小學生寒假作文：家訪觸動我的心靈

一學期轉眼就結束了，寒假來臨，又到了萬老師進行大規模家訪的時候了。這次萬老師帶我去家訪Z某某同學，家訪過程使我深有感觸。

去某家家訪，我首先想到的就是他的家庭條件。聽説他家庭條件很差，但究竟是什麼程度，我卻不清楚。我們從施洋像出發，穿大橋，往污水處理廠方向走了近半個小時才到Z某某家，離學校還是挺遠的。在那裏，周圍的事物總給人一種破敗之感，荒廢的工廠，老舊的房屋，寂靜的環境，讓人覺得這裏彷彿是從幾十年前穿越而來的一樣。最大的佐證便是這裏的房屋，是一種很古老的樣式，有的牆上還有解放前後的'標語。進到Z某某的住處，由於他父母常年在外地工作，所以他寄宿在姑姑家裏。家裏沒有電腦，也沒有空調，面積很小。在Z某某的房間裏，只有一張牀，一個木製書桌，人站的空間並不大，其餘空間堆滿了很多雜物。看到Z某某的學習條件，和他相比，我不知道好多少倍。我感到我是十分幸運且幸福的，我有這麼好的條件，就應該努力學習，用心學習。一想到Z某某以及條件很差的學生，我的學習就來了幹勁兒，我要珍惜當下，既要對得起自己，又要對得起父母老師才行。於是學習不止。

學習成績的好壞不僅與條件有關，還與老師有關。萬老師在這寒假裏，犧牲自己的休息時間，來家訪學生。三年假期時光，班上哪一位學生他沒家訪？萬老師這般敬業，這般認真，這般用心，才使我們班能取得今天的佳績。不説言傳身教，且論潛移默化。萬老師這種專一、堅持不懈的精神我們應當學到幾分，幹任何事都要一心一意，心無旁騖，將全部精力集中於這件事上。還要堅持不懈，要幹就把它幹好，不達目的不停止。這樣才能幹一件事成一件事，這對學習、生活乃至一生的發展都有影響。

在去的路上和回來的路上，萬老師都在和我交談。我本以為萬老師會和我談我學習上的不足，然後如何改進，並提出新的要求等等。可萬老師並沒有這樣，而是在一直鼓勵我。萬老師説我的英語，兩次考試都比較好，説明我在這方面有很大潛能，只要堅持練習，堅持讀背，堅持默寫，就能把英語變成強項。我想，只要努力，就沒有弱勢學科，有什麼是學不好的呢？我會加油，在最後這一學期裏超越提升，在中考圓夢。

一次家訪，三次觸動。我從中獲得了學習的動力、做人的道理和堅定的信念，這使我在今後的人生的道路上能更好的行走。