在克服一個個困難的過程中我會漸漸地成熟起來。因而在學習上遇到困難、受到挫折時，我不會打退堂鼓的，我會迎着困難上，我已樹立了“明知山有虎，偏向虎山行”的必勝信念。

開學作文 篇7

已經開學兩天了，我們已經成為了真正的中學生，在這兩天中，我們認識了一些教我們的老師，他們告訴我們初中應該怎樣學習，讓我們知道了初中生活是怎樣的。

我已經是一名中學生了，已經不再是小學那個不懂事的孩子了。在初中，我要改掉小學一些不好的毛病，例如：在小學時我不愛説話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達能力不強，特別是語文的閲讀題經常寫不出什麼感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就非常不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風，覺得這並不算問題，只要考試時認真就行。可考試時還是改不掉這個毛病，數學經常抄錯數，所以數學也很少的高分，並且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學習，因此成績一直排在別人後面。

今天，我已經是一名初中生了，我要把小學的壞毛病全部改掉，上課爭取做到專心聽講，心裏有想法就舉手説，爭取多回答問題。在平時做作業也不馬虎，認真讀題，要做到每個字都認真讀仔細，數學也要每個數字都看仔細再寫，不能再抄錯數。

我已經是一名初中生了，在初中的每一點，做得都一定比小學有進步才行。